Máster en Intervención en Educación Sistémica Mutidimensional

Transcripción

1 1 1 06/10/2015 martes 3 Conferencia inaugural: Creando nuevas realidades Sra. Pepa Ninou /10/2015 martes 3 Dinámica de grupo Presentación de la estructura del máster de PSM /10/2015 martes 3 El paradigma de la compelejidad /10/2015 viernes 3 Etapas evolutivas del crecimiento humano El inconsciente colectivo de Jung Influencias del psicoanálisis en la educación Los tests proyectivos Las teorías de la personalidad según los autories más relevantes del psicoanálisis y psicología humanista /10/2015 sábado 9 El desarrollo del potencial humano en la educación La construcción de la identidad y la alteridad El pensamiento simbólico y la construcción de universos personales colectivos /10/2015 martes 3 Teoría de sistemas y cibernética Dr. José Miguel Jiménez /11/2015 martes 3 Teoría de la comunicación Dr. Ángel Pío González /11/2015 martes 3 Teorías aprendizaje Contructivismo Dra. Sandra Gilabert /11/2015 viernes 3 Teorías aprendizaje Contructivismo Dra. Sandra Gilabert /11/2015 martes 3 Bases de neurociencia y psicobiología Conceptos básicos El sistema nervioso: estructura y funciones fundamentales /11/2015 viernes 3 Cerebro y conducta Las aportaciones de la neurociencia en la educación sistémica multidimensional Conciencia y percepción /11/2015 sábado 9 Las inteligencias múltiples de Howard Gardner Conociendo y comprendiendo las Inteligencias Múltiples Pensamiento convergente y divergente Dra. Meritxell Cano Agrupación de las diversas inteligencias y modelos de actuación /11/2015 martes 3 Introducción básica a la Neurociencia Funciones cognitivas y ejecutivas Introducción a la Neuroplasticidad, Neurociencia y Aprendizaje /12/2015 martes 3 Introducción básica a la Neurociencia Funciones cognitivas y ejecutivas Introducción a la Neuroplasticidad, Neurociència y Aprendizaje /12/2015 viernes 3 Modelos educativos desde la neurobiología y desde aprendizajes. Holísticos /12/2015 sábado 10 La teoría de sistemas aplicada a la educación. Contextos sociales generacionales /12/2015 martes 3 Introducción a los referentes teóricos de la P.S. Herramientas y estrategias por la aplicación de los trabajos transversales /01/2016 martes 3 La aportación de las Constelaciones familiares a la educación Las leyes que rigen los sistemas humanos /01/2016 viernes 3 Órdenes y desórdenes en las relaciones familiares Lealtades sistémicas Sr. Joan Corbalán 1

2 /01/2016 sábado 9 Las relaciones y los vínculos. Principios de una relación de ayuda eficaz Los síntomas como expresión de los sistemas Sr. Joan Corbalán Estudio de casos /01/2016 martes 3 La evolución de la conciencia, tipo de conciencia en los sistemas humanos Lealtades sistémicas /01/2016 martes 3 Problemas de aprendizaje y dinámicas familiares Claves de cohesión social y convivencia. La red amorosa para educar El conflicto y los suyos abordajes /02/2016 martes 3 Implicaciones sistémicas de los problemas de conducta, negativismo, hiperactividad, atención dispersa desmotivación. Estrategias de intervención /02/2016 viernes 3 Los campos emocionales y la educación Ubicación y orden de todos los sistemas y subsistemas que intervienen en l educación Alianzas entre centros educativos y familia Organización d equipos y jerarquías /02/2016 sábado 9 Los campos emocionales y la educación La comunicación verbal y no verbal. Pautas entrevista sistémica /02/2016 martes 3 Los vínculos educativos y sus características Los vínculos generacionales y la suya influencia en la educación Equilibrios y desequilibrios en los vínculos educativos Sra. Silvia Palou /02/2016 martes /02/2016 martes /03/2016 martes 3 El líder sistémico. Perfil Y competencias Sistema de actitudes del docente Autoridad Amorosa El concepto de competencias desde la visión sistémica La atención a la Diversidad desde la mirada sistémica Implicaciones sistémicas de los problemas de conducta, negativismo, hiperactividad, atención dispersa desmotivación. Estrategias de intervención Sra. Lola Sánchez Sra. Laura Corté /03/2016 martes 3 Recursos por la Conciencia corporal: la dimensión sistémica del cuerpo. El lugar del cuerpo la escuela /03/2016 viernes 3 Herramientas metodológicas por el estudio de los sistemas, genograma, fotograma, autobiografía etc Trabajo personal /03/2016 sábado 9 Herramientas metodológicas por el estudio de los sistemas, genograma, fotograma, autobiografía etc Trabajo personal /03/2016 martes 3 La tutoría sistémica, estrategias y dinámicas del líder sistémico 34* 2 29/03/2016 martes 3 Aplicación al trabajo personal Dra. Remei Arnaus 35* 2 01/04/2016 viernes 3 Los ámbitos de la educación no formal desde la mirada sistémica Sr. Xavi Vaquero /04/2016 sábado 9 Recursos sistémicos, Dimensión simbólica cuentos, metáforas, teatro, etc Sra. Maita Cordero /04/2016 martes 3 Modelos d organización y gestión de centros visión sistémcia y protocolos Sr. Jordi Vilaseca /04/2016 martes 3 Modelos d organización y gestión de centros visión sistémcia y protocolos Sra. Mercè Parés /04/2016 martes 3 Modelos d organización y gestión de centros visión sistémcia y protocolos Sra. Montse Fusalba 2

