GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
|
|
- Carla Gutiérrez Aranda
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO 2014/2015 ASIGNATURA: Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria 1 er C 2ºC Semanas 6 X X 15 Ninguno Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano X Valenciano Inglés Departamento Educación Área de conocimiento Ciencias Sociales Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado Elisa Minguet Medina Despacho nº5 de la 4ªplanta Elisa.minguet@uch.ceu.es Presentación. A partir del estudio de la psicología evolutiva infantil en lo referente al campo religioso, esta materia trata de las principales cuestiones de la pedagogía de la religión, teniendo en cuenta la importancia de la práctica docente y la secuenciación de los contenidos del área. Además afronta los temas específicos de la didáctica de la religión en la educación infantil y primaria y su aplicación a los distintos núcleos de contenido. Por último, presenta las líneas de investigación actuales y las posibles vías de investigación par el futuro. Con esta asignatura descubriremos cómo la Religión en la escuela contribuye de manera importante a una formación integral de los alumnos que la eligen de manera voluntaria, ejerciendo así un derecho fundamental, reconocido por la Constitución Española, el de los padres que quieren que sus hijos reciban una educación Módulo/Materia/asignatura. Curso 1
2 Presentación. religiosa y moral de acuerdo con sus convicciones. Conocimientos previos Para cursar Pedagogía y Didáctica de la Educación, no son necesarios conocimientos previos, aunque no cabe duda de que sacaremos mayor provecho de la asignatura, cuanto más relacionados estemos con las Sagradas Escrituras y el Magisterio de la Iglesia. En cualquier caso enlazaremos lo ya conocido con lo novedoso de esta asignatura. Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada a 1- Conocer el hecho religioso, su fenomenología específica y su inculturación en todos los pueblos, especialmente en el contexto social que nos rodea. 2- Conocer los contenidos del currículo referente a la enseñanza de la Religión en Educación Primaria y ser capaces de desarrollar estrategias de planificación didáctica. 3- Dominar las estrategias metodológicas y didácticas en la enseñanza de la Religión y ser capaz de aplicarlas en el aula. 4- Conocer y ser capaz de elaborar materiales curriculares, en los que el alumno aplique técnicas de innovación docente y las TIC. 5- Valorar y ser capaz de promover actitudes de curiosidad y respeto hacia el hecho religioso y sus distintas manifestaciones, en especial las que tienen lugar en el medio social y cultural que nos rodea. 6- Ser capaz de transmitir a los alumnos la importancia, desde un punto de vista constructivo y crítico, que el hecho religioso cristiano ha tenido en el devenir histórico de la sociedad española. 7- Ser capaz de realizar un juicio crítico sobre la situación de la religión en una sociedad plural y democrática como la española, fomentando entre los alumnos actitudes de diálogo y tolerancia. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada. Competencias básicas. CB1 Competencia Básica 1 (RD 861) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 Competencia Básica 2 (RD 861) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 Competencia Básica 3 (RD 861) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 Competencia Básica 4 (RD 861) Módulo/Materia/asignatura. Curso 2
3 Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 Competencia Básica 5 (RD 861) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía Competencias generales 35. Conocer el hecho religioso a lo largo de la historia y su relación con la cultura. 36.-Conocer el currículo escolar de Religión. 37.-Desarrollar y evaluar contenidos del currículo, mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los estudiantes Conocimiento detallado de los contenidos esenciales de la fe cristiana. 87.-Potenciar el conocimiento necesario del mensaje cristiano para impartir Religión en Primaria. 91.-Capacidad para comprender y utilizar el lenguaje técnico-teológico. Competencias específicas. 73 Conocer los fundamentos esenciales de la persona humana y de fundamentar la dignidad de la persona. 74 Conocer y asimilar los fundamentos antropológicos, que sustentan los grandes principios de la labor educativa, especialmente los que se fundamentan en el mensaje cristiano. 76 Conocer las orientaciones que, desde la antropología cristiana se ofrecen para las cuestiones sociales, y en especial para todo lo que se refiere a la familia y la educación. 79 Conciencia Crítica de la existencia de una trascendencia y su vivencia en el hecho religioso. 