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1 INDICE Unidad 4 179

2 Unidad IV: La familia como educadora Propósito: Valorar la responsabilidad de los padres en la educación y protección de los hijos, desde el nacimiento hasta la adolescencia. Lecciones: Lección No. 1 La educación de los hijos desde recién nacidos hasta los cuatro años. Lección No. 2 La educación de los niños y niñas de cuatro a doce años. Lección No. 3 La educación de los adolescentes. 180

3 Lección 1 La educación de los hijos desde recién nacidos hasta los cuatro años. Cuando una pareja decide tener hijos, su mayor anhelo es que crezcan sanos, que se desarrollen tanto afectiva como intelectualmente y que lleguen a ser personas que enfrenten su vida de la mejor forma. Por lo general, los futuros padres se preparan para que el niño que está por nacer se desarrolle en buenas condiciones. Preparan la ropa, la cuna y los utensilios que se requieren; pero principalmente se interrogan acerca de cómo tratarlo y educarlo. Usted, que seguramente es padre o madre de familia o está próximo a serlo, qué le recomendaría a las parejas jóvenes para educar a sus hijos? Usted, que seguramente es padre o madre de familia o está próximo serlo, qué le recomendaría a las parejas jóvenes para educar a sus hijos? La educación de los hijos es una de las tareas más importantes de los padres. Preparación de los padres Los padres dedican sus mejores pensamientos y sus mejores sentimientos para decidir cómo educar y cómo guiar a sus hijos con el fin de que su desarrollo sea armónico. 181

4 Qué tipo de conocimientos considera usted que necesitarían tener los futuros padres para educar a sus hijos? Tal vez, usted haya anotado como respuesta a la pregunta anterior alguna de estas recomendaciones: - Los futuros padres necesitan saber cómo son las diferentes etapas del desarrollo físico del niño, del adolescente y del joven. - También necesitan saber cuáles son lo cuidados higiénicos más recomendables para que el niño crezca sano y tomar las precauciones necesarias para evitar accidentes. - Sería conveniente que ellos tuvieran información acerca del comportamiento propio de los niños y de los adolescentes para comprenderlos y apoyarlos. - Necesitan descubrir cuáles son las cualidades y habilidades de cada hijo, a fin de estimularlas y reconocer que cada niño tiene su propia personalidad. Cuáles de las recomendaciones expresadas le parece más conveniente de acuerdo a su experiencia o a su criterio? 182

5 Coméntela con sus compañeros, escuche las opiniones de ellos y exprese cuáles acciones le han dado mejor resultado a usted. Características del niño y recomendaciones en sus diferentes etapas. Las personas viven en un constante desarrollo, desde recién nacidos hasta ancianos, su cuerpo, su mente y su afecto sufren cambios permanentes. Para apoyar la labor educativa de los padres, enunciaremos algunas características del comportamiento del niño, en las siguientes etapas: - De recién nacido a cuatro años. - De cuatro a doce años. - Adolescencia. Características generales del niño de recién nacido a cuatro años. El niño crece rápidamente, por lo que hay que vigilar su peso y su talla. La alimentación de los primeros seis meses será determinante para lograr un crecimiento físico e intelectual adecuado. La madre que amamanta a su hijo necesita alimentarse con cereales, leguminosas, leche, verduras, algo de carne y de huevo. 183

6 Los recién nacidos tienen muchas capacidades: ven, oyen, gritan, son sensibles al dolor. El niño desarrolla en esta etapa su capacidad de expresión, el lenguaje oral es un medio importante para comunicarse. Un ambiente favorable en esta edad contribuirá a lograr un adecuado crecimiento físico, fomentará la capacidad de los niños para adquirir las costumbres y valores de su medio y contribuirá también al desarrollo de habilidades y actitudes del propio niño. Los padres y los hermanos deben tratar al niño pequeño de acuerdo con su edad y apoyarlo a que venza las dificultades naturales para aprender a caminar, a vestirse, a comer, a hablar, etc. Las experiencias que los niños viven en esta etapa son determinantes para su desarrollo mental y para su equilibrio afectivo. Recomendaciones para la educación del niño y de la niña del nacimiento a los tres meses: Acarícielo cuando lo amamante, déle de comer con tranquilidad y háblele con afecto cuando lo alimente. Déle de comer cuando el niño sienta hambre, ni antes ni después. 184

7 Acueste al bebé boca abajo después de amamantarlo, por si vomita. Fije las cobijas para evitar que se asfixie con ellas. No lo inmovilice con la cobija, permítale que mueva sus piernas y brazos, estimule estos movimientos con palabras cariñosas. El baño es una necesidad desde que nace. Sosténgale todo el cuerpecito y lávelo con agua tibia suavemente. Deje que disfrute el baño. Siempre que el niño llora existe una razón. Averigüe de inmediato qué le pasa, trátelo con afecto. 185

8 Si la madre y el padre le manifiestan al bebé cariño, ternura y comprensión, el niño crecerá seguro de sí mismo. Escriba las recomendaciones para la atención de un niño, del nacimiento a los tres meses. Recomendaciones: Estas recomendaciones son benéficas para el desarrollo del bebé. Qué otros cuidados son recomendables en esta edad? 186

