Programación de objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada unidad didáctica ECONOMÍA DE LA EMPRESA 2º DE BACHILLERATO

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1 Programación de objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada unidad didáctica ECONOMÍA DE LA EMPRESA 2º DE BACHILLERATO

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3 1 LA EMPRESA Y EL EMPRESARIO OBJETIVOS DIDÁCTICOS Comprender qué es una empresa y su importancia como agente económico Describir la creación de utilidad a través de la cadena de valor de la empresa Clasificar y distinguir los elementos comunes a todas las empresas Describir las funciones que desarrollan las empresas en la sociedad Describir los distintos objetivos que puede plantearse una empresa Conocer las diferentes áreas funcionales de la empresa y sus interrelaciones, clasificando las actividades que se realizan dentro de la empresa según estas áreas Resumir las principales visiones o concepciones históricas sobre la figura del empresario Comprender y asociar la figura del empresario y del emprendedor en la realidad actual Asociar la figura del empresario y del emprendedor en la realidad actual Identificar las cualidades que caracterizan a un emprendedor Resaltar la figura del emprendedor Fomentar el espíritu emprendedor como fórmula para conseguir el desarrollo de una sociedad CONTENIDOS CONCEPTOS Concepto de empresa La cadena de valor y el valor añadido Elementos o componentes de la empresa Los objetivos de la empresa en una economía de mercado Las funciones de la empresa en una economía de mercado Las áreas de actividad de la empresa: aprovisionamiento, producción, comercial, financiera, recursos humanos, directica, I+D Visiones sobre el empresario: autores clásicos, Marshall, Knight, Schumpeter y Galbraith El empresario en la actualidad Concepto y cualidades del emprendedor PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de actividades de investigación en Internet sobre conceptos relacionados con los contenidos de la unidad. Realización de actividades al final de la unidad como repaso a los contenidos expuestos Representación mediante esquemas y ejemplos del proceso de creación de valor Estudio y clasificación de los diferentes objetivos que puede alcanzar una empresa Clasificación y diferenciación de las distintas áreas de actividad de una empresa mediante ejemplos Creación y utilización de cuadros comparativos para el estudio y análisis de las diferentes teorías sobre el empresario Elaboración de un test de auto diagnóstico para determinar el espíritu emprendedor del alumno Utilización de mapas conceptuales que recojan los contenidos de la unidad Identificación de la figura del empresario mediante el uso de fotografías de empresarios famosos utilizando una hoja de Excel Proyección de videos de corta duración sobre experiencias concretas de emprendedores y realización de fichas complementarias sobre sus contenidos 3

4 CONTENIDOS ACTITUDES Valoración del papel que juega la empresa en el funcionamiento de una economía como proveedora de bienes y servicios Valoración del autoempleo como fórmula para conseguir el acceso al mercado laboral Percepción de la búsqueda de diferentes objetivos compatibles en la empresa Concienciación de la importancia de la empresa en la sociedad actual como generadora de riqueza, de empleo, y de innovaciones que mejoran la calidad de vida de la sociedad Comprensión de la necesidad de que el ánimo de lucro del empresario/a sea compatible con los beneficios que las empresas deben reportar a la sociedad Valoración positiva de la posibilidad de convertirse en emprendedor/a y fundar una empresa Interés por reconocer las aptitudes que debe poseer un empresario en la actualidad Reconocimiento de la importancia del espíritu emprendedor como motor generador de riqueza y empleo CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS CON LAS CC.BB. Definir claramente el concepto de empresa y de empresario Saber explicar el concepto de valor añadido y su cálculo Identificar los distintos elementos o componentes de una empresa Conocer y valorar las distintas funciones de la empresa Describir los diferentes tipos de objetivos que persiguen las empresas Identificar las distintas áreas funcionales de una empresa vinculándolas con las actividades que en ellas se realizan Explicar las distintas visiones sobre la figura del empresario y sus correspondientes autores identificando en cada caso el significado del beneficio Conocer las habilidades que son necesarias hoy día para emprender negocios 4

5 2 CLASES Y FORMAS DE EMPRESA OBJETIVOS DIDÁCTICOS Identificar las distintas clasificaciones y formas jurídicas de las empresas Conocer los diferentes órganos de gobierno, de representación, quién tiene la responsabilidad y cómo se puede acceder a la propiedad de cada forma de empresa. Identificar las ventajas y los inconvenientes de las diferentes formas de empresa. Identificar cuál es la forma de empresa más conveniente para distintos supuestos de negocio con diferentes tamaños y finalidades Diferenciar las empresas personalistas, capitalistas y de economía social. Consideración de la importancia de las cooperativas y otras fórmulas de economía social para el desarrollo económico y la creación de empleo. Conocer cuáles son los trámites a realizar para poner en marcha una empresa. CONTENIDOS CONCEPTOS Tipos de empresa y criterios de clasificación: actividad económica, forma jurídica, tamaño, mercado y propiedad del capital Principales formas jurídicas Condicionantes para elegir la forma jurídica El Registro Mercantil Empresario individual o autónomo: concepto, características, ventajas e inconvenientes Sociedades mercantiles: personalistas y capitalistas La sociedad colectiva: concepto, características, ventajas e inconvenientes Las sociedades limitadas: concepto, características, ventajas e inconvenientes Las sociedades anónimas: concepto, características, ventajas e inconvenientes Las sociedades laborales: concepto, características, ventajas e inconvenientes Las sociedades cooperativas: concepto, características, ventajas e inconvenientes Principales trámites de constitución de las empresas PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de las actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de búsquedas en Internet de conceptos relacionados con la unidad. Realización de actividades al final de la unidad como repaso a los contenidos expuestos Elaboración de clasificaciones de las empresas según diversos criterios usando datos reales Identificación de los sectores en que están ubicadas las empresas españolas de mayor tamaño Elaboración de cuadros comparativos que indiquen las diferencias entre las distintas formas jurídicas de empresa, así como las ventajas y desventajas de cada una de ellas. Realización de simulaciones sobre creación de empresas en las que haya que escoger la forma jurídica más adecuada en función de una serie de premisas. Análisis mediante informes de las principales formas societarias adoptadas por las empresas Análisis de anuncios en los que se convoque una Junta General de Accionistas para identificar qué clase de junta se convoca y las competencias que tiene. Identificación de los pasos necesarios para la constitución de una sociedad. Visualización de algunos impresos necesarios para poder efectuar los trámites de la puesta en marcha de una sociedad resaltando los datos que se piden en ellos. Lectura y análisis comprensivo de escrituras públicas y estatutos de sociedades Utilización de un simulador de empresas online para recrear el proceso de constitución de una sociedad limitada 5