3 /04/2016 martes 3 Propuestas de actividades sistémicas, hogares de niños Sra. Marien Fuertes /05/2016 martes 3 Modelos de organización y gestión de centros visión sistémica y protocolos Sra. Montse Navarro /05/2016 martes 3 La tutoría sistémcia, estrategias y dinámicas del líder sistémico /05/2016 sábado 9 Un modelo de centro sistémico /05/2016 martes 3 Propuestas de actividades sistémicas, primaria Trabajo por proyectos en SE y la su didáctica /05/2016 martes 3 Propuestas de actividades sistémicas, secundaría Sra. Xesca Vela /05/2016 martes 3 Recursos sistémicos, el teatro y la expresión creativa de un mismo, etc Sr. Xavier Garriga /06/2016 martes 3 Elaboración de genogramas, fotogramas, autobiografías y trabajo de gestión emocional personal Tutorización desde la mirada sistèmica /06/2016 viernes 5 Elaboración de genogramas, fotogramas, autobiografías y trabajo de gestión emocional personal /06/2016 sábado 12 Elaboración de genogramas, fotogramas, autobiografías y trabajo de gestión emocional personal /06/2016 domingo 10 Elaboración de genogramas, fotogramas, autobiografías y trabajo de gestión emocional personal /06/2016 martes --- CONCLUSIÓN Dra. Sandra Gilabert /10/2016 martes 3 La Metodología CAMP. Indicadores de contextos, metodología y procedimientos de aplicación Diferenciación de los campos emocionales y del tipo de emociones /10/2016 martes 3 Diferenciación de los campos emocionales y del tipo de emociones /10/2016 martes 3 La historia familiar y generacional. Genograma, fotograma Protocolos y casos aplicación /10/2016 viernes 3 La Metodología CAMP. Indicadores de contextos, metodología y procedimientos de aplicación /10/2016 sábado 9 La historia familiar y generacional. Genograma, fotograma Protocolos y casos aplicación /10/2016 martes 3 Introducción al trabajo con varios materiales: marionetas, maderas, piedras, vasos, tapetes, papeles, /11/2016 martes 3 Introducción al trabajo con varios materiales: marionetas, maderas, piedras, vasos, tapetes, papeles, /11/2016 viernes 3 La PNL en la educación sistémica Sra. Victòria Nicuesa /11/2016 sábado 9 La PNL en la educación sistémica y el coaching en la educación sistémica Sra. Victòria Nicuesa /11/2016 martes 3 Estudio de casos con varios materiales : marionetas, maderas, piedras, vasos, tapetes, papeles, Sra Laura Cortés /11/2016 martes 3 Estudio de casos con varios materiales : marionetas, maderas, piedras, vasos, tapetes, papeles, /11/2016 martes 3 Estudio de casos con varios materiales : marionetas, maderas, piedras, vasos, tapetes, papeles, /12/2016 martes 3 Abordaje de dinámicas familiares diversas, tratamiento de la diversidad, psicomotricidad y visión sistémica Sra. Silvia Palou 3

