Denominación PRESENTACIONES EFICACES

Transcripción

1 Denominación PRESENTACIONES EFICACES Duración 10 HORAS GENERAL Expresarse ante un auditorio con la seguridad necesaria Objetivos ESPECÍFICOS - Superar las dificultades que se presenten consiguiendo transmitir con claridad y convicción las ideas. - Ser capaces de contrastar nuestra imagen con la de otros y de aumentar nuestra seguridad y confianza para comunicar a grupos. - Utilizar las técnicas de comunicación fundamentales y útiles para las exposiciones.

2 UNIDAD 1 LA COMUNICACIÓN EN PÚBLICO UNIDAD 2 EL PROCESO DE COMUNICACIÓN Contenidos UNIDAD 3 UNIDAD 4 FACTORES QUE AFECTAN A LA COMUNICACIÓN RECURSOS PARA MANIPULAR LOS DATOS DE UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 LA PERCEPCIÓN RAZONES DE LA VARIACIÓN PERCEPTIVA LAS LEYES DE LA COMUNICACIÓN CÓMO ORGANIZAR UNA PRESENTACIÓN UNIDAD 8 CÓMO HACER LA PRESENTACIÓN UNIDAD 9 RECURSOS AUDIOVISUALES UNIDAD 10 LISTA DE COMPROBACIÓN DE LA PRESENTACIÓN

3 METODOLOGÍA La metodología es 100% on line. La estructura del curso se organiza en módulos con sus correspondientes unidades didácticas. Cada unidad didáctica está formada a su vez por pequeñas piezas de conocimiento adecuadamente estructuradas: vídeos, ejercicios prácticos, bibliografía complementaria, actividades de autoevaluación, etc. El curso está basado en Sistemas Multimedia - Interactivos de acceso rápido y fácil. En todo momento, se puede realizar cualquier consulta relacionada con la materia a través de sistema de mensajería. El tutor del curso estará a su disposición para resolver esas cuestiones. En base a esta filosofía, el curso se elabora de acuerdo a una metodología con éxito comprobado en el aprendizaje de e-learning, que se basa en la utilización de las tecnologías punta de aprendizaje más avanzadas. Los principios que sustentan esta filosofía son los siguientes:

4 FORMACIÓN INTERACTIVA Desde una perspectiva moderna (enseñanza centrada en el participante), se emplean técnicas que favorezcan la interactividad, asignando al participante el papel de protagonista activo. Por ello, se ofrecen opciones de interactividad variadas, mediante ejercicios y simulaciones que permitan aplicar el principio de aprender haciendo ( learning by doing ) al aprendizaje de contenidos informáticos. APRENDIZAJE ACTIVO Se estimula la búsqueda activa y continua del significado por parte del participante, proporcionándole los medios para que construya su propio conocimiento a través de la indagación y la reflexión. Contenidos adaptados a los más elevados estándares de CALIDAD, tanto en lo relativo a los contenidos escritos propiamente dichos, como a la adaptación, narrativa, guionado y estructuración de los mismos.

5 Formación PERSONALIZADA, adaptada a los diferentes niveles y ritmos de formación de los usuarios. Las necesidades de aprendizaje y los intereses del participante son el punto de partida del proceso. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El curso incorpora elementos que potencian el aprendizaje significativo (pantallas diseñadas de una forma clara y lógica, botones fácilmente localizables por el usuario y agrupados dependiendo de su función o frecuencia de uso, con nombres o símbolos claros y que les identifican con facilidad, mapas conceptuales, dibujos intuitivos. Formación AMENA (combinación en el proceso de formación práctico de actividades, ejercicios y juegos) y EFICAZ, poniendo un especial énfasis en conseguir un máximo grado de interactividad de los usuarios con la aplicación y los contenidos instruccionales, incrementando sensiblemente, de este modo, la retención de conocimientos y asimilación de conceptos.

6 Con SEGUIMIENTO y DINAMIZACIÓN de los procesos de formación, mediante completos cuestionarios y evaluaciones, comprobando los resultados obtenidos por los usuarios. Los contenidos están concebidos y creados con un criterio de MODULARIDAD que permite su tratamiento como OBJETOS DE APRENDIZAJE REUTILIZABLES, y ello, con el fin de permitir el máximo grado de personalización, de modo que sea posible manejarlos en niveles diferentes de complejidad a través de un entorno instruccional on line. DIRIGIDO A: "Técnicos de la Red de UTEDLT's de Andalucía"