80 Conocimiento sistemático del hecho religioso en las diversas culturas, así como su influencia social, ética y cultural. 81 Conciencia de y respecto hacia las religiones de otras culturas. 82 Capacidad para identificar y comprender el significado del lenguaje religioso como modo de expresar lo inefable. 83 Conciencia crítica de la relación inextricable entre una creencia y su praxis. 84 Conocimiento de la centralidad de la figura de Jesucristo en el mensaje y la moral cristiana. 85 Conocimiento detallado de los contenidos esenciales de la fe cristiana. 86 Conocer el valor de la familia cristiana como sustento de procesos educativos y como ámbito de excelencia para el crecimiento armónico 87 Potenciar el conocimiento necesario del mensaje cristiano para impartir Religión en Primaria. 88 Conocimiento de las exigencias morales de la persona a la luz del mensaje cristiano. 89 Conciencia de la conexión entre la creencia cristiana y su vivencia en la comunidad eclesial. 90 Capacidad para captar y comprender el significado profundo de los signos sacramentales. 91 Capacidad para comprender y utilizar el lenguaje técnico teológico. Módulo/Materia/asignatura. Curso 3
4 Contenidos de la materia / asignatura A partir del estudio de la psicología evolutiva infantil en lo referente al campo religioso, esta materia trata las principales cuestiones de la pedagogía de la religión, teniendo en cuenta la importancia de la práctica docente y la secuenciación de los contenidos del área. Además afronta los temas específicos de la didáctica de la religión en la educación infantil y Primaria y su aplicación a los distintos núcleos de contenido. Por último, presenta las líneas de investigación actuales en didáctica de la religión y las posibles vías de investigación para el futuro. Esta asignatura es un soporte para la Didáctica de la Religión en la escuela y un apoyo imprescindible para cualquier persona que quiera impartir la enseñanza de la Religión en Educación Infantil y Primaria. El profesor de Religión tiene una gran responsabilidad en su tarea, pues pretende llevar el mensaje cristiano a los niños, desde muy pequeños, para que crezcan en la fe. No basta saber bien el Catecismo o ser una persona con experiencia de vida cristiana; aunque estos requisitos son imprescindibles, también lo es el conocimiento de la Didáctica. Esta asignatura pretende ser una ayuda para muchos futuros profesores que se enfrentarán con esta tarea espléndida, y una base importante para el estudio de este tema en el Grado de Magisterio. Los temas responden a la Programación de la Conferencia Episcopal Española para la Declaración Eclesiástica de Capacitación Académica (DECA, antes DEI) dentro de los estudios de Grado de Magisterio, y al Currículo del área de Religión y Moral Católica aprobado por los obispos. Actividades Formativas de la materia / asignatura Clases Magistrales:Clases de contenido teórico sobre aspectos curriculares y didácticos de la enseñanza de la Religión en la etapa de Educación Primaria. Competencias: 36, 85, 87. Resultados de aprendizaje: 1, 2, 4. Seminario: Actividad formativa aplicada en la que el alumno aplicará los principios pedagógicos en el diseño de unidades didácticas, análisis de textos, lectura y comentarios de artículos. Competencias: 37, 91. Resultados de aprendizaje:2-7 Tutoría Académica: Actividad de seguimiento del proceso de aprendizaje del alumno. Módulo/Materia/asignatura. Curso 4
5 ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA ASIGNATURA Créditos: 6 Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN Hora presencial (A) Trabajo personal (B) 1 hora 1hora Lección Magistral 40 horas 60 horas 100 horas Debates Comentarios y discusión de trabajos Otros CLASES PRACTICAS Resolución de problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS 9 horas 18 horas 27 horas Resolución de Problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos TALLERES 6 horas 6 horas 12 horas Comentarios Y discusión de trabajos Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACION Preparación de exámenes 34 horas 34 horas Realización de exámenes 2 horas 2 horas Otros. TOTAL 60 horas 120 horas 180 horas RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS (el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 30 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH) Volumen de trabajo. (C) C = A + B 180 h/6 ECTS=30 h/ects Módulo/Materia/asignatura. Curso 5
