Programa de Estudios por Competencias (Incluir el nombre de la unidad de aprendizaje) Área de docencia: MEDICINA INTERNA. Créditos

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1 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa de Estudios por Competencias (Incluir el nombre de la unidad de aprendizaje) ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE MEDICINA Programa Educativo: HEMATOLOGÍA Área de docencia: MEDICINA INTERNA Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno Fecha: 30/06/2007 Programa elaborado por: E. En Ped. Manuel Iván Rodríguez Aguirre, M.C. Israel Díaz Moreno, M. C. Jorge Antonio Armenta Sansebastian, E. O. P. Isidoro Tejocote Romero, M. En I. C. Norma Araceli López Facundo, M.C. Alejandro Ulises Garzón Guapo ASESOR CURRICULAR:DR. MARIO ENRIQUE ARCEO GUZMÁN, Fecha de elaboración : JUNIO 2007 REESTRUCTURACIÓN: 26/09/12 L30328 Clave Horas de teoría 2 /16 32 AL SEMESTRE Prerrequisitos ( Conocimientos Previos): NBO Horas de práctica 2 /16 32 AL SEMESTRE Total de horas 4/16= 64 Créditos Tipo de Unidad de Aprendizaje 6 CURSO- TALLER Carácter de la Unidad de Aprendizaje OBLIGATORIO Unidad de Aprendizaje Antecedente.- NINGUNO Núcleo de formación SUSTANTI VO PROFESION AL Modalidad PRESENCIAL Unidad de Aprendizaje Consecuente.- NINGUNA Programas educativos en los que se imparte: LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO

2 II. PRESENTACIÓN LA HEMATOLOGÍA ES LA CIENCIA QUE SE DEDICA AL TRATAMIENTO DE LOS PACIENTES CON ENFERMEDADES HEMATOLOGICAS Y PARA ELLO SE ENCARGA DEL ESTUDIO E INVESTIGACIÓN DE LA SANGRE Y LOS ÓRGANOS HEMATOPOYÉTICOS (MÉDULA ÓSEA, GANCGLIOS LINFÁTICOS, BAZO, ETC) TANTO SANOS COMO ENFERMOS. LA HEMATOLOGÍA COMPRENDE EL ESTUDIO DE LA ETIOLOGÍA, DIAGNÓSTICO, TRATAMIENTO, PRONOSTICO Y PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES DE LA SANGRE Y ÓRGANOS HEMOLINFOPRODUCTORES. LAS ENFERMEDADES HEMATOLÓGICAS AFECTAN LA PRODUCCIÓN DE SANGRE Y SUS COMPONENTES COMO LOS GLÓBULOS ROJOS, LA HEMOGLOBINA, LAS PROTEÍNAS PLASMÁTICAS, EL MECANISMO DE COAGULACIÓN (HEMOSTASIA) ETC. III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE Cubrir el programa en su totalidad Asistencia al 100% de las sesiones DISCENTE Asistencia mínima del 80 por ciento Puntualidad Entrega de trabajos solicitados

3 IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Al término de la Unidad el alumno: Conocerá las principales patologías relacionadas con la hematología desde el punto de vista teórico y clínico V. COMPETENCIAS GENÉRICAS UNIDAD I.- HEMATOPOYESIS, ANEMIAS. UNIDAD II.- COAGULACIÓN, ENFERMEDAD HEMORRÁGICA Y TROMBOSIS UNIDAD III.- TRANSFUSIÓN SANGUINEA UNIDAD IV.- NEOPLASIAS HEMATOLÓGICAS. UNIDAD V.- TRANSPLANTE DE MÉDULA ÓSEA VI. ÁMBITOS DE PROFESIONAL Internado Rotatorio de pregrado Servicio Social Consulta Privada Consulta Institucional

4 VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE AULA DE LA FACULTAD DE MEDICINA CAMPOS CLÍNICOS DE LA FACULTAD DE MEDICINA VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado) COMPLEJIDAD CRECIENTE Y ENTRENAMIENTO

5 IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE HEMATOPOYESIS, ANEMIAS (PROLIFERATIVA, HEMOLÍTICA, APLÁSICA), TALLER DE ANEMIAS, COAGULACIÓN HEMOSTÁSICA NORMAL, ENFERMEDAD HEMORRÁGICA CONGÉNITA Y ADQUIRIDA, TROMBOSIS, TRANSFUSIÓN SANGUÍNEA, NEOPLASIAS HEMATOLÓGICAS (LEUCEMIA AGUDA, LEUCEMIA CRÓNICA, LIELOMA, LINFOMA, TRATAMIENTO GENERAL), TRASPLANTE DE MÉDULA ÓSEA.

