Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo Curso: Técnicas Cualitativas y Cuantitativas para el Análisis de Datos en las Políticas Públicas

Transcripción

1 Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo Curso: Técnicas Cualitativas y Cuantitativas para el Análisis de Datos en las Políticas Públicas PRESENTACIÓN El curso busca dotar a los estudiantes con herramientas básicas necesarias para el análisis e interpretación de datos cuantitativos y cualitativos, haciendo énfasis en su aplicación a problemas relacionados con políticas públicas y gestión pública. El objetivo general del curso es dar una introducción a las herramientas necesarias para analizar de manera crítica estudios empíricos, y así poder decidir acerca de qué datos y qué tipo de análisis se requieren para la toma de decisiones en el ámbito público. El curso se dicta en español. OBJETIVOS Módulo 1: Proveer a los estudiantes de los fundamentos y herramientas más básicas necesarias en el análisis de datos cuantitativos. Adquirir las bases para estudiar los métodos estadísticos más utilizados en las aplicaciones de problemas relacionados con el análisis de políticas públicas y gestión pública. Dar los fundamentos para entender y aplicar las herramientas para analizar de manera crítica estudios empíricos que ayuden a la toma de decisiones. Módulo 2: Mostrar los principales modelos usados en econometría para hacer análisis con variables continuas y discretas. Introducir a los estudiantes en el manejo de datos a través del tiempo o con algún tipo de relación espacial o geográfica. Proveer las bases técnicas para la evaluación de impacto a través de los modelos y metodologías presentadas en los módulos 1 y 2.

2 Módulo 3: Proveer a los estudiantes de los fundamentos y herramientas básicas para el diseño, recolección y análisis de datos cualitativos. Al finalizar el curso los estudiantes podrán diseñar, recolectar y analizar datos cualitativos teniendo en cuenta buenas prácticas para el manejo responsable de datos recolectados sobre problemas públicos. CONTENIDO Módulo 1: Primera sesión: o Presentación y descripción de datos cuantitativos o Producción de datos cuantitativos o Fundamentos de la teoría de la probabilidad Segunda sesión: o Distribuciones muestrales o Introducción a la inferencia estadística Módulo 2: Tercera sesión: o La inferencia estadística con múltiples variables o Formas funcionales y estimaciones con variables cualitativas Cuarta sesión: o Manejo de datos longitudinales y datos espaciales o Evaluación de impacto Módulo 3: Quinta sesión o Fundamentos de la metodología mixta o Diseño de investigación cualitativa y revisión de herramientas de recolección o Instrumentos de investigación cualitativa (ejercicio de pilotaje) Sexta sesión o Técnicas de análisis de datos cualitativos o Diseño de instrumentos de análisis de datos o Ciclos de codificación o Codificación y análisis con NVIVO10 o El uso del memo analítico para recomendaciones de política pública

3 METODOLOGÍA Módulo 1: El curso se realizará utilizando una metodología activa de enseñanza en donde se espera que los estudiantes preparen las sesiones con anterioridad y lleguen a clase con los materiales leídos. El profesor hará presentaciones de tipo clase magistral para introducir y explicar los diferentes temas, se espera que los estudiantes participen con preguntas. Asimismo, en la medida que se vayan introduciendo las diferentes herramientas, se expondrá a los estudiantes a diferentes ejemplos de aplicación que serán desarrollados durante la clase de manera participativa. Módulo 2: Este módulo estará basado en el aprendizaje colectivo y participativo. Se espera que los estudiantes lean un material para cada sesión y las sesiones se concentrarán en explorar las aplicaciones empíricas de los diferentes modelos y metodologías presentadas. El módulo tendrá un fuerte componente de aprendizaje en pares en donde se espera que los estudiantes logren desarrollar capacidades de transmisión y comunicación de los conocimientos aprendidos. Por último, se plantearán una serie de problemas y se espera que los estudiantes estén en la capacidad de proponer una solución conceptual con las herramientas vistas en el módulo 1 y 2. Módulo 3: Este curso combina una introducción teórica y práctica de las herramientas de investigación cualitativa para diagnosticar y analizar problemas sociales, públicos y estructurales de la sociedad colombiana. La metodología cualitativa da color y vida a los datos al otorgarles voz a los agentes que participan en la investigación y permite entender diferentes problemáticas como la desigualdad, la corrupción en las entidades públicas, las dinámicas de las drogas ilícitas, oferta y acceso a programas sociales, consecuencias sociales del conflicto, empoderamiento de las víctimas y movilidad urbana (entre otros). Este curso no sólo les da herramientas para estudiar poblaciones históricamente vulneradas, marginalizadas o poblaciones objetivo de políticas particulares, sino que los lleva a interactuar, entender y trabajar colectivamente con estos actores de investigación para generar cambios positivos en la sociedad colombiana. Este curso busca cambiar la forma de aproximarse a las comunidades, a través de un enfoque centrado en el conocimiento desde los participantes, no como objetos de investigación sino como actores de cambio y transformación social y política. PROFESORES

4 Arturo Harker: Doctorado en Economía, Universidad de California Maestría en Economía, Universidad de California Economista, Universidad de los Andes Amy Ritterbusch Ph.D. en Relaciones Internacionales, Florida International University Maestría en Estudios Internacionales, Florida InternationalUniversity Lenguas Extranjeras y Estudios Internacionales, West Virginia University Javier Pérez Ph. D. en Planeación Urbana y Regional, Cornell University Magister en Economía, Universidad de Los Andes Historiador, Universidad de Los Andes Economista, Universidad de Los Andes Eventualmente la Universidad de los Andes puede verse obligada, por causas de fuerza mayor, a cambiar sus profesores. DIRIGIDO A : Candidatos con las siguientes características: a) Con nacionalidad y/o residencia en los Estados Miembros de la OEA de América Latina con excepción de Colombia b) Que quieran continuar su actualización profesional en la Universidad y que ganen becas conforme a los requisitos y criterios establecidos en el memorando de entendimiento. c) Con título de pregrado o licenciatura de duración mínimo 4 años en ciencias sociales o áreas afines

5 d) Que estén laboralmente comprometidos con una entidad pública, una institución educativa o una organización sin ánimo de lucro y cuentan con el apoyo de dicha entidad e) Cuentan con un mínimo de 3 años de experiencia laboral relevante. Los participantes (profesionales extranjeros) seleccionados para realizar el curso, deben cumplir con lo establecido en la Legislación Colombiana para realizar actividades académicas. Es indispensable que el participante presente antes del inicio del curso copia de su pasaporte, con el permiso de Ingreso y Permanencia (PIP1, PIP2 O PIP6) o copia de su Visa donde indique su ocupación de estudiante. DURACIÓN, HORARIO Y LUGAR Fecha: Inicia el martes 18 de noviembre y finaliza el sábado 22 de noviembre de 2014 Horario: Martes a viernes de 7:00 a.m. a 11:00 a.m. Sábado de 8:00 a.m. 12:00 m. y de 1:00 p.m. a 5:00 p.m. Duración: 24 horas (5 días). Lugar: Universidad de los Andes, Carrera 1 N 18A - 10 (Bogotá, Colombia). CERTIFICADO DE ASISTENCIA La Universidad de los Andes otorgará un certificado de asistencia, a los participantes que cumplan con los requisitos académicos definidos por Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo y que hayan cursado como mínimo el 85% de horas programadas. Para mayor información consulte la convocatoria en el siguiente link: UniAndes_2014.pdf

6 MAYOR INFORMACIÓN Dirección de Educación Continuada Edificio Aulas, Cra. 1ª No Oficina AU Tel Directo: (57-1) Tels.: (57-1) / 99, Ext