6 CONTENIDOS ACTITUDES Capacidad para reconocer las distintas formas jurídicas de empresa y las ventajas e inconvenientes que presenta cada una de ellas Ser conscientes de la importancia que tiene, para el logro de los objetivos empresariales, la elección de la forma jurídica Valorar positivamente las empresas de economía social y, en especial, las posibilidades que ofrecen para el empleo en épocas de crisis analizando sus diferencias con respecto a otras formas jurídicas y sus posibles ventajas e inconvenientes Interés por conocer el funcionamiento de los órganos de dirección de las sociedades Interés por conocer la complejidad de las sociedades anónimas, así como los problemas derivados de los diferentes objetivos existentes entre propietarios y gestores Disposición para entender las dificultades en que actúan los empresarios individuales Autonomía para poder realizar los trámites de creación de una empresa sin necesidad de recurrir a asesores jurídicos Interés por los problemas que se generan en las sociedades anónimas por los diferentes objetivos de los propietarios de las empresas y los gestores de las mismas CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS CON LAS CC.BB. Clasificar las empresas por actividad, mercado, propiedad del capital, tamaño y forma jurídica Describir las diferencias esenciales que hay entre las distintas formas de empresa en cuanto al número de socios, las formas de acceso a la propiedad, la responsabilidad frente a terceros, el gobierno y la representación de las empresas Saber realizar todos los pasos que hay que llevar a cabo para crear una empresa Distinguir las diferencias entre las dos clases de empresas de economía social y las empresas personalistas y las capitalistas. Utilizar las ventajas y desventajas de cada una de las formas jurídicas para escoger una de ellas a la hora de crear una empresa Identificar las diferencias existentes entre las sociedades anónimas y las limitadas en sus distintas formas 6

7 3 EL ENTORNO DE LA EMPRESA OBJETIVOS DIDÁCTICOS Conocer los factores del entorno que condicionan la actividad de las empresas. Calcular la cuota de mercado de una empresa en su sector e interpretar su significado Identificar y explicar las diferentes barreras de entrada que una empresa puede encontrar al intentar abordar un nuevo mercado. Identificar las estrategias que llevan a cabo las empresas para alcanzar ventajas competitivas Conocer las diferentes amenazas y oportunidades, tanto presentes como futuras, que pueden afectar a una empresa en sus actuaciones en el mercado Conocer el marco jurídico básico de la empresa Entender la necesidad del derecho mercantil como regulador de la actividad empresarial Conocer cuáles son los principales signos distintivos de las empresas Explicar los ámbitos de responsabilidad de la empresa y conocer qué es el balance social Conocer los elementos fundamentales del sistema fiscal español y los diferentes tributos. Explicar los elementos básicos que están definidos en todos los tributos Clasificar los impuestos según se establece en los Presupuestos del Estado Conocer y distinguir los principales elementos tributarios del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, del Impuesto sobre Sociedades, y del Impuesto sobre el Valor Añadido Explicar en qué consiste la liquidación del Impuesto sobre el Valor Añadido Relacionar la forma jurídica y la fiscalidad aplicable a la actividad empresarial Considerar las oportunidades de negocio como punto de partida de un proyecto empresarial. CONTENIDOS CONCEPTOS El entorno general de la empresa El entorno específico de la empresa: el sector Las fuerzas competitivas de Porter La estrategia competitiva El Análisis DAFO Las normas mercantiles Las normas laborales Principales ingresos tributarios del sistema fiscal español: clases, concepto y elementos Impuestos: Directos, indirectos; Reales, personales; Progresivos, proporcionales; estatales, autonómicos y locales Fiscalidad del empresario individual: IRPF, IVA. Fiscalidad del empresario social: Impuesto sobre sociedades, IVA. La responsabilidad social y medioambiental El balance social PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de actividades de investigación en Internet de conceptos relacionados con los contenidos de la unidad. Realización de actividades al final de la unidad como repaso a los contenidos expuestos Diferenciación de los factores del entorno que son comunes al conjunto de las empresas de aquellos otros que afectan de forma individualizada a cada una de ellas 7

