Profundización en el Español de América / Advanced knowledge on Latin American Spanish

Transcripción

1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Español de América /Latin American Spanish 1.1. Código / Course number Materia / Content área Profundización en el Español de América / Advanced knowledge on Latin American Spanish 1.3. Tipo / Course type Optativa / Optional subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 4º / 4th 1.6. Semestre / Semester 1º / 1st (Fall semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites El estudiante debe tener perfecto dominio del español y haber cursado algunos cursos de gramática del español (morfología y/o sintaxis) o de lingüística general Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria. 1 de 6

2 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Nombre y apellidos: Azucena Palacios Departamento de Filología Española / Department of Spanish Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho Módulo / Office Module: 3.11 Teléfono / Phone: Correo electrónico / azucena.palacios@uam.es Objetivos del curso / Course objectives * Esta asignatura pertenece a la materia Profundización en el Español de América (módulo de Perfiles Profesionales: Itinerario Español como Lengua Extranjera ). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta asignatura: G2 Conocer los valores de las culturas hispánicas. G7 Saber utilizar las nuevas tecnologías. G9 Respetar con el habla a las demás personas. G11 Respetar otras lenguas y otras culturas. G12 Aspirar a trabajar en otros contextos culturales. E9 Profundizar en los estudios lingüísticos. E20 Enseñar el español como lengua extranjera. T2 Poseer capacidad de organización y planificación. T5 Aplicar conocimientos teóricos a la vida diaria. T6 Saber comunicarse con personas no expertas en una materia. T8 Acrecentar habilidades en las relaciones interpersonales. T9 Apreciar la diversidad humana y la multiculturalidad. * Descripción del contenido del curso: 2 de 6

3 Adquisición de conocimientos: Se dará a conocer al estudiante las distintas variedades del español americano actual, tanto dialectales como sociolectales. Igualmente se hará una revisión de las situaciones de contacto lingüístico en el continente americano. Los fenómenos de variación estudiados se analizarán desde presupuestos teóricos sociolingüísticos. Adquisición de competencias y destrezas: El alumno será capaz de reconocer la variación lingüística del español americano, de identificar las variantes lingüísticas y explicitar cómo han tenido lugar los cambios lingüísticos que subyacen en ellas Contenidos del programa / Course contents 1. Conceptos teóricos básicos: dialectología y sociolingüística. 2. Bilingüismo y contacto de lenguas: conceptos teóricos básicos. 3. Metodología sobre la elaboración de trabajos, metodología, bibliografía. Recogida y elaboración de datos. 4. Áreas de influencia lingüística y rasgos lingüísticos comunes. 5. Variación lingüística en el español de América. Estudios de caso. a. Fenómenos fonéticos b. Fenómenos morfosintácticos c. Fenómenos léxicos Referencias de consulta / Course bibliography MANUALES BÁSICOS DE CONSULTA OBLIGADA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL: ALEZA IZQUIERDO, M. y ENGUITA UTRILLA, J.M. (2002), El español de América: aproximación sincrónica, Valencia, Tirant Lo Blanch. ALVAR, M. (dir.) (1996), Manual de dialectología hispánica. El español de América, Barcelona, Ariel. HERNÁNDEZ, C. (ed.) (1992), Historia y presente del español de América, Junta de Castilla y León, Pabecal. LIPSKI, J. (1996), El español de América, Madrid, Cátedra. PALACIOS, A. (2008), El español en América. Contactos lingüísticos en Hispanoamérica, Barcelona, Ariel. REFERENCIAS ESPECÍFICAS QUE SE TRABAJARÁN EN CLASE: La profesora proporcionará al principio del curso un conjunto de artículos específicos sobre variación lingüística que se trabajarán y comentarán a lo largo del curso. Bibliografía, URL (direcciones de Internet), etc. 3 de 6

4 La profesora proporcionará otras direcciones de Internet interesantes para el curso. 2. Métodos docentes / Teaching methodology Docencia teórico-práctica en el aula: o Exposición magistral en el aula o Comentario de artículos científicos o Prácticas sobre textos orales y escritos Docencia en red (de apoyo). Exposición oral de una de las programadas (individual o en grupo). Dirección del trabajo final que realizará el alumno individualmente o en grupo Tutorías individuales: se programarán previamente. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial Clases teóricas Clases Tutorías programadas a lo largo del semestre/seminarios Nº de horas Porcentaje 33% = 50 horas Exámenes 5 No Presencial: Trabajo autónomo del estudiante 100 Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h 67% = 100 horas 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade En la convocatoria ordinaria: a) 3 : 50% b) Realización de un trabajo original final: 50% En la convocatoria extraordinaria: a) 3 : 50% b) Realización de un trabajo original final: 50% 4 de 6

5 5. Cronograma* / Course calendar Semana Contenido presenciales presenciales Week Contents Contact hours Independent study time 1 Tema Tema Tema Lecturas 4 Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema no 5 de 6

6 Semana Contenido presenciales presenciales Week Contents Contact hours Independent study time 13 Tema Tema trabajo final 15 y 16 Trabajo final 0 14 no *Se especificará en su momento cuándo se realizarán las actividades (3 horas). 6 de 6