COORDINADORES E INVITADOS. Dr. Pedro Medellín Milán. Universidad Autónoma de San Luis Potosí

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2 DIRECTORIO Arq. Manuel Fermín Villar Rubio Rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí Lic. David Vega Niño Secretario General M.C. Luz María Nieto Caraveo Secretaria Académica Dr. Pedro Medellín Milán Coordinador de la Agenda Ambiental Dr. José Luis Lara Mireles Director de la Facultad de Agronomía COORDINADORES E INVITADOS Dr. Pedro Medellín Milán Coordinador de la Agenda Ambiental Universidad Autónoma de San Luis Potosí Lic. Araceli Carvajal Mendoza Coordinadora administrativa de la Agenda Ambiental M.C. Mariana Buendía Oliva Coordinadora del Programa de Educación Ambiental y para la Sustentabilidad Dr. José Antonio Ávalos Lozano Profesor Investigador de la Facultad de Agronomía Universidad Autónoma de San Luis Potosí Dr. Juan Carlos Rodríguez Ortiz. Profesor Investigador de la Facultad de Agronomía Universidad Autónoma de San Luis Potosí Dr. Jorge Alonso Alcalá Jáuregui. Profesor Investigador de la Facultad de Agronomía Universidad Autónoma de San Luis Potosí Víctor Orlando Magaña Rueda Investigador Titular B de T. C. Geografía Física, del Instituto de Geografía de la UNAM SNI II PRIDE D

3 ENTIDADES PARTICIPANTES Cuerpo Académico de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Facultad de Agronomía y Agenda Ambiental. DIRIGIDO A Estudiantes de la Maestría en Producción Agropecuaria de la Facultad de Agronomía, estudiantes y profesores de la UASLP y otras instituciones de investigación. COORDINADORES El curso es coordinado por el doctor José Antonio Ávalos Lozano, profesor-investigador de tiempo completo de la facultad de Agronomía de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Coordinador Técnico del Programa Estatal de Acción ante el Cambio Climático. Miembro de la Red de Detección e Índices de Cambio Climático en México (REDICCMEX). CARACTERÍSTICAS GENERALES Introducción El Dr. Víctor Orlando Magaña Rueda dirige el laboratorio de Meteorología Tropical en el Instituto de Geografía de la UNAM, encargado de estudiar lo que se ha denominado las Américas Tropicales. A partir de los años noventa, con el financiamiento del Instituto Interamericano para el Estudio del Cambio Climático Global (IAI), se integró un equipo multinacional de trabajo, que incluía a científicos de Estados Unidos, México, Cuba, Colombia, Costa Rica, Jamaica y Brasil, con el propósito de desarrollar un estudio de campo para medir parámetros clave en procesos climáticos en la América Tropical, como el inicio de las lluvias, la Canícula, y la interacción océano-atmósfera. Desde entonces el

4 grupo del Dr. Magaña realizó un proyecto utilizando los barcos oceanográficos El Puma y Justo Sierra, para recabar información in situ tanto en el Caribe como en el Océano Pacífico de la atmósfera y océano. El propósito de dichas expediciones consistió en estudiar por qué el inicio de las lluvias era a finales de mayo o a principios de junio, en términos de la importancia de las condiciones en el Pacífico y en el Caribe mexicano. Hoy en día el grupo ha incrementado su trabajo en el estudio de la predictibilidad del clima en México y en los usos de la información climática en la toma de decisiones. Para ello, se ha incrementado el trabajo multi e interdisciplinario con diversas instituciones nacionales e internacionales interesadas en la gestión del riesgo ante extremos hidrometeorológicos. Dicha visión del problema, ha llevado a profundizar el trabajo en proyectos de cambio climático, analizando tanto la amenaza del calentamiento global en México, como la vulnerabilidad de diversos sectores a episodios de mucha o poca lluvia, entre otras cosas. El Grupo de Meteorología Tropical del Dr. Víctor Magaña, mantiene interacción constante con instituciones como la Universidad Veracruzana, La Universidad Autónoma de San Luis Potosí, el Colegio de Sonora, el Instituto Nacional de Ecología, el Instituto de Geografía de la UNAM, así como con la Universidad de Sao Paulo, Brasil, el Instituto para la Investigación del Clima y la Sociedad (IRI) en los Estados Unidos, el Centro del Agua para el Trópico Húmedo (CATHALAC) en Panamá, la Universidad de Costa Rica y la Universidad de Miami, entre otros. Cada una de estas colaboraciones ha enriquecido la agenda científica del grupo y la formación de estudiantes de posgrado. Justificación Este curso proporcionará el conocimiento básico sobre meteorología tropical para entender los procesos climáticos y meteorológicos clave en México, en particular, y en la América Tropical, en general. La formación de recursos humanos en estas materias, en San Luis Potosí, permitirá aumentar nuestra capacidad para predecir el clima regional y disponer de instrumentos adecuados que permitan aplicar información meteorológica y climática de calidad en la toma de decisiones. Dicha materia proporcionará a los

