ENCUESTA COLABIOCLI-ECUAFyB: Censo de la situación curricular de las carreras de Análisis Clínicos en América Latina y el Caribe

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1 Página1 ENCUESTA PARA CENSAR LA SITUACIÓN CURRICULAR DE LAS CARRERAS DE ANÁLISIS CLÍNICOS EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Estimado Sr. Decano de la (Unidad Académica: Facultad, Escuela): De la Universidad de Dr.: Esta encuesta ha sido diseñada por COLABIOCLI y ECUAFyB, Ente Coordinador de Unidades Académicas de Farmacia y Bioquímica de Argentina, en el marco del Plan Estratégico de OPS con el objeto de hacer un análisis de la situación curricular de las carreras de Análisis Clínicos en América Latina y el Caribe. También tiene la posibilidad de completarla en línea utilizando el enlace: g=es Agradecemos su participación y quedamos a su disposición para cualquier duda o consulta. Atentamente, Presidente o responsable de la filial Correos electrónicos del responsable de la filial Teléfono del responsable de la filial DATOS DE LA UNIVERSIDAD PAÍS: UNIVERSIDAD: UNIDAD ACADÉMICA: RESPONSABLE DE LA ENCUESTA: CARGO:

2 Página2 TELÉFONO DE CONTACTO (INCLUYA EL CÓDIGO DE PAÍS Y EL CÓDIGO DE ÁREA): CORREO ELECTRÓNICO DE CONTACTO: RESPONDER POR LA UNIDAD ACADÉMICA Si en su Unidad Académica se dicta más de una carrera que forme profesionales capacitados para dirigir Laboratorios de Análisis Clínicos o Bioanálisis y realizar e informar Análisis Clínicos o Bioanálisis responda una encuesta por carrera. Las encuestas completadas y las dudas sobre el llenado de la encuesta deben enviarse a: Prof. MSc Cecilia Brissón (ECUAFyB): cbrisson@fbcb.unl.edu.ar Prof. Esp. Manuel A. Arca (COLABIOCLI): manuelalbertoarca@yahoo.com.ar DEBEN ENVIARESE A LOS DOS CORREOS ELECTRÓNICOS CARRERA: I. Título emitido por la Universidad 1. Grado o Título Académico (según lo emite la universidad) 2. Título Profesional (responder sólo si no coincide con el Título Académico) 3. Si para el ejercicio de la profesión debe cumplirse alguna instancia no administrativa luego de la obtención del grado o título académico indíquelo: II. Alcances del título 1. Indique si existe una ley nacional que regule los alcances del título y cítela 2. Si no existe ley nacional indique qué organismo regula los alcances del título y cómo 3. Marque de las siguientes opciones cuáles están dentro de los alcances del título expedido o de las competencias para las cuales la carrera capacita a. Realizar análisis i. clínicos ii. toxicológicos iii. de química legal y forense iv. bromatológicos v. referentes a la detección de la contaminación y control ambiental b. Interpretar los análisis detallados en el punto anterior c. Realizar toma de muestras

3 Página3 d. Dirigir laboratorios de: i. análisis clínicos ii. análisis bromatológicos iii. análisis toxicológicos iv. análisis de química forense y legal v. bancos de sangre vi. análisis ambientales vii. elaboración y control de reactivos de diagnóstico, productos y materiales biomédicos viii. Otros, aclarar e. Asesorar y participar en la instalación y mejoramiento de los laboratorios de Análisis Clínicos f. Actuar en equipos de salud pública: dirección, planificación, ejecución, evaluación, certificación. g. Inspeccionar, certificar y participar en auditorías de laboratorios h. Desempeñar actividades y/o funciones de investigación científica aplicada i. Desempeñar actividades docentes j. Actuar en planificación, administración y gestión de servicios farmacéuticos, registro, autorización de producción, distribución y comercialización de medicamentos, cosméticos y productos relacionados k. Participar en la formulación de políticas de medicamentos y de asistencia farmacéutica l. Otro, aclarar. 4. Análisis Clínicos incluyen: a. Hematología b. Hemostasia y Coagulación c. Química clínica d. Nefrología y medio interno e. Inmunología y serología f. Bacteriología g. Parasitología h. Micología i. Endocrinología j. Citología k. Inmunohematología l. Citogenética m. Virología n. Otros (aclarar)

4 Página4 III. IV. 5. Dentro de las metodologías utilizadas para la realización de Análisis Clínicos inluye las técnicas de Biología Molecular Sí No Ingreso a la carrera: 1. Ingreso directo a la carrera: 2. Examen de ingreso, de nivelación u otro: Plan de estudios de la carrera 1. Seleccione la modalidad de expresión de la carga horaria de la carrera y responda según la elección Horas 60 min Si la hora de clase se estima en un valor diferente a 60 min indique aquí de cuánto es: Créditos Consigne aquí la ecuación para el cálculo del crédito: Otro Si la carga horario no se estima en horas o créditos indique aquí cómo lo hace incluyendo la ecuación para el cálculo si es necesario: 2. Indique la duración total de la carrera (incluida la etapa de práctica profesional si es obligatoria). Si su carrera expresa la carga en créditos u otra modalidad realice la conversión a horas de 60 min: 3. Ciclos de la carrera: consigne horas o créditos según su plan de estudios. Considere carga horaria teórica (CHT): clases magistrales, teorías, conferencias, explicaciones de TP y similares y carga horaria práctica (CHP): trabajos prácticos, laboratorio, clases de problemas, de resolución de casos, coloquios, seminarios y similares Ciclo Básico Matemáticas, Física, Estadística, Qca. General, Inorgánica, Orgánica, Analíticas, otras* Intermedio o Biomédico Biologías General, Molecular y/0 Genética,Qca. Biológica o Bioquímica, Morfología o Anatomía e Histología, Fisiología, Microbiología General, Inmunología, otras* Superior o profesional Micología, Bacteriología, Parasitología y Virología Clínicas, Fisiopatología o Patología, Bioquímica Clínica o sus áreas, Bromatología, Nutrición, Toxicología, Farmacología, Química Legal, Salud Pública, Epistemología, Metodología de la investigación, Deontología y legislación, Control de calidad, otras * Práctica Profesional, Internado Rotatorio, etc. Asignaturas optativas Ciencias Sociales y Humanidades Total **Otro Carga horaria (CH) CHT CHP

5 Página5 *Otras equivalentes o similares **Otro, por ejemplo, servicios comunitarios no relacionados a la práctica de la profesión, trabajo monográfico, etc. (aclarar acá): 4. Las metodologías de laboratorio desarrolladas en la carrera incluyen: Métodos Con prácticas de laboratorio Sólo teóricas físicos químicos radioquímicos biológicos microbiológicos inmunológicos citológicos de biología molecular genéticos 5. Si en la carrera existe la instancia de Práctica Profesional indique en qué consiste: 6. Lugar de realización de la práctica profesional si existe en la carrera a. Hospitales Públicos o Privados b. Laboratorios Públicos o Privados c. Otros (aclarar): 7. Indique si en el plan de estudios están contempladas materias referente a la calidad, control, gestión, normas de calidad, etc. Sí No 8. Evaluación de los alumnos a. Complete el siguiente cuadro respecto a la orientación de la evaluación de los alumnos Se orienta a evaluar los objetivos del aprendizaje. Se orienta a evaluar las competencias adquiridas 1 Es una combinación de evaluación de objetivos y competencias En todas las En la mayoría de las En algunas En ninguna asignatura 1 Competencia: Conjunto integrado de saberes, - saber (conocimientos), saber hacer (habilidades), saber ser (actitudes y valores que guían la toma de decisiones y las acciones), y saber actuar (características propias del desempeño)- propios o aplicables a un contexto específico o campo profesional. - UEAL 6x4

6 Página6 b. Cuáles de las siguientes herramientas se utilizan para la evaluación de los estudiantes? Por favor, para cada una de ellas, marque la opción que mejor describe la frecuencia con la que las utiliza. Examen general al término de la asignatura Exámenes parciales de conocimientos durante el desarrollo de la asignatura. Pruebas operatorias Listas de control, escalas, registro Investigaciones individuales y/o grupales Enfoque de evidencias que demuestren las competencias adquiridas. Resolución de problemas o situaciones profesionales. En todas las En la mayoría de las En algunas En ninguna asignatura Portafolios de trabajo. Práctica profesional supervisada. Trabajo monográfico Otro 9. Si en Universidad existen Doctorados, en relación a la carrera, consigne los nombres aquí: 10. Si en Universidad existen Maestrías, en relación a la carrera, consigne los nombres aquí: 11. Si en su Universidad se dictan títulos de especialistas (en relación a la carrera), indique si: a. Se trata de una opción dentro el trayecto de la carrera: b. Si se trata de un trayecto de posgrado:

7 Página7 12. Seleccione la/s especialidad/es dictadas en su Universidad relacionadas a las siguientes áreas de la carrera: ESPECIALIDAD ÁREA Marcar acá la selección BIOQUIMICA CLINICA Química Clínica Hematología Citología Endocrinología Inmunología Inmunohematología y Banco de Sangre Microbiología Clínica Micología Bacteriología Parasitología Virología Genética Hepatología Toxicología Clínica Neurobiología Emergentología BIOQUÍMICA TOXICOLÓGICA LEGAL Y FORENSE BROMATOLOGÍA BIOTECNOLOGÍA BIOQUÍMICA DEL MEDIO AMBIENTE NUTRICIÓN BIOQUÍMICA INDUSTRIAL GESTIÓN DE CALIDAD EN EL LABORATORIO DE BIOQUÍMICA CLÍNICA

8 Página8 Adjunte aquí el o los planes de estudio en vigencia en su carrera Si el perfil del graduado (o perfil de egreso) y el campo de acción profesional no está incluido en el plan de estudio, adjúntelo aquí Confección de la encuesta: COLABIOCLI Confederación Latinoamericana de Bioquímica Clínica Representante Manuel A. Arca Especialista en Bioquímica Clínica Profesor Titular Ordinario Bioquímica Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Nacional de Entre Ríos ECUAFyB Ente Coordinador de Unidades Académicas de Farmacia y Bioquímica República Argentina Representante Prof. MSc Cecilia M. Brissón Facultad de Bioquímica y Cs.Biológicas Universidad Nacional del Litoral