Centros de Excelencia y la Relación Docencia Servicio

Transcripción

1 Centros de Excelencia y la Relación Docencia Servicio Dr. Víctor Raúl Castillo Mantilla Director Ejecutivo de la Fundación Cardiovascular de Colombia l Foro de Educación Superior en Salud en el siglo XXI Bogotá - Agosto 2011.

2 QUIENES SOMOS? Somos una Institución sin ánimo de lucro creada en 1986 que provee Productos y Servicios al Sector Salud. Hemos fundamentado nuestro trabajo en criterios de excelencia, investigación, Capacitación e innovación tecnológica, con alto sentido social, para ofrecerle a los usuarios garantía en la calidad. La FCV la conforman Unidades Estratégicas tales como: 4 Hospitales, Fábrica de Productos Hospitalarios, Comercializadora, Telemedicina, Bioingeniería entre otras.

3 Unidades Estratégicas de Negocio

4

5 Manizales FCV Institutos del Corazón Floridablanca Ibagué Santa Marta

6 Liderazgo en Investigación Desde el año 2001 el Departamento de Investigaciones-FCV se ha consolidado como uno de los institutos de investigación privados en salud más productivos en Colombia, lo que es verificable a través de los siguientes indicadores: 30 proyectos financiados por el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología (Colciencias). 78 publicaciones internacionales indexadas. 85 publicaciones en revistas nacionales. 8 grupos de investigación reconocidos y calificados por el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología (Colciencias). Contribución a la ubicación de 12 estudiantes de doctorado en Universidades del exterior.

7 Grupos de Investigación reconocidos por COLCIENCIAS de Hospitales Acreditados SIN CATEGORIA 4% CATEGORIA D 17% CATEGORIA A 17% CATEGORIA B 25% CATEGORIA C 37% Total Grupos de Investigación 34

8 Situación actual de la relación docencia - servicio en Colombia

9 Situación actual de la relación docencia - servicio en Colombia Muy pocas universidades Universitarios propios disponen de Hospitales Universidades con IPS asociadas donde se concentra la formación de recurso humano de pregrado y postgrado Existen Universidades sin IPS propias, ni IPS aliadas para concentrar la formación En muchos casos la modalidad de vinculación actual de los docentes no garantiza la idoneidad de los mismos ni genera pertenencia del docente con el proceso educativo.

10 Situación actual de la relación docenciaservicio en Colombia Universidades envían sus estudiantes de pre y post grado a múltiples instituciones autodenominadas Hospitales Universitarios, que no cumplen los requerimientos de calidad ( en prestación de servicios y en educación), ni disponen de tecnología. Esta situación representa detrimento importante en la formación del recurso humano para el país. Información estadística demuestra que en promedio un residente rota por mas de 15 hospitales. La mayoría de estos hospitales no reflejan Producción en investigación académica e intelectual.

11 Propuesta Fundación Cardiovascular de Colombia

12 Ley 1438 de 2010 Artículo 100. Hospitales universitarios. El Hospital Universitario es una Institución Prestadora de Salud que proporciona entrenamiento universitario, enfocado principalmente en programas de posgrado, supervisado por autoridades académicas competentes y comprometidas con las funciones de formación, investigación y extensión. El Hospital Universitario es un escenario de práctica con características especiales por cuanto debe cumplir como mínimo con los siguientes requisitos: Estar habilitado y acreditado, de acuerdo con el Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad Tener convenios de prácticas formativas, en el marco de la relación docencia servicio, con instituciones de educación superior que cuenten con programas en salud acreditados Diseñar procesos que integren en forma armónica las prácticas formativas, la docencia y la investigación, a prestación de los servicios asistenciales.

13 Ley 1438 de Contar con servicios que permitan desarrollar los programas docentes preferentemente de posgrado Obtener y mantener reconocimiento nacional o internacional de las investigaciones en salud que realice la entidad y contar con la vinculación de por lo menos un grupo de investigación reconocido por Colciencias Incluir procesos orientados a la formación investigativa de los estudiantes y contar con publicaciones y otros medios de información propios que permitan la participación y difusión de aportes de sus grupos de investigación Contar con una vinculación de docentes que garanticen la idoneidad y calidad científica, académica e investigativa. Los Hospitales Universitarios reconocidos conforme a la presente ley, tendrán prioridad en la participación en los proyectos de investigación, docencia y formación continua del Talento Humano financiados con recursos estatales. Parágrafo transitorio. A partir del 1 de enero del año 2016 solo podrán denominarse Hospitales Universitarios, aquellas instituciones que cumplan con los requisitos definidos en este artículo.

14 Propuesta Fundación Cardiovascular de Colombia 1.Fortalecer las IPS bajo la modalidad de Hospital Universitario (HU). 2.Desarrollar programas de especialización en una sola IPS, que sea idónea y que desarrolle un proceso de formación integral. 3.No causar matrícula a los profesionales de salud interesados en los programas de formación en Post Grado, vincularlos a la IPS donde se desarrolle el programa de formación, con todas las garantías laborales, lo cual genera pertenencia con el programa, con el Hospital y con la Región.

15 Propuesta Fundación Cardiovascular de Colombia 4.Establecer programas de formación integral. Programa académico que incluya componente asistencial, investigación y docencia. 5.Consolidar Centros de Excelencia en áreas de formación de especialistas. 6.El proceso de formación en postgrado debe permitirse solamente en las IPS que cumplan y obtengan la certificación de HU. 7.Permitir que los Hospitales Universitarios expidan autónomamente títulos.

16 Por qué desarrollar Hospitales Universitarios sobre el modelo de CE?

17 Por qué desarrollar Hospitales Universitarios sobre el modelo de CE? Los CE disponen de la mejor práctica clínica, la cual es el mejor proceso para la formación del Recurso Humano. La excelencia en salud y la excelencia en educación deben generar un esquema que permita a los HU otorgar dentro su autonomía, una nueva forma de ofrecer proyectos educativos en las áreas de salud que facilite la formación y en últimas la expedición de títulos en programas de postgrado.

18 Por qué desarrollar Hospitales Universitarios sobre el modelo de CE? Los CE disponen en su planta de personal de docentes con idoneidad y calidad científica, académica e investigativa. Los CE garantizan el desarrollo de las estratégicas pedagógicas, buscando integrar la formación académica con la prestación de servicios de salud, requisitos que fortalecerán y generarán competencias, capacidades y nuevos conocimientos en los estudiantes, como un dinamizador de la atención y el ejercicio profesional autónomo, responsable y ético de la profesión

19 gracias