5 estudiantes herramientas para profundizar el trabajo en proyectos de variabilidad y cambio climático, analizando tanto la amenaza del calentamiento global en México, como la vulnerabilidad del sector agrícola a episodios de mucha o poca lluvia, entre otras cosas.. Este tipo de conocimiento, va más allá de la climatología tradicional, hasta la aplicación práctica de la información meteorológica en la construcción de sistemas de alerta temprana, de protección civil y control de desastres en diferentes sectores económicos, particularmente en la agricultura. OBJETIVOS Familiarizar al alumno con las bases científicas que permiten entender el comportamiento de la atmósfera, y las diferentes variables meteorológicas, en la América tropical, particularmente en México. Preparar a los estudiantes en el manejo de herramientas para aprovechar el conocimiento del clima: monitoreo, modelos, capacidades; en la construcción de estrategias para generar información del tiempo y del clima; y disminuir la vulnerabilidad de los sistemas socioambientales, aumentando las capacidades de adaptación a la variabilidad del clima LUGAR Y DURACIÓN El Curso se llevará a cabo en el Laboratorio de Biología y Genética de la Facultad de Agronomía de la UASLP de 9 a 19 horas. Con una primera etapa del 13 al 19 de agosto del 2012 y una segunda etapa del 26 de noviembre al 02 de diciembre. La duración total del curso es de 48 horas. A) Datos del Curso: Meteorología tropical Semestre Número de etapas Horas totales Horas trabajo Créditos intensivas adicional estudiante

6 INSCRIPCIONES Y COSTOS Enviar un correo a mariana.buendia@uaslp.mx con los siguientes datos: Nombre completo, área o dependencia de adscripción, cargo, dirección, teléfono y dirección de correo electrónico. El correo recibido aparta un lugar en el curso en orden cronológico. El curso para el público en general tiene un costo de $5000 (no habrá exenciones), para alumnos y profesores de la UASLP no tiene costo. Cupo limitado a 30 personas. PROGRAMA Y CONTENIDO TEMARIO 1. La estructura de la atmósfera y el concepto de forzante Qué es el tiempo y qué es el clima? 2. Por qué hablar de Meteorología Tropical y de latitudes medias? 3. Principios básicos de dinámica y termodinámica 4. Las características del clima de México: una aproximación por procesos (ciclo anual, variabilidad, tendencias). 5. Las herramientas para aprovechar el conocimiento del clima: monitoreo, modelos, capacidades. 6. Una estrategia para generar información del tiempo y del clima: Viviendo con la variabilidad del clima. 7. Uso de la información del clima en un mundo vulnerable 8. Diseño de un proyecto de investigación que se realizará a lo largo del semestre sobre el uso de información climática y meteorológica de calidad en la agricultura: construyendo indicadores. 9. En la segunda semana de curso intensivo se discutirán los diferentes proyectos realizados.

7 METODOLOGÍA El curso es de carácter intensivo. Se impartirá de manera presencial en los horarios indicados arriba. Se realizarán actividades de aprendizaje prácticas dentro del curso. Además se incluirán algunas lecturas y tareas fuera del aula con una duración aproximada de 2 horas diarias. Las ponencias serán presenciales, el instructor expondrá los temas descritos con espacios para la reflexión, discusión y la práctica. El curso incluirá un proyecto de investigación. La forma de aprendizaje será a través de la discusión y reflexión crítica de los temas presentados por parte del instructor, análisis de casos, practicas y sesiones de discusión de resultados y conclusiones. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE MECANISMOS DE EVALUACIÓN Exposición oral Sí X No Exámenes parciales Sí No x Exposición audiovisual Sí X No Exámenes finales Sí X No Ejercicios dentro del aula Sí X No Trabajos y tareas fuera del aula Sí X No Ejercicios fuera del aula Sí X No Participación en clase Sí X No Seminario Sí No x Asistencia a practicas Sí X No Lecturas obligatorias Sí X No Informe de investigación Sí No x Trabajos de investigación Sí No x Practicas de campo Sí X No Otros: Otros:

