Certificación Universitaria sobre el Maltrato Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Más información en: ( +34)

Transcripción

1 Certificación Universitaria sobre el Maltrato Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

2 Certificación Universitaria sobre el Maltrato Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Duración: 235 horas Precio: 220 * Modalidad: Online/Distancia * Materiales didácticos, titulación oficial y gastos de envío incluidos. Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales Descripción Este curso de maltrato infantil, ofrece una formación especializada. Debemos saber que el tema del maltrato infantil engloba numerosos aspectos. El maltrato infantil no sólo se produce en el hogar, sino que puede darse en cualquier entorno en el que el menor desarrolle su vida, por tanto el tema es complejo a la hora de identificar cuál es el problema, sus causas y su procedencia. Se trata de una lacra que se deberá erradicar y, para ello, el presente curso de maltrato infantil ofrece las herramientas necesarias para poder intervenir socialmente en todo lo relacionado con el maltrato infantil, ofreciendo técnicas de ayuda en la prevención, así como para la intervención. A quién va dirigido El presente curso de maltrato infantil está dirigido a profesionales dedicados a tareas de intervención social, más en concreto, a quienes trabajan directamente con la problemática de maltrato infantil, así como a profesionales nuevos en esta competencia, quienes quieran especializarse, ampliar conocimientos y desarrollar habilidades en el campo de la intervención social en situaciones de maltrato a menores. En general, a todas aquellas personas interesadas en esta temática.

3 Objetivos - Conocer el papel de la escuela y la familia y su influencia en el desarrollo infantil. - Formar para la intervención social en situaciones de maltrato infantil. - Sensibilizar en el tema del maltrato infantil, conociendo sus tipos y cómo detectarlo. - Detectar las situaciones de riesgo de maltrato infantil, así como sus consecuencias. - Seguir las pautas de actuación e intervención psicosanitaria en casos de maltrato infantil. - Intervenir en la familia, así como en el ámbito jurídico y legal en casos de maltrato infantil. - Adquirir las habilidades para poder prevenir el maltrato infantil. Para que te prepara El curso de maltrato infantil está destinado para preparar a profesionales encargados de intervenir con la población de menores que sufre maltrato, para asimilar y entender de forma clara y concisa el concepto de maltrato infantil y los límites para identificarlo, qué tipos de maltrato existen, cómo se detecta un maltrato y cuáles son los criterios de actuación. Salidas laborales Educadores, Personal de centros de menores, profesionales de la jurisprudencia, psicólogos.

4 Titulación Doble Titulación: - Titulación de Certificación en Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Certificación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Situaciones de Maltrato Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

5 Forma de pago Tarjeta de Crédito / PayPal Eligiendo esta opción de pago, podrá abonar el importe correspondiente, cómodamente en este mismo instante, a través de nuestra pasarela de pago segura concertada con Paypal Transferencia Bancaria Eligiendo esta opción de pago, deberá abonar el importe correspondiente mediante una transferencia bancaria. No será aceptado el ingreso de cheques o similares en ninguna de nuestras cuentas bancarias. Contrareembolso Podrá pagar sus compras directamente al transportista cuando reciba el pedido en su casa. Eligiendo esta opción de pago, recibirá mediante mensajería postal, en la dirección facilitada en el formulario, el material del curso, abonando el importe correspondiente a la recepción. Metodología La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. Luego continuar con el itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. Las titulaciones serán remitidas al alumno /a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% de total de las respuestas) de la parte a Distancia y del mismo modo se haya completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente de la parte Online.

6 Materiales didácticos - Manual teórico 'Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil Vol. 1' - Manual teórico 'Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil Vol. 2' - Cuaderno de ejercicios

7 Profesorado y servicio de tutorías "RedEduca" está formado por un equipo multidisciplinar de profesionales especialistas en incorporar las Nuevas Tecnologías al ámbito educativo. Nuestro principal objetivo es conseguir una formación didáctico-pedagógica innovadora y de calidad. Por ello, ponemos al alcance de nuestro alumnado una serie de herramientas y recursos que les permitirán potenciar su aprendizaje a lo largo del curso. Además, a lo largo del curso, nuestro alumnado cuenta con un equipo de tutores expertos en las distintas especialidades ofertadas, con una amplia experiencia en el mundo de la enseñanza que resolverán todas tus dudas y consultas y con un equipo de soporte técnico que le ayudarán con cualquier problema de la plataforma. Bolsa de empleo y Prácticas El alumnos tendrá posibilidad de incluir su currículum en nuestra Bolsa de Empleo y Prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por empresas y organismos públicos colaboradores en territorio nacional y abrir su abanico de posibilidades en el mundo laboral.

