PREVENCIÓN TODO ACTO QUE SE LLEVA A CABO PARA EVITAR LA APARICIÓN DE OTRO NO DESEADO.

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María Antonia Acuña Barbero
hace 8 años
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1 La principal estrategia utilizada para prevenir el abuso sexual infantil consiste en la implementación de programas escolares orientados a que los niños aprendan destrezas de autoprotección para hacer frente a potenciales abusadores. Durante la década de los setenta y a comienzos de los ochenta los esfuerzos preventivos en el campo del maltrato infantil se centraron en la violencia física, no obstante en el último tiempo se observa un mayor énfasis en la prevención del abuso sexual. En la década de los 80 se comenzaron a desarrollar e implementar en los EEUU y Canadá programas de prevención del abuso sexual infantil dirigidos a disminuir la vulnerabilidad de los niños a sufrir agresiones sexuales.

2 PREVENCIÓN TODO ACTO QUE SE LLEVA A CABO PARA EVITAR LA APARICIÓN DE OTRO NO DESEADO. PREVENCIÓN PRIMARIA : COMPRENDE CUALQUIER MANIOBRA DIRIGIDA A LA POBLACIÓN GENERAL O A UNA PORCIÓN DE LA MISMA, ORIENTADA A LA REDUCCIÓN DE LA INCIDENCIA DE LOS ABUSOS COMETIDOS HACIA LOS NIÑOS. PREVENCIÓN SECUNDARIA : SE REFIERE A LA PESQUISA O DETECCIÓN TEMPARANA DE DETERMINADO TRASTORNO O CONDICIÓN, EN ESTE CASO DEL ABUSO, EN FORMA TAL DE DETENER SU AVANCE O LIMITAR SU DURACIÓN. PREVENCIÓN TERCIARIA : OPERA CUANDO EL ABUSO YA HA OCURRIDO Y SE DIRIGE A LA PREVENCIÓN DE LA RECURRENCIA DE LA VIOLENCIA O A LA PREVENCIÓN DEL DAÑO RESULTANTE DE LA MISMA.

3 A QUIÉNES VAN DIRIGIDOS LOS PROGRAMAS? En materia de prevención del maltrato físico, por lo general se traducen en programas dirigidos a los padres. La tendencia más típica en la prevención del abuso sexual, en cambio, consiste en la implementación de programas educativos dirigidos principalmente a los niños. La Jefatura Nacional de Delitos contra la Familia, implementa programas para niños, padres, apoderados y profesores. Según Rispens, la tendencia a implementar los programas de prevención de AS en los colegios no obedece solamente a razones de economía de escala, sino también a que el aula ofrece un ambiente propicio para promover la discusión y reflexión de los tópicos abordados, aspecto que fortalece la efectividad de dichas intervenciones.

4 Qué objetivos persiguen? La gran mayoría de los programas se centran en la importancia de fortalecer al niño para que éste evite verse involucrado en situaciones abusivas o logre aumentar la resistencia hacia un potencial abusador. Entregar a los niños los conocimientos básicos acerca del AS y enseñarles a protegerse y cuidar de sí mismos es visto como algo fundamental dentro de los programas, señalándose que resulta imposible que los adultos a cargo mantengan una supervisión y vigilancia constantes (Moody, 1994)

5 LA RETENCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR LOS NIÑOS EN PLAZOS DE HASTA UN AÑO TRANSCURRIDA LA INSTRUCCIÓN ES SATISFACTORIA. EN BASE A LOS ESTUDIOS DE SEGUIMIENTO, SE INDICAN QUE LOS NIÑOS PREESCOLARES TIENDEN A OLVIDAR MÁS RÁPIDAMENTE LO APRENDIDO, VOLVIÉNDOSE NECESARIA UNA INSTRUCCIÓN REPETIDA EN EL TIEMPO, QUE GARANTICE LA RETENCIÓN DE LA INFORMACIÓN. LA PREVENCIÓN DEBE SER VISTA DE UNA MANERA SIGNIFICATIVA PARA LOS NIÑOS Aprendizaje Significativo : antiguos y nuevos conocimientos

6 QUÉ CONTENIDOS SE ABORDAN? En general, los tópicos incluidos en los programas se dividen en : a) Conceptos básicos (Mi cuerpo es mío, zonas privadas, cariños buenos y malos, secretos) b) Estrategias de enfrentamiento ( Poner el acento en transmitir a los niñ@s la importancia de divulgar el abuso y no pedirles que se nieguen y sean capaces de detenerlo.)

8 CUÁLES SON LAS PARTES ÍNTIMAS DEL CUERPO??????

9 YO SÉ CUALES SON MIS PARTES ÍNTIMAS.

10 DE QUÉ MANERA ME PUEDO DAR CUENTA QUE ME HACEN DAÑO?????

11 QUÉ SON LAS CARICIAS??

12 CUÁLES SON LAS CARICIAS BUENAS Y CUALES SON LAS MALAS????

13 A QUIÉN LE CUENTO, SI ALGUIEN ME TOCA Y NO ME GUSTA?????

14 PRIMERO LOS PAPÁS TAMBIÉN LOS PROFESORES O LOS POLICIAS

15 QUÉ ES SECRETO???

16 QUÉ ME PASA, SI YO LE CUENTO A MI MAMÁ EL SECRETO QUE TENGO CON..

17 Qué puedo hacer, para evitar abusos? Conocer mi propio cuerpo. No permitir que me toquen, cuando no quiero No guardar secretos en relación a eventos sexuales No hacer caso de amenazas y castigo. Contarle a las personas en quienes puedo confiar Recordar mi dirección y fono Avisar siempre dónde estoy

18 Moe s SABÍAS QUE EXISTEN LOS DERECHOS DEL NIÑO?????? rrrr!!!! Eso no me gustó

19 A la vida, el desarrollo, la participación y la protección A tener un nombre y una nacionalidad. A saber quiénes son nuestros papás y a no ser separados de ellos.

20 A tener una vida digna y plena A descansar, jugar y practicar deportes A vivir en un medio ambiente sano y limpio A reunirnos con amigos.. A expresarnos libremente, a ser escuchados y a que nuestra opinión sea tomada en cuenta.

21 A tener a quien recurrir en caso de ser maltratados. A que no nos obliguen a realizar trabajos peligrosos A que nadie haga con nuestro cuerpo cosas que no queremos.

22 A crecer sanos física, mental y espiritualmente. A que se respete nuestra vida privada. A no ser discriminados.

23 Tenemos muchos derechos.pero también tenemos muchas super OBLIGACIONES

24 DEBO ESFORZARME AL MÁXIMO PARA ESTUDIAR HACER MIS TAREAS TODOS LOS DÍAS.. SER ORDENADO CON MIS COSAS. BAÑARME, TODOS LOS DÍAS O SI NO LAVAR MIS PARTES INTIMAS.. OBEDECER A MIS PADRES.

26 Jefatura Nacional de Delitos contra la Familia Departamento de Apoyo y Acción Comunitaria dacom@investigaciones.cl Fono : (2)

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