8 METAS Que los participantes obtengan conocimientos básicos para la observación y estudio de los sistemas de tiempo dominante en el estado de San Luis Potosí y el uso de información meteorológica y climática en la agricultura. Al mismo tiempo, que los egresados adquieran conceptos básicos para la interpretación de los datos meteorológicos y su aplicación en procedimientos de planeación y alerta temprana. EVALUACIÓN La evaluación consta de tres partes: Evaluación del aprovechamiento de los participantes. Serán evaluados mediante un examen escrito. Para acreditar el curso el participante deberá cubrir el 90% de asistencia y una calificación mínima de 8.0. Además, cada participante evaluará su propio aprovechamiento a través del logro de los objetivos que plantea el Curso. Evaluación académica general del Curso. Los participantes evaluarán la calidad académica de los instructores, las estrategias de aprendizaje utilizadas y la pertinencia de los materiales proporcionados. Evaluación administrativa y logística. Los participantes evaluarán la puntualidad, disponibilidad de infraestructura, atención a los participantes y demás aspectos relacionados con la operatividad del Curso. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Exámenes parciales Sí No X Exámenes finales Sí X No Trabajos y tareas fuera del aula Sí X No Participación en clase Sí X No Asistencia a prácticas Sí X No Informe de investigación Sí No X Otros:

9 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA RECOMENDADA Adem, J Obras I. colegio Nacional. México. 613pp. Adem, J Obras II. Colegio Nacional. México Adem, J Obras III. Colegio Nacional. México.1984pp Almanza, R. et al Actualización de los Mapas de Irradiación Global Solar en la República Mexicana. Series del Instituto de Ingeniería. UNAM. Ayllón, T Elementos de Meteorología y Climatología. Editorial Trillas. México. Barry R. Chorley R Atmosfera. Tiempo y Clima. Ed Omega. España. 441 pp. Bluestein, H. B Sinoptic Dynamic Meteorology in Mid Latitudes. Oxford University. New York Catalá de A. J Diccionario de Meteorología. Editorial Alambra, S.A. Madrid, España. Eden. P Tiempo y clima. Consejo Nacional para la cultura y las artes. México. 145 pp. Fuentes, J Iniciación a la meteorología y climatología. Mundi-Prensa. Madrid. 221 pp. García O. Alcalá J. Meulenert A. Ramírez H. García M. Bulgakov S Fundamentos de Meteorología y climatología. Amate Editorial. Jalisco. 209 pp. Garduño, R El veleidoso clima. Fondo de cultura económica. México. 169pp. Keidel, C Pequeña guía de meteorología: como identificar los principales fenómenos meteorológicos mediante fotografías en color. Omega.Barcelona. 124 pp. Magaña V Los impactos de El Niño en México. UNAM. México DF Mariano, M Iniciación a la meteorología. Salvat. Barcelona España. 232 pp.

10 Medina, Iniciación a la Meteorología. Biblioteca Científica, Salvat Barcelona, España. Organización Meteorológica Mundial (OMM), A la Vanguardia: Servicios Meteorológicos para el público. Núm Ginebra, Suiza. Organización Meteorológica Mundial (OMM), Guia de instrumentos y métodos de observación. Núm.8. Ginebra, Suiza. Ripa, P La increíble historia de la malentendida Fuerza de coriolis. Colección. La Ciencia desde México. Fondo de Cultura Económica, S.A. de C.V. México, D.F. Tanck, H Meteorología. Alianza. Madrid España. 182 pp. Tejeda, A Variaciones climáticas y otras notas. colección atarazanas. Veracruz México. 185 pp. Wayne, P. R Chemistry of Atmospheres. Edit. Claredon Press Oxford, N.Y. Wyatt, V Meteorología divertida. Oniro. Barcelona España. 93 pp. Sitios electrónicos Servicio Meteorológico Nacional. Comisión Federal de Electricidad. NOAA IRI Información climática. Cenapred Centro de Ciencias de la Atmosfera. Programa de Investigación en Cambio Climático Instituto Mexicano de Tecnología del Agua Centro Mario Molina Instituto Nacional de Ecología.