HISTORIA. 1. COMPLETA. Los orígenes del ajedrez son., 2. Nombra, al menos 3 pueblos de la antigüedad.

Transcripción

1 HISTORIA Los orígenes del ajedrez son poco claros. Su invención se atribuye a diversos pueblos de la antigüedad. El libro de los muertos del antiguo Egipto cita un juego con tablero y piezas como una de las recompensas para la otra vida que debían ser colocados junto con la momia. En el Museo Británico se encuentra una caja de momia, datada en unos 00 años, en cuyo interior está pintado un tablero de cuadros blancos y negros y unas piezas de dos colores, rojas o negras. Lo que realmente está más claro es que en el siglo V el ajedrez ya era conocido en el norte de la India. Desde aquí pasó a Persia donde lo adoptaron los árabes y éstos lo divulgaron por Occidente con anterioridad a las Cruzadas, las cuales contribuyeron después a su mayor difusión entre los príncipes y las clases sociales más altas. El ajedrez fue introducido en Europa por los árabes a través de España en el siglo IX. Durante los siglos XI y XII es en España donde este juego alcanza un gran auge y donde se describe en tratados las peculiaridades del juego. Uno de los tratados que aún se conserva en la Biblioteca de El Escorial es El libro de ajedrez, dados y tablas (), traducido y adaptado por Alfonso X el Sabio. A partir del Renacimiento fue adquiriendo cada vez mayor auge, que no ha pasado como juego, sino que ha ido cogiendo adeptos de diferentes clases sociales, ya que en siglos pretéritos sólo era un juego de la alta burguesía. ACTIVIDADES. COMPLETA. Los orígenes del ajedrez son.,. Nombra, al menos pueblos de la antigüedad.. Qué sucedía con el ajedrez en el siglo V en el norte de la India?

2 LA APERTURA Se llama apertura a la primera parte de la partida, en que ambos jugadores desarrollan sus piezas disponiéndolas para el ataque y la defensa. Esta primera parte de la partida puede comprender, a veces, seis o siete jugadas. La apertura debe entenderse como la fase de toma de posiciones de los dos jugadores, seguida del medio juego, y por último, del final. PRINCIPIOS DE UNA BUENA APERTURA. Ocuparemos o controlaremos el centro del tablero, sacando los peones de las columnas e o d.. No moveremos inútilmente los peones de los lados.. Debemos sacar el alfil y el caballo del lado del rey para podernos enrocar.. No debemos sacar prematuramente la dama.. Debemos enrocarnos tan pronto como sea posible.. No atacaremos sin antes haber sacado suficientes piezas.. No moveremos inútilmente varias veces seguidas la misma pieza. RECOMENDACIONES. Los caballos y alfiles son más eficaces cuando su radio de acción apunta al centro del tablero.. La dama, torres y alfiles son más eficaces cuando actúan sobre filas, columnas o diagonales abiertas.. Vigilar siempre las piezas propias y contrarias.

3 MEDIO JUEGO Es la segunda fase de la partida comprendida entre la apertura y el final. En el medio juego tienen lugar las acciones defensivas y ofensivas. Si tenemos en cuenta que la fase inicial -apertura- es jugada casi siempre de acuerdo con patrones muy conocidos, es en la segunda fase -medio juego- cuando las partidas empiezan a diferenciarse de las demás por adquirir carácter propio. Es aquí cuando sucede una serie de combinaciones: ataques, cambios, celadas, horquillas, enfiladas, sacrificios, etc. Por todo ello deberíamos tener una estrategia a seguir utilizando para tal fin una serie de tácticas. La estrategia es el arte de coordinar adecuadamente la acción de las piezas con el fin de obtener la victoria. Toda estrategia lleva consigo una valoración previa de las piezas que están en el tablero. Esta valoración, que debemos hacer mentalmente, viene reflejada en una serie de elementos o situaciones que vamos aestudiar. PRIMERA SITUACIÓN EL MATERIAL Al inicio de la partida cada jugador tiene 9 puntos o valores. Vamos a recordarlos:

4 FINAL El final es la última fase de la partida (recuerda que las dos anteriores eran la apertura y el medio juego), caracterizada por las siguientes condiciones: a) Quedan muy pocas piezas en el tablero. b) El rey se convierte en una pieza muy válida para atacar y defender. c) Los peones juegan un papel muy importante, ya que pueden coronarse. Muchas partidas no llegan al final, porque uno de los dos bandos recibe jaque mate en el medio juego o incluso en la apertura. El final tiene una importancia decisiva, porque un error mínimo o una desventaja puede decidir la partida. Veamos ahora algunos finales prácticos.. REY Y DAMA CONTRA REY Éste es el final más fácil para el bando más fuerte; sólo consiste en ir arrinconando con la dama al rey contrario, y con la ayuda de su propio rey dar jaque mate. Hay que prestar especial atención a las tablas por ahogado en el momento en que el rey débil está en la banda. DIAGRAMA En este diagrama las blancas tienen jaque mate en una sola jugada. Escribe la jugada.

5 Actividades complementarias

6 EL AJEDREZ EN LA ESCUELA Nombre Nivel Diagrama Los dos bandos tienen el mismo material. Las blancas juegan así: (º Dan jaque con la torre que es capturada por el rey; º Dan jaque con el caballo y después de capturar a la torre negra ocupan una casilla muy importante e.) BLANCAS NEGRAS..... Diagrama Las blancas juegan de la siguiente forma para ganar material: (º Dan jaque con un caballo cambiándolo por un alfil; º Vuelven a dar jaque con el otro caballo, haciéndoles unas tijeras y º Capturan una torre) BLANCAS NEGRAS.....

7 Actividades complementarias: soluciones

8 EL AJEDREZ EN LA ESCUELA Nombre Nivel Diagrama Los dos bandos tienen el mismo material. Las blancas juegan así: (º Dan jaque con la torre que es capturada por el rey; º Dan jaque con el caballo y después de capturar a la torre negra ocupan una casilla muy importante e.) BLANCAS NEGRAS. Th+. Rxh. Cf+. Rg. Cxd Diagrama Las blancas juegan de la siguiente forma para ganar material: (º Dan jaque con un caballo cambiándolo por un alfil; º Vuelven a dar jaque con el otro caballo, haciéndoles unas tijeras y º Capturan una torre) BLANCAS NEGRAS. Cfe+. Axe. Cxe+. Rf. Cxc