8 CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS (continuación) Diferenciación de las distintas fuerzas competitivas de un sector mediante ejemplos. Identificación de las estrategias que puede adoptar una empresa para ser competitiva Explicación de los tributos y de los conceptos tributarios básicos. Confección de una tabla con ejemplos de los distintos ingresos tributarios. Confección de una tabla donde se clasifiquen los impuestos en directos o indirectos, reales o personales, progresivos o proporcionales, y por su ámbito de gestión Análisis de los diferentes impuestos que gravan las rentas empresariales. Clasificación y diferenciación de los ámbitos de responsabilidad social de la empresa Lectura, interpretación y síntesis de textos que pongan de manifiesto los costes sociales que han provocado determinadas empresas y su responsabilidad social. ACTITUDES Reconocer que la actividad empresarial está afectada por una serie de amenazas. Ser consciente de que la supervivencia de la empresa pasa, fundamentalmente, por la correcta asignación de los recursos y por el respeto a las leyes que regulan el mercado. Actitud crítica hacia aquellos sectores de actividad en los que existen barreras que impiden, falsean o restringen la competencia. Valorar críticamente las posibles consecuencias sociales y medioambientales de la actividad empresarial. Reconocimiento del compromiso ético que adoptan determinadas empresas para que sus aportaciones sean beneficiosas para la sociedad. Ser conscientes de la necesidad de los ingresos públicos como principal fuente financiera utilizada para acometer los diversos gastos de las administraciones públicas. Valoración positiva de la contribución de las empresas al sostenimiento de los gastos públicos. Valoración del papel de los impuestos en la redistribución de la renta, haciendo especial hincapié en los impuestos directos frente a los indirectos. Actitud crítica hacia aquellas empresas que maquillan sus resultados con el objetivo de pagar menos impuestos. Valoración positiva de la protección que otorga al consumidor una factura debidamente cumplimentada y que contenga el correspondiente IVA CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS CON LAS CC.BB. Identificar claramente los factores del entorno general y los factores del entorno específico Saber definir sector de actividad. Calcular la cuota de mercado que corresponde a una empresa dentro de un sector de actividad Identificar las distintas fuerzas competitivas enumeradas por Porter. Describir las estrategias básicas que la empresa adopta para alcanzar ventajas competitivas Enumerar y explicar brevemente las diferentes amenazas y oportunidades, tanto presentes como futuras, que pueden afectar a una empresa Describir las leyes que garantizan el funcionamiento del mercado de libre competencia. Identificar las principales normas mercantiles: Código de Comercio y Propiedad Industrial Explicar qué es una marca, un nombre comercial y un rótulo de establecimiento. Analizar los ámbitos de responsabilidad de la empresa. Explicar los principales ingresos tributarios y sus elementos básicos. Definir y determinar el hecho imponible y la base imponible del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, del Impuesto sobre Sociedades y del IVA. Diferenciar claramente los impuestos que gravan a las empresas societarias y los que gravan a las empresas individuales. Saber clasificar los impuestos atendiendo a las diferentes categorías: directos-indirectos, realespersonales, proporcionales-progresivos. 8

9 4 DESARROLLO DE LA EMPRESA OBJETIVOS DIDÁCTICOS Analizar la importancia que tiene para el desarrollo de las actividades empresariales las decisiones de localización y de dimensión. Distinguir los factores de localización industrial de los factores de localización comercial y de servicios. Describir los criterios que habitualmente se utilizan para medir la dimensión de las empresas. Explicar y comparar las ventajas e inconvenientes de la gran empresa frente a las pymes. Distinguir las distintas vías que tiene la empresa para crecer. Explicar las estrategias de especialización y diversificación como alternativas para lograr el crecimiento de la empresa. Comprender qué es la integración vertical en las empresas y conocer sus ventajas e inconvenientes. Enumerar y describir las principales características de una empresa multinacional. Conocer las diferentes estrategias que puede adoptar una empresa multinacional para desarrollar sus actividades en nuevos países. Conocer las principales características del tejido industrial de Galicia así como la dimensión de sus empresas. Conocer qué son las TIC y cuáles son sus principales ventajas e inconvenientes. CONTENIDOS CONCEPTOS Localización y dimensión de la empresa Factores de localización industrial Factores de localización comercial y de servicios La dimensión de las empresas Factores para medir la dimensión de las empresas Ventajas e inconvenientes de las Pymes Crecimiento interno y crecimiento externo Modalidades de concentración empresarial Internacionalización y competencia global: EMN Características de las EMN Causas de la aparición de las EMN Factores de desarrollo de las EMN Ventajas e inconvenientes de las EMN Las nuevas tecnologías de la información PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de actividades de investigación en Internet de conceptos relacionados con los contenidos de la unidad. Realización de diversas actividades al final de la unidad como repaso a los contenidos expuestos Distinción entre los objetivos que persigue la localización industrial de los que se pretenden con la localización comercial y de servicios. 9

