Plataforma HELVIA. Organización hardware de un centro TIC Plataformas : Estructura de la Plataforma Helvia. SÉNECA Averroes PASEN HELVIA

Transcripción

1 Pl at H af EL o r V I ma A

2 Plataforma HELVIA Organización hardware de un centro TIC Plataformas : SÉNECA Averroes PASEN HELVIA Estructura de la Plataforma Helvia Sito Web Bitácora Aula Virtual

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4 Qué es una plataforma? Es un soporte sobre el cuál usuarios identificados y gerarquizados depositan contenidos de forma organizada. Una plataforma educativa es un sistema completo y muy funcional que nos permite crear cursos, inscribir alumnos en ellos, ofrecer contenidos en múltiples formatos, crear actividades, proponer tareas, realizar el seguimiento del alumnado, y además permite la reflexión crítica y el trabajo colaborativo, promoviendo las relaciones multidireccionales (profesor-alumno, alumnoprofesor y alumno-alumno).

5 Plataformas

6 Aplicación de gestión administrativa de los centros: Gestión del centro Gestión de personal Gestión alumnado Gestión académica Gestión económica

7 PASEN es un Servicio Integral de Atención a la Comunidad Educativa a través de Internet PASEN permitirá a los profesores y profesoras contactar con el resto de la Comunidad Educativa (alumnos y alumnas, madres y padres) de una forma ágil y sencilla. Para ponerlo en marcha hay que solicitarlo con acuerdo del claustro de profesores.

8 Averroes es una red de centros educativos que usan internet como herramienta educativa, de información y comunicación. Se pretende satisfacer las demandas de innovación e investigación educativa del profesorado. La Red Averroes, renovada en el programa And@red, pone a disposición de la comunidad educativa contenidos de las diferentes áreas y materias.

9 La plataforma educativa para los centros TIC de Andalucía, HELVIA, es una herramienta dentro del entorno escolar que permite organizar los contenidos curriculares, planificar las tareas escolares y entablar un sistema de comunicación entre el alumnado y profesorado, no sólo del propio centro sino de cualquier otro de la red de centros TIC de Andalucía.

10 Mientras que otras plataformas ofrecidas por la Consejería de Educación son para la actuación desde un perfil determinado de usuario, (la gestión administrativa con Séneca, la comunicación con las familias en Pasen). Helvia combina la presentación de la página web del centro (sitio web) con la tutoría, programación y seguimiento de la tarea escolar, creación de recursos y materiales (aula virtual) y la publicación libre de un diario personal o comunicaciones públicas individuales o grupales (bitácora), desde una única entrada identificada (el mismo usuario para todo). Además, Helvia está situada en el servidor local de cada centro educativo. (

11 Estructura

12 Entrar en HELVIA Formas de entrar en la plataforma HELVIA: Abrir el navegador. Desde el centro: Poner en la dirección : y seleccionar Plataforma Educativa Helvia Desde Fuera del centro : Poner en la dirección Una vez dentro tenemos: Sitio web Bitácora Aula Virtual Tecleamos: Usuario y Contraseña

13 En el Sitio Web de Helvia, se debe incluir información acerca de como es nuestro centro, los proyectos que estamos poniendo en práctica y las noticias de actualidad que tienen relación con nuestra Comunidad Educativa.

14 La bitácora de Helvia es una aplicación cuya finalidad es la de favorecer la participación de los distintos sectores de la Comunidad Educativa, de manera que de forma fácil y cómoda todos/as puedan expresar su opinión sobre diversos temas que se propongan a debate.

15 El Aula Virtual, permite poner a disposición de nuestro alumnado materiales de diversos tipos, archivos de distinta naturaleza, direcciones web, etc. Permite además la comunicación entre los distintos usuarios/as con variadas posibilidades.

16 Organización de los usuarios y grupos en HELVIA (Aula Virtual) Los usuarios pueden pertenecer a mas de un grupo Webmaster Grupo Natural Administrador Plataforma Cuando se accede a HELVIA, lo hacemos como usuario que pertenece a un grupo. Los usuarios se importan del Séneca Usuarios Profesores Puede Administrar GRUPO Usuarios Alumnos Tarea tediosa * Pueden darse otros planteamientos de configuración: grupos por profesor, por asignaturas y por actividades.

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18 Contenidos Organización de las asignaturas para cada grupo. GRUPO Presentación del Grupo Asignaturas

19 Contenidos Importante defecto de diseño, es imposible crear una carpeta para cada unidad didáctica. La tarea de organización de las UD se hace así muy compleja. Guía didáctica Asignatura Material de estudio Unidades didácticas Trabajos prácticos Ejercicios Archivos Contenidos Sitios de Internet Contenido relacionado Temas de debate Calificaciones Preguntas frecuentes

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26 Repositorio repositorio es un almacén de distintos archivos, sitios locales o micrositios y direcciones de web interesantes. El Los recursos en el repositorio estan clasificados por categorías. Esta clasificación puede ser por materias (lengua, física, etc), pero tambien podemos utilizar otro tipo de criterio. A cada recurso se le asigna un visibilidad, que indica los grupos pueden acceder a ese recurso concreto. Con esta organización logramos que un recurso que existe una vez en nuestro servidor de contenidos pueda ser utilizado por muchos grupos sin estar duplicado. Así se ahorra espacio de almacenamiento y los recursos están mejor organizados. Los administradores de grupo y cada profesor puede poner los diferentes recursos en el repositorio. Tipo de recurso: Archivo ( texto, imágenes,... ) Sitio Local o micrositio ( una pequeña página web, un archivo jclic, Hotpotatoes, cazas, webquest, etc. ) estos habrá que subirlos en formato comprimido.zip Sitio Internet.

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28 Plataforma HELVIA Problemas: Sitio Web Bitácora Aula Virtual No tiene subdivisión de las Unidades Didácticas. Poco agil para administrar y usar. Vacia. Alta de usuarios todos los años. Poco atractiva al uso por parte del profesorado(muchos clic para hacer algo). El sitio web con pocas posibilidades.

29 Alternativas o complementos Desarrollo de un portal web propio (por ejemplo usando joomla). Proponer sistemas mas fáciles para que el profesorado «cuelgue» sus materiales, (por ejemplo una Wiki). Proporcionar herramientas para la elaboración de materiales: El Guadalinex tiene varias (Jclic, HotPotatoes, Open Office, etc) Elaboración de webquest. Uso de materiales de Internet. Uso de otra plataforma (moodle)

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35 introducción tareas proceso evaluación conclusiones

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