Final Exam. True/False Indicate whether the sentence or statement is true or false.

Transcripción

1 Final Exam True/False Indicate whether the sentence or statement is true or false. 1. Una persona de Costa Rica es puertorriqueña. 2. Me gusta estar muy organizada. Soy desordenada. 3. Juan siempre hace su tarea y saca buenas notas. Él es estudioso. 4. Paco es alto, moreno y joven. Mis amigas piensan que él es guapo. 5. Mi hermano es gracioso, sociable y desordenado. Él es serio. 6. Rebecca es de Argentina. Ella es norteamericana. 7. A mi me gusta pasar tiempo con amigos y hablar mucho. Soy reservada. 8. A Paco le gustan los deportes peligrosos. Él es atrevido. 9. Las personas trabajadoras son perezosas. 10. Hay muchos hispanos en los Estados Unidos. 11. En los países hispanohablantes generalmente la relación entre estudiantes y profesores es más formal y distante que en los Estados Unidos. 12. En muchas bibliotecas es necesario tener un carnet de identidad para sacar un libro. 13. No debes pedir ayuda a la profesora si no entiendes. 14. Generalmente se prohibe entregar el trabajo a tiempo en el colegio. 15. Cuando hay 31 estudiantes y sólo 30 asientos alguien no se puede sentar. 16. En la clase de español hay que prestar atención para sacar buenas notas. 17. Tú estudias, haces todo tu trabajo y prestas atención. No tienes ninguna idea de la nota que vas a sacar. 18. Generalmente se prohibe entregar la tarea a tiempo. 19. En algunas clases hay que hacer informes. 20. Yo tengo muchos amigos en la clase pero el estudiante nuevo no conoce a nadie. 21. En los países hispanohablantes hay más actividades extracurriculares y menos asignaturas que en las escuelas de los Estados Unidos. 22. En las escuelas de los Estados Unidos y en algunos países hispanohablantes hay materias obligatorias y otras que se pueden escoger. 23. En las escuelas de los Estados Unidos hay que llevar a la escuela más equipo para actividades extracurriculares que en los países hispanohablantes. 24. El equipo de básquetbol de mi escuela es excelente. Nunca gana un partido. 25. Para hacer una búsqueda en la computadora tienes que saber navegar en la Red.

2 26. Tienes que estar en línea para visitar salones de chat. 27. Si no tienes interés en participar en un deporte puedes ser miembro de uno de los clubes después de la escuela. 28. Las animadoras nunca tienen que ensayar sus rutinas. 29. Hay sólo una voz en el coro. 30. Si estás en el equipo de natación te tiene que gustar nadar. 31. Cuando no te importa gastar mucho dinero no tienes que mirar el precio. 32. Para una persona que lo tiene todo, el mejor regalo es un cupón de regalo para su tienda favorita. 33. Una tela sintética es el algodón. 34. Algunos zapatos son más cómodos que otros. 35. Una parranda es un estilo de ropa muy elegante en países hispanohablantes. 36. En países hispanos muchas veces las fiestas son para toda la familia. 37. Las fiestas en las casas de familias hispanas usualmente no tienen música. 38. A los hispanos generalmente no les gusta bailar en pareja en las fiestas. 39. Cuando te pruebas una ropa y te queda apretada debes buscar otra más floja. 40. Una persona que prefiere estar de moda sabe mucho de los estilos populares. 41. Los mercados al aire libre son populares en los países hispanohablantes. 42. Se vende sólo comida en los mercados al aire libre. 43. En los mercados al aire libre no puedes negociar el precio o regatear. 44. Fui al consultorio para llenar el tanque. 45. Mi hermana se cepilló los dientes en el buzón. 46. Ellos compraron sus patines en esa tienda grande de equipo deportivo. 47. Mis amigos y yo fuimos al estadio para ver el partido de fútbol. 48. Juan no tuvo que ir a pie a la escuela porque su papá le prestó el coche. 49. Tú casi no comiste nada. Parece que no tenías hambre. 50. Pudiste sacar una buena nota porque no hiciste tu tarea. Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. 51. Which of the following is not a usage of ser? a. location c. to state someone s nationality b. to describe a person d. time 52. Which of the following verbs means the same as estar? a. saber c. ser

