Enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza

Transcripción

1 Enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza Enseñanzas de Música Características Las Enseñanzas elementales y las Enseñanzas profesionales de Música se im parten en conservatorios, en centros integrados de Enseñanzas artísticas y Educación pri maria, Educación secundaria obligatoria y Bachillerato, y en centros privados autorizados. El planteamiento educativo de las enseñanzas elementales y profesionales se basa en el estudio de una especialidad instrumental que actúa como eje vertebrador del currículo. A continuación, recogemos la ordenación de estas enseñanzas reguladas por la Ley Orgáni ca 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Organización de las enseñanzas de Música Enseñanzas elementales Estas enseñanzas tienen la siguiente estructura: ELEMENTALES DE MÚSICA 4 cursos Prueba de acceso en la que se valorarán las aptitudes musicales, así como la edad idónea para iniciar los estudios en la especialidad ins trumental de que se trate. Certificado acreditativo Las especialidades son las siguientes: Acordeón, Arpa, Clarinete, Clave, Contrabajo, Fagot, Flauta Travesera, Flauta de Pico, Guitarra, Guitarra Flamenca, Instrumentos de Púa, Oboe, Percusión, Piano, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Viola de Gamba, Violín y Violonchelo. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece que la estructura y organización de estas enseñanzas será determinada por las Administraciones Educativas y en la Comunidad de Madrid se imparten conforme al currículo establecido por la Orden de 28 de agosto de 1992 (BOE ). Enseñanzas profesionales Tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música. Sus funciones básicas son tres: formativa, orientadora y preparatoria para estudios posteriores. Se organizan en un único grado de seis cursos de duración. La organización de las Enseñanzas profesionales de Música es la siguiente: PROFESIONALES DE MÚSICA 6 cursos Prueba de acceso, con independencia de ha ber cursado o no las enseñanzas elementales de Música. Igualmente será posible incorpo rarse a un curso de las enseñanzas profesio nales distinto del primero, previa superación de la prueba específica correspondiente, que tendrá como referente las asignaturas de los cursos anteriores al que se aspira. Título profesional en el que consta rá la especialidad cursada

2 76 Cuadernos Informativo de Orientación Académica y Profesional 2011 Las especialidades reguladas en la Comunidad de Madrid son: Acordeón, Arpa, Bajo eléctrico, Can te flamenco, Canto, Clarinete, Clave, Contrabajo, Dulzaina, Fagot, Flauta Travesera, Flauta de Pico, Guitarra, Guitarra eléctrica, Guitarra Flamenca, Instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y Barroco, Instrumentos de Púa, Oboe, Órgano, Percusión, Piano, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompe ta, Tuba, Viola, Viola de Gamba, Violín y Violonchelo. El currículo está regulado por el Decreto 30/2007, de 14 de junio (BOCM ) y por la Orden 3530/2007, de 4 de julio (BOCM ), también en su modificación mediante Orden 3314/2010, de junio (BOCM ). Es necesario consultarlos para ver la organización de las distintas asignaturas por cursos en cada una de las especialidades. El límite de permanencia en estas enseñanzas será de ocho años. El alumno no podrá permanecer más de dos años en el mismo curso, excepto en 6 o curso, en el que podrá permanecer tres, hasta completar los ocho de permanencia. Con carácter excepcional se podrá ampliar en un año previa autorización de la Consejería de Educación. Quienes finalicen estas enseñanzas, podrán obtener el título de Bachiller si superan las materias comunes del Bachillerato, aunque no hayan realizado el Bachillerato en la modalidad de Artes en su vía específica de Música y Danza. Fechas de preinscripción y matriculación en el curso Enseñanzas elementales: Preinscripción: abril, en el centro solicitado. Pruebas de acceso: 2º a 4º de conservatorios y 1º de centros integrados: junio. 1º de conservatorios: septiembre. Matriculación: julio/septiembre (para los alumnos admitidos). Enseñanzas profesionales: Preinscripción: abril, en el centro solicitado. Pruebas de acceso: junio. Matriculación: julio (para los alumnos admitidos). Enseñanzas de Danza Características La finalidad de estas enseñanzas es asegurar una formación en la danza que proporcione el nivel de expresión artística propio de unos estudios especializados que tienen como meta el ejercicio pro fesional y que, por ello, están destinados a aquel alumnado que posea aptitudes específicas y volun tad para dedicarse a ellos. Las Enseñanzas elementales y las Enseñanzas profesionales de Danza se imparten en conservatorios (véase el apartado 13 de la segunda parte de esta publicación) y en centros privados autorizados. A continuación recogemos la ordenación de estas enseñanzas por la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de Educación.

