Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de Psicología. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Psicopatología Infantil CÓDIGO: CARRERA: Psicología NIVEL: 7mo. No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Primer Semestre CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Nombre: Rodrigo Tenorio Ambrossi Grado académico o título profesional: Doctor Breve indicación de la línea de actividad académica: Profesor en áreas como la niñez, adolescencia y realidades nuevas como los usos de drogas. Las visiones teóricas proceden del Psicoanálisis contemporáneo apoyado en la filosofía del lenguaje Indicación de horario de atención a estudiantes: 07:30 10:00, salvo en los momentos de clase Correo electrónico: tenorior@ roteglobal.com.ec Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA PSICOPATOLOGIA INFANTIL La materia que busca la comprensión psicodinámica del síntoma presente en la enfermedad en los niños, niñas y adolescentes. Se analizará el autismo, la psicosis, la perversión, los efectos del maltrato, entre otros. 3. OBJETIVO GENERAL 1

2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de Psicología. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador La materia se propone ubicar y analizar teóricamente los principales mal-estares psíquicos de niñas y niños en los diversos espacios de su cotidianidad. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar y analizar algunos de los conflictos de niños y niñas en sus tres primeros años de vida (comunicación, alimentación, motilidad, control de esfínteres). El autismo. Temores y terrores nocturnos y diurnos 2. Identificar y analizar los conflictos en el aprendizaje doméstico y escolar 3. Identificar y analizar los conflictos derivados de la integración y el aislamiento: lo lúdico como integración con el otro. 4. Analizar la violencia doméstica y social en contra de los niños 5. Analizar los efectos de la pobreza en la construcción de las subjetividades 5. CONTENIDO 1. Definiciones básicas Niños y niñas en el mundo contemporáneo Sentidos del pathos en el mundo de hoy La teoría del síntoma 2. De los orígenes ontológicos Mujer y deseo de hijo. El juego infantil como proposiciones performativas 3. Las construcciones significantes del hijo desde los lenguajes y deseos La teoría del deseo en el psicoanálisis : Freud y Lacan El deseo en la filosofía contemporánea La enunciación performativa: eres mi hijo, en la historia del sujeto 4. El autismo La enfermedad del sí mismo Distinciones diagnóstica Otras existencias precarias similares 5. Sobre el narcisismo Narciso y narcisismos en la mitología Los seres mágicos del narcisismo: papá y mamá para amar y desear El narcisismo como realidad indispensable 6. Terror nocturno y la demanda de espacios propios Los deseos infantiles La demanda de los espacios propios Deseo, ley y violencia Autoagresiones 1 Encopresis encopresis 9. Los problemas en el saber El mundo de la cultura: aprender, desaprender y olvidar 2

3 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de Psicología. dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador Aprendizaje y violencia Efectos de las separaciones simbólicas 10. Autoagresiones 2 Excesos en la comida Anorexias 11. Sobre el decirse a los otros Mutismos La tartamudez 12. Objetos de la perversión Las violencias sexuales Los procesos de perversión de niñas y niños 13. Carencia, pobreza y subjetividad De la marginalidad económica a la social y psíquica Pobreza, deseo y ley 3

4 Asignatura: Psicopatología infantil SEMANA (1-16 ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) Análisis de las características de niñas y niños de hoy 4 Análisis del los sentidos y dimensiones del pathos como malestar-en-el-mundo de niñas y niños. Lectura de Heidegger 4 El pathos y el síntoma: sus relaciones significantes ante los otros Lectura de la conferencia 17 de Freud Revisar las posiciones y deseos de las mujeres ante la maternidad- El tema de la ambivalencia Lectura: Lyotard: por qué filosofar, Cap.1 N de horas 2 EVALUACIONES Representaciones que poseen sobre niñas y niños Evaluación de lo visto Control de lectura 2 Evaluación de los aprendizajes Control de lectura 2 Trabajo en grupo sobre el tema del deseo de hijo en la mujer Control de lecturas TEMAS A TRATAR (No. De tema, unidad o capitulo Descritos en contenidos Niños y niñas en el mundo contemporáneo Sentidos de lo patológico en la psicología actual El síntoma en la teoría psicoanalítica Teoría psicoanalítica del deseo y la filosofía del deseo 4

