Feaps Cantabria. Federación de entidades de Cantabria a favor de Personas con discapacidad intelectual y del desarrollo

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Feaps Cantabria. Federación de entidades de Cantabria a favor de Personas con discapacidad intelectual y del desarrollo"

Luis de la Cruz Olivera
hace 8 años
Vistas:

1 Feaps Cantabria Federación de entidades de Cantabria a favor de Personas con discapacidad intelectual y del desarrollo

2 índice Qué somos Nuestros servicios Formamos parte de... Lo que nos mueve La calidad de vida Nuestro papel Actividades Qué es la discapacidad intelectual o del desarrollo? Decálogo de consejos

3 Qué somos Somos la Federación de Entidades de Cantabria a favor de Personas con Discapacidad Intelectual y del desarrollo. Representamos al movimiento asociativo FEAPS en la Comunidad Autónoma de Cantabria. Somos una entidad sin ánimo de lucro, y fuimos constituidos el 20 de Octubre de 1999 como resultado de la unión de las Asociaciones, Fundaciones y Entidades privadas integradas. Representamos tanto en el ámbito autonómico y estatal. Tenemos personalidad jurídica propia, independiente de la de nuestros miembros.

Somos una entidad sin ánimo de lucro, y fuimos constituidos el 20 de Octubre de 1999 como resultado de la unión de las

4 Quiénes somos AMPROS. Centro Fernando Arce. MINUSCAN. Fundación Tutelar de Cantabria. Asociación Andares

5 Nuestros servicios Centros de Educación Especial Centros de Atención de Día Centros Ocupacionales / Formación Empleo: Centros Especiales de Empleo, Enclaves, Empleo con apoyo Servicios de Ocio, Cultura, Deporte y Vacaciones Residencias, Viviendas Tuteladas, Vida Independiente con Apoyo, Estancias de Respiro y Urgencias Apoyos a la Vida Independiente Servicios de Orientación y Apoyo Integral a Personas con Discapacidad Intelectual y Familias Voluntariado Servicio Jurídico, Tutela y Pre-tutela (defensa de derechos) Departamento de Comunicación Programas: Apoyo Familiar, Autogestores, Apoyo a Personas Reclusas y ex-reclusas, Envejecimiento, Voluntariado, Vacaciones, Formación a sus profesionales Sensibilización social Apoyo socieducativo a niños y jóvenes con Trastornos del Desarrollo Social en sus entornos naturales: familia, escuela y comunidad.

a Personas con Discapacidad Intelectual y Familias Voluntariado Servicio Jurídico, Tutela y Pre-tutela (defensa de derechos) Departamento de Comunicación Programas: Apoyo Familiar, Autogestores,

6 Formamos parte de... FEAPS Cantabria está representada en: FEAPS Confederación CERMI, Comité estatal de personas con Discapacidad Intelectual; tanto a nivel regional como estatal

7 Lo que nos mueve Sobre todo, la calidad de vida. Tanto de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo como de sus familias. Esto implica una vida que merece la pena ser vivida, con anhelos... una VIDA PLENA frente a una VIDA PLANA. La ciudadanía plena se asienta en tres grandes procesos: la participación la pertenencia los derechos.

familias. Esto implica una vida que merece la pena ser vivida, con anhelos.

8 Nuestro papel Se resume en cuatro puntos: Defendemos los derechos Promovemos el movimiento familiar, asociativo y social Prestamos servicio Somos agente de cambio social

9 Qué es la discapacidad intelectual? La discapacidad intelectual es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa, expresada en habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas. Esta discapacidad se origina antes de los 18 años. Luckasson y cols., 2002 Hoy vemos a la persona con discapacidad intelectual... Como persona, como un ciudadano más. A cada persona en su entorno, con sus capacidades y sus limitaciones. Si una persona no tiene competencias para entender el entorno, el entorno ha de modificarse hasta el nivel necesario para que esa persona pueda entenderlo. Con posibilidades de progresar si le damos los apoyos adecuados.

habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas. Esta discapacidad se origina antes de los 18 años. Luckasson y cols.

10 Qué es la discapacidad intelectual? El concepto está vivo y ha cambiado. Ya no se centra en el coeficiente Intelectual (ligero, moderado, severo y profundo) sino en el tipo de apoyos que necesita la persona: Apoyo generalizado: necesidad de apoyo de forma constante y de alta intensidad. Ej.- el uso de silla de ruedas y no puedo usarla por si mismo. Apoyo extenso: Necesidad de apoyo de forma regular o continua en algunos ámbitos y entornos. Ej.- para ducharse correctamente. Apoyo limitado: Necesidad de apoyo de una forma regular durante un periodo de tiempo corto pero definido. Ej.- para ir de casa al nuevo trabajo Apoyo intermitente: Necesidad de apoyo de forma esporádica. Ej.- Al cambiar de lugar

forma constante y de alta intensidad. Ej.- el uso de silla de ruedas y no puedo usarla por si mismo.

11 Por qué... y del desarrollo? Discapacidad del desarrollo es un término que engloba a la discapacidad intelectual, a los trastornos del espectro de autismo, a la parálisis cerebral y otras condiciones de discapacidad relacionadas o que requieren un proceso de apoyo similar al requerido por personas con discapacidad intelectual. Se utiliza para las discapacidades que se originan en el tiempo del desarrollo; generalmente, en nuestra cultura, este tiempo se ciñe a los primeros 18 años de vida de la persona. Indica que existen limitaciones en áreas relevantes de la vida tales como el lenguaje, la movilidad, el aprendizaje, el autocuidado y la vida independiente.

condiciones de discapacidad relacionadas o que requieren un proceso de apoyo similar al requerido por personas con discapacidad intelectual.

12 Decálogo Estos son solo 10 consejos para tratar con normalidad la discapacidad intelectual y del desarrollo. Son gestos sencillos, cotidianos, que pueden ayudar mucho: Olvida tus prejuicios sobre la discapacidad intelectual (si aún los tienes) Mira a los ojos, manteniendo una actitud tranquila y de escucha activa. Adecua tu lenguaje (por ejemplo: haz frases sencillas, no utilices el subjuntivo... ) Personaliza tanto como puedas la conversación. Trata a la persona con discapacidad intelectual con respeto. No le trates como a un niño. Dale tiempo para que se exprese por si mismo. Utiliza también el lenguaje no verbal y material gráfico, si lo tuvieras. Si estás incómodo, explica a la persona que esta es una situación nueva para ti. Asegúrate de que te ha comprendido.

escucha activa. Adecua tu lenguaje (por ejemplo: haz frases sencillas, no utilices el subjuntivo... ) Personaliza tanto como puedas la conversación.

13 Estamos en... C/Ruiz de Alda, Santander CANTABRIA Tel Fax Y para que estés al día de nuestra actividades, visita nuestra nueva página web navega y descárgate toda la información que necesites!

Documentos relacionados

Conoces alguna persona con discapacidad intelectual?

Conoces alguna persona con discapacidad intelectual? Conoces alguna persona con dis capacidad intelectual? Cómo? Que no sabes qué quiere decir dis capacidad intelectual? Pues no pasa nada. Es muy fácil.