6 Sistemas y criterios de evaluación -Evaluación contínua: Supondrá el 50% de la nota. Se presentará un portafolios con los trabajos solicitados en las clases magistrales, seminarios y talleres. -Examen final escrito: 50% de la nota final. Hay que obtener, al menos, una nota de 4 sobre 10 para que pase a sumarse la puntuación obtenida en evaluación contínua. Se considera criterio de evaluación la ortografía, cuya valoración se regirá como sigue: -Por cada falta 0,25 puntos menos. -Máximo permitido: 4 faltas, es decir, un punto menos. A partir de la 5ª falta, el ejercicio está suspendido. -La acumulación de 4 tildes sin poner, será considerada equivalente a una falta de ortografía.- Programa / temario -Tema1: El Profesor de Religión. -Tema 2: Qué enseñar y cuándo: Etapas según la Psicología Evolutiva -Tema 3: Qué enseñar y cuando: La selección de contenidos. -Tema 5: Cómo enseñar. Procedimientos y estrategias de aprendizaje. -Tema 6: Los signos y símbolos cristianos en la enseñanza de la Religión. La iconografía. -Tema 7: Aplicación a la enseñanza de la Biblia. - Tema 8: Didácticas especiales: Moral y Sacramentos Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición. -Tema1: El profesor de Religión La responsabilidad del maestro. Identidad y misión Competencias básicas del profesor de Religión Formación doctrinal del profesor Enseñanza curricular y catequesis. Originalidad de la pedagogía religiosa. -Tema 2: Qué enseñar y cuándo: Etapas según la Psicología Evolutiva Despertar religioso del niño de 3 a 6 años Primer ciclo de Primaria: de 6 a 8 años Segundo y tercer ciclo de Primaria: de 8 a 12 años Influencia de la familia y el entorno. -Tema3: Qué enseñar y cuándo. La selección de contenidos Conocimiento del Currículo Programación de curso o ciclo Criterios para la secuenciación de contenidos en Educación Infantil. 3.4-Criterios para la secuenciación de contenidos en Educación Primaria. - Tema4: Cómo enseñar. Contextualización docente La Unidad Didáctica Justificación: fuente epistemológica, psicológica y social Competencias y objetivos didácticos Los contenidos de la unidad: conceptuales, procedimentales y actitudinales La evaluación de los aprendizajes. - Tema5: Cómo enseñar: Procedimientos y estrategias de aprendizaje Estrategias adecuadas a la enseñanza de la Religión: relatos bíblicos, exploración fuera del aula, exploración del alumno, utilización de las nuevas tecnologías, debates, trabajo en equipo, redacción, dramatización, modelado y dibujo,música, oraciones en el aula, participación en la liturgia, el juego Estrategias propias de Educación Infantil Estrategias propias de Educación Primaria. 5.4-Las actividades en casa. Tema 6: Los símbolos y signos cristianos en la enseñanza de la Religión. La iconografía. Módulo/Materia/asignatura. Curso 6
7 Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición La iconografía en la representación de los misterios cristianos Las representaciones más corrientes Los colores. Tema7: Aplicación a la enseñanza de la Biblia La Biblia en la enseñanza de la Religión Referentes bíblicos en el currículo Objetivos bíblicos en Educación Infantil y en Educación Primaria Procedimientos para su enseñanza. Tema 8: Didácticas Especiales: Moral y Sacramentos 8.1- Aplicación a la enseñanza de la Moral Católica 8.2- Aplicación a la enseñanza de los Sacramentos Bibliografía Básica - AA. VV. Catecismo de la Iglesia Católica. Compendio. Madrid, Cabrero Ugarte, A. Aprender a enseñar Religión. Madrid, Palabra, AA. VV. Introducción a la Pedagogía de la Fe. Pamplona, Eunsa, Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis. El profesor de Religión Católica. Edice, Madrid, AA. VV. Id y enseñad.didáctica específica de la enseñanza religiosa escolar. Madrid, EDICE, Fernández, Aurelio. La enseñanza de la Religión en la Escuela. Madrid, Magisterio Casals, Bibliografía complementaria.. - Lobo, G. y Gómez,J. Jesús, el Hijo de Dios. El mensaje cristiano. Madrid, Palabra, Aguiló, A. Es razonable ser creyente? 50 cuestiones actuales en torno a la fe. Madrid, Palabra, Juez, I. Quiero creer. Madrid, Palabra, Juez, Ignacio. Ética de la daga. Junio, Méndiz, Alfonso. Jesucristo en el cine. Madrid, Rialp, Forte, Bruno. Breve introducción a la fe. Madrid, San Pablo, Trese, Leo j. La fe explicada. Madrid, Rialp, 2006, 23ª edición. - Ayllón, José Ramón. Los nuevos mitos. Madrid, Palabra, González Horrillo, José. Manual básico para católicos sin complejos. Madrid, Sekotia, 3ª edición, Ortiz López, Jesús. Creo, pero no practico. Guía para vivir con fe. Madrid, Ediciones Internacionales Universitarias, 2010, 2ª edición. - Torres Merchán, M.A. Actividades para motivar en la clase de Religión. Madrid, PPC, 2010, 4ª edición. Módulo/Materia/asignatura. Curso 7
8 Bibliografía complementaria.. - Ferrero, Bruno. Muchas historias para hablar de Dios. Madrid, CCS, Ayllón, J. R. 10 ateos cambian de autobús Madrid, Palabra. -Pujol, J. y otros, Pedagogía y Didáctica de la Religión I. ISCR Universidad de Navarra, Pamplona, Artacho López, R.Enseñar competencias sobre Religión. Hacia un currículo de Religión por competencias. Desclée De Brower, Bilbao, Secretariado de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis. 50 preguntas a la enseñanza de la Religión Católica en la escuela. Edice, Madrid. Otros recursos Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. Es fundamental que los alumnos se acojan al sistema de evaluación contínua. Se valorará especialmente la participación activa en las clases, seminarios, talleres y demás actividades propuestas, así como la presentación de los trabajos presentados en el dossier final. Módulo/Materia/asignatura. Curso 8
9 Repercusión líneas de investigación. La investigación en la asignatura de Religión, tiene relación con el entorno y con los alumnos que se encuentran en las aulas de la escuela. Las nuevas tecnologías incorporadas a la asignatura de Religión y su aplicación en el aula tienen especial relevancia en este ámbito. Repercusión actividad profesional. Esta asignatura es imprescindible para cualquier maestro que quiera impartir la enseñanza de la Religión en educación Infantil y/o Primaria. Ayudará a llevar el mensaje cristiano a los niños, aplicando una didáctica adecuada. Supondrá un esfuerzo de adaptación sociológica y antropológica. Implicará una formación doctrinal amplia en la religión católica, así como un conocimiento profundo de la pedagogía religiosa. Pone al maestro en condiciones de mostrar a Jesucristo con su vida, mostrando una clara coherencia cristiana.se preocupará por que cada alumno haga vida su propio aprendizaje. Módulo/Materia/asignatura. Curso 9
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN MAGISTERIO INFANTIL CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA LENGUA II Nombre del Módulo al que pertenece la materia Enseñanza y aprendizaje de las lenguas
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO MÁSTER UNIVERSITARIO EN DISEÑO DE PRODUCTO CURSO 2015/2016 MATERIA: DISEÑO DE MOBILIARIO Nombre del Módulo al que pertenece la materia. PROYECTOS DE DISEÑO DE PRODUCTO
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN FARMACIA CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: Habilidades de Comunicación Nombre del Módulo al que pertenece la materia Módulo 6: Legislación y Farmacia Social Módulo
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Nombre del Módulo al que pertenece la materia Empresa ECTS Carácter Periodo Calendario
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: Aprendizaje y didáctica de las Ciencias Experimentales en Primaria Nombre del Módulo al que pertenece
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Grado en Magisterio en Educación Infantil ( Optativa ) Grado en Magisterio en Educación Primaria ( Optativa ) GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA G54 - Religión, Cultura y Valores Curso Académico 03-04 . DATOS
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: PROSPECTIVA Y TENDENCIAS PARA LA COMUNICACIÓN EN EL SIGLO XXI Nombre del Módulo o Materia al
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO TITULACIÓN: MÁSTER DE SEGURIDAD ALIMENTARIA CURSO 2015/2016 MATERIA: AVANCES EN NUTRICIÓN, NUEVOS ALIMENTOS Y ETIQUETADO NUTRICIONAL Nombre del Módulo al que pertenece
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. MENCIÓN DE EDUCACIÓN
Más detallesCURSO DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN PARA EL PROFESORADO DE RELIGIÓN CATÓLICA DE ESO, BACH Y FP
CURSO DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN PARA EL PROFESORADO DE RELIGIÓN CATÓLICA DE ESO, BACH Y FP 1. INTRODUCCIÓN La Conferencia Episcopal Española en su Asamblea Plenaria de abril de 2007 transformó
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO TITULACIÓN: MASTER EUROPEO EN RELACIONES PÚBLICAS MARPE LÍNEA IBÉRICA CURSO 2012/2013 MATERIA: Periodismo Especializado Nombre del Módulo al que pertenece la materia.
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS MBA CURSO 2014/2015 MATERIA: Trabajo de Fin de Máster Nombre del Módulo al que pertenece la materia. Trabajo
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS / GRADO EN MARKETING CURSO 2014/2015 ASIGNATURA: ANÁLISIS DE COSTES Y CONTROL DE GESTIÓN Nombre del Módulo al que pertenece la materia
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: GESTIÓN DE PROYECTOS Nombre del Módulo al que pertenece la materia PROYECTOS ECTS Carácter Periodo
Más detallesLas tutorías se desarrollan en Despacho 32 de la ESET. El horario de tutorías se publicará en la Intranet.
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: DISEÑO y ARQUITECTURA DE SISTEMAS DE COMERCIO ELECTRÓNICO Nombre del Módulo o Materia al que
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PERIODISMO PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DOCUMENTACIÓN CURSO ACADÉMICO 2015-2016 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
Más detallesTITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS CURSO: 2015/2016 ASIGNATURA: SISTEMAS INFORMATICOS DE INFORMACION EMPRESARIAL Nombre del Módulo o Materia al que pertenece
Más detalles3. COMPETENCIAS DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA 3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
3. COMPETENCIAS DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA 3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES BÁSICAS CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de
Más detallesIGLESIA, SACRAMENTOS Y MORAL
IGLESIA, SACRAMENTOS Y MORAL Grado en MAGISTERIO EN EDUCACIÓN INFANTIL Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/15 4º 1 er Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Iglesia, sacramentos y moral
Más detallesDESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE Curso 2014-2015 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado en: Graduado en educación Infantil por la Universidad de Málaga: Centro: Centro adscrito de Magisterio Mª Inmaculada - Antequera Profesora:
Más detallesLA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS Y LA MORAL
LA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS Y LA MORAL Grado Maestro en Educación Primara Grado Maestro en Educación Infantil Universidad de Alcalá Curso Académico 2015-2016 Curso Cuarto - Primer Cuatrimestre GUÍA DOCENTE
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN GRADO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: COMPETENCIA Y ENTORNO INTERNACIONAL Nombre del Módulo al que pertenece la Empresa ECTS Carácter Periodo
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife
Escuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Contabilidad Financiera Curso Académico 2015-2016 Fecha: 2 de junio de 2015 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesGuía Docente Modalidad Presencial. Fundamentos de Antropología. Curso 2014/15. Grado en Fisioterapia
Guía Docente Modalidad Presencial Fundamentos de Antropología Curso 2014/15 Grado en Fisioterapia 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: FUNDAMENTOS DE ANTROPOLOGÍA Carácter: OBLIGATORIA Código:
Más detallesGUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Penitencia y Unción de los Enfermos
A GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Penitencia y Unción de los Enfermos DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 1 NOMBRE Penitencia y Unción de los Enfermos 2 TITULACIÓN A QUE CORRESPONDE Bachillerato en Ciencias
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN GRADO DE FARMACIA CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA FARMACIA Nombre del Módulo al que pertenece la materia FARMACIA Y TENCOLOGÍA ECTS Carácter Periodo
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Administración de empresas Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-0-2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura - Centro:
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS MBA CURSO 2015/2016 MATERIA: NUEVAS TECNOLOGÍAS Nombre del Módulo al que pertenece la materia. NUEVAS TECNOLOGÍAS
Más detallesPROGRAMACIÓN DE AULA DEL ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA 2º de ESO del IES GRAO 2015/2016
PROGRAMACIÓN DE AULA DEL ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA 2º de ESO del IES GRAO 2015/2016 1. Introducción. a) Justificación de la programación. La necesidad de programar se fundamenta principalmente en la necesidad
Más detallesGUÍA DOCENTE MÁSTER UNIVERSITARIO DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
GUÍA DOCENTE MÁSTER UNIVERSITARIO DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS TITULACIÓN: MÁSTER UNIVERSITARIO DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS CURSO 2014/2015 ASIGNATURA: DESARROLLO CURRICULAR
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Alemán para la comunicación Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-07-2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura -
Más detallesGUÍA DOCENTE. Curso 2014-2015 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE Curso 2014-2015 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado en: Graduado en educación Primaria por la Universidad de Málaga: Centro: Centro Adscrito de Magisterio Mª Inmaculada - Antequera Profesor/es:
Más detallesComisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis CONFERENCIA EPISCOPAL ESPAÑOLA
Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis CONFERENCIA EPISCOPAL ESPAÑOLA Denominación del módulo: TEOLOGÍA CATÓLICA Y SU PEDAGOGÍA. Créditos ECTS: 24 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan
Más detallesPRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA
GUÍA DEL ALUMNO. MATERIA Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa NIVEL 1ª CURSO Administración y Finanzas DEPARTAMENTO Administrativo, economía y comercio PROFESOR Alicia Hernández Torres
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE Gestión Económica y Financiera del Deporte 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto:
Más detallesASIGNATURA. Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias de la naturaleza. Grado en Maestro de Ed. Infantil Universidad de Alcalá
ASIGNATURA Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias de la naturaleza Grado en Maestro de Ed. Infantil Universidad de Alcalá Curso Académico: 2013/2014 3 er Curso 1 er Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de
Más detallesGuía Docente. Habilidades de Comunicación. Curso 2014/15 Grado en Derecho. Modalidad Presencial
Guía Docente Modalidad Presencial Habilidades de Comunicación Curso 2014/15 Grado en Derecho Guía docente de Habilidades de Comunicación 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA. Historia del Cine en España e Hispanoamérica
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Historia del Cine en España e Hispanoamérica 1. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA Título/s Teoría literaria y artística II Centro CIESE-Comillas Módulo / materia Historia
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales
GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología MÓDULO: Métodos y Técnicas de Investigación Social ASIGNATURA: Fundamentos de la Investigación Sociológica DEPARTAMENTO: Ciencias Sociales AÑO
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales
GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Educación Social MÓDULO: Asignaturas Optativas ASIGNATURA: AÑO ACADÉMICO: 2013-2014 GRADO: MÓDULO: ASIGNATURA: Educación Social Asignaturas Optativas AÑO
Más detallesGuía Docente Modalidad A Distancia. Programas Informáticos. Curso 2015/16
Guía Docente Modalidad A Distancia Programas Informáticos Curso 2015/16 Grado en ADE 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: PROGRAMAS INFORMÁTICOS Carácter: OPTATIVA Código: 40303GA Curso: 4º Duración
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales. Herramientas e Instrumentos Nuevas Tecnologías y Gestión de la Información
Facultad de Ciencias Sociales GRADO: MÓDULO: ASIGNATURA: DEPARTAMENTO: Trabajo Social Herramientas e Instrumentos Nuevas Tecnologías y Gestión de la Información Educación y Psicología Social GRADO: MÓDULO:
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE MASTER
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE MASTER MASTER EN GESTIÓN AMBIENTAL CURSO 2014/2015 ASIGNATURA: EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL Nombre del Módulo al que pertenece la materia EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO 2015/16 ASIGNATURA: TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS RELACIONADAS CON LA DISCAPACIDAD MENTAL
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CIENCIAS DEL TRANSPORTE Y LA LOGÍSTICA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE ECONOMÍA DE LA EMPRESA 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PERIODISMO PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DISEÑO WEB CURSO ACADÉMICO 2015-2016 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título:
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PROTOCOLO PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PROTOCOLO PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE LENGUAJE ESCRITO, AUDIOVISUAL Y PUBLICITARIO CURSO ACADÉMICO 2015-2016 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Más detallesCurso Académico 2010/11
1 GUÍA DOCENTE DIDÁCTICA Grado en Educación Primaria Escuela Universitaria Cardenal Cisneros Curso Académico 2010/11 1 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Didáctica Materia a la que pertenece: Educación
Más detallesGuía Docente 2015-16
Guía Docente 2015-16 Derecho Administrativo III Administrative Law III Grado en Derecho Modalidad presencial Rev. 10 02/07/2015 15:17 Índice DERECHO ADMINISTRATIVO III... 3 Breve descripción de la asignatura...
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE LEGISLACIÓN DE PROTOCOLO Curso 2015-2016 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: FISIOTERAPIA CURSO 2015-16 ASIGNATURA: TRABAJO FIN DE GRADO Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. TRABAJO FIN DE GRADO Carácter Periodo
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (SEMIPRESENCIAL) 1. DATOS
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife
Escuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Planificación y Gestión Territorial de Destinos Turísticos Curso Académico 2015-2016 Fecha: 15 de mayo de 2015
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales. GRADO: Educación Social MÓDULO: Dirección, Gestión y Coordinación de Organizaciones
GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Educación Social MÓDULO: Dirección, Gestión y Coordinación de Organizaciones Socioeducativas ASIGNATURA: Gestión de Programas y Grupos en la Intervención
Más detallesEducación Primaria Descriptores Creditos ECTS Carácter Curso Cuatrimestre 6 OP 3 2c
Guía Materia 2015 / 2016 DATOS IDENTIFICATIVOS Introducción al hecho religioso y al cristiano Asignatura Código Titulacion Introducción al hecho religioso y al cristiano V51G120V01908 Grado en Educación
Más detallesGUÍA DOCENTE CURSO DE ADAPTACIÓN A GRADO
GUÍA DOCENTE CURSO DE ADAPTACIÓN A GRADO TITULACIÓN: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO: 201452016 ASIGNATURA: ASESORAMIENTO EDUCATIVO FAMILIAR Nombre del módulo o materia al que pertenece la asignatura.
Más detallesGRADO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS
GRADO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS Competencias generales. Las competencias previstas para el título son de formación general, propias de las enseñanzas de Grado. 1. Tener una visión integral del ser humano
Más detallesCriterios de Evaluación y Calificación para 1º ESO. Religión
Criterios de Evaluación y Calificación para 1º ESO. Religión Descubrir en qué consiste el compromiso cristiano para consigo mismo y para con los demás Saber explicar el significado de palabras y expresiones
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO 2015/16 ASIGNATURA: TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS RELACIONADAS CON LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS
Más detallesPERFIL PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA EN ESTUDIOS ECLESIÁSTICOS BACHILLER EN TEOLOGÍA
PERFIL PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA EN ESTUDIOS ECLESIÁSTICOS BACHILLER EN TEOLOGÍA El perfil del Bachiller en Teología (Licenciado/a en Estudios Eclesiásticos) es el de un cristiano/a que poseyendo
Más detallesGuía Docente Modalidad Presencial. Automática, Regulación y Control. Curso 2014/15. Grado en. Ingeniería Mecánica
Guía Docente Modalidad Presencial Automática, Regulación y Control Curso 2014/15 Grado en Ingeniería Mecánica 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: Carácter: Código: Curso: 3º Duración (Semestral/Anual):
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO TITULACIÓN: MÁSTER DE ESPECIALIZACIÓN EN CUIDADOS DE ENFERMERÍA CURSO: 2015/2016 ASIGNATURA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE INVESTIGACIÓN Nombre del Módulo al que pertenece
Más detallesGuía Docente Modalidad Presencial. Derecho Mercantil I. Curso 2015/16 Grado en Derecho
Guía Docente Modalidad Presencial Derecho Mercantil I Curso 2015/16 Grado en Derecho 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: DERECHO MERCANTIL I Carácter: OBLIGATORIA Código: 20202GD Curso: 2º Duración
Más detallesGRADO EN CIENCIAS POLÍTICAS
GRADO EN CIENCIAS POLÍTICAS BÁSICAS CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
Más detallesDESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Graduado en Educación Infantil por la Universidad de Málaga Centro:
GUÍA DOCENTE Curso 2014-2015 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado en: Graduado en Educación Infantil por la Universidad de Málaga Centro: Centro Adscrito de Magisterio Mª Inmaculada Antequera Profesor/es:
Más detalles=drð^=al`bkqb= qfqri^`flkbp=ab=do^al=
`ropl=omnnjomno= =drð^=al`bkqb= qfqri^`flkbp=ab=do^al= TITULACIÓN: GRADO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN CURSO SEGUNDO ASIGNATURA: GESTION DE SISTEMAS OPERATIVOS Nombre del Módulo o Materia al que pertenece
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: TRASTORNOS DEL DESARROLLO y ALTAS CAPACIDADES I Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura.
Más detallesPROGRAMACION RELIGION Y MORAL CATOLICA
PROGRAMACION RELIGION Y MORAL CATOLICA PRESCRITA POR LA CONFERENCIA EPISCOPAL ESPAÑOLA, DE ACUERDO CON LA NUEVA LEY DE EDUCACION (LOMCE, BOE Febrero 2015) El contenido del currículo parte de la experiencia
Más detallesGuía Docente. Facultad de Psicología. Máster en Intervención Familiar
Asignatura: Trabajo Fin de Máster Guía Docente Facultad de Psicología GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Trabajo Final de Máster Curso Académico 2013/2014 mayo 2013 1. Datos Descriptivos de la Asignatura V2.
Más detallesÍNDICE. Didáctica de la música en Educación Primaria.
. ÍNDICE Asignatura 3 Presentación 3 Contenidos 4 Recursos 5 Metodología 7 Evaluación y calificación 8 Orientaciones para el estudio 9 Asignatura Didáctica de la música en Educación Primaria Denominación
Más detallesCEIP FRAY LUIS DE LEÓN BELMONTE (CUENCA)
A) PERFIL DEL EQUIPO DOCENTE IMPLICADO EN EL PROGRAMA LINGÜÍSTICO, NIVEL DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y DISCIPLINAS QUE VAN A IMPARTIR. El equipo docente implicado en el desarrollo del proyecto de inmersión
Más detallesMAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE PARA EL NIVEL DE EDUCACIÓN PARVULARIA
MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE PARA EL NIVEL DE EDUCACIÓN PARVULARIA Instrumento complementario a las bases curriculares Este material ha sido elaborado por la Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales
GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología Ciencia Política y Sociología MÓDULO: Métodos y Técnicas de Investigación Social ASIGNATURA: Diseños de Investigación en Sociología Diseños
Más detallesGuía Docente Modalidad presencial. Espacios Naturales Protegidos. Curso 2014/15. Grado en. Ingeniería forestal
Guía Docente Modalidad presencial Espacios Naturales Protegidos Curso 2014/15 Grado en Ingeniería forestal 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS Carácter: Obligatorio
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE CONGRESOS, REUNIONES, FERIAS Y EXPOSICIONES CURSO ACADÉMICO
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Nombre del Módulo al que pertenece la materia Música,
Más detallesGuía Docente Modalidad Presencial. Fundamentos Físicos de la Informática. Curso 2015/16. Grado en Ingeniería de. Sistemas de Información
Guía Docente Modalidad Presencial Fundamentos Físicos de la Informática Curso 2015/16 Grado en Ingeniería de Sistemas de Información 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: INFORMÁTICA Carácter:
Más detallesGUÍA DOCENTE MÁSTER UNIVERSITARIO DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
GUÍA DOCENTE MÁSTER UNIVERSITARIO DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS TITULACIÓN: MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS CURSO: 2015 / 2016 ASIGNATURA: LA INVESTIGACIÓN
Más detallesGUÍA DOCENTE Marketing de Destinos Turíscos. Código Asignatura Créditos Idioma P NP Total 29151 Marketing de Destinos Turísticos 1.8 4.
Pág.: 1 de 8 1.- Identificación de la asignatura Código Asignatura Créditos Idioma P NP Total 29151 Marketing de Destinos Turísticos 1.8 4.2 6 castellano Titulación Carácter Curso Semestre Estudios Grado
Más detallesFacultad de Educación.