10 CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS (continuación) Exposición de los criterios más utilizados para medir la dimensión de las empresas. Comparación de las ventajas e inconvenientes que poseen las Pymes. Distinción entre la estrategia de especialización y la estrategia de diversificación como caminos alternativos de crecimiento empresarial. Utilización de cuadros comparativos de cifras para medir la dimensión de las empresas Identificación de las ventajas e inconvenientes que tiene el proceso de integración vertical. Identificación de las características de la empresa multinacional. Identificación y análisis de las diferentes estrategias que puede adoptar una empresa multinacional para entrar en nuevos países. Comparación de estadísticas y lectura de informes sobre la estructura empresarial gallega. Realización de debates sencillos que aborden las decisiones de localización y dimensión de un proyecto empresarial. ACTITUDES Valoración de la importancia que tienen para el futuro de la empresa las decisiones de localización y dimensión. Ser conscientes de que las decisiones sobre localización y dimensión deben adoptarse de manera conjunta. Valoración crítica de las decisiones que toman algunas empresas, que obteniendo beneficios deciden deslocalizarse para incrementarlos sin tener en cuenta los costes sociales que se producen. Valoración de la importancia del crecimiento empresarial como forma de supervivencia empresarial. Actitud crítica hacia las actuaciones de algunas multinacionales que incurren en prácticas en determinados países que no se darían en el de la matriz. Ser conscientes del papel de las multinacionales como fuerza creadora de empleo y de riqueza. Análisis crítico de los problemas principales del tejido empresarial gallego y reflexión sobre las posibles soluciones. CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS CON LAS CC.BB. Distinguir entre los objetivos que persigue una empresa industrial de los que persigue una comercial y de servicios con respecto a la localización de ambos tipos de empresas Enumerar y explicar los factores de localización industrial y de localización comercial y de servicios Explicar los criterios que habitualmente se utilizan para medir la dimensión de las empresas Explicar las estrategias de crecimiento de la empresa Comprender qué es la integración vertical en las empresas y conocer sus ventajas e inconvenientes Señalar las principales características de una empresa multinacional Conocer las características principales del tejido industrial gallego y la dimensión de las empresas de Galicia 10

11 5 DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN OBJETIVOS DIDÁCTICOS Conocer en qué consisten las funciones directivas, los roles que desempeña y las habilidades que requiere la dirección. Relacionar el proceso de planificación con el diseño de objetivos. Identificar las fases de la planificación y control entendiendo sus diferentes niveles e importan-cia, y saber aplicarlas en tareas cotidianas, en cualquier empresa que se desee llevar a cabo. Reconocer el estilo de autoridad y dirección existente en una empresa o en un departamento. Conocer las diferencias que existen entre un líder y un directivo. Identificar las características que debe tener un líder en una empresa. Explicar la importancia de la organización empresarial y conocer cuál es su función esencial. Diferenciar la estructura formal de la informal, aplicándola a la realidad cotidiana y viendo la importancia que tienen ambas en cualquier organización. Analizar y comprender un organigrama. Conocer los distintos criterios con los que se puede llevar a cabo la departamentalización de una empresa. Conocer cuáles son las distintas formas organizativas que existen. Explicar las diferencias y los inconvenientes que tiene cada forma organizativa. Saber escoger la mejor forma organizativa para cada empresa. Conocer las principales escuelas del pensamiento administrativo. CONTENIDOS CONCEPTOS Concepto y funciones de la Dirección (planificación, organización, gestión y control) Niveles de dirección Estilos de dirección Concepto y necesidad de organización Principios básicos de organización Organización formal e informal Organigramas: concepto y clases Departamentalización Escuelas del pensamiento administrativo: Taylor, Fayol y E. Mayo Estructuras básicas de la organización: lineal, funcional, en línea y staff, por comité PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de actividades de investigación en Internet de conceptos relacionados con los contenidos de la unidad. Realización de diversas actividades al final de la unidad como repaso a los contenidos expuestos Indagación sobre líderes empresariales actuales e identificación de sus estilos de dirección. Elaboración de organigramas a partir de ejemplos concretos. Análisis de organigramas de diferentes tipos de empresas. 11

12 CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS (continuación) Diferenciación mediante ejemplos de las distintas formas de relación formal e informal existen-tes entre los componentes de una empresa. Identificación de los distintos elementos de una estructura organizativa Proyección y análisis de fragmentos de películas sobre diferentes estilos de dirección ACTITUDES Valoración de la importancia que tienen para el futuro de la empresa las decisiones de localización y dimensión. Ser conscientes de que las decisiones sobre localización y dimensión deben adoptarse de manera conjunta. Valoración crítica de las decisiones que toman algunas empresas, que obteniendo beneficios deciden deslocalizarse para incrementarlos sin tener en cuenta los costes sociales que se producen. Valoración de la importancia del crecimiento empresarial como forma de supervivencia empresarial. Actitud crítica hacia las actuaciones de algunas multinacionales que incurren en prácticas en determinados países que no se darían en el de la matriz. Ser conscientes del papel de las multinacionales como fuerza creadora de empleo y de riqueza. Análisis crítico de los problemas principales del tejido empresarial gallego y reflexión sobre las posibles soluciones. CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS CON LAS CC.BB. Distinguir entre los objetivos que persigue una empresa industrial de los que persigue una comercial y de servicios con respecto a la localización de ambos tipos de empresas Enumerar y explicar los factores de localización industrial y de localización comercial y de servicios Explicar los criterios que habitualmente se utilizan para medir la dimensión de las empresas Explicar las estrategias de crecimiento de la empresa Comprender qué es la integración vertical en las empresas y conocer sus ventajas e inconvenientes Señalar las principales características de una empresa multinacional Conocer las características principales del tejido industrial gallego y la dimensión de las empresas de Galicia 12