6 XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE COMPETENCIA I HEMATOPOYESIS LECTURA-DISCUSIÓN DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO ESTUDIO INDIVIDUAL/MENTALES HEMATOPOYESIS, TEÓRICO ASÍ COMO LAS CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS QUE PRESENTA. 1HORAS TEÓRICAS CRITERIOS DE I PROGRAMADOS QUE EL ALUMNO MENCIONE CORRECTAMENTE LOS ASPECTOS TEÓRICOS DE LA HEMATOPOYESIS, ASÍ COMO SUS CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS CALIFICACIÓN DEL EXAMEN ESCRITO

7 UNIDAD DE COMPETENCIA II ANEMIAS (HIPOPROLIFERATIVA, HEMOLÍTICA, APLÁSICA) DIFERENCIAR Y CONOCIMIENTO ESTUDIO INDIVIDUAL/ DIAGNOSTICAR LOS TEÓRICO, PRÁCTICO Y RESPONSALIDAD, RESPETO, DIFERENTES TIPOS CLÍNICO DE ANEMIAS LECTURA-DISCUSIÓN PACIENTES 7 HORAS TEÓRICAS Y 8 HORAS PRÁCTICAS CRITERIOS DE II PROGRAMADOS Y LA EVALUACIÓN CLÍNICA QUE EL ALUMNO MENCIONE, IDENTIFIQUE CLÍNICAMENTE Y POR LABORATORIO LOS DIFERENTES TIPOS DE ANEMIAS CALIFICACIÓN DEL EXAMEN ESCRITO Y LAS HOJAS DE COTEJO DEL EXAMEN PRÁCTICO Y CLÍNICO

8 UNIDAD DE COMPETENCIA III TALLER DE ANEMIAS LECTURA-DISCUSIÓN LOS ASPECTOS MÁS CONOCIMIENTO ESTUDIO INDIVIDUAL Y GRUPAL/ IMPORTANTES TEÓRICO Y PRÁCTICO. RESPONSALIDAD, RESPETO, RECIBIDOS SOBRE EL TEMA DE ANEMIAS EN EL TALLER 2 HORAS PRÁCTICAS CRITERIOS DE III PROGRAMADOS Y LA EVALUACIÓN PRÁCTICA QUE EL ALUMNO MENCIONE Y REALICE CORRECTAMENTE LAS INDICACIONES REALIZADAS DURANTE EL TALLER. CALIFICACIÓN DEL EXAMEN ESCRITO Y APLICACIÓN DE LA HOJAS DE COTEJO PARA LA VALORACIÓN CLÍNICA.

9 UNIDAD DE COMPETENCIA IV COAGULACIÓN Y HEMOSTASIA NORMAL DEMOSTRACIÓN CON PRÁCTICA, LECTURA/DISCUSIÓN, ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES LOS ASPECTOS MÁS CONOCIMIENTOS ESTUDIO INDIVIDUAL/ IMPORTANTES TEÓRICOS Y CLÍNICOS RESPONSALIDAD, RESPETO, SOBRE LA COAGULACIÓN Y LA HEMOSTASIA NORMAL. PACIENTES 3 HORAS TEÓRICAS Y 6 PRÁCTICAS CRITERIOS DE IV PROGRAMADOS Y LA EVALUACIÓN CLÍNICA QUE EL ALUMNO MENCIONE E IDENTIFIQUE LOS ASPECTOS TEÓRICOS Y CLÍNICOS MÁS IMPORTANTES DE LA COAGULACIÓN Y LA HEMOSTASIA NORMAL. CALIFICACIÓN DEL EXAMEN ESCRITO Y APLICACIÓN DE LA HOJAS DE COTEJO PARA LA VALORACIÓN CLÍNICA.

10 UNIDAD DE COMPETENCIA V ENFERMEDAD HEMORRÁGICA CONGÉNITA Y ADQUIRIDA. LECTURA/DISCUSIÓN, ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES LOS ASPECTOS MÁS CONOCIMIENTOS ESTUDIO INDIVIDUAL/ IMPORTANTES TEÓRICOS Y CLÍNICOS RESPONSALIDAD, RESPETO, SOBRE LA ENFERMEDAD HEMORRÁGICA CONGÉNITA Y ADQUIRIDA. PACIENTE 3 HORAS TEÓRICAS Y 2 PRÁCTICAS CRITERIOS DE V PROGRAMADOS Y LA EVALUACIÓN CLÍNICA QUE EL ALUMNO MENCIONE E IDENTIFIQUE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES RELACIONADOS CON LA ENFERMEDAD HEMORRÁGICA CONGÉNITA Y ADQUIRIDA. CALIFICACIÓN DEL EXAMEN ESCRITO Y HOJAS DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN CLÍNICA

11 UNIDAD DE COMPETENCIA VI TROMBOSIS. LECTURA/DISCUSIÓN, ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES LOS ASPECTOS CONOCIMIENTOS ESTUDIO INDIVIDUAL/ MÁS IMPORTANTES TEÓRICOS Y CLÍNICOS RESPONSALIDAD, RESPETO, SOBRE LA TROMBOSIS EN TODO TIPO DE PACIENTES. PACIENTES 2 HORAS TEÓRICAS Y 2 PRÁCTICAS CRITERIOS DE VI PROGRAMADOS Y LA EVALUACIÓN CLÍNICA QUE EL ALUMNO MENCIONE E IDENTIFIQUE LOS ASPECTOS TEÓRICOS Y CLÍNICOS MÁS IMPORTANTES DE PACIENTES CON TROMBOSIS. CALIFICACIÓN DEL EXAMEN ESCRITO Y LA HOJA DE COTEJO DEL EXAMEN CLÍNICO.

