UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA II FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( x ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: _ ASIGNATURA ANTECEDENTE: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA I CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 4.7. TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 75. OBJETIVO GENERAL El estudiante aplicará el análisis cuantitativo y el análisis cualitativo en una investigación que, como producto terminal permita la elaboración del reporte final. 1. Muestras 2. Análisis Cuantitativo y Cualitativo de datos 3. Desarrollo de la investigación 4. Análisis y discusión 5. Construcción del reporte de investigación ÍNDICE DE UNIDADES

2 1. Muestras El estudiante identificará los diferentes tipos de muestras en investigación con el fin de abordar distintas poblaciones. 1. Muestras 1.1 Tipos de muestra 1.2 Tamaño de la muestra 1.3 Muestra probabilística estratificada 1.4 Muestreo por racimos 1.5 Procedimientos para la selección de la muestra Tómbola Números aleatorios Archivos Mapas Volúmenes 1.6 Muestras no probabilísticas 1.7 Muestras cualitativas El estudio de caso Confrontación lógica y presentación de argumentos (estrategia interpersonal) Presentación de problemas por parte del profesor para resolver en clase (estrategia de selección) Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Tareas de investigación por equipos (proceso de grupo) sobre el concepto de muestra (DD) (CE) Exposición individual y/o en equipos sobre los tipos de muestreo (DD) (CE) (EL) (DI) Elaboración de mapas conceptuales sobre muestra. (DD) (DI) Elaboración de cuadros comparativos los diferentes tipos de muestra. (DD) (DI) Autoevaluación (MI) (DI) Heteroevaluación (DI) SPSS o Statgraphics sobre la construcción de cada ** Desarrollo de proyectos de investigación

3 2. Análisis cuantitativo de datos El estudiante analizará los aspectos de organización, representación y análisis de datos en los enfoques cuantitativo y cualitativo, con el propósito de aplicarlos en una investigación cuantitativa y/o cualitativa 2. Análisis cuantitativo y cualitativo de datos 2.1 Organización de datos en el enfoque cuantitativo 2.2 Representación de datos en el enfoque cuantitativo Cuadros o tablas Gráficas 2.3 Recolección de datos desde el enfoque cualitativo 2.4 Observación cualitativa 2.5 Otros métodos cualitativos de recolección de datos Confrontación lógica y presentación de argumentos (estrategia interpersonal) Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Tareas de investigación por equipos (proceso de grupo) Reporte tipo etnográfico de lo sucedido en clase ( estrategia de proceso de grupo) sobre el análisis cuantitativo y cualitativo. (DD) (CE) Exposición individual y/o en equipos sobre la representación de datos desde un enfoque cuantitativo y cualitativo. (DD) (CE) (EL) (DI) Elaboración de presentación de clases sobre el análisis cuantitativo y cualitativo. (CE) (DI) Elaboración de mapas conceptuales equipos sobre la representación de datos desde un enfoque cuantitativo y cualitativo. (VG) Autoevaluación (MI) (DI) SPSS o Statgraphics sobre la construcción de cada ** Desarrollo de proyectos de investigación

4 3. Desarrollo de la investigación El estudiante desarrollará una investigación con base en el método experimental elaborado, a fin de corroborar el grado de validez interna y externa. 3.Desarrollo de la investigación 3.1 Realización de la investigación conforme los tiempos designados 3.2 Código ético del psicólogo aplicado a la práctica e investigación en psicología Exhibición de material audiovisual con mediación del Descripción de las partes de un manuscrito estilo APA como guía conceptual ( estrategia de recepción ) sobre el desarrollo de una investigación (DD) (CE) Discusión plenaria sobre el desarrollo de una investigación (DD) (CE) (EL) (DI) análisis de casos sobre el desarrollo de una investigación (DD) (CE) Ensayos el desarrollo de una investigación (DD) (EM) (MI) Buscar reportes de investigación en revistas de carácter científico y bases de datos especializadas, con el fin de analizar los criterios de validez interna y externa (DD) (VG) Autoevaluación (MI) (DI) Heteroevaluación (DI) SPSS o Statgraphics sobre la construcción de cada ** Desarrollo de proyectos de investigación

5 4. Análisis y discusión El estudiante comparará los resultados obtenidos con el marco teórico elaborado a fin de que ello permita relaciona los resultados con otras investigaciones. 1. Análisis y discusión 4.1 Análisis e interpretación de resultados Análisis descriptivo Análisis estadístico: pruebas paramétricas y no paramétricas Exhibición de material audiovisual con mediación del Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal). Confrontación lógica y presentación de argumentos para la interpretación de resultados en función del problema, hipótesis y aportaciones del estudio (estrategia interpersonal) sobre la estructura del apartado de análisis y discusión de una investigación. (DD) (CE) Ensayos sobre la estructura del apartado de análisis y discusión de una investigación. (DD) (CE) (DI) Ejercicios sobre interpretación de resultados estadísticos. (DD) Autoevaluación (MI) (DI) Heteroevaluación (DI) SPSS o Statgraphics sobre la construcción de cada ** Desarrollo de proyectos de investigación

6 5. Construcción del reporte de investigación El estudiante elaborará el reporte de investigación acorde con los criterios de la American Psychological Association (APA) a fin de que ello le permita divulgar el conocimiento psicológico. 5. Construcción del reporte de investigación 5.1 Criterios de la American Psychological Association (APA) Confrontación lógica y presentación de argumentos para el planteamiento del problema así como de la hipótesis y del diseño de la investigación(estrategia interpersonal) Presentación de problemas por parte del profesor para resolver en clase (estrategia de selección) Tareas de investigación por equipos (proceso de grupo) sobre la construcción del reporte de investigación (DD) (CE) Reportes de actividades sobre la construcción del reporte de investigación (CE) Realizar la simulación de un reporte formal con datos ficticios cumpliendo cada uno de los criterios de la APA (DD) (CE) (VG) sobre la construcción de cada SPSS o Statgraphics

7 ** Desarrollo de proyectos de investigación REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: González, F. (2000). Investigación cualitativa en psicología. México. Thomson. ISBN Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2003). Metodología de la investigación. México. Mc Graw Hill. ISBN Sociedad Mexicana de Psicología [SMP]. (2004) Código ético del psicólogo. México. Trillas. ISBN

8 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA II CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Mtro. en Psicología Psicología Metodología de la investigación Investigación experimental 3 Licenciatura y/o Maestría Metodología de la investigación 3 Procesos Psicológicos Básicos Psicología experimental Docencia Conducción de investigaciones Psicología experimental Procesos psicológicos básicos (y/o equivalentes) OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura. Manejo de Software Package for Social Sciences (SPSS)