LECTURA Y REDACCIÓN (Español) Habilidad verbal: para ordenar aspectos en desorden de un tema, se recomienda buscar los siguientes órdenes.

Transcripción

1 LECTURA Y REDACCIÓN (Español) Habilidad verbal: para ordenar aspectos en desorden de un tema, se recomienda buscar los siguientes órdenes. Origen o antecedentes, concepto, producto, importancia, características, manifestaciones, etc. SUSTANTIVO: nombre de persona, animal, vegetal ó cosa. NÚCLEO DEL SUJETO. Siempre va a ser un sustantivo. Ejemplo de sustantivos: María, Miguel Parra, Máquina, escuela, gis, silla, perro, cabra México, clavel, etc. ARTÍCULO: es un modificador, por ejemplo: el, la lo, los, las, uno, una, unas, unos, un todo en plural y en singular. SUEJTO: es de quién se haba y lo localizamos con a pregunta Quién? ó Quiénes?. PREDICADO: Es quién nos dic lo que hace el sujeto y se localiza con las preguntas Qué hace? ó Qué hacen?. VERBOS. Es todo lo que indica acción, es quién te habla de lo que hace el sujeto, ejemplo: cantar, correr, venir, comer, AR ER, IR. ADJETIVO: es aquel que te dice como son las cosas ó las califica. Ejemplos: hermoso, inteligente, verde, negro, flojo, flaco, gordo, feo, bonito, trabajador, estudioso, etc. NÚCLEO DEL PREDICADO: es lo mismo que núcleo verbal. ADVERBIO: parte invariable de la oración que sirve para modificar el significado del verbo ó de cualquier otra palabra que tenga sentido calificativo ó atributo; hay adverbio de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de orden, de afirmación, de negación, de duda, comparativos, superlativos y diminutivos.

2 ORACIÓN Y ENUNCIADO: Es lo mismo y están formados por sujeto y predicado, son quiénes nos dan una idea ó un pensamiento completo. Ejemplo: El perro negro corre por la calle. Sujeto: El perro negro Artículo: Él Predicado: corre por la calle Núcleo del sujeto: perro (sustantivo) Núcleo del predicado: corre Verbo: correr SUEJTO TÁCITO: Se conoce como sujeto morfológico ó implícito, es el que te dá entender el sujeto ó sustantivo, como podrían ser los pronombres yo, tú, él, nosotros, ustedes, ellos, etc. LOS ENUNCIADOS: Son las palabras, frases u oraciones con los que expresamos pensamientos ya sea hablando ó escribiendo. Los enunciados se clasifican en UNIMEMBRE Y BIMEMBRES, los cuales a su vez pueden ser de las siguientes clases: interrogativos, imperativos, exclamativos, declarativos, afirmativos y negativos. EL ENUNCIADO UNIMEMBRE: es el que no se pude descomponer en sujeto y predicado; es una expresión simple indivisible. Ejemplo: Hace frío. Hay muchos alumnos. Es la una de la tarde. EL ENUNCIADO BIMEMBRE: Es la oración que está formada por dos elementos; sujeto y predicado. Ejemplo: La manzana roja. Los niños fueron al campo. Este libro tiene un contenido muy bello. NOTA. Son interrogativos cuando hacen preguntas. Ejemplo: vendrás mañana? Son imperativos cuando indican una orden: ejemplo: vete a casa. Son exclamativos cuando expresan alegría, sorpresa, tristeza, enojo. Ejemplo: Pobre niño! Qué gusto me da verte! Qué milagro! Son declarativos cuando no expresan emoción, ni compasión, ni mandato. Ejemplo: Mañana llegaremos temprano. Son afirmativos cuando expresan ó indican una afirmación, ejemplo: sí, yo lo vi. Es muy cierto lo que has dicho.