3 77 Organización de las enseñanzas de Danza Enseñanzas elementales Las Enseñanzas elementales de Danza tienen la siguiente estructura: ELEMENTALES DE MÚSICA 4 cursos Prueba de acceso en la que se valorarán las ap titudes del alumno, así como la edad idónea para iniciar los estudios. Certificado acreditativo La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación establece que la estructura y organización de estas enseñanzas será determinada por las Administraciones Educativas y en la Comunidad de Madrid se imparten conforme al currículo establecido por la Orden de 1 de agosto de 1992 (BOE ). Enseñanzas profesionales Tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la danza. Sus funciones básicas son cuatro: formativa, orientadora, profesionalizadora y preparatoria para estudios posteriores. Se organizan en un único grado de seis cursos de duración. La organización de las nuevas Enseñanzas profesionales de Danza es la siguiente: PROFESIONALES DE MÚSICA 6 cursos Prueba de acceso, con independencia de haber cursado o no las Enseñanzas elemen tales de Danza. Igualmente será posible in corporarse a un curso de las enseñanzas profesionales distinto del primero previa superación de la prueba específica corres pondiente, que tendrá como referente las asignaturas de los cursos anteriores al que se aspira. Título profesional en el que consta rá la especialidad cursada Las especialidades reguladas en la Comunidad de Madrid son las siguientes: Baile flamenco, Danza clásica, Danza española y Danza contemporánea. El currículo está regulado por el Decreto 29/2007 de 14 de junio (BOCM ) y la Orden 3659/2007, de 6 de julio (BOCM ). Es necesario consultarlo para ver la organización de las distintas asignaturas por cursos en cada una de las especialidades. El límite de permanencia en estas enseñanzas será de ocho años. El alumno no podrá permanecer más de dos años en el mismo curso, excepto en 6 o curso, en el que podrá permanecer tres, hasta completar los ocho de permanencia. Con carácter excepcional se podrá ampliar en un año previa autorización de la Consejería de Educación. Quienes finalicen estas enseñanzas, podrán obtener el título de Bachiller si superan las materias comunes del Bachillerato, aunque no hayan realizado el Bachillerato en la modalidad de Artes en su vía específica de Música y Danza. Fechas de preinscripción y matriculación en el curso Enseñanzas elementales: Preinscripción: mayo, en el centro solicitado. Pruebas de acceso: septiembre.