4 /12/2016 viernes 3 Abordaje de dinámicas familiares, órdenes de las ayudas diversas, tratamiento de la diversidad Sr. Joan Corbalán /12/2016 sábado 10 Abordaje de dinámicas familiares diversas, órdenes de la ayuda tratamiento de la diversidad Sr. Joan Corbalán /12/2016 martes 3 Abordaje de dinámicas familiares diversas, tratamiento de la diversidad Sra. Sílvia Palou /12/2016 martes 3 Seguimiento y estudio de los casos /01/2017 martes 3 Entrenamiento en la observación y lectura fenomenológica, de diferentes contextos de aplicación de los movimientos sistémicos /01/2017 viernes 3 Aprender la práctica de la plena conciencia Sra. Carmen Hinojosa /01/2017 sábado 10 Percepción corporal y educación holística Sra. Carmen Hinojosa /01/2017 martes 3 Entrenamiento en la observación y lectura fenomenológica, de diferentes contextos de aplicación de los movimientos sistémicos /01/2017 martes 3 Entrenamiento en la observación y lectura fenomenológica, de diferentes contextos de aplicación de los movimientos sistémicos /01/2017 martes 3 Entrenamiento en la observación y lectura fenomenológica, de diferentes contextos de aplicación de los movimientos sistémicos dentro de la dinámica del grupo /02/2017 viernes 3 fenómenos desde el enfoque sistémico /02/2017 sábado 10 fenómenos desde el enfoque sistémico. La multidimensionalidad /02/2017 martes 3 Las teorías de Rupert Sheldrake. La física cuántica. Transformación de campos mórficos /02/2017 martes 3 Técnicas de observación e investigación fenomenológica. Visual, auditiva, gráfica, audiovisual y personal Herramientas para facilitar la observación: teatro y comunicación no verbal. Sintonía y contacto La mirada periférica. El teatro terapéutico. Sra. Isabel Montero /02/2017 martes /02/2017 martes /03/2017 viernes /03/2017 sábado /03/2017 martes /03/2017 martes 3 Técnicas de observación e investigación fenomenológica. Visual, auditiva, gráfica, audiovisual y personal Herramientas para facilitar la observación: teatro y comunicación no verbal fenómenos desde el enfoque sistémico Sintonía y contacto. La mirada periférica Supervisión de casos Metodología CAMP Supervisión de casos Metodología CAMP fenómenos desde el enfoque sistémico. Sintonía y contacto. La mirada periférica Supervisión de casos Sra. Isabel Montero. Sra Laura Cortés 4

5 /03/2017 martes /03/2017 martes 3 Supervisión de casos Supervisión de casos 5

6 /04/2017 martes 3 Técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas Introducción a la elaboración de datos Técnicos de investigación cualitativas: investigación narrativa, encuestas, cuestionarios etnográfica, investigación- acción. Metodología CAMP /04/2017 martes 3 Técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas Introducción a la elaboración de datos Técnicos de investigación cualitativas: investigación narrativa, encuestas, cuestionarios etnográfica, investigación- acción. Proyecte Universo Joviat Sr. Jordi Vilaseca /04/2017 viernes /04/2017 sábado /04/2017 martes 3 Proyectos de gestión e innovación educativa Sra. Mercè Pares /05/2017 martes /05/2017 martes /05/2017 martes /05/2017 martes /05/2017 martes 3 6

7 46 R 05/09/2017 martes 3 47 R 15/09/2017 viernes 4 48 R 16/09/2017 sábado R 17/09/2017 domingo 10 HORAS Fin de máster. Presentación de los proyectos de aplicación e investigación en Educación sistémica y multidimensional y profundización en el trabajo personal y proyectos de futuro Fin de máster. Presentación de los proyectos de aplicación e investigación en Educación sistémica y multidimensional y profundización en el trabajo personal y proyectos de futuro Fin de máster. Presentación de los proyectos de aplicación e investigación en Educación sistémica y multidimensional y profundización en el trabajo personal y proyectos de futuro CONCLUSIÓN * Contenidos del Módulo III Horas P NP Lectivas ECTS MÓDULOS Antecedentes y referentes teóricos de la visión sistémica Educación sistémica multidimensional. Nuevo Paradigma Educativo Herramientas, experiencias y prácticas de aplicación educación sistémica multidimensional Trabajo personal, línea de vida y biografía persona Herramientas metodológicas y estrategias de intervención Sistémica Entrenamiento observación, percepción y movimientos Sistémicos Diseño y elaboración de proyectos de innovación educativa desde la perspectiva sistémica R Residencial Proyecto fin de curso TOTAL Dra. Sandra Gilabert HORARIO martes de 18 a 21 h Un viernes al mes de 18 a 21 h Un sábado al mes de 9 de la mañana a 20 de la tarde LUGAR Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología (Tarragona) - MARTES Centre de Formació Permanent (Reus) - VIERNES y SÁBADOS (menos 10, 11 y 12/06/ , 16 y 17/09/2017) 7