3 Son negativos los que indican una negación. Ejemplo: no, no, no es verdad. Ya te dije que no. LOS SUSTANTIVOS: se clasifican en propios, comunes, concretos, abstractos, individuales, colectivos, partitivos, múltiplos, simples, compuestos, yuxtapuestos, primitivos y derivados. PROPIOS: persona ó cosa. COMUNES: personas, animales, cosas, vegetales, fenómenos naturales, cualidades y defectos. Ejemplos: niño, pájaro, lápiz, manzana, belleza, fiereza, etc. LOS SUSTANTIVOS SIMPLES Y COMPUESTOS: según estén formados de una ó varias palabras. Ejemplo: ojo, araña, agua son palabras simples. Anteojo, telaraña, paraguas, son palabras compuestas. SON SUSTANTIVOS YUXTAPUESTOS: los formados por 2 vocablos simples. Ejemplo: limpiabotas, portatoallas, pelirrubio, etc. SON SUSTANTIVOS PRIMITIVOS: por ejemplo: ojo, hoja, flor SON SUSTANTIVOS DERIVADOS: si provienen de un primitivo, ejemplos, ojeras, hojarasca, florero, etc. NÚLCEO DEL SUJETO: El enunciado bimembre tiene sujeto y predicado, donde el sujeto casi siempre es un sustantivo; se le llama núcleo del sujeto porque es una palabra que no se puede omitir en el enunciado. Ejemplo: el libro es de Juan; el sustantivo es libro que es el núcleo del sujeto, la oración no tiene ningún sentido sintáctico. SUJETO OMITIDO: fue omitido sustituyéndolo por un pronombre ó sustantivo que va implícito en la misma oración. Ejemplo: Juan y yo corrimos y nos sentamos en la sombra. NOTA: puede quedar corrimos y nos sentamos en la sombra. LA FRASE: Frase es el conjunto de palabras, sin verbo, que expresan una idea. Ejemplos: El jardín de mi casa; Ramo de flores rojas; La casa de Luis; alumno aplicado; Papel de china rojo; fiesta de carnaval; Pajarillos alegres; Flores marchitas; El libro instructivo, etc. LA ORACIÓN: Es el conjunto de palabras, con verbo, que expresan un pensamiento completo; puede ser: interrogativo, imperativo,

4 exclamativo. Ejemplos: Los pajarillos CANTAN en los árboles. Los niños ESTUDIAN en la escuela. María BAILA en el teatro. La escuela ES hermosa, etc. NOTA: Los principales elementos de la oración son: sujeto y predicado; en el predicado está incluído el verbo como voz principal. Ejemplo: sujeto verbo Predicado (complemento) Lupe lava la ropa Yo juego canicas La luna alumbra de noche NOTA: El sujeto puede ir al principio, en medio ó al final de la oración. Ejemplo: sujeto al principio: Lupe borda el mantel; sujeto en medio: Juegan los niños en el jardín; sujeto al final: Juegan en el jardín los niños. NOTA: Algunas veces el sujeto se omite, se calla, no se escribe pero se sobreentiende y se llama sujeto implícito ó morfológico. Ejemplo: Escribo esta carta; cantas demasiado; se suprimieron los pronombres yo y tú que sirven de sujetos.

5 SUJETO Y PREDICADO COMPEUSTOS: Ejemplos: Sujeto compuesto Predicado simple Juan y Luis juegan contentos El perro y la vaca son mamíferos Sujeto simple Los cuentos La escuela Las flores predicado compuesto son creativos e interesantes es blanca y hermosa son fragantes, hermosas y delicadas EL ADVERBIO: Es una palabra que modifica el significado del verbo, del adjetivo ó de otro adverbio; ejemplos: estudio mucho; es muy bueno; es más aplicado. NOTA: Hay 8 clases de adverbios, son los siguientes: ADVERBIO DE LGUAR: aquí, allí, acá allá, cerca, lejos, fuera, adentro, arriba, abajo, debajo, delante, detrás, etc. ADVERBIO DE TIEMPO: hoy, ayer, mañana, antes, después, entonces, luego, siempre, nunca, tarde, temprano, pronto, etc. ADVERBIO DE MODO: bien, mal así buenamente, malamente. ADVERBIO DE CANTIDAD: Mucho, poco, nada, muy, bastante. ADVERBIO DE ORDEN: Primeramente, últimamente, finalmente. ADVERBIO DE AFIRMACIÓN: Si, cierto, ciertamente, etc.