13 6 GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS OBJETIVOS DIDÁCTICOS Identificar las distintas funciones del departamento de RR.HH. Comprender qué se entiende por motivación y su influencia en la consecución de los objetivos de la empresa. Estudiar las diferentes teorías de motivación existentes. Identificar las distintas técnicas o sistemas de motivación Conocer cuáles son los derechos y los deberes básicos de los trabajadores en España. Comprender qué es un convenio colectivo. Distinguir los diferentes tipos de contrato de trabajo existentes y sus características. Identificar las ventajas que para las empresas y para los trabajadores tiene la elección de un contrato u otro. Conocer la normativa existente en nuestro país sobre la modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo. Identificar los distintos componentes de una nómina o recibo de salarios. Conocer los diferentes mecanismos de resolución pacífica de los conflictos laborales Entender la importancia de la conciliación de la vida laboral y personal Conocer la importancia de una adecuada política de seguridad e higiene en la empresa CONTENIDOS CONCEPTOS El departamento de RR.HH.: necesidad y funciones La motivación en el trabajo Teorías sobre la motivación: Maslow, Herzberg y McGregor Sistemas o técnicas de motivación El contrato de trabajo Derechos y deberes básicos de los trabajadores Tipos de contratos de trabajo La suspensión y la extinción de un contrato de trabajo La representación de los trabajadores Los convenios colectivos Los conflictos de intereses y las vías de negociación Conciliación de la vida laboral y familiar Seguridad e higiene en el trabajo PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de actividades de investigación en Internet de conceptos relacionados con los contenidos de la unidad. Realización de diversas actividades al final de la unidad como repaso a los contenidos expuestos Proyección de fragmentos de películas con escenas relativas a la gestión de RR.HH. Búsqueda de convenios colectivos de distintas empresas en internet y análisis de sus contenidos. Selección del tipo de contrato más adecuado a la hora de contratar a distintos trabajadores según las necesidades de la empresa. Cumplimentación de un contrato de trabajo en prácticas. Análisis de un modelo de recibo de salarios o nómina 13

14 CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS (continuación) Desarrollo de un juego de rol sobre el proceso de despido de un trabajador. Utilización de documentos sobre sentencias reales de procedimientos de despido. Identificación mediante una nómina de los descuentos que debe realizar la empresa mensualmente sobre los salarios del trabajador. Resolución de un test sobre los contenidos teóricos más importantes del Unidad. Utilización de noticias de prensa sobre problemática laboral. Análisis de ofertas de trabajo específicas e identificación de sus elementos. ACTITUDES Valorar la importancia que tiene para una empresa contar con un buen equipo de personas que, además, esté motivado para alcanzar los objetivos de la empresa. Interés por conocer los diferentes tipos de contratos utilizados por las empresas. Interés por conocer los derechos y deberes inherentes a una relación laboral. Tomar conciencia de que los trabajadores y los empresarios contribuyen al sostenimiento de la Seguridad Social. Interés por las diferentes posibilidades legales para recurrir las decisiones empresariales. Interés y reconocimiento hacia la actividad de los sindicatos y de los representantes de los trabajadores en la negociación de las condiciones laborales y en la defensa de sus intereses. Capacidad para valorar las distintas posibilidades de solución de problemas o conflictos en el ámbito laboral. Actitud crítica ante las prácticas empresariales de economía sumergida y de limitación de los derechos legítimos de los trabajadores. Interiorizar que los conflictos colectivos deben ser compatibles con los derechos de la sociedad. Valoración crítica de las actuaciones de empresarios, administración pública, fabricantes, trabajadores y la sociedad en general, sobre las medidas de seguridad e higiene en el trabajo. CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS CON LAS CC.BB. Conocer las teorías que existen sobre la motivación. Analizar los factores de motivación y su aplicación en casos particulares que se den en la empresa. Conocer los derechos y deberes básicos de un trabajador. Conocer qué es un convenio colectivo Conocer las principales características de los tipos de contratos más importantes. Seleccionar el tipo de contrato más adecuado para casos particulares planteados. Identificar las principales causas de extinción de un contrato de trabajo y describir el procedimiento del despido. Diferenciar alta y afiliación a la Seguridad Social. Identificar los distintos componentes de una nómina. Conocer las vías para resolver los conflictos que puedan surgir en el terreno laboral. Valorar la consideración del pensamiento actual sobre el papel del dinero en la motivación. Conocer qué se entiende por conciliación de la vida laboral y familiar y cuáles son los instrumentos en los que se fundamenta Identificar los distintos riesgos que aparecen en el entorno empresarial 14

15 7 LA FUNCIÓN PRODUCTIVA OBJETIVOS DIDÁCTICOS Explicar la importancia que tiene el área de producción para el desarrollo de las actividades empresariales vinculándola a la cadena de valor. Describir las principales técnicas de producción para elaborar un producto. Conocer y diferenciar los conceptos de eficiencia técnica y eficiencia económica. Distinguir entre costes fijos, costes variables, medios y marginales, directos e indirectos que van asociados a todo proceso productivo y su representación gráfica identificando las zonas de pérdidas y las zonas de ganancias que aparezcan. Explicar el umbral de rentabilidad y conocer cómo se realiza su cálculo. Identificar situaciones donde se den externalidades negativas en la producción. Valorar positivamente la ecoeficiencia como nueva forma de gestión de los recursos en la empresa. Conocer qué se entiende por calidad y qué son las certificaciones de calidad CONTENIDOS CONCEPTOS El concepto de producción y la cadena de valor Las técnicas de producción Eficiencia técnica y eficiencia económica Los costes en la empresa El Umbral de rentabilidad o punto muerto La Calidad Valoración de las externalidades productivas PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de actividades de investigación en Internet de conceptos relacionados con los contenidos de la unidad. Realización de diversas actividades al final de la unidad como repaso a los contenidos expuestos Proyección de videos relativos al proceso de producción de un producto. Identificación de los diferentes tipos de utilidad que incorpora un producto. Descripción de los tipos de sistemas productivos mediante el uso de ejemplos. A partir de datos aportados, identificación de los procesos productivos que son técnica y económicamente más eficientes. Distinción y cálculo de costes fijos, variables, medios, marginales, directos e indirectos mediante ejercicios y ejemplos. Determinación del nivel óptimo de producción de una empresa. Cálculo y representación del umbral de rentabilidad a través de ejercicios prácticos Análisis de la conveniencia de producir o comprar mediante ejercicios prácticos Estudio de los efectos de la producción sobre el medio ambiente Identificación de la relevancia de la gestión de calidad 15