3 b. conocer d. hablar 53. Yo de Puerto Rico. a. so c. eres b. soy d. es 54. Which of the following is not a conjugation of ser? a. ses c. somos b. soy d. sois 55. Which not an infinitive ending in Spanish? a. -ar c. -er b. -or d. -ir 56. Rosario nacio en La Habana. Ella cubana. a. eres c. es b. soy d. somos 57. Mi mamá y yo pasamos mucho tiempo hablando por teléfono. Nosotros sociables. a. es c. eres b. son d. somos 58. A verb is divided into what 2 parts? a. infinivite ending and stem c. infinitive ending and verb b. stem and -er d. noun and adjective 59. Which of the following parts of speech describes a person, place, or thing? a. noun c. adverb b. verb d. adjective 60. Cómo son tus padres? Ellos son. a. graciosas c. deportista b. reservados d. trabajador 61. Tus primos son muy graciosos. Cómo tú? a. es c. soy b. eres d. somos 62. está tu casa? Está en la calle Sol. a. Quién c. Cuánta b. Cuál d. Dónde 63. es María Elena? Ella es de Costa Rica. a. Dónde c. Qué b. Adónde d. De dónde 64. Tus hermanas son muy divertidas y. a. graciosas c. gracioso b. graciosa d. graciosos 65. Nationalities are.

4 a. nouns c. adverbs b. adjectives d. verbs 66. Me gusta cuando ellos hamburguesas y papas fritas. a. sirvo c. sirven b. servir d. sirve 67. Pienso que la clase de física es muy difícil. Y tú? Qué? a. pienso c. piensan b. pensamos d. piensas 68. Which of the following is not a stem-changing category? a. o --> ue c. e --> i b. i --> u d. e --> ie 69. Qué de tus clases este semestre? Son bastante interesantes. a. empiezas c. pides b. piensas d. aprendes 70. Cuando tú no a la profesora, tienes que levantar la mano y preguntar. a. repites c. empiezas b. entiendes d. respetas 71. Siempre entiendes lo que dice el profesor? Sí, lo que dice siempre. a. entiendes c. entienden b. entendemos d. entiendo 72. Qué hace el profesor cuando nadie escucha lo que dice? Él la pregunta. a. repite c. repito b. repiten d. repites 73. Qué te gusta de almuerzo en la escuela? a. pido c. pides b. pedir d. pedimos 74. Which of the following verbs belongs to the u --> ue stem-changing category? a. dormir c. jugar b. mostrar d. morir 75. Yo jugar al ajedrez. a. sé c. sabe b. conoce d. conozco 76. a algún animador en la escuela? a. sabes c. ensayas b. conoces d. practicas

5 77. Yo no ningún sitio Web con la información necesaria para el proyecto. a. conoces c. conozco b. conocemos d. conocen 78. Tú a asistir al partido de vóleibol el sábado? a. va c. ir b. vamos d. vas 79. Cómo es tu rutina diaria? Todos los días de la cama a las seis en punto. a. me ducho c. me lavo b. me levanto d. me pongo 80. Rafa los dientes con un cepillo eléctrico. a. se seca c. se ducha b. se cepilla d. se viste 81. Prefieres ducharte o bañarte? Yo todos los días. a. te duchas c. me ducho b. se ducha d. nos duchamos 82. A qué hora se acuestan ustedes? a las 8. a. me acuesto c. te acuestas b. se acuestan d. nos acostamos 83. Cómo va a vestirse Selina para el concurso? Selina siempre muy elegante para eventos especiales. a. vestirse c. me visto b. se viste d. nos vestimos 84. Generalmente, por la mañana porque me ayuda a despertarme. a. me acuesto c. me ducho b. me peino d. me preparo 85. Me cepillo los dientes antes de. a. me acuesto c. acostarse b. acostarme d. te acuestas 86. Este collar me encanta. de oro. a. está c. son b. es d. soy 87. Lola y Marcos van a competir en el concurso. Ellos cantantes. a. es c. están b. son d. somos

6 88. Después de, siempre me seco el pelo con la secadora. a. ducharme c. se ducha b. me ducho d. ducharse 89. Generalmente, a qué hora levanta tu familia? Depende si hay escuela o no. a. me c. te b. se d. nos 90. Which of the following is estar not used for? a. location c. description b. emotion d. feeling 91. Qué ayer cuando fuiste de compras? a. compramos c. compraste b. compras d. compré 92. Cuánto pagaste por esa falda? sólo 18 dólares. a. Pagas c. Pago b. Pagué d. Pagó 93. Te probaste ese vestido antes de comprarlo? No, yo me el vestido en casa. a. probó c. probaste b. pruebo d. probé 94. Buscaste en el periódico si había alguna liquidación de los zapatos que querías? Sí, pero no encontré nada. a. busqué c. buscaste b. busco d. buscó 95. Tengo un número de zapato muy difícil de encontrar. Siempre lo busco pero nunca lo. a. encontré c. encuentro b. encuentras d. encontró 96. Hace 15 días María Elena un regalo para su mamá para el Día de las Madres. a. escoge c. escogieron b. escogió d. escoges 97. El año pasado Rubi y Paco comprarse chaquetas de cuero. a. deciden c. decidieron b. decidió d. decidimos 98. Cuál de las corbatas? Compré la de color sólido. a. escojes c. escojo

7 b. escojiste d. escojieron 99. How are affirmative informal commands formed? a. use the tú formof the verb c. drop -o and add -es b. use the third person singular of d. use the third person plural form of the verb the verb 100. What is the command for the verb salir? a. salgas c. sale b. salga d. sal 101. Yo no quedarme en la tienda mucho tiempo porque tenía una cita con el médico. a. pude c. pudimos b. pudo d. pudieron 102. No le eché gasolina a tu coche porque no encontrar tus llaves. a. hice c. pude b. tuve d. estuve 103. Quién te esa raqueta de tenis? Mi mamá me la regaló para mi cumpleaños. a. dio c. diste b. dimos d. dieron 104. Mis amigos y yo que cuidar a mis hermanos mientras mi mamá fue al banco ayer por la tarde. a. tenemos c. tuvimos b. tuve d. tienen 105. La comida en el restaurante deliciosa. a. pudo c. tuve b. fui d. estuvo 106. Adónde los chicos? A la tienda de equipo deportivo para comprar pelotas de tenis. a. fuimos c. fue b. fueron d. fuiste 107. Esta mañana mis padres a la estación de servicio para arreglar el coche. a. fue c. fueron b. fuimos d. fuiste 108. Por qué no fuiste a mi fiesta ayer? Porque enfermo. a. estuvo c. estuve b. pude d. tuve 109. Which of the following verbs is not irregular in the imperfect tense? a. ser c. ver b. estar d. ir

8 110. Adónde después de la escuela? Jugaba con mis amigos en frente de mi casa. a. iba c. ibas b. íbamos d. iban 111. Mis amigas y yo con nuestras muñecas por horas y horas. a. jugamos c. jugábamos b. juegan d. jugaban 112. A mis primos les encantaba con los lápices de colores. a. dibujaban c. dibujar b. dibujan d. dibuja 113. Todos los fines de semana, los vecinos juntos en el parque. a. corrían c. corrimos b. corre d. corrieron 114. Cuando éramos niños, mamá nos cuentos de cuando ella era niña. a. dice c. decía b. dijo d. digo 115. De pequeña yo siempre muy obediente. a. era c. eres b. soy d. fue 116. Una de las cosas que nos gustaba más era a la cuerda. a. saltábamos c. saltamos b. saltaría d. saltar 117. Siempre después de mi cumpleaños, yo les tarjetas a mis amigos dándoles gracias por mis regalos. a. escribí c. escribir b. escribía d. escribe 118. Tú les a tus padres cuando no sacabas buenas notas? No, yo siempre les decía la verdad. a. mientes c. mentiste b. mentía d. mentías 119. Which of the following is the correct way to write Me llamo phonetically? a. mee-llamoo c. meh yah-moh b. meh llah-moh d. mi yah-moh 120. Mis abuelos antes en Chicago pero ahora viven en Detroit. a. vivían c. vivieron b. viven d. vivir 121. Mis amigos siempre saludaban dándose la mano en una forma secreta. a. me c. le

9 b. te d. se 122. Mis primos y yo mal. Siempre hablaban mal de mi y me hacían llorar. a. me llevaba c. nos llevábamos b. se llevaba d. se llevaban 123. Which two letters of the alphabet are pronounced the same? a. b and v c. c and z b. d and b d. a and e 124. paciente! No me gusta cuando te pones nervioso y empiezas a gritar. a. Sé c. Ve b. Haz d. Ten 125. prisa! El próximo tren llega en dos minutos. a. Ven c. Ve b. Maneja d. Ten 126. La tormenta de 1963 muchas casas. a. destruye c. destruía b. destruyó d. destruir 127. El niño escapó el fuego pero triste porque no encontraba su gato. a. está c. estaba b. estar d. estuvo 128. Los bomberos sueño después de apagar ese incendio que tomó siete horas. a. tuvieron c. tenían b. tienen d. tuvo 129. An accent mark indicates. a. a stressed syllable c. a conjugated verb b. a spelling change d. nothing 130. mucho viento y estaba nublado pero no llovió. a. Hizo c. Estaba b. Hacía d. Estuvo

10 Spanish II Final Exam Answer Section TRUE/FALSE 1. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To tell where you and other people are from, ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about what you and other people are like, ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about what you and other people are like 4. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about what you and other people are like 5. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about what you and other people are like, ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about where you and other people are from, ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about what you and other people are like, ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about what you and other people are like 9. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about what you and other people are like 10. ANS: T DIF: Medium REF: Culture OBJ: To talk about where you and other people are from, ANS: T DIF: Medium REF: Culture OBJ: To compare school rules and customs to those of other countries STO: 2.1, ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe classroom objects and activities 13. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about classroom rules 14. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about classroom rules 15. ANS: T DIF: Medium REF: Grammar: Affirmative and negative words OBJ: To express affirmative and negative ideas 16. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about classroom rules 17. ANS: T DIF: Medium REF: Grammar: Affirmative and negative words OBJ: To express negative ideas 18. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about classroom rules 19. ANS: T DIF: Medium REF: Grammar: Affirmative and negative words OBJ: To express affirmative ideas 20. ANS: T DIF: Medium REF: Grammar: Affirmative and negative words OBJ: To express affirmative and negative ideas 21. ANS: F DIF: Medium REF: Culture and Grammar

11 OBJ: To understand cultural perspectives on extracurricular activities, ANS: T DIF: Medium REF: Culture OBJ: To understand cultural perspectives on extracurricular activities, ANS: T DIF: Medium REF: Culture OBJ: To understand cultural perspectives on extracurricular activities, ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about extracurricular activities 25. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about extracurricular activities 26. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about extracurricular activities 27. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about extracurricular activities 28. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about extracurricular activities 29. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about extracurricular activities 30. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about extracurricular activities 31. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about going shopping 32. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about going shopping 33. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe clothing and fashion 34. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe clothing and fashion 35. ANS: F DIF: Medium REF: Culture OBJ: To understand cultural perspectives about parties STO: ANS: T DIF: Medium REF: Culture OBJ: To understand cultural perspectives about parties STO: ANS: F DIF: Medium REF: Culture OBJ: To understand cultural perspectives about parties STO: ANS: F DIF: Medium REF: Culture OBJ: To understand cultural perspectives about parties STO: ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe clothing and fashion 40. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe clothing and fashion 41. ANS: T DIF: Medium REF: Culture OBJ: To understand cultural perspectives on shopping STO: ANS: F DIF: Medium REF: Culture OBJ: To understand cultural perspectives on shopping STO: ANS: F DIF: Medium REF: Culture OBJ: To understand cultural perspectives on shopping STO: 2.1

12 44. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To discuss things you did and where you did them 45. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To discuss things you did and where you did them 46. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To discuss things you did and where you did them 47. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To discuss things you did and where you did them 48. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To express why you weren't able to do certain things 49. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To discuss the things you did 50. ANS: F DIF: Medium REF: Grammar: Irregular preterite verbs OBJ: To discuss the things you did MULTIPLE CHOICE 51. ANS: A 52. ANS: C 53. ANS: B 54. ANS: A 55. ANS: B 56. ANS: C 57. ANS: D 58. ANS: A 59. ANS: D 60. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: Adjectives OBJ: To talk about what you and other people are like 61. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: The verb ser OBJ: To talk about what you and other people are like 62. ANS: D DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To obtain personal information 63. ANS: D DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To talk about where you and other people are from 64. ANS: A DIF: Basic REF: Grammar: Adjectives OBJ: To talk about what you and others are like 65. ANS: A 66. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: Stem-changing verbs OBJ: To describe classroom objects and activities 67. ANS: D DIF: Medium REF: Grammar: Stem-changing verbs OBJ: To describe classroom objects and activities 68. ANS: B 69. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: Stem-changing verbs OBJ: To describe classroom objects and activities 70. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: Stem-changing verbs OBJ: To talk about classroom rules 71. ANS: D DIF: Medium REF: Grammar: Stem-changing verbs

13 OBJ: To describe classroom objects and activities 72. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: Stem-changing verbs OBJ: To describe classroom objects and activities 73. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: Stem-changing verbs OBJ: To describe classroom objects and activities 74. ANS: C 75. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: The verbs saber and conocer OBJ: To say you know how to do something 76. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: The verbs saber and conocer OBJ: To say that you know someone 77. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: The verbs saber and conocer OBJ: To say what places you are familiar with 78. ANS: D DIF: Medium REF: Grammar: The verb ir OBJ: To talk about extracurricular activities 79. ANS: B DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about daily routines 80. ANS: B DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about daily routines 81. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: Reflexive verbs OBJ: To talk about daily routines 82. ANS: D DIF: Medium REF: Grammar: Reflexive verbs OBJ: To talk about daily routines 83. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: Reflexive verbs OBJ: To describe getting ready for a special event 84. ANS: C DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about daily routines 85. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: Reflexive verbs OBJ: To talk about daily routines 86. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: The verbs ser and estar OBJ: To talk about people and things 87. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: The verbs ser and estar OBJ: To talk about people and things 88. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: Reflexive verbs OBJ: To talk about daily routines 89. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: Reflexive verbs OBJ: To talk about daily routines 90. ANS: C 91. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: Preterite of regular verbs OBJ: To describe events in the past 92. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: Preterite of regular verbs OBJ: To describe events in the past 93. ANS: D DIF: Medium REF: Grammar: Preterite of regular verbs OBJ: To describe events in the past 94. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: Preterite of regular verbs OBJ: To describe events in the past 95. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: Preterite of regular verbs OBJ: To talk about going shopping

14 96. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: Preterite of regular verbs OBJ: To describe events in the past 97. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: Preterite of regular verbs OBJ: To describe events in the past 98. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: Preterite of regular verbs OBJ: To describe events in the past 99. ANS: A 100. ANS: D 101. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: Irregular preterite verbs OBJ: To express why you weren't able to do certain things 102. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: Irregular preterite verbs OBJ: To express why you weren't able to do certain things 103. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: Irregular preterite verbs OBJ: To describe things you bought 104. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: Irregular preterite verbs OBJ: To discuss things you did and where you did them 105. ANS: D DIF: Medium REF: Grammar: Irregular preterite verbs OBJ: To discuss things you did and where you did them 106. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: Irregular preterite verbs OBJ: To discuss things you bought and where you bought them 107. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: Irregular preterite verbs OBJ: To discuss things you did and where you did them 108. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: Irregular preterite verbs OBJ: To express why you weren't able to do certain things 109. ANS: A 110. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: irregular verbs OBJ: To talk about activities that you used to do as a child 111. ANS: C DIF: Basic REF: Grammar: The imperfect tense: regular verbs OBJ: To talk about activities that you used to do as a child 112. ANS: C DIF: Basic REF: Grammar: The imperfect tense: regular verbs OBJ: To talk about activities that someone used to do as a child 113. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: regular verbs OBJ: To talk about activities that someone used to do as a child 114. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: regular verbs OBJ: To talk about activities that you used to do as a child 115. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: irregular verbs OBJ: To describe what you were like as a child 116. ANS: D DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: regular verbs OBJ: To talk about activities that you used to do as a child 117. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: regular verbs OBJ: To talk about activities that you used to do as a child 118. ANS: D DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: regular verbs OBJ: To talk about activities that you used to do as a child 119. ANS: C

15 120. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: describing a situation OBJ: To talk about your family and relatives 121. ANS: D DIF: Medium REF: Grammar: Reciprocal actions OBJ: To talk about how people interact 122. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: Reciprocal actions OBJ: To talk about your family and relatives 123. ANS: A 124. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: Irregular affirmative tú commands OBJ: To give commands to other people 125. ANS: D DIF: Medium REF: Grammar: Irregular affirmative tú commands OBJ: To give commands to other people 126. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: The preterite of the verb destruir OBJ: To discuss emergencies, crises, rescues and heroic acts; 127. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: other uses OBJ: To describe past situations and settings 128. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: other uses OBJ: To describe past situations and settings 129. ANS: A DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: other uses OBJ: To discuss emergencies, crises, rescues and heroic acts; 130. ANS: B DIF: Medium REF: Grammar: The imperfect tense: other uses OBJ: To describe weather conditions