6 ADVERBIO DE NEGACIÓN: no, nunca, jamás, tampoco, etc. ADVERBIO DE DUDA: acaso, quizá, tal vez, sí, etc. NOTA: Los adverbios son palabras INVARIABLES, No tienen accidentes ó variaciones; no hay que confundir los adjetivos con los adverbios. Llamamos expresión adverbial a 2 ó más palabras, que juntas hacen el papel de adverbio simple; ejemplos: a tientas, sin duda, en efecto, si acaso, a sabiendas, por último, por alto, sin más ni más, etc. NOTA: los adverbios se distinguen fácilmente unos de otros con sólo fijarse en la circunstancia que expresan. Se conocen los de LUGAR con la pregunta DÓNDE; los de TIEMPO, CUÁNDO; los de MODOD, CÓMO y los de CANTIDAD, CUÁNTO. La mayor parte de los adjetivos calificativos se convierte en adverbios, añadiendo a su terminación femenina la palabra MENTE, así diremos MALAMENTE, ATROZMENTE, CRUELMENTE. LOS NEXOS: Son palabras que se emplean para unir otras palabras, 2 sustantivos, 2 adjetivos, dos verbos, un verbo y un sustantivo, un adverbio y un sustantivo; ejemplos: mes de madera; Adolfo y Beatriz. Las palabras que se utilizan para unir 2 palabras son los NEXOS ó elementos de enlace. Los elementos de enlace pueden ser de 2 clases: preposiciones ó conjunciones. LAS PREPOSICIONES: Son nexos cuya función es relacionar una palabra con otra que le sirve de complemento. Las frases ó locuciones

7 prepositivas son grupos de palabras que funcionan como preoposiciones es decir funcionan como nexos ó elementos de enlace, se clasifican en propias e impropias; las preposiciones propias son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, cabe. Las preposiciones impropias van siempre unidas a otras dicciones para su composición por ejemplo: adverbio, extraño, subrayar, etc. son. Ad, des, ex, in, inter, infra, per, super, trans y otras; ejemplos: exponer, incapaz, interponer, perdurable, superfluo, etc. Ejemplo de preposiciones propias: mariposa de papel, salió tras él, voy a Guadalajara, estoy con los niños. NOTA: las preoposiciones propias se conocen como preposiciones separadas y las impropias se conocen como unidas. LAS CONJUNCIONES. Son palabras invariables que sirven para enlazar 2 palabras ó dos grupos de palabras; pueden ser coordinantes ó subordinantes, enlazan 2 oraciones entre sí ó 2 palabras de la misma naturaleza. Las conjunciones se clasifican de la siguiente manera: COPULATIVAS: dan idea de suma ó acumulación son: y, e, ni, que, simplemente unen. Ejemplo: La mujer reía y lloraba al mismo tiempo; No asistieron ni Mariana ni Roberto. DISYUNTIVAS: Que debe optarse por uno de los extremos que enuncia: u, o, ora, ya, bien; ejemplo: vienes ó te quedas? ADVERSATIVAS: más, pero, cuando, aunque, sino, obstante, a pesar de, antes bien.