8 Plazo de Finalización El alumnado cuenta con un periodo máximo de tiempo para la finalización del curso, que dependerá del tipo del curso elegido: - Master a distancia y online: El plazo de finalización será de 12 meses a contar desde la fecha de recepción de las materiales del curso. - Curso a distancia y online: El plazo de finalización será de 6 meses a contar desde la fecha de recepción de los materiales del curso. En ambos casos, si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses Red Social Educativa y Blog La Red Social Educativa es un lugar de encuentro con toda la actualidad educativa al que puede acceder desde donde encontrará noticias actualizadas con toda la información acerca de educación que pueden ser de su interés. Además, encontrará las últimas convocatorias de bolsas de trabajo, oposiciones y becas tanto nacionales como internacionales. Puedes suscribirte a nuestra Red Social Educativa para estar informado sobre las noticas más relevantes en el ámbito educativo y todas las convocatorias de diferentes especialidades. Además, en nuestro blog de Formación Permanente del Profesorado encontrará todas las noticias relacionadas con maestros y profesores y con las oposiciones. También podrá acceder directamente desde su cuenta de Facebook, Google, Twitter y estar en contacto con nosotros.

9 Campus Virtual Es el aula virtual donde encontrarás todos los contenidos de los cursos, cuidadosamente revisados y actualizados por nuestro equipo de profesores y especialistas. El campus virtual se convierte en el principal escenario de aprendizaje y es aquí donde el alumnado podrá acceder a los contenidos del curso con tan sólo un clic. Este nuevo sistema de aprendizaje online puede facilitar el trabajo del alumnado y del equipo docente en varios sentidos: La presentación online de la acción formativa hace posible incluir contenidos en muy diversos

10 Asimismo, el alumnado puede descargarse en pdf el temario de su curso conforme vaya avanzando en los contenidos para que pueda tenerlos guardados. Además, el campus virtual permite establecer contacto directo con el tutor o tutora a través del sistema de comunicación por correo electrónico que también permitirá intercambiar archivos entre las partes. El entorno virtual simplifica y agiliza la evaluación y seguimiento del alumnado, tanto para el propio alumno o alumna como para el equipo docente. Por un lado, el alumnado podrá observar su avance a lo largo del itinerario formativo y recibirá retroalimentación inmediata sobre sus resultados en las pruebas de evaluación. En segundo lugar, el equipo docente verá simplificado su trabajo, puesto que todos los datos acerca de la actividad del alumnado en la plataforma, así como los resultados de las pruebas quedan registrados de manera automática, evitando así la labor de corrección manual y permitiendo al profesor o profesora tener una visión del progreso de sus alumnos/as con tan sólo un clic. Puede acceder a nuestro Campus Virtual a través de :

11 Programa formativo PARTE 1. ATENCIÓN Y TRATAMIENTO EN SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL MÓDULO 1. LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN EL DESARROLLO INFANTIL TEMA 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO (I) - Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual. - Conceptos básicos en Psicología Infantil. - Etapas del desarrollo prenatal. - La herencia genética. - Problemas en el desarrollo prenatal. - Nacimiento. - Desarrollo físico y psicomotor (de 0 a 15 meses). - Desarrollo sensorial y perceptivo (de 0 a 15 meses). - Desarrollo cognitivo (de 0 a 15 meses). - Desarrollo psico-social y afectivo (de 0 a 15 meses). TEMA 2. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO (II) - Desarrollo físico y psicomotor (de 1 a 3 años). - Desarrollo cognitivo (de 1 a 3 años). - Desarrollo del lenguaje (de 1 a 3 años). - Desarrollo psico-social y afectivo (de 1 a 3 años). - Desarrollo psicomotor (de 3 a 6 años). - Desarrollo cognitivo (de 3 a 6 años). - Desarrollo del lenguaje (de 3 a 6 años). - Desarrollo psico-social y afectivo (de 3 a 6 años). - Desarrollo físico y motor (de 6 a 9 años). - Desarrollo del lenguaje (de 6 a 9 años). - Desarrollo psico-social y afectivo (de 6 a 9 años). - Desarrollo físico (de 9 a 12 años). - Desarrollo del lenguaje y la comunicación (de 9 a 12 años). - Desarrollo psico-social y afectivo (de 9 a 12 años).

12 TEMA 3. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO - La familia en la sociedad actual. - Las etapas de transición. - Intervenir para facilitar el proceso. TEMA 4. FAMILIA EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA - Conceptos fundamentales. - Divorcio. - Violencia familiar. TEMA 5. TIPOLOGÍA FAMILIAR - Familias separadas. - Familias reconstituidas. - Familias adoptivas. - Familias homoparentales. TEMA 6. EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - Necesidades educativas ante los cambios sociales. - Aprendizaje cooperativo: ventajas en la educación. - Aprendizaje cooperativo: mejora de la convivencia escolar. - Principales modelos de aprendizaje cooperativo. TEMA 7. EL CURRÍCULO DE LA NO VIOLENCIA - Las fuentes de la violencia. - El currículo de la No violencia. - Formación del profesor en al prevención y tratamiento de la violencia. TEMA 8. BULLYING. ACOSO ENTRE IGUALES - Concepto de bullying. - Las cifras del bullying. - Características del Bullying. - Tipos de Bullying.

