Ciclo lectivo (17 semanas) Horario atención a estudiante: 1 hora: Miércoles de 1.00 p.m. a 2:00 p. m.

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1 Código de carrera: Nombre del curso: Humanismo, Ética y Filosofía Código del curso: EGF 100 NRC Créditos: 3 Nivel: I Periodo lectivo: I ciclo 2015 Naturaleza: Teórico Modalidad: Ciclo lectivo (17 semanas) Tipo del curso: Regular Área de conocimiento: Filosofía y Letras Horas presenciales: 3 horas teoría Horas de estudio independiente: 5 Horas totales semanales: 8 Horario: Aula: Horas docentes: 3 horas Horario atención a estudiante: 1 hora: Miércoles de 1.00 p.m. a 2:00 p. m. Requisitos: Ingreso Correquisitos: Ninguno Ejes curriculares: Humanismo, filosofía, ética, valores, derechos Humanos y Género. Ejes temáticos: Pensamiento filosófico, filosofía de las Eticidades y existencia humana. Asistencia: obligatoria Nombre del profesor/a: MPH. Jaime Mora Arias Correo del profesor/a: DESCRIPCIÓN El presente curso constituye una reflexión sobre la ética (filosofía del comportamiento moral) y su vigencia en la vida cotidiana del hombre actual. Elaborado dentro de los propósitos del área de Filosofía y Letras, plantea el fortalecimiento de aquellos principios morales normativos de una conducta humana orientada hacia el bien. En este sentido pretende motivar a los estudiantes sobre el tema de la madurez ética del ser racional, como paradigma que inspire comportamientos conductuales nobles, en un afán de contribuir a superar la crisis actual de los valores. 1

2 Está dividido en cuatro Unidades que corresponden a los ejes curriculares y temáticos: La fundamentación filosófica de la ética, la naturaleza de la ética, la moralidad contemporánea y la ética en el quehacer profesional. El curso más que un proceso de transmisión de conocimientos, busca encontrar elementos y circunstancias para una reflexión moral generadora de nuevas alternativas, actitudes y compromisos. JUSTIFICACIÓN En la actualidad la inserción del curso Humanismo ética y filosofía en la oferta académica del Centro de Estudios Generales, cobra especial relevancia. En este sentido la Universidad no puede soslayar la importancia de la ética en la conducta personal de sus estudiantes y en la realización de su vida profesional. Es por ello explicable el esfuerzo permanente de las autoridades universitarias por motivar la reflexión moral, impulsando así al ser humano hacia el logro supremo del bien, la virtud y la felicidad. OBJECTIVOS 1. Promover en los estudiantes el interés por conocer los contenidos de la ética como disciplina de la filosofía. 2. Comprender que la dignidad de la persona y de la sociedad depende en gran medida a la realización de los valores éticos. 3. Elevar el nivel de responsabilidad ética de los estudiantes en su vida cotidiana lo mismo que en su futura actividad profesional. METODOLOÍA Clase expositiva y participativa. Los alumnos divididos en grupos, analizarán guiados por el profesor mediante exposiciones y actividades complementarias cada uno de los temas del curso. El trabajo del estudiante estará centrado en la lectura semanal programada, sobre la que se llevará a cabo un reporte escrito y una discusión de clase. En forma individual los alumnos presentarán al concluir el semestre un ensayo sobre un tema ético de su interés, o bien, un trabajo final de investigación en grupo sobre un tema relacionado con los contenidos temáticos del curso, de conformidad con las reglas establecidas por el profesor. A: Desarrollo de los contenidos del programa: 1. Todos (as) los (as) estudiantes deberán presentar en la fecha indicada un resumen de las lecturas asignadas o las respuestas al control de lectura de los temas dispuestos en la antología del curso. Para efectos de la evaluación y salvo justificación que considerará el profesor, no se evaluarán las que se presenten posteriormente al día respectivo. 2. Los estudiantes organizados en grupos tendrán la responsabilidad de exponer antes sus compañeras (os) los temas previamente asignados para cada sesión de clase. Serán responsables de exponerlo de una forma argumentada y clara ante los compañeros (as). Dicha exposición será guiada por el profesor y deberá ser presentada con o sin los recursos del retroproyector, video vin, televisor, de cualquiera otro medio o facilidad del Auditorio. Para tal efecto, en la segunda sesión de clase se asignarán las lecturas y los responsables de las exposiciones. 2

3 3.- El profesor asume un papel de facilitador y su función básica es orientar el análisis y aclarar sobe los aspectos desarrollados en cada uno de los temas. B: Asistencia. a. La asistencia es obligatoria. Se admitirá, no obstante, tres ausencias justificadas debidamente razonadas. b. Los estudiantes deben llegar de manera puntual a la hora de inicio de la clase y salir a la hora dispuesta por el profesor. C: Evaluación: Participación: Asistencia 5%, Reportes 15%- Exposición 20%) 40% I Examen Comprensivo 30% Trabajo Final 30% PROGRAMA PRIMERA UNIDAD: FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA DE LA ÉTICA 1. HISTORIA DE LA ÉTICA 1.1 Los origines de la filosofía 1.2 El paso del mito al logos 1.3 Nacimiento de la ética 1.4 Evolución histórica de sus planteamientos 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ETICO 3.1. Aparición del problema moral en el hombre 3.2. El deber de perfección humana 3.3. El ideal moral SEGUNDA UNIDAD: NATURALEZA DE LA ÉTICA 1. DEFINICIÓN DE ÉTICA/MORAL 1.1. Concepto 1.2. División de la ética 1.3. La ética y la vida 2. POSICIONES ETICAS/PRESUPUESTOS EPISTEMOLÓGICOS 2.1 El naturalismo ético 2.2 El positivismo ético 2.3 Otras posiciones TERCERA UNIDAD: LA MORALIDAD CONTEMPORANEA 1. ÉTICA CONTEMPORANEA 3

4 1.1 Ética y derechos humanos 1.2 Discriminación y tolerancia 1.3 Ética y cultura 2. EL SER DEL HOMBRE Y MORALIDAD 2.1 Ética y Desarrollo 2.2 Ética y ciencia 2.3 Ética frente a la corrupción CUARTA UNIDAD: ÉