Fecha: Escribe palabras compuestas y une con los dibujos. Ordena las letras para formar palabras. Después, rodea las consonantes.
|
|
|
- Rubén García Lagos
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 1 Escribe palabras compuestas y une con los dibujos. guarda + bosques corta + uñas saca + puntas Ordena las letras para formar palabras. Después, rodea las consonantes. laboeu amnaazn elinomro moceat ñuose rionsas Copia las palabras que están escritas con mayúscula. Después, rodea los puntos finales. Mi amiga Sandra dibuja muy bien. Todos los martes va a clase de pintura. Está haciendo un cuadro precioso, de colores muy alegres. Me ha prometido que me lo va a regalar! 4 L ENGUA 2.º EP M ATERIAL FOTOCOPIABLE
2 2 Tacha la palabra que no significa lo mismo. veloz guapo mojado listo rápido ruidoso empapado enorme alto bello calado grande ligero hermoso sonriente inmenso Separa estas palabras en sílabas. bandera - - plátano - - médico - - tenedor - - Marca al personaje de la descripción. Paloma es una niña muy simpática, siempre está sonriendo! Tiene el pelo muy rizado y corto. Sus ojos muy grandes, como sus pestañas. Tiene la cara llena de pequeñas pecas, qué graciosas! Siempre lleva un lazo en la cabeza. Es mi mejor amiga! M ATERIAL FOTOCOPIABLE L ENGUA 2.º EP 7
3 3 Copia cambiando la palabra subrayada por su contrario. El coche es muy rápido. La película fue muy aburrida. Tengo muchas canicas. Copia solo las oraciones. Mi hermano es alto y moreno. Debajo lluvia tendrás pastel entre. Helado al sombrilla quiero desde. Hoy hay Luna llena. Escribe lo que dicen. Un euro. Cuánto valen? 10 L ENGUA 2.º EP M ATERIAL FOTOCOPIABLE
4 4 Copia las oraciones cambiando los dibujos por un nombre. Mi padre coloca los en la. En otoño las caen de los. Escribe tres palabras más en cada familia. Colores rojo verde Frutas pera uva Escribe lo que dicen. M ATERIAL FOTOCOPIABLE L ENGUA 2.º EP 13
5 5 Escribe los nombres debajo de los dibujos. Juan, Luis y Pedro son mis amigos. Luis es el más alto de todos, y siempre lleva gorra, como Pedro. Pedro es rubio y es el más delgado de los tres. Juan nunca lleva gorra y le encanta el baloncesto. Forma palabras utilizando -ero y -ería. fruta libro pan Rodea los nombres propios y clasifícalos. Daniel plátano Sevilla aldea Alcañiz Lanito flotador María río Manchitas mar mesa Persona Animal Lugar 16 L ENGUA 2.º EP M ATERIAL FOTOCOPIABLE
6 6 Une las columnas. guau guau beee zzzzzzzz auuuuu oink oink oveja cerdo abeja perro lobo piara colmena jauría manada rebaño Copia cambiando los dibujos por un nombre. Eva se disfrazó de y se puso una. Me encanta saltar a la y jugar en el. Ana da vueltas a la sopa de con una. Describe este animal. El elefante e muy y Tiene una trompa, con la que bebe agua, y una pata E mi animal preferido! M ATERIAL FOTOCOPIABLE L ENGUA 2.º EP 19
7 7 Clasifica las palabras. taza cebra cinturón zumo cepillo zorro mazo ciempiés terraza azul cerdo cielo za zo zu ce ci Escribe los nombres de los animales y une con su cría. potro cochinillo lobezno Completa la poesía con las palabras del dibujo. Al lobo se le ha roto la camisa, y le ha dado la! Se mira en el espejo, qué divertido! También lleva un botón Se lo coserá su amiga la bruja con hilo y una risa descosido aguja 22 L ENGUA 2.º EP M ATERIAL FOTOCOPIABLE
8 8 Completa la tabla. libro cestito hojita -ito / -ita -illo / -illa perrillo Colorea de rojo los nombres masculinos y de azul los femeninos. cama piña profesor tejado nubes melocotón vajilla árbol biblioteca pelo Rodea de rojo ga, go, gu y de azul gue, gui. Después, clasifica. Águeda y Gonzalo cuidan su huerta. Se ponen los guantes y recogen los tomates y las acelgas, y riegan las lechugas con su manguera. A su abuelo Guillermo le gustaría plantar guisantes, pero Águeda prefiere las zanahorias. ga go gu gue gui M ATERIAL FOTOCOPIABLE L ENGUA 2.º EP 25
9 9 Completa. SINGULAR paloma río sol PLURAL luce miga Copia cambiando las palabras destacadas por su aumentativo. Después, numera los dibujos. 1 Como ladra el perro de mi vecino! 2 Me han regalado una muñeca por mi cumpleaños. 3 Al campeón le colgaron una medalla. Completa con güe, güi. ci ña a ta ver nza para ro a ro pira sta 28 L ENGUA 2.º EP M ATERIAL FOTOCOPIABLE
10 10 Completa las oraciones con estas palabras. Después, numera los dibujos. pluma gato Arreglé el coche con el La escribe muy bien. El maúlla sin parar. El pájaro perdió una Escribe un, una, unos, unas. amigo de mi hermana celebró de cumpleaño. Su abuela preparó bocadillo y refresco buenísimo. Le dieron gran sorpresa: tarta de chocolate con vela roja! Fue genial! fiesta Escribe los nombres con ge, gi, je, ji. M ATERIAL FOTOCOPIABLE L ENGUA 2.º EP 31
11 11 Copia cambiando las palabras destacadas por un contrario con el prefijo des-. Me costó mucho atornillar el tablón. Es difícil abrocharse el abrigo. Hay que calzarse al entrar en el gimnasio. Rodea de rojo bl y de azul br. Después, clasifica. Ayer vi a Blanca, me dio un abrazo nada más verme! Llevaba un abrigo precioso. Estuvimos hablando y bromeando mucho rato. Dijo que hablaríamos pronto para ir al cine. br bl Cambia los verbos destacados. Ayer subí al trastero a por el balón de fútbol. Hoy Mañana compraré las cartulinas para la marioneta. Hoy 34 L ENGUA 2.º EP M ATERIAL FOTOCOPIABLE
12 12 Forma el contrario añadiendo el prefijo -in. Después, completa las oraciones. visible capaz tranquilo esperada Alberto estaba muy ante del examen. El genio de la lámpara se volvió Ana recibió una visita Lui e de ganar todo lo partido. Rodea las palabras que tengan mp y mb. Después, clasifícalas. Amparo va al campo con sus primas los domingos. Se llevan una comba para saltar a la sombra de un árbol. Es su árbol preferido, hasta le han puesto nombre! Se llama Ciempiés, como el animal favorito de Amparo. mp mb M ATERIAL FOTOCOPIABLE L ENGUA 2.º EP 37
13 13 Completa. El abuelo lee Ayer, Mañana Alejandro cocina Ayer Mañana, Une y escribe palabras compuestas. saca quita para coche manchas puntas cama choques Clasifica las palabras. regalo tarde rosa marea carro toro careta ruidoso r fuerte r suave 40 L ENGUA 2.º EP M ATERIAL FOTOCOPIABLE
14 14 Observa los dibujos y completa las oraciones. ola / hola Ana me dijo:! Una destruyó el castillo de arena. tubo / tuvo Necesito un para arreglar la manguera. Sergio una gran idea. Completa las oraciones. Quién? Qué? ganó un partido muy importante. Mi amiga Alberto escribe en la pizarra. M ATERIAL FOTOCOPIABLE L ENGUA 2.º EP 43
15 15 Completa los campos semánticos con las palabras de los dibujos. senda camino sendero vela bombilla linterna bicicleta camión triciclo Escribe debajo si hay comunicación verbal o no verbal. Escribe por qué y porque. Después, une cada pregunta con su respuesta. bebe agua? están contento? llora Eva? han ganado. ha perdido su pelota. tengo sed. 46 L ENGUA 2.º EP M ATERIAL FOTOCOPIABLE
www.segundodecarlos.blogspot.com
ACTIVIDADES DE REPASO Segundo trimestre www.segundodecarlos.blogspot.com Completa la tabla. libro cestito hojita -ito / -ita -illo / -illa perrillo Colorea de rojo los nombres masculinos y de azul los
Mi gallina. Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo
Mi gallina Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo Qué estaba poniendo la gallina? Quién la buscaba? Cómo es mi gallina?
UNA VUELTA POR EL SISTEMA SOLAR
UNA VUELTA POR EL SISTEMA SOLAR Erase una vez un astronauta llamado Mateo, que tenía un cohete rojo, con el que le gustaba darse una vuelta por el Sistema Solar para visitar y saludar a cada uno de los
Cuento. El perro de Paula. Andrés Graña Sánchez. Entonces Mario dijo: Vaya Puedo ir a tu casa para verlo?
Cuento El perro de Paula Andrés Graña Sánchez Parte 1ª Un día, una niña llamada Paula, encontró un perro. Era marrón y pequeño, con poco pelo. Vamos, uno normal y corriente. Sin embargo, a Paula le gustó
El viaje. horas. Como no tenía nada de hambre, metí unas galletas y un yogurt en el bolso y antes de salir
El viaje 1 Hoy me he despertado con una paz interior poco usual. Normalmente tengo la cabeza llena de preocupaciones desde la primera hora de la mañana. Pero hoy mi cabeza estaba vacía. Era como un libro
Clases de oraciones. ÓSCAR ALONSO - http://laeduteca.blogspot.com
Clases de oraciones 1 APRENDE e Qué tipos de oraciones existen? Existen dos grandes clases de oraciones: Según la intención del hablante. Cuando los hablantes utilizan una oración, pueden tener distintas
Completa las frases escribiendo el nombre del dibujo
/ Mi primo se puso la... para ir a la montaña / El niño pequeño toma el... todas las tardes / El... está lleno de aceitunas para hacer aceite / Mi abuelo lleva un... cuando anda por la calle / En el cielo
Pero lo que más le gustaba hacer a la princesa Tesa era jugar al fútbol. Por eso, le llamaban la princesa futbolista, y a ella le gustaba mucho ese
1 2 Había una vez, en un país muy lejano, una princesa que era preciosa. Casi todas las princesas de los cuentos se pasaban el día esperando a que llegase un príncipe azul, sentadas en la ventana bordando
1. En la mesa donde va a comer la familia de Tomás hay 5 vasos y Tomás pone 2 vasos más. Cuántos vasos hay en total sobre la mesa?
1º de Ed. Primaria Problemas matemáticos Nombre:frrrrrrrrr001ffffid. 1. En la mesa donde va a comer la familia de Tomás hay 5 vasos y Tomás pone 2 vasos más. Cuántos vasos hay en total sobre la mesa? Datos
PRIMERO DE PRIMARIA. Dos Volcanes. La sirenita Mary Paz
PRIMERO DE PRIMARIA Dos Volcanes La sirenita Mary Paz A N T E S D E L E E R EL DUENDE DE LOS DESEOS 1. Imagínate que un duende te concede el deseo de convertirte, por unos momentos, en otro ser vivo o
Recursos asociados a El cuento con viñetas
El voluntariado y el acompañamiento y el apoyo emocional Acceder a las instrucciones del juego Recursos asociados a El cuento con viñetas Objetivos específicos Reconocer que nuestras relaciones cambian
SUMAS Y RESTAS. 1. Mamá lleva en el bolso 20 para hacer la compra. Si gasta 11, cuánto dinero le sobrará?
SUMAS Y RESTAS 1. Mamá lleva en el bolso 20 para hacer la compra. Si gasta 11, cuánto dinero le sobrará? 2. Completa este cuadro para que las columnas y las filas sumen 2.000. 900 500 1000 750 3. Suma
LOS NOMBRES O SUSTANTIVOS
LOS NOMBRES O SUSTANTIVOS Son palabras que nombran a las personas (Pablo, maestro, abuela, médico, niña, etc.), animales (Toby, caballo, vaca, Rex, etc.), objetos (coche, montaña, flor, Granada, etc.),
4 o. Escrita. curso COLECCIÓN ESCRIBO COLECCIÓN ESCRIBO. Queremos ayudar a desarrollar las competencias básicas que reclama la sociedad actual
COLECCIÓN ESCRIBO Expresión A padres y maestros: Nuestro sistema Escrita educativo enfatiza la importancia de la expresión oral, la expresión escrita y la comprensión lectora. La expresión escrita es un
Programa para la Transformación de la Calidad Educativa. Actividad Diagnóstica. Carlos y Marcela. Grado 2
Programa para la Transformación de la Calidad Educativa Actividad Diagnóstica Carlos y Marcela Grado 2 Contesta las preguntas de los ejemplos 1 y 2 con ayuda de tu profesor. PREGUNTA DE EJEMPLO 1 1. Escoge
Tarea 1 Instrucciones
Tarea 1 Instrucciones Vas a escuchar siete conversaciones. Escucharás cada conversación dos veces. Después debes contestar a las preguntas (de la 1 a la 7). Selecciona la opción correcta (A / B / C). EJEMPLO:
1. Comprender un cuento
LENGUA (5 AÑOS) NOMBRE FECHA DE NACIMIENTO CURSO COMPRENSIÓN 1. Comprender un cuento Mamá fue a la peluquería y dejó a sus hijos en casa jugando. De pronto, el gato se puso a correr en dirección a la calle.
Mi mejor amiga. Nivel intermedio
Nivel intermedio Álvaro Mediavilla Laura G. Polo MI MEJOR AMIGA NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO B1 Intermedio. Pronombres de objeto indirecto. Descripción de personas. Ejercicios con audio. Ejercicios con
ACTIVIDADES DE AULA PARA EL DÍA DE LA PAZ
ACTIVIDADES DE AULA PARA EL DÍA DE LA PAZ INFANTIL 1º Escuchar la canción y analizar su letra. CANCIONES Juanes. Paz Paz Paz http://www.youtube.com/watch?v=vi7rwd2t3uk 2º Cuentos para reflexionar: CUENTOS
ÁREA DE ESPAÑOL Y LENGUA CASTELLANA
CUESTIONARIO ÁREA DE ESPAÑOL Y LENGUA CASTELLANA Asignatura: Capacidad Comunicativa Curso TRANSICIÓN Bimestre TERCERO Fecha 06.05.2013 Elaboró Prof. ELIANA SILENA ÁLVAREZ GARZÓN Revisó Prof. Gloria Botero
Fonemas: /m/, /n/, /d/, /ñ/ y sus grafías: m, n, d y ñ.
Fonemas: /m/, /n/, /d/, /ñ/ y sus grafías: m, n, d y ñ. 1 Observo cómo se escriben las palabras: m a n o d e d o u ñ a Observo los dibujos de cada fi la y digo sus nombres. En mi cuaderno escribo los sonidos
actividades escolares P3
Instrucciones actividades escolares P3 colores cara con silueta cara con imagen 5 tableros de loto 30 fichas letras 27 puzzles-vagón 27 letras números cara con números cara con puntos 5 puzzles de 2 piezas
diploma de español. nivel inicial
diploma de español. nivel inicial 11 de mayo de 2007 prueba 3 interpretación de textos orales transcripción Esta transcripción sólo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción
La pelota de Maite es roja y negra.
La pelota de Maite es roja y negra. 2. Cómo se llama la niña? 4. Dibuja y pinta la pelota de Maite. 3. Qué tiene Maite? Bebo agua en una copa de cristal. 2. Qué bebo? 4. Dibuja un vaso y una copa. 3. Dónde
1. Se organizó una yincana en el colegio en la que participaron 54 alumnos de 2º y 43 de 1º. Cuántos alumnos participaron en total?
2º de Ed. Primaria Problemas matemáticos Nombre:.. 1. Se organizó una yincana en el colegio en la que participaron 54 alumnos de 2º y 43 de 1º. Cuántos alumnos participaron en total? 54 alumnos de 2º 43
JUEGOS PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE
JUEGOS PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE JUEGOS DE PRESENTACIÓN Me llamo... y me gusta... Lo primero que tendrá que hacer el profesor es presentarse diciendo su nombre y algo que le gusta. Por ejemplo: Me
Tengo un. problema... Recorta, pega, dibuja, escribe... Dale a esta portada tu toque personal.
Tengo un 2 problema... Recorta, pega, dibuja, escribe... Dale a esta portada tu toque personal. 1 Escribe lo que crees que pueden decir estos tres personajes del Libro del alumno (página 22) cuando ocurre
ESTIMULACIÓN COGNITIVA
ESTIMULACIÓN COGNITIVA II BLOQUE II BLOQUE EJERCICIOS DE MEMORIA II BLOQUE EJERCICIOS DE MEMORIA. 1. DURANTE UN MINUTO OBSERVA LAS SIGUIENTES CARAS E INTENTA RECORDAR SUS NOMBRES. EN LA PÁGINA SIGUIENTE
Unidad 6 Me gusta estar en familia
Unidad 6 Actividad 1: La encuesta de Rubén OBJETIVOS Practicar la comprensión auditiva utilizando la audición 18 (ejercicio 1, página 40) de la unidad 6. Reconocer / Identificar estructuras para expresar
Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado )
Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado ) Bailé salsa con mis amigos en la fiesta. Quién bailó? Yo Viajaremos a México este verano. Quién viajará?
Cuántos grupos de alimentos hay en el dibujo? Di el nombre de los alimentos del grupo nº 1. Di el nombre de los alimentos del grupo nº 2
2 Contesta Cuántos grupos de alimentos hay en el dibujo? Di el nombre de los alimentos del grupo nº 1 Di el nombre de los alimentos del grupo nº 2 Di el nombre de los alimentos del grupo nº 3 Di el nombre
UN ANCIANO VIO A JESÚS (A.1.4.5)
UN ANCIANO VIO A JESÚS (A.1.4.5) REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 2:21-35 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Ahora, Señor, tu promesa está cumplida " (Lucas 2:29a, Dios Habla Hoy). Me siento
GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO
GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO 1) LA ORACIÓN Oración es la palabra o conjunto de palabras ordenadas que tienen sentido completo. Las oraciones empiezan siempre con letra mayúscula
Edición: 1ª, Septiembre 2007. Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco Departamento de Industria, Comercio y Turismo
Edición: 1ª, Septiembre 2007 Tirada: 1.000 ejemplares Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco Departamento de Industria, Comercio y Turismo Internet: www.euskadi.net Edita: Eusko Jaurlaritzaren
INSTRUMENTO DE LECTURA LABIOFACIAL. (Las palabras representan imágenes) NIVEL DE FONEMAS CAMBIOS EN ONSET. relacionado en onset.
1 INSTRUMENTO DE LECTURA LABIOFACIAL (Las palabras representan imágenes) NIVEL DE FONEMAS CAMBIOS EN ONSET Ala Ola Hilo Pino Eva IVA Uva Ala Hijo Eje Ajo Casa Ojo Ajo Hijo Pasa Hucha Olla Hacha Lata Vino
- Gané!- gritó Paolo y se puso a celebrar alrededor de Alejandro.
QUE REINE LA PAZ Alejandro y Paolo tienen 12 años, eran vecinos y buenos amigos desde que estaban en preescolar y nunca habían tenido una pelea, supuestamente. Cierto día, ellos estaban jugando canicas
PRUEBA DE COMPETENCIA MATEMÁTICA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2013 EDUCACIÓN PRIMARIA PRUEBA DE COMPETENCIA MATEMÁTICA Centro Localidad Código Programa de educación bilingüe PEV/PIL Grupo 4º Núm. de lista A B PIP C D E Básico F G H V OTROS
Ayuda a Miguel a encontrar los animales y escribe sus nombres debajo.
El jersey del abuelo Hoja de actividades 1 Ayuda a Miguel a encontrar los animales y escribe sus nombres debajo.? 3 1 4 2 5 1 El jersey del abuelo Colorea las frases verdaderas y encuentra la letra escondida.
Unidad. Mi familia y yo. Comunicación. Tiene. Tiene. Lleva.
Unidad Mi familia y yo Comunicación 1a Observa la imagen y completa el diálogo con las formas correspondientes de los verbos ser, tener o llevar Hola, mamá! Mira esta Hola, Merche! Qué tal estás? Bien,
Nombre: Cuántas manzanas se ha comido el gato? Rodea las decenas y completa. Celia Rodríguez Ruiz
Cuántas manzanas se ha comido el gato? = Rodea las decenas y completa 3 decenas unidades decenas unidades Relaciona con flechas triangulo Sin lados rectos cuadrado cuatro lados rectos circulo tres lados
La casa de tus sueños. Manual de actividades A2: POD
LA CASA DE TUS SUEÑOS En qué casa prefieren vivir los españoles? Con los tiempos modernos, los españoles han cambiado las enormes casas de varios pisos por apartamentos más pequeños, funcionales y luminosos.
Nombre: Escribe si lo haces solo o acompañado. Jugar al fútbol. Salir de paseo. Ir de excursión. Leer cuentos. Pintar. Ir al cine.
Escribe si lo haces solo o acompañado Jugar al fútbol Salir de paseo Ir de excursión Leer cuentos Pintar Ir al cine Nadar Escribe los nombres de estos mamíferos Completa El hijo de la gallina es el El
GUIA DE TRABAJO Y ACTIVIDADES II CICLO DE PRIMARIA
GUIA DE TRABAJO Y ACTIVIDADES II CICLO DE PRIMARIA Nombre y Apellidos Curso 1 I.- Presentación UN POCO DE HISTORIA QUÉ ES EL 8 DE MARZO?. Hoy, 8 de marzo, se festeja el día internacional de la mujer, en
(Poner dibujo del cuervo desplegando sus plumas, y abriendo su pico, y en pedazo de queso cayendo al suelo, el zorro mirando hacia el pedazo de queso)
El cuervo y el zorro (Poner dibujo de un árbol en una rama sobresaliente un enorme cuervo con un trozo de queso en su pico, al costado de un camino y abajo un zorro sentado en sus patas traseras mirando
Escribe el anterior y el posterior de cada número. 86 39 70 Rodea los números que tienen 7 decenas. Tacha los números que tienen 7 unidades.
Escribe el anterior y el posterior de cada número. 27 49 52 18 60 40 86 39 70 Rodea los números que tienen 7 decenas. Tacha los números que tienen 7 unidades. 23 37 75 48 17 71 77 7 87 26 67 70 Observa
NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA!
NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA! EL COMPLEMENTO DIRECTO (CD) Y LOS PRONOMBRES CD. ACTIVIDAD 1 Alexandra y Alberto se van de viaje a Cuba. Lee este breve diálogo. Alexandra: Listo! Ya tenemos los billetes de
MI NOMBRE ES: Plantilla de Respuestas Guía Práctica de Actividades
INSTITUTO EDUCACIONAL JUAN XXIII 1ER GRADO A B C D E MI NOMBRE ES: Plantilla de Respuestas Guía Práctica de Actividades 1.- Mi sol, dibuja y colorea según se te indica. UNA DECENA UNA DOCENA 2.- Mi sol,
Goya, un pintor muy importante
Capítulo 2 Goya, un pintor muy importante Goya trabajaba en su estudio. Era un hombre alto y gordo, de cara redonda y brazos ágiles. Su estudio era una habitación enorme, de techos altos. Estaba llena
CUADERNO DE ARDILLAS. 2 años. Nombre de la Ardillita: Fecha de Nacimiento: / / Representante:
CUADERNO DE ARDILLAS 2 años Nombre de la Ardillita: Fecha de Nacimiento: / / Representante: REQUISITOS DE ARDILLAS REQUISITOS DE ARDILLAS 1. Tener 2 años de Edad. 2. Aprender el Voto para Castores: Firma
Guía didáctica Cuentos para soñar despierto
Guía didáctica Cuentos para soñar despierto www.planetalector.com Título del libro: Título del cuento: autora e ilustradora: Editorial: Colección: Cuentos para soñar despierto Para siempre debi Gliori
Programa de Desarrollo Agropecuario Sostenible PROAGRO Componente Acceso a Servicios Energéticos. Cuento nube sol2.indd 1 30/8/06 18:09:20
Programa de Desarrollo Agropecuario Sostenible PROAGRO Componente Acceso a Servicios Energéticos Cuento nube sol2.indd 1 30/8/06 18:09:20 Cuento nube sol2.indd 2 30/8/06 18:09:26 José y sus amigos 3 Cuento
La videoconsola de Jordi y el plato de mijo de Salima
Los derechos de los niños Amnistía Internacional La videoconsola de Jordi y el plato de mijo de Salima 1 Aquí tenemos a Jordi y Salima. Jordi y Salima viven muy lejos uno del otro. Jordi vive en Tarragona.
Actividad 1: Olivia y los osos polares
Actividad 1: Olivia y los osos polares Cuento Olivia y los osos polares Olivia estaba muy nerviosa, era la primera vez que se subía a un avión durante tantas horas. Su papá y su mamá, que eran personas
1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5)
COLEGIO ANGLO DE CAMPINAS LISTA DE ESPANHOL 9º ANO Abril 2016 Valor: 5,0 pontos 1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5) María > cantar
No vayamos más de compras, por favor!
PASAJE No vayamos PASAJE más de compras, por favor! 1 A la mayoría de las personas les encanta comprar zapatos nuevos, pero a mí no! Nací con pies poco comunes. Mis EVAACION padres y yo le tenemos terror
Resuelve estos problemas
Resuelve estos problemas 1. En un quiosco compré un tebeo por 90 céntimos de euro y una bolsa de pipas por 80 céntimos. Cuánto pagué? 2. Guadalupe tenía 5 mariposas y un día soltó 2 mariposas. Cuántas
Patatas fritas. Juan María Isabel Paco TOTAL
LA POBLACIÓN Esta gráfica muestra la población de un pueblo de Andalucía en los últimos 7 años. Población en los últimos 7 años de un pueblo de Andalucía En el último año hay 8.900 habitantes. De estos
Juega, come y diviértete con Tranqui
Juega, come y diviértete con Tranqui Cuaderno del alumno Primero y Segundo de Primaria EL CUMPLEAÑOS DE TRANQUI Juega, come y diviértete con Tranqui Cuaderno del alumno Primero y Segundo de Primaria
Examen Bimestral Bloque II
Examen Bimestral Bloque II Nombre del alumno: Grado: Grupo: Fecha: Nombre de la Escuela: Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Español 30 Matemáticas 20 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
EL CHOCOLATE DERRETIDO. Por Juanita Conejero. Yo soy Marcelo, el perrito de la abuelita. Soy amigo de todos los niños del barrio.
EL CHOCOLATE DERRETIDO Por Juanita Conejero Yo soy Marcelo, el perrito de la abuelita. Soy amigo de todos los niños del barrio. La tía de mi amigo Jack tiene una computadora. A Dieguito, su compañero de
El mundo de Pepa. Unidad didáctica de sensibilización hacia la discapacidad para alumnos/as de Educación Infantil. Editado por CADIS Huesca
El mundo de Pepa Unidad didáctica de sensibilización hacia la discapacidad para alumnos/as de Educación Infantil Editado por CADIS Huesca 5. ACTIVIDADES EDUCACIÓN INFANTIL Objetivos generales: Aprender
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MEMORIA
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MEMORIA EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MEMORIA Un modo sencillo de trabajar la memoria en casa es enumerando objetos cotidianos. Por ejemplo: Se le pude pedir que nombre los objetos
Spanish Speakers Final Review
Spanish Speakers Final Review SELECCIÓN MÚLTIPLE - Escribe la frase que completa cada oración lógicamente. 1. Me duele mucho que. 2. Me encanta que. 3. Estoy orgulloso de. 4. Me frustra que. 5. Estoy dolido
ME GUSTA CÓMO SOY. Mi hermana mayor tiene mucha suerte en la vida. Ella es una esfera y puede ir a dónde quiera rodando y a mucha velocidad.
SESIÓN 1 1. Lee el cuento Me gusta cómo soy. ME GUSTA CÓMO SOY Érase una vez una familia que vivía en el aula de un colegio. Era una familia de cuerpos geométricos. El padre, Pris, era un prisma y la madre,
- No me puedo creer que por fin haya llegado el día! Escribe un cuento con diálogos contando qué sucedería. ...
1 Continúa el cuento en forma de diálogo. Laura y David se fueron de excursión a una cueva que había al lado del pueblo. Estaban emocionadísimos, y llevaban preparando el día por lo menos dos semanas.
-Gisbert, M. (2003): Salvador Dalí, píntame un sueño. Ilustraciones de la autora. Ediciones Serres. Colección Los niños y el arte. Barcelona.
Título: DESCUBRIENDO A SALVADOR DALÍ Autora: Ana Isabel Alcaraz Esparza DNI: 23012641-Z Esta ficha de trabajo está dedicada al famoso y genial pintor, maestro del surrealismo, Salvador Dalí. Está confeccionada
Nombre: Fecha: Curso: Las onomatopeyas son las palabras que representan los sonidos que realizan las
REPASO 1 Lee el siguiente texto y rodea los sustantivos propios de azul y los sustantivos comunes de rojo. Amparo entró en el salón y cerró la puerta dando un terrible portazo. Al tumbarse en el sofá pensó
LEYENDO UN CUENTO. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons
LEYENDO UN CUENTO Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons Hoy, vamos a leer cuentos en voz alta, dijo el maestro. Pero si hoy tocan mates, pensé yo enfadado. El resto de los niños gritaron
Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P.
Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P. Nombre: Curso: RECOMENDACIONES Para que no se te olvide lo que has aprendido este curso y te prepares para 3º. Tu profe te recomienda que durante las vacaciones
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE BIENVENIDA: 1. Se integra de forma adecuada a un entorno nuevo. 2. Escucha y comprende un cuento oral. 3. Reconoce la secuencia
JOSÉ, EL HERMANO ODIADO (A.1.3.8)
JOSÉ, EL HERMANO ODIADO REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 37:12-36 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Jehová guarda los pies de sus santos " (1 Samuel 2:9a). Algunas veces Dios utiliza experiencias
AREA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO
AREA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO Docente: Adriana Jaramillo, Marleny Tamayo, Sandra Milena Peláez Periodo: PRIMERO Fecha: NOTA: Este taller se entrega en hojas de block tamaño carta. No se aceptan
CENTRO DE TUTORÍA DE ESPAÑOL. Gramática. Pronombres personales
personales Primero, tienes un cuadro-resumen con todos los pronombres personales y después se explican algunas dudas y cuestiones confusas sobre este grupo de pronombres. Función que tienen en la oración
Feliz Navidad! Presentación: Desarrollo Ficha 1 Ficha 2 Fuga de letras Ficha 3 y 4 Dominó. Ficha 5
TÍTULO: Feliz Navidad. Actividades de ELE para la enseñanza de léxico a niños. NIVEL: 4º y 5º curso de las Secciones Bilingües de Rusia. DESTINATARIOS: Niños DURACIÓN: Una sesión de 45 minutos. DESTREZA:
LaS AVENTURaS DEL. www.elcrepdemivida.com CÁNCER. Vanessa Nueda con ilustraciones de Alba Barceló
LaS AVENTURaS www.elcrepdemivida.com DEL CÁNCER Vanessa Nueda con ilustraciones de Alba Barceló Prólogo Tienes cáncer! Es difícil asimilar la noticia, pero si hay algo en este mundo que nos haga ser capaces
Planificación para la lectura en voz alta del cuento
Ficha nº2 Planificación para la lectura en voz alta del cuento La gallinita roja (Anonimo) Objetivos de Aprendizaje (OA) Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición atenta de narraciones
MIS PADRES SON UN REGALO DE DIOS
MIS PADRES SON UN REGALO DE DIOS (a.3.2.10) REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 15:11-32 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "El hijo sabio alegra a sus padres " (Proverbios 15:20a, Dios Habla
Mojo de Caña. Anita Gruber. Presentado por. Creada por 23/09/2013
Presentado por Creada por 23/09/2013 Mojo de Caña Anita Gruber Circus for Inclusion Hola a Todo el mundo Me llamo Anita. Estoy trabajando en Mojo de Caña. Y ahora me gustaría contar mis visiones y experiencias
Actividad: EL JUEGO DE LA OCA Jugad en clase a la oca. Tirad un dado, recuerda el cuento del vídeo y atentos a las preguntas.
A L G U N O S E J E M P L O S D E P R E G U N T A S 1. Al principio del vídeo que hace la ratita? Barrer. 2. Cuándo barre que se encuentra? Un euro. 3. Qué cosa piensa primero en comprar con el euro? Pintalabios.
EL JEFE DE LA MANADA. Inés Garland. Las Tres Edades
EL JEFE DE LA MANADA Inés Garland Las Tres Edades Para Paz, que me escuchó en las siestas de Colonia. 1 EL DÍA EN QUE EMPEZÓ ESTA HISTORIA Si mis padres y los padres de Milo hubieran sabido que en el Rosedal
GUÍA DEL EXPLORADOR. Casa del Parque de La Nava y Campos de Palencia. Programa de visitas escolares a Espacios Naturales. Educación.
Programa de visitas escolares a Espacios Naturales Casa del Parque de La Nava y Campos de Palencia 1 er Ciclo de Educación Primaria GUÍA DEL EXPLORADOR Hola amigo!!! Te encuentras en la Casa del Parque
Prefiero las muñecas de trapo que hace mi abuela.
HISTORIAS VERDADERAS Por Juanita Conejero No me gustan mucho los juguetes plateados, dorados y fosforescentes que venden en las vidrieras de mi ciudad. Prefiero las muñecas de trapo que hace mi abuela.
LA ABEJITA AMIGABLE. Había una vez una abejita y estaba en el zoológico y vio muchos
LA ABEJITA AMIGABLE Había una vez una abejita y estaba en el zoológico y vio muchos animales tristes y algunos estaban solos en una jaula y después unas tortugas la llamaron y le pidió que si le ayudaban
El Supermercado. Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de. . Voy a pasármelo bien en el supermercado.
El Supermercado Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de manzanas.. Voy a pasármelo bien en el supermercado. Eso está bien. Existen muchas clases de manzanas. Las hay rojas, amarillas,
VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR
Nombre del estudiante oración. Una oración empieza con una letra mayúscula y termina con un punto. También puede empezar y terminar con signos de admiración (!) o de interrogación (?) Subraya cada oración
El mejor maestro del mundo
El mejor maestro del mundo Texto: Mireia Vidal Ilustraciones: Estudio Nimau. Ilustración infantil y juvenil Los cuentos de la abuela Ese día, en la escuela del pueblo de la pequeña Colina, todo el mundo
Rosa es una niña muy simpática. Siempre tiene una sonrisa para todo el mundo, y lo que más le gusta en la vida es vestirse con ropas de colores.
1 2 Rosa es una niña muy simpática. Siempre tiene una sonrisa para todo el mundo, y lo que más le gusta en la vida es vestirse con ropas de colores. A Rosa también le gusta salir a pasear al parque. Lo
Competències bàsiques Educació primària. Cicle mitjà
Cb 10 CURS 2007-2008 Competències bàsiques Educació primària. Cicle mitjà PROVA CM 2 Nom: Cognoms: Escola: Grup: 2 INSTRUCCIONES ANTES DE EMPEZAR LA PRUEBA, TIENES QUE RELLENAR LA PORTADA CON TUS DATOS
La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona.
La centena Aprende. D U C D U = centena = 0 decenas = 00 unidades C = 0 D = 00 U Agrupa de 0 en 0 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. C D U C D U GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres,, 3. Educación
LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS. Relaciona cada imagen con su palabra. dientes. labio. boca. ojos. cabeza. cara
1 Relaciona cada imagen con su palabra. dientes labio boca ojos cabeza cara 2 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Escribe el nombre de estas partes del cuerpo. 3 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Relaciona
Fecha: listo rápido. enorme alto. grande ligero
AMPLIACIÓN Tacha la palabra que no significa lo mismo. veloz guapo mojado listo rápido ruidoso empapado enorme alto bello calado grande ligero hermoso sonriente inmenso Separa estas palabras en sílabas.
LECTURA Super PEPO y Clementina
LECTURA Super PEPO y Clementina Son las ocho de la mañana y la mamá de Pepo entra en su habitación: - Buenos días mi pequeño, es hora de levantarse! Pero Pepo no puede abrir los ojos. Todas las mañanas
EL SUSTANTIVO. 1.- Escribe (M) masculino, (F) femenino o (M y F) masculino y femenino, según sea el género de las siguientes palabras:
GRAMÁTICA Material asignatura pendiente de Lengua castellana Primero ESO EL SUSTANTIVO 1.- Escribe (M) masculino, (F) femenino o (M y F) masculino y femenino, según sea el género de las siguientes palabras:
Leemos y aprendemos adivinanzas
Leemos y aprendemos adivinanzas Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos textos lúdicos? En esta sesión, los niños y las niñas leerán textos lúdicos para expresarse en situaciones relacionadas
Escucha la canción A mi burro (ejercicio 11, unidad 6) del Libro del Alumno y apunta las cosas que le duelen al burro.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentaciones Escucha la canción A mi burro (ejercicio 11, unidad 6) del Libro del Alumno y apunta las cosas que le duelen al burro. 1. 2. 4. 3. 5. 6. Qué le duele al final de
EL PICADOR DE PIEDRA
ACTIVIDAD: EL PICADOR DE PIEDRA Érase una vez un picador de piedra que, desde hacía años y años picaba y picaba una montaña para sacar piedras. En esa misma montaña, también vivía un geniecillo travieso
PRUEBA DE ENTRADA DE LOGICO MATEMATICA 1º GRADO. Nombres.Edad.. Grado y sección..fecha /./.
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA PRUEBA DE ENTRADA DE LOGICO MATEMATICA 1º GRADO Nombres.Edad.. Grado y sección..fecha /./. 1. Lee atentamente
LA ELEFANTA BLANCA. Ana García de Motiloa. Raquel Gonzalo
LA ELEFANTA BLANCA Textos Ana García de Motiloa Ilustración Raquel Gonzalo Para todos los niños y niñas que padecen ASMA LA ELEFANTA BLANCA Textos Ana García de Motiloa Ilustración Raquel Gonzalo DISEÑO