13 - Perfiles psicosociales del agresor y la víctima. - Factores que facilitan la aparición del Bullying. - Cómo saber si el alumno sufre Bullying. - Consejos si sufre Bullying. MÓDULO 2. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL TEMA 1. MALTRATO EN LA INFANCIA: TIPOLOGÍA - Introducción al concepto de maltrato infantil. - Definición de Maltrato en la Infancia. - Tipología de los Malos Tratos. TEMA 2. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS - Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil. - Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos. - Detección de malos tratos infantiles en hospitales. - Detección de malos tratos infantiles en centros escolares. - Valoración de los malos tratos en la infancia. MÓDULO 3. SITUACIONES DE RIESGO Y CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL TEMA 1. EL CONFLICTO - Conceptualización. - Orígenes y causas de los conflictos. - Tipos de conflictos. - Elementos del conflicto. - Importancia del conflicto. - La conflictología. - Prevención de los conflictos. TEMA 2. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA - Factores de riesgo.

14 - Situaciones de riesgo en la infancia. TEMA 3. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO. - Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación. - El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial. - Consecuencias del maltrato. - Consecuencias a largo plazo. MÓDULO 4. PAUTAS DE ACTUACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOSANITARIA EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL TEMA 1. CRITERIOS DE ACTUACIÓN - Actitudes ante el conflicto. - Estilos de resolución de conflictos. - El lenguaje. TEMA 2. CRITERIOS DE ACTUACIÓN EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL - Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado? - Barreras a la denuncia. - Tratamientos. - Tratamientos y terapia familiar. - Apoyo y tratamiento individual. - Intervenciones dirigidas a redes sociales. - Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar. MÓDULO 5. INTERVENCIÓN FAMILIAR, JURÍDICA Y LEGAL EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL TEMA 1. MENOR EN SITUACIÓN DE RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL - Definición y concepto del menor en riesgo. - Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor. - Características generales del modelo de intervención en protección infantil. TEMA 2. LEY ORGÁNICA 1/1996, DE 15 DE ENERO, DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR

15 - Exposición d emotivos. - Título I. De los derechos de los menores. - Título II. Actuaciones en situación de desprotección social del menor e instituciones de protección de menores. - Disposiciones adicionales. - Disposición transitoria única. - Disposición derogatoria única. - Disposiciones finales. TEMA 3. LEY 1/1998, DE 20 DE ABRIL, DE LOS DERECHOS Y ATENCIÓN AL MENOR - Exposición de motivos. - Título I. De los derechos de los menores. - Título II. De la protección. - Título III. De la ejecución de las medidas adoptadas por los jueces de menores. - Título IV. De las infracciones y sanciones. TEMA 4. GUARDAS Y TUTELAS - Proceso para la guarda o tutela del menor. - Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados. - Guarda y tutela. - Acogimiento residencial. MÓDULO 6. RECOMENDACIONES Y PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL TEMA 1. PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL - Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil. - Efectividad de la prevención del maltrato infantil. - Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil. TEMA 2. EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS Y EN DEMOCRACIA - Concepto de Derechos Humanos. - Educar en Derechos Humanos. - Concepto de democracia.

16 - Educar en democracia. - Educar en Derechos Humanos y en Democracia. PARTE 2. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL TEMA 1. CONCEPTO DEL MALTRATO A LA INFANCIA - Definición de maltrato a la infancia TEMA 2. TIPOLOGÍA DE LOS MALOS TRATOS - Tipos de malos tratos TEMA 3. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS - Introducción - Signos para sospechar del maltrato y abandono infantil - Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos - Detección de malos tratos infantiles en hospitales - Detección de malos tratos infantiles en centros escolares - Valoración de los malos tratos a la infancia TEMA 4. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA - Introducción - Factores de riesgo - Situaciones de riesgo en la infancia TEMA 5. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO - Introducción - Consecuencias de los malos tratos desde el punto de vista de la educación - El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial - Consecuencias del maltrato emocional - Consecuencias a largo plazo TEMA 6. CRITERIOS DE ACTUACIÓN - Qué hacer cuando el niño nos dice que ha sido maltratado - Barreras a la denuncia - Tratamientos - Tratamiento y terapia familiar - Apoyo y tratamiento individual

17 - Intervenciones dirigidas a las redes sociales - Intervención de la escuela en el maltrato infantil en el hogar TEMA 7. PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL - Introducción - Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil - Efectividad de la prevención del maltrato infantil - Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil TEMA 8. GUARDAS Y TUTELAS - Introducción - Proceso para la guarda y tutela del menor - Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados - Guardas y tutelas - Acogimiento residencial TEMA 9. OTRAS FORMAS DE MALTRATO INFANTIL - Introducción - Maltrato infantil en la escuela - El maltrato entre iguales - La violencia escolar - Movimientos migratorios - Los medios de comunicación