16 CONTENIDOS ACTITUDES Valoración de los diferentes sistemas productivos Conciencia de la importancia de la eficiencia para la competitividad de una empresa Actitud crítica ante aquellos que piensan que vender más es equivalente a ganar más Ser consciente de que siempre hay un mínimo por debajo del cual se pierde dinero Ser conscientes de la importancia que tiene para la toma de decisiones empresariales el conocimiento del punto muerto Interés por la problemática medioambiental en relación a la producción Actuación crítica y positiva en el estudio del impacto medioambiental de la producción Identificar y reconocer la relevancia de la gestión de la calidad CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS CON LAS CC.BB. Definir el concepto de producción y su relación con la cadena de valor. Describir las distintas técnicas productivas mediante las que se puede fabricar un producto. Utilizar los conceptos de eficiencia técnica y eficiencia económica para analizar dos procesos productivos diferentes. Distinguir entre costes fijos y costes variables y representarlos gráficamente junto con la curva de ingresos, identificando las zonas de pérdidas y las zonas de ganancias que aparecen. A partir de los datos que se aporten en distintos ejercicios, calcular cuál es el umbral de rentabilidad de una determinada empresa y comentar su resultado. A partir de los datos que se aporten en distintos ejercicios determinar cuándo conviene producir un elemento y cuándo conviene comprarlo a un proveedor Identificar las consecuencias que para el medio ambiente, la sociedad y las personas tienen las actividades de distintos tipos de empresa y las conductas y decisiones de sus directivos en el área de producción Definir el concepto de calidad total y conocer cuáles son las principales entidades certificadoras de calidad. 16

17 8 PRODUCTIVIDAD Y STOCKS OBJETIVOS DIDÁCTICOS Saber calcular la productividad de un factor, la tasa de variación de la productividad y ser capaz de interpretar los resultados obtenidos r Identificar todos los factores de los que depende la productividad Diferenciar los distintos tipos de investigación y discernir cuales son los más utilizados Conocer los distintos modos a través de los que se puede adquirir la tecnología necesaria para incrementar la productividad de la empresa Explicar los métodos PERT y GANTT de programación, evaluación y control de proyectos Describir la actividad de aprovisionamiento de la empresa, la necesidad de almacenamiento y su relación con la actividad de producción y comercialización Conocer los tipos de inventarios que cualquier empresa se ve obligada a mantener Identificar y explicar los diferentes costes que generan los inventarios en una empresa Explicar el modelo de Wilson y determinar mediante cálculos sencillos el pedido óptimo y el stock de seguridad, valorando su importancia en la gestión de inventarios Conocer los métodos de valoración de existencias FIFO, LIFO Y PMP y saber calcular el FIFO y el PMP CONTENIDOS CONCEPTOS Productividad de los factores y rentabilidad Investigación científica y desarrollo tecnológico Formas de adquisición de la tecnología Planificación y control de la producción El Método Pert El Diagrama de Gantt La Gestión de stocks Los Costes de los inventarios Modelo de Wilson Valoración de existencias: FIFO, LIFO y PMP PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de actividades de investigación en Internet de conceptos relacionados con los contenidos de la unidad Realización de actividades al final de la unidad como repaso de los contenidos expuestos Realización de casos prácticos de cálculo de la productividad de diversos factores Análisis mediante ejemplos de las diferentes causas del crecimiento de la productividad Distinción de las formas de adquisición de la tecnología. Distinción entre investigación básica, aplicada y desarrollo tecnológico. Aplicar en ejemplos sencillos el método PERT de planificación de proyectos. Utilizar a través de supuestos sencillos los gráficos de GANTT. Exposición de los tipos de costes en los que incurre una empresa como consecuencia de la necesidad de mantener unos inventarios. Realización de casos prácticos de cálculo sobre el modelo de Wilson de gestión de inventarios para determinar el pedido óptimo, el tiempo entre pedidos y el número de pedidos a realizar durante un período Resolución de casos prácticos de gestión de inventarios mediante los métodos FIFO y PMP 17

18 CONTENIDOS ACTITUDES Valoración del papel fundamental que tiene la eficiencia para la competitividad de una empresa. Conciencia de la relación entre la productividad y los aumentos salariales Ser conscientes de la relación que existe entre la formación y el capital humano de las personas y la productividad de las empresas. Actitud abierta ante el desarrollo tecnológico y su repercusión sobre los sistemas productivos. Concienciación sobre la importancia de la eficiencia para la competitividad empresarial Apreciación de la relación existente entre la mejora de la productividad y la disminución de costes. Valoración de la importancia de la adecuada gestión de stocks para una empresa. Actitud crítica ante algunas empresas que, aprovechando su poder sobre los proveedores, les trasladan a estos el coste de almacenamiento de suministros. Valoración positiva de la intervención pública a la hora de fomentar la investigación empresarial. CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS CON LAS CC.BB. A partir de datos aportados sobre supuestos sencillos, calcular la productividad del factor trabajo e interpretar sus resultados. Describir todas las causas de crecimiento de la productividad. Señalar las diferencias entre las distintas clases de investigación y sus formas de adquisición. A partir de unos datos, elaborar el camino crítico por el método PERT y Gantt. En función de unos datos dados, calcular el tamaño óptimo de pedido según el modelo de Wilson. Resolución de supuestos prácticos de valoración de existencias mediante los métodos FIFO y PMP, comentando los resultados y la influencia de la inflación. 18