5 El hijo como construcción de oraciones performativas Lectura El suicidio del Principito Cap-2, Tenorio 4 Las existencias precarias: el autismo Lecturas de artículos de los últimos meses 4 Las existencias precarias: el autismo, análisis de los diagnósticos y tratamientos en el medio 4 Análisis de las teorizaciones actuales sobre el narcisismo Lectura de textos de El suicidio del Principito 4 Los malestares de la vida cotidiana: enuresis y encopresis Lectura de El Suicidio del Principito 4 Análisis de este síntoma como demanda de espacios propios y el conflicto ante la posibilidad de la actuación Lectura El suicidio del Principito 2 Control de lecturas El tema de las proposiciones performativas La enunciación eres mi hijo 2 Presentación de trabajos sobre textos últimos sobre autismo 2 Evaluación de lecturas Trabajo en grupos La enfermedad del sí mismo: el autismo La enfermedad del sí mismo: el autismo y las dificultades diagnósticas 2 Análisis de textos Narciso y narcisismos en la existencia 4 Trabajo de grupos Análisis de las lecturas Revisión de las lecturas La enuresis y la encopresis Terror nocturno 5

6 Encopresis y enuresis La colocación del sujeto en lo in-mundo Lectura Matan a un niño 4 Encopresis y enuresis La colocación del sujeto en lo in-mundo Lectura Matan a un niño 4 Análisis del aprender y de sus relación con las aperturas al mundo El tema del saber y la verdad Principito 4 Análisis de la desvaloración de la palabra ante el otro Las gemelas que no hablaban El abuso sexual 4 doméstico Los procesos familiares que pervierten Lectura de Pelo de Zanahoria 4 Los procesos familiares que pervierten Lectura de Pelo de Zanahori 4 Análisis de la pobreza en la vida de niños y niñas en torno a Mi Planta de Naranja lima 2 Control de lecturas Revisión de lo estudiado 2 Control de lecturas trabajo en grupos Control de lecturas La enuresis y las demandas de tiempos y espacios propios Autoagresiones: Enuresis y encopresis La escuela como escenario 4 Control de lecturas La tartamudez y mutismos 4 Presentación del caso 4 Presentación del caso Control de lectura Las violencias sexuales Los procesos de la perversión a hijos e hijas Las violencias sexuales Los procesos de la perversión a hijos e hijas De la marginalidad económica a la social y psíquica Pobreza, deseo y ley 6

7 5. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: febrero abril 3. 7 mayo SISTEMA DE CALIFICACIÓN 1. 20% 2. 20% 3. 20% 4. 40% FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: febrero abril 3. 7 mayo 6. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Freud, S., Conferencia 17, O.C. V. 17 Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1976 Gubern, R, Del bisonte a la realidad virtual, Anagrama, Barcelona, 1999 Klimovsky, G. Epistemología y psicoanálisis, Biebel, Buenos aires, 2004 Leclaire, S., Un encantamiento que se rompe, Gedisa, Buenos Aires, 1986 Lyotard, J-F., Por qué filosofar, Paidós, Barcelona, 1989 Masotta, O. Ensayos lacanianos, Anagrama, Barcelona, Renard, Jules, Pelo de zanahoria Tenorio, R., El suicidio del principio, Dunken, Buenos Aires, 2007 Vasse, D., El ombligo y la voz, Amorrortu editores, 2001 Textos Recomendados: Freud, S., Conferencia 17, O.C. Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1976 Leclaire, S., Un encantamiento que se rompe, Gedisa, Buenos Aires, 1986 Lyotard, J-F., Por qu{e filosofar, Paidós, Barcelona, 1989 Renard, Jules, Pelo de zanahoria Tenorio, R., El suicidio del Principito, Dunken, Buenos aires, 2007 Vasconcelos.M. Mi planta de naranja lima Vasse, D., El ombligo y la voz, Amorrortu editores, 2001 Wallance, M., Las gemelas que no hablaban, Ciruela, Madrid, 1990 OJO: Cuando se trata de novelas, como Pelo de zanahoria y Mi planta de naranja lima, las ediciones son múltiples como las editoriales que las publican, no es necesario citar la editorial, 7

8 Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 18 enero 2010 Fin: 21 mayo 2010 Exámenes finales: de mayo