8 CONDICIONALES: si como, con tal que, siempre que. CAUSALES: porque, pues, puesto que, supuesto que. COMPARATIVAS: así, así como, lo mismo, del mismo modo. CONTINUATIVAS: así que, así es que, además de, pues. ILATIVAS Ó CONSECUENCIALES: aunque, luego, pues, por tanto. FINALES: porque, para que, a fin de que. NOTA: Las conjunciones más usuales son las copulativas y las disyuntivas. LA ORACIÓN SIMPLE Y LA ORACIÓN COMPUESTA: Según el número de verbos de una oración, se pueden distinguir dos clases de oraciones: oraciones simples y compuestas: LA ORACIÓN SIMPLE: Es aquella que solamente tiene un verbo en forma personal, tiene un mensaje con independencia sintáctica, es decir, no requiere de otra oración para tener sentido completo. Ejemplo. El poeta canta a la vida; la oración simple inicia con una letra en mayúscula y termina con un punto. LA ORACION COMPUESTA: Se forma con 2 ó más oraciones simples que conservan su independencia sintáctica. ORACIÓN SIMPLE: Todos llegamos al anochecer; Yo vagué un rato por las calles de la Ciudad. Oración compuesta: todos llegamos al anochecer y yo vagué un rato por las calles de la Ciudad. OBJETO DIRECTO, INDIRECTO Y CIRCUNSTANCIAL Complemento directo:

9 Se reconoce que un sintagma tiene complemento directo cuando éste se puede substituir por uno de los pronombres lo, la, los, las. Ejemplo: el maestro entrega ese libro, sustituyendo queda: El maestro entrega el libro; otro ejemplo: la niña cortó esas flores, quedaría; La niña cortó las flores. COMPLEMENTO INDIRECTO Se reconoce que un sintagma tiene complemento indirecto cuando éste se puede substituir por uno de estos pronombres le, les. Ejemplo: La niña envió varios regalos a mamá; substituyendo quedaría así: La niña le envió varios regalos a mamá. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: Llamamos circunstancial al complemento que expresa diversas situaciones de la acción verbal. El complemento circunstancial puede aparecer al principio, en medio ó al final de una oración. Para reconocer el complemento circunstancial y la situación que expresa, podemos emplear las siguientes preguntas: Pregunta: Situación: Pregunta: Situación: Dónde? Lugar Cómo? Modo Cuándo? Tiempo Cuánto? Cantidad ó precio Por qué? Causa Con qué? Instrumento Para qué? Fin Con quién? Compañía Contra qué? Oposición

10 El complemento circunstancial precisa, explica, situación modifica la acción del verbo; en una oración puede haber varios complementos circunstanciales, el complemento circunstancial puede ser un adverbio una construcción nominal con preposición ó sin ella. Ejemplos: Después del desayuno salí circunstancial al jardín circunstancial La niña corre. La niña corre en el parque. quién? La niña qué hace? Corre dónde? En el parque El año pasado, Marcela fue a Cancún con su familia c. circuns. C. circuns. C. circuns. Anoche, Regina escribía una carta con una pluma de tinta azul c. circuns. C. circuns. Tiempo instrumento Mis amigos verán una película esta tarde Sujeto verbo c. obj. Directo c. circuís. SINTAGMA: Conjunto de elementos que funcionan como unidad. Ejemplo: El niño es guapo, El niño es un sintagma nominal. SINTÁCTICA: Se encarga de la coordinación y unión de palabras para formar oraciones y expresar conceptos; una oración está compuesta por un sujeto y un predicado.

11 CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES POR EL VERBO QUE TIENEN Oraciones impersonales: son aquellas que nunca llevan sujeto manifiesto, acrecen de persona; ejemplos: llovió ayer por la tarde, relampagueó hace un momento. Oraciones unipersonales: son todas las voces de los animales: rebuznar, ladrar, mugir, relinchar, etc. Ejemplo: el perro ladra todas las noches; el caballo relincha en la caballeriza. Oraciones transitivas: tiene verbos transitivos, cuando la acción de estos recae sobre un objeto distinto del sujeto; Ejemplo: el niño estudias las lecciones. Oraciones intransitivas: El verbo en forma activa carece de comp. directo, Ejemplo: Yo vivo en el campo. Yo canto todas las niñas. Oraciones de verbo reflexivo: son formadas por verbos de esta clase; ejemplo: Yo me peino. Él se lava. Luis se queja. Oraciones con verbo recíproco. Son por ejemplo: tú y yo nos aplicamos. Lupe y Chole se escriben. Ellos solos se distinguen.