19 9 LA FUNCIÓN COMERCIAL OBJETIVOS DIDÁCTICOS Explicar la creciente importancia de la actividad comercial en el mundo empresarial. Conocer el funcionamiento del mercado y saber distinguir el funcionamiento de los mercados de competencia perfecta de aquellos otros que funcionan en régimen de competencia imperfecta Conocer los objetivos de la investigación de mercados y las fases para realizarla. Identificar las distintas técnicas de recogida de información que pueden utilizarse en una investigación de mercados. Conocer la manera en la que se puede realizar una segmentación de mercados y los criterios más utilizados para llevarla adelante. Conocer qué es el comercio electrónico, sus tipos, ventajas e inconvenientes. CONTENIDOS CONCEPTOS Concepto de marketing o mercadotecnia Concepto y clases de mercados en función del número de oferentes y demandantes, adquirentes del producto y posibilidades de expansión Segmentación de mercados: concepto, variables y estrategias Métodos cualitativos de investigación comercial Métodos cuantitativos de investigación comercial El plan de marketing El marketing y las TIC: el comercio electrónico (tipos, ventajas e inconvenientes) Marketing y ética empresarial PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de actividades de investigación en Internet de conceptos relacionados con los contenidos de la unidad. Realización de diversas actividades al final de la unidad como repaso a los contenidos expuestos Llevar a cabo estudios sobre el posicionamiento de un determinado producto en el mercado. Preparación de trabajos y actividades que requieran segmentar un mercado para una determinada empresa. Identificación de posibles objetivos de marketing estratégico y de marketing operativo para una empresa concreta. Distinción y comparación de los mercados de competencia perfecta e imperfecta. Análisis de distintas campañas publicitarias destacando los aspectos más relevantes de los estudiados en la unidad y presentes en dichas campañas. Planteamiento y realización de debates sobre casos en los que se tenga que definir cuál es el mercado de una empresa y cuál es su demanda potencial. Estudio de casos prácticos en los que haya que analizar las distintas estrategias de marketing que puede emplear una empresa. Reflexión sobre la conveniencia de la utilización de métodos cualitativos o cuantitativos en la recogida de información primaria. Análisis de noticias de prensa que muestren diferentes prácticas de marketing no éticas Descripción de los tipos de transacciones, ventajas e inconvenientes del comercio electrónico 19

20 CONTENIDOS ACTITUDES Actitud crítica ante la información y los mensajes procedentes de las redes y los medios de comunicación, así como de las estrategias agresivas de los publicistas por conseguir aumentar las ventas de su producto. Interés por conseguir una información precisa y completa sobre las prácticas empresariales y desarrollo de una actitud crítica ante que aquellas que atenten contra los derechos de los consumidores. Valoración positiva de las herramientas del marketing cuando su uso es respetuoso con los derechos del consumidor o cuando el mensaje trata de promover actitudes nobles y necesarias para la sociedad. Valoración crítica del objetivo prioritario del marketing de vender productos. Reconocimiento y sensibilidad de la importancia que tiene para los consumidores el estar bien informados de sus derechos. Valoración y reconocimiento de la importancia que tiene la intervención del Estado en aquellos mercados en los que la competencia no existe o está restringida CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS CON LAS CC.BB. Distinguir, ante una actuación comercial de una empresa, qué acciones corresponden a decisiones de marketing estratégico y cuáles a decisiones de marketing operativo. Señalar las principales características de funcionamiento del mercado y describir los mercados que funcionan en régimen de competencia perfecta o de competencia imperfecta. Diseñar y realizar una investigación de mercados de una pequeña empresa, sabiendo distinguir entre información primaria y secundaria, y diseñando distintas técnicas de recogida de información en función de las necesidades del estudio. Segmentar un mercado según los diferentes criterios estudiados y adaptados a las distintas situaciones. Distinguir la estrategia de marketing más adecuada para cada tipo de mercado y justificar el porqué. Diseñar y realizar una investigación de mercados de una pequeña empresa. Saber cómo se diseña un plan de marketing para el lanzamiento de un nuevo producto. 20

21 10 EL MARKETING MIX OBJETIVOS DIDÁCTICOS Saber qué se entiende por marketing mix y cuáles son las políticas que lo integran Conocer cuáles son los atributos o características de un producto. Conocer cuál es el ciclo de vida de cualquier producto. Saber utilizar los distintos sistemas existentes para fijar los precios de un bien, y conocer las distintas políticas de precio que se pueden llevar a cabo. Diferenciar entre las distintas clases de canales de distribución y clasificarlos según el vínculo existente entre los distintos eslabones del canal. Distinguir los principales instrumentos de comunicación con que cuenta una empresa: publicidad, promoción de ventas, fuerza de ventas, relaciones públicas y merchandising. CONTENIDOS CONCEPTOS Concepto de marketing mix Política de producto: cartera, gama línea y atributos, marcas y envases, ciclo de vida Política de precio: métodos de fijación, estrategias o políticas Política de distribución: canales e intermediarios, funciones y estrategias Política de comunicación: publicidad, promoción de ventas, venta directa, relaciones públicas y merchandising PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de actividades de investigación en Internet de conceptos relacionados con los contenidos de la unidad. Realización de diversas actividades al final de la unidad como repaso a los contenidos expuestos Visionado de un documental sobre la publicidad Proyección de videos publicitarios como herramienta de análisis de la comunicación comercial Desglose de los distintos componentes de un producto y análisis de sus atributos. Representación y ejemplificación de las distintas fases del ciclo de vida de un producto Investigación sobre las diferentes marcas de productos más conocidas por los alumnos. Identificación de diferentes políticas de precio seguidas por los fabricantes. Identificación de los mejores canales de distribución para algunos productos. Lectura de textos publicitarios y de informaciones críticas con las estrategias de las empresas. Identificación de la etapa en la que se encuentra un producto y diseño del marketing adecuado Establecimiento del precio de un producto a través del criterio del coste o de la demanda. Investigación del canal de distribución de un producto de consumo cotidiano Debates sobre los límites éticos a la publicidad. 21