9 Recomendaciones para la educación del niño y de la niña de tres a seis meses: Cárguelo cuando lo alimente, que sienta su calor, su sonrisa y sus palabras. La leche materna sigue siendo el mejor alimento. Continúe estimulando el movimiento de sus brazos y piernas. Enséñele objetos de colores y que suenen para beneficiar su vista y oído. Deje que el niño toque su cara y distinga su voz; cárguelo frecuentemente y háblele pronunciando normalmente las palabras; enséñelo a seguir objetos con la vista. 187

10 Necesita jugar, déle objetos ligeros que pueda tocar. Lave los objetos que el niño chupa. Chupar los objetos que están a su alcance es, para el niño, una manera de conocer el mundo. No deje a su alcance objetos pequeños o peligrosos, como canicas, seguros, aretes, frijoles crudos, porque los introduce en su boca o nariz y puede asfixiarse. No le ponga ropa que tenga lazos o cordones largos. Necesita tomar el sol en los días con buen tiempo, esto lo ayuda a desarrollarse armoniosamente. 188

11 Si los padres estimulan las capacidades del bebé de acuerdo a su edad, el niño se desarrollará sano. Escriba las recomendaciones más importantes para beneficiar el desarrollo de los niños, de tres a seis meses. Recomendaciones: Compare estas recomendaciones con su propia experiencia y escriba las semejanzas más importantes. 189

12 Recomendaciones para la educación del niño de seis meses a un año: Aliméntelo con puré de verduras y de frutas frescas y leche. Poco a poco permítale que él intente comer por sí mismo. Permítale gatear en un lugar seguro, de esta manera fortalece sus músculos y se prepara para caminar. El niño imita los movimientos que observa. Enséñele juegos con las manos para que repita los movimientos que usted hace. 190

13 También repite las palabras que usted dice y empieza a expresar las propias. Apóyelo repitiéndole las palabras de difícil pronunciación. Mientras lo viste o lo baña, háblele, cántele o hágale gestos para que el niño los imite. Festéjele sus primeras palabras esto lo ayudará a aprender a hablar. Ayúdelo a dar sus primeros pasos. 191

14 El niño trata de sentarse, caminar, comer por sí solo, como todavía es pequeño, la ayuda del padre y la madre es muy importante. Escriba las recomendaciones más importantes para el desarrollo del niño, de seis meses a un año. Recomendaciones: Observe estas recomendaciones y explique por qué estas acciones son importantes para el bebé. 192

15 Recomendaciones para la educación del niño de uno a cuatro años: Camina solo! Sus primeros pasos son muy importantes. Adquiere seguridad y confianza, si el padre y la madre están cerca y lo animan. Le gusta brincar, saltar, subir. De esta forma fortalece brazos y piernas. El movimiento es salud. Respete sus juegos. Permítale inventar, sacar, guardar, formar torres, jugar con agua y con tierra. 193

16 Tratará de imitar las actividades de los mayores. Permítale que participe, puede seguir instrucciones sencillas. El niño aprende con el ejemplo. Responda a sus preguntas con la verdad. Lo quiere saber todo. Es una persona como usted. Platique con él cuando lo acueste. Cuéntele cuentos. Escuchando, aprende a hablar correctamente y desarrolla su memoria. Reconoce a otras personas y a sí mismo por su nombre. Aprende a identificar las partes del cuerpo. También avisa para ir al baño. 194

17 El niño de esta edad empieza a manifestar su personalidad. Aprende del ejemplo y requiere de respeto para manifestar sus intereses en los juegos. Escriba las recomendaciones más importantes para el desarrollo del niño, de uno a cuatro años. Recomendaciones: Cómo conviene que procedan los padres de un niño de menos de cuatro años para estimular el desarrollo de sus músculos y su curiosidad? 195

18 Describa uno de los momentos más gratos en el desarrollo de su hijo de esta edad. Conoce algún niño de dos a cuatro años? Cuáles son sus juegos predilectos? Elabore un cuadro sinóptico con las principales recomendaciones para propiciar el desarrollo del niño, desde su nacimiento, hasta los cuatro años. 196

19 Del nacimiento a los tres meses De los tres a los seis meses Recomendaciones De los seis meses a un año. De uno a cuatro años. 197

20 Ideas importantes. La educación de los hijos es una de las tareas más importantes de los padres. Para educar a los hijos lo padres necesitan preparación y reflexión. Las experiencias que los niños viven desde recién nacidos hasta los cuatro años son determinantes para su desarrollo mental y para su equilibrio afectivo. Si la madre y el padre le manifiestan al bebé cariño, ternura y comprensión; el niño crecerá seguro de sí mismo. Si los padres estimulan las capacidades del bebé de acuerdo a su edad, el niño se desarrollará sano. El niño de seis mese a un año trata de sentarse, caminar, comer por sí solo, como todavía es pequeño la ayuda del padre y la madre es muy importante. El niño desde pequeño empieza a manifestar su personalidad. Aprende del ejemplo y requiere de respeto para manifestar sus intereses en los juegos. 198

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