4 78 Cuadernos Informativo de Orientación Académica y Profesional 2011 Matriculación: septiembre (para los alumnos admitidos). Enseñanzas profesionales: Preinscripción: mayo, en el centro solicitado. Pruebas de acceso: junio. Matriculación: julio (para los alumnos admitidos). Enseñanzas de Música y Danza que no conducen a titulación oficial Existen numerosas Escuelas de Música de titularidad pública, pero la enseñanza no profesional de la danza ha estado promovida, hasta ahora, principalmente por iniciativa privada. No obstante, los ayuntamientos están favoreciendo la creación de Escuelas de Música y/o Danza de titularidad públi ca, tal como se contempla en la Orden Ministerial de 30 de julio de 1992 (BOE ). Esto tam bién se recoge en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Las Escuelas de Música y Danza, según la citada Orden, tendrán como finalidad ofrecer una forma ción práctica en música, danza o, conjuntamente, en ambas disciplinas, dirigida a aficionados de cual quier edad, sin perjuicio de su función de orientación a estudios profesionales de quienes demues tren especial aptitud. Los estudios cursados en estos centros no conducirán a títulos con validez académica. (En el apartado 13 de la segunda parte de esta publicación, aparece la relación de centros públicos donde se puede cursar este tipo de enseñanzas) Enseñanzas Artísticas Superiores Son los Estudios superiores de Música y Danza, las Enseñanzas de Arte Dramático, las Enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales y los Estudios superiores de Diseño y de Artes Plásticas, entre los que se incluyen los de Cerámica y de Vidrio, derivados de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. La ordenación de estas enseñanzas se encuentra en el Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, que establece entre sus aspectos más relevantes los siguientes: Características generales Se ubican en el contexto de la educación superior española en el marco europeo y se propone una organización flexible de las mismas. Incorporan el sistema europeo de reconocimiento, transferencia y acumulación de créditos (ECTS), como la unidad de medida que refleja los resultados del aprendizaje y el volumen de trabajo realizado por el estudiante para alcanzar las competencias en cada enseñanza, y la expedición del Suplemento Europeo al Título (a fin de promover la movilidad de estudiantes). Se estructuran en Grado y Postgrado (Máster y Doctorado). Enseñanzas artísticas de Grado Tienen como finalidad la obtención por parte del estudiante de una formación general, en una o varias disciplinas, y una formación orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional. Su superación dará lugar a la obtención del título de Graduado, seguido de la especialidad correspondiente.

5 79 Duración Los planes de estudio de las enseñanzas artísticas de Grado tendrán 240 créditos, que contendrán toda la formación teórica y práctica que el estudiante deba adquirir. Cada curso académico tendrá 60 créditos. El número mínimo de horas por crédito será de 25 y el máximo de 30. Condiciones de acceso El acceso a estas enseñanzas requiere: estar en posesión del título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y la superación de la correspondiente prueba específica. El contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado de cada especialidad se encuentra regulado en sendos reales decretos publicados en el BOE de Implantación en la Comunidad de Madrid En la Comunidad de Madrid la implantación progresiva de las enseñanzas artísticas superiores se ha iniciado en el año académico , con carácter experimental para el primer curso, al amparo de las correspondientes Órdenes, hasta tanto no se publique su regulación definitiva. La completa implantación de los planes de estudio, derivados de la Ley orgánica 2/2006, de Educación, conllevará de forma paralela la extinción progresiva de los anteriores planes de estudio. Se implantan las Enseñanzas de Grado en Arte Dramático, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Danza, Diseño y Música. Las pruebas de acceso a las mismas para el curso se regulan en la Orden 2850/2010, de 21 de mayo. Requisitos de acceso Requisito académico: Título de Bachiller o certificado de superación de la prueba de acceso a la Universidad para mayores de veinticinco años. Superación de la correspondiente prueba específica para cada una de las enseñanzas. Los mayores de 19 años que no posean el requisito académico podrán acceder si superan una prueba en la que acrediten poseer la madurez suficiente en relación con los objetivos del bachillerato. A continuación señalamos algunos aspectos importantes de estas nuevas enseñanzas: Enseñanzas Artísticas Superiores de Grado en Música El contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música se encuentra regulado en el Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo. En la Comunidad de Madrid, la Orden 4400/2010, de 13 de agosto, regula la implantación para el de Grado en Música. El primer curso tendrá 60 créditos ECTS (con una equivalencia de 30 horas por crédito y una duración Especialidades que se imparten en la Comunidad de Madrid: Composición, Dirección, Interpretación, Musicología y Pedagogía.