22 CONTENIDOS ACTITUDES Reflexión sobre cuáles de los componentes del producto son los que más influyen sobre el consumidor a la hora de realizar la compra. Actitud crítica hacia las marcas y lo que significan para los consumidores. Capacidad para conocer si un producto tiene un ciclo de vida corto o largo y en qué punto del mismo se encuentra. Ser conscientes de la importancia de los intermediarios comerciales para poner en contacto a productores y consumidores y reflexión sobre su repercusión en el precio de los productos. Sensibilidad y capacidad crítica a la hora de analizar las políticas de marketing mix que hay detrás de un producto determinado. Toma de conciencia de los problemas del medioambiente y el consumo masivo, y de las estrategias publicitarias de las empresas para incitar al consumo. Conocimiento de las estrategias que siguen las empresas para fijar precios y valoración de lo que esconden los precios altos y bajos. Capacidad crítica para detectar la posible ilegalidad de determinadas campañas de publicidad y análisis de los límites que no puede franquear la publicidad. CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS CON LAS CC.BB. Explicar el concepto de marketing mix. Analizar un producto determinado indicando sus componentes, sus atributos y todos los aspectos que lo diferencian de los de la competencia. Describir el ciclo de vida del producto e identificar las características más importantes de cada una de las etapas por las que pasa. Saber utilizar los distintos sistemas existentes para fijar los precios de un bien, y conocer las distintas políticas de precio que se pueden llevar a cabo. Diseñar una estrategia para la promoción de un producto y una empresa utilizando un mix de comunicación apropiado para cada caso. Diferenciar los distintos tipos de canales de distribución existentes, distinguiendo los diversos agentes que actúan en ellos, y saber elegir el más indicado ante distintas situaciones hipotéticas Identificar los distintos instrumentos de comunicación con los que cuenta la empresa. Conocer cuáles son los atributos o características de un producto. Diferenciar entre gama y línea de productos. Conocer cuál es el ciclo de vida de cualquier producto. Saber utilizar los distintos sistemas existentes para fijar los precios de un bien, y conocer las distintas políticas de precio que se pueden llevar a cabo. Diferenciar entre las distintas clases de canales y clasificarlos según el vínculo existente entre los distintos eslabones del canal. Explicar cuáles son los criterios que existen para escoger un canal de distribución u otro. Conocer los distintos instrumentos de comunicación con que cuenta una empresa. Distinguir entre lo que es publicidad, promoción de ventas, fuerza de ventas, relaciones públicas y merchandising. 22

23 11 EL PATRIMONIO Y LAS CUENTAS OBJETIVOS DIDÁCTICOS Conocer el concepto de patrimonio y los elementos que lo componen. Distinguir la clasificación contable entre el corto y el largo plazo. Reconocer las cinco cuentas anuales que debe elaborar una empresa y saber el contenido de cada una de ellas. Diferenciar y clasificar los bienes, derechos y obligaciones de las empresas en masas patrimoniales y deducir, a partir de ellas, el patrimonio neto de las empresas. Confeccionar sencillos balances de situación Conocer y comprender el significado de la cuenta de pérdidas y ganancias y de cada uno de los resultados que la componen. Confeccionar una sencilla cuenta de resultados e interpretar su significado. Conocer cuáles son los libros contables obligatorios y la información que contienen Entender qué es el plan general de contabilidad y cuál es su función CONTENIDOS CONCEPTOS Concepto de patrimonio Elementos y masas patrimoniales: activo, pasivo y patrimonio neto Valoración de los elementos patrimoniales Auditoría contable El balance de situación: contenido y forma La cuenta de pérdidas y ganancias: contenido y forma El estado de cambios en el patrimonio neto El estado de flujos de efectivo La memoria: concepto y contenido Los libros de contabilidad: libro diario, de inventarios y cuentas anuales y de actas PROCEDIMIENTOS Explicación por parte del profesor o profesora de la materia expuesta en el libro de texto Realización de actividades iniciales de introducción a los contenidos de la unidad Realización de actividades de investigación en Internet de conceptos relacionados con los contenidos de la unidad. Realización de diversas actividades al final de la unidad como repaso a los contenidos expuestos Explicación razonada del significado de los componentes del patrimonio. Elaboración de balances de situación a partir de una relación de elementos patrimoniales, calculando en algunos casos el capital. Elaboración de la cuenta de pérdidas y ganancias a partir de una relación de ingresos y gastos del ejercicio y análisis de cada uno de los resultados. Descripción de los principales sistemas de valoración de las masas patrimoniales. Lectura y análisis crítico de informaciones contables extraídas de medios de comunicación Análisis de las partidas principales de un balance y de una cuenta de resultados de una empresa obtenidos en su web corporativa. Demostración de la llevanza de una contabilidad mediante un software adecuado. Visionado de un libro diario haciendo hincapié en sus características formales 23

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