12 UNIDAD DE COMPETENCIA VII TRANSFUSIÓN SANGUÍNEA. DEMOSTRACIÓN CON PRÁCTICA, LECTURA/DISCUSIÓN, ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES LOS ASPECTOS MÁS CONOCIMIENTOS ESTUDIO INDIVIDUAL/ IMPORTANTES TEÓRICOS, PRÁCTICOS Y RESPONSALIDAD, RESPETO, SOBRE LA CLÍNICOS. TRANSFUSIÓN SANGUÍNEA. PACIENTES 2 HORAS TEÓRICAS Y 2 PRÁCTICAS CRITERIOS DE VII PROGRAMADOS Y LA EVALUACIÓN CLÍNICA QUE EL ALUMNO MENCIONE E IDENTIFIQUE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES SOBRE LA TRANSFUSIÓN SANGUÍNEA EN TODO TIPO DE PACIENTES. CALIFICACIÓN DEL EXAMEN ESCRITO Y APLICACIÓN DE LA HOJAS DE COTEJO PARA LA VALORACIÓN CLÍNICA.

13 UNIDAD DE COMPETENCIA VIII NEOPLASIAS Y SU TRATAMIENTO GENERAL HEMATOLÓGICAS. (LEUCEMIA AGUDA, LEUCEMIA CRÓNICA, MIELOMA, LINFOMA) LOS ASPECTOS MÁS CONOCIMIENTOS ESTUDIO INDIVIDUAL/ IMPORTANTES TEÓRICOS, PRÁCTICOS Y RESPONSALIDAD, RESPETO, SOBRE LAS CLÍNICOS DIFERENTES NEOPLASIAS HEMATOLÓGICAS. DEMOSTRACIÓN CON PRÁCTICA, LECTURA/DISCUSIÓN, ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES PACIENTES 2 HORAS TEÓRICAS Y 2 PRÁCTICAS CRITERIOS DE VIII PROGRAMADOS Y LA EVALUACIÓN CLÍNICA QUE EL ALUMNO MENCIONE E IDENTIFIQUE LOS ASPECTOS TEÓRICOS Y CLÍNICOS DE LAS NEOPLASIAS HEMATOLÓGICAS Y SU TRATAMIENTO GENERAL. CALIFICACIÓN DEL EXAMEN ESCRITO Y APLICACIÓN DE LA HOJAS DE COTEJO PARA LA VALORACIÓN CLÍNICA.

14 UNIDAD DE COMPETENCIA IX TRANSPLANTE DE MÉDULA ÓSEA. DEMOSTRACIÓN CON PRÁCTICA, LECTURA/DISCUSIÓN, ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES LOS ASPECTOS CONOCIMIENTOS ESTUDIO INDIVIDUAL/ TEÓRICOS Y TEÓRICOS, PRÁCTICOS Y RESPONSALIDAD, RESPETO, CLÍNICOS MÁS CLÍNICOS IMPORTANTES SOBRE LOS TRANSPLANTES DE MÉDULA ÓSEA. PACIENTES 2 HORAS TEÓRICAS Y 2 PRÁCTICAS CRITERIOS DE IX PROGRAMADOS Y LA EVALUACIÓN CLÍNICA QUE EL ALUMNO MENCIONE E IDENTIFIQUE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DEL TRANSPLANTE DE MÉDULA ÓSEA. CALIFICACIÓN DEL EXAMEN ESCRITO Y APLICACIÓN DE LA HOJAS DE COTEJO PARA LA VALORACIÓN CLÍNICA.

15 XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN EXÁMENES ESCRITOS 50% EXÁMENES PRÁCTICOS Y CLÍNICOS 50% XIII. REFERENCIAS G.J. RUIZ ARGUELLES: FUNDAMENTOS DE HEMATOLOGÍA. SEGUNDA EDICIÓN, EDITORIAL SIGLO XXI BARRERA ROZMAN Y COLS: HEMATOLOGÍA EDITORIAL SALVAT HARRISON: PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA. EDITORIAL MACGRAW HILL J. RODES TEIXIDOR Y J. GUARDIA MASSO. MEDICINA INTERNA, EDITORIAL MASSO MCKENZIE. HEMATOLOGÍA CLÍNICA. EDITORIAL EL MANUAL MODERNO.