6 80 Cuadernos Informativo de Orientación Académica y Profesional 2011 Enseñanzas Artísticas Superiores de Grado en Danza El contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Danza se encuentra regulado en el Real Decreto 632/2010, de 14 de mayo. En la Comunidad de Madrid, la Orden 4397/2010, de 13 de agosto, regula la implantación para el de Grado en Danza. El primer curso tendrá 60 créditos ECTS (con una equivalencia de 30 horas por crédito y una duración Especialidades: Coreografía e interpretación y Pedagogía de la danza. Enseñanzas Artísticas Superiores de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales El contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales se encuentra regulado en el Real Decreto 635/2010, de 14 de mayo. En la Comunidad de Madrid, la Orden 4399/2010, de 13 de agosto, regula la implantación para el de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. El primer curso será común a todas las especialidades y tendrá 60 créditos ECTS (con una equivalencia de 30 horas por crédito y una duración Enseñanzas Artísticas Superiores de Grado en Arte Dramático El contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Arte Dramático se encuentra regulado en el Real Decreto 630/2010, de 14 de mayo. En la Comunidad de Madrid, la Orden 4396/2010, de 13 de agosto, regula la implantación para el de Grado en Arte Dramático. El primer curso tendrá 60 créditos ECTS (con una equivalencia de 25 horas por crédito y una duración Especialidades: Interpretación, Dirección escénica y Dramaturgia y escenografía Enseñanzas Artísticas Superiores de Grado en Diseño El contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Diseño se encuentra regulado en el Real Decreto 633/2010, de 14 de mayo. En la Comunidad de Madrid, la Orden 4550/2010, de 27 de agosto, regula la implantación para el de Grado en Diseño. El primer curso tendrá 60 créditos ECTS (con una equivalencia de 30 horas por crédito y una duración Especialidades: Gráfico, de Producto, de Interiores y de Moda Como se ha indicado, paralelamente al proceso de implantación de las enseñanzas artísticas superiores derivadas de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, se van extinguiendo las correspondientes enseñanzas derivadas de la LOGSE. Así, en el año académico ya no se

7 81 imparte el primer curso de las antiguas enseñanzas. No obstante, dado que continúan en vigor los restantes cursos, se recoge a continuación el esquema de dichas enseñanzas. Enseñanzas Artísticas derivadas de la LOGSE (a extinguir) Enseñanzas de Música GRADO DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS SUPERIOR 4 o 5 cursos, según especialidad Deberán reunirse los siguientes requisi tos: Título de Bachiller Título profesional Prueba de acceso específica La Ley permite acceder sin cumplir los requisitos académicos, previa superación de una prueba de carácter especial, ade más de la prueba específica. Título Superior de Música, en el que constará la especialidad cursada y que será equivalente, a todos los efectos, al de licenciado universitario. Especialidades Grado Superior Las especialidades reguladas en la Comunidad de Madrid son: Acordeón, Arpa, Canto, Clarinete, Clave, Composición, Contrabajo, Dirección de Coro, Dirección de Orquesta, Etnomusicología, Fagot, Flamenco, Flauta Travesera, Flauta de Pico, Guitarra, Instrumentos de Cuerda pulsada del Renacimien to y Barroco, Instrumentos de la Música Antigua, Instrumentos de la Música Tradicional y Popular, Instrumentos de Púa, Jazz, Musicología, Oboe, Órgano, Pedagogía, Percusión, Piano, Saxofón, Trompa, Trompeta, Trombón, Tuba, Viola, Viola de Gamba, Violín, Violonchelo. La especialidad de Flamenco constará de la opción de Guitarra Flamenca y la opción de Flamencología. La especialidad de Pedagogía constará de la opción de Pedagogía del Lenguaje y de la Educación Musical, y la opción de Pedagogía del Canto y de las Especialidades Instrumentales. Enseñanzas de Danza GRADO DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS SUPERIOR 4 cursos Deberán reunirse los siguientes requisi tos: Título de Bachiller Título profesional Prueba de acceso específica La Ley permite acceder sin cumplir los requisitos académicos, previa superación de una prueba de carácter especial, ade más de la prueba específica. Título Superior de Danza, en el que constará la especialidad cursada y que será equivalente, a todos los efectos, al de licenciado universitario. Especialidades Pedagogía de la Danza. Esta especialidad constará de las siguientes opciones: Danza clásica. Danza contemporánea Danza española. Baile flamenco. Coreografía y Técnicas de interpretación de la danza.