FACULTAD / Facultad de Educación. Master Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
Más detallesEl horario de tutoría estará publicado en la vitrina del Área y en la web de ESCUNI, durante todo el curso académico.
CURSO ACADÉMICO 2015-2016 ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA 2º 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1. Asignatura Educación Física y su Didáctica 1.2. Titulación Grado de Maestro en Educación Primaria
Más detallesHABILIDADES MÓDULO IE
HABILIDADES MÓDULO IE AÑO DEL GRADO: PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO SEMESTRE: 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE CATEGORÍA: BÁSICO OBLIGATORIO OPTATIVO Nº DE CRÉDITOS (ECTS): 6 3 IDIOMA: INGLÉS ESPAÑOL MODALIDAD
Más detallesFacultad de Educación
Master en Formación Profesorado Asignatura: Procesos y Contextos Educativos Facultad de Educación Master Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación
Más detallesEJEMPLIFICACIONES DE ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA LOS PLANES DE MEJORA
EJEMPLIFICACIONES DE ACCIONES Y ACTIVIDADES PARA LOS PLANES DE MEJORA 1 2 COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA TECNOLÓGICA Y-DE LA SALUD ACCIÓN: MEJORAR EL CONOCIMIENTO DE LOS RASGOS CLAVE DE LA INVESTIGACIÓN
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: GRADO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS CURSO 2014/2015 ASIGNATURA: Simulación Empresarial Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. Dirección estratégica
Más detallesGrado en Historia Universidad de Alcalá Curso Académico 2013/2014 Curso 4º Cuatrimestre 1º
ASIGNATURA Historia del Pensamiento Español Grado en Historia Universidad de Alcalá Curso Académico 2013/2014 Curso 4º Cuatrimestre 1º GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Código: Titulación en la que
Más detallesComunicación y Medios Socioculturales, enseñanza y aprendizaje
Comunicación y Medios Socioculturales, enseñanza y aprendizaje Modalidad semipresencial Grado en Educación Infantil Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 1º Curso / Primer Cuatrimestre GUÍA DOCENTE
Más detallesFacultad de Educación. Grado de Maestro en Educación. Primaria
Facultad de Educación Grado de Maestro en Educación Primaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Educación Emocional Curso Académico 2012 / 2013 Fecha: 2 de mayo de 2012 V2. Aprobada en Consejo de Gobierno
Más detallesCompetencias Generales
Competencias Generales AUTONOMÍA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD: - Reconocer los elementos esenciales de la profesión de terapeuta ocupacional, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales,
Más detallesCurso de formación y actualización profesional para el personal docente
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE NORMATIVIDAD DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Agosto 2004 Curso de formación y actualización profesional para
Más detallesGUÍA DOCENTE DEL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGÍA DE EMPRESA
GUÍA DOCENTE DEL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGÍA DE EMPRESA MÓDULO 41040: MODALIDADES DE DESARROLLO ESTRATÉGICO CURSO ACADÉMICO 2012-13 1.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN Titulación Denominación
Más detallesGUÍA DOCENTE. Curso 2014-2015
1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Relaciones Laborales y Recursos Humanos Doble Grado: Asignatura: Políticas Sociolaborales Módulo: Economía del Trabajo (módulo 6) Departamento: Economía, Métodos
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN MEDICINA CURSO 2015/2016 ASIGNATURA: AVANCES EN FISIOLOGIA Nombre del Módulo al que pertenece la materia M1. Morfología, estructura y función del cuerpo humano
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA (GRADO PRIMARIA) PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1203 - Grado de Logopedia FACULTAT DE PSICOLOGIA 4 Primer cuatrimestre
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 35308 Nombre Educación del deficiente auditivo Ciclo Grado Créditos ECTS 4.5 Curso académico 2013-2014 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo
Más detallesCristianismo y desarrollo de valores
Cristianismo y desarrollo de valores Material complementario para trabajar el tema de los derechos fundamentales de los niños, desde una perspectiva cristiana. Sumario Temas seleccionados Primer trimestre
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA PROYECTOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA PROYECTOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL/PSYCHOSOCIAL INTERVENTION PROJECTS Módulo: Código:
Más detallesPROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE EDUCACIÓN BÁSICA
CICLO ESCOLAR 2015-2016 E TAPAS, ASPECTOS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE EDUCACIÓN BÁSICA 24 de abril de 2015 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO. ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO MÁSTER UNIVERSITARIO EN ABOGACÍA CURSO 2014/2015 MATERIA: PRÁCTICA ADMINISTRATIVA Y FISCAL: ASPECTOS PRÁCTICOS PROCESALES Nombre del Módulo al que pertenece la materia.
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Tecnología de la información geográfica orientada a la gestión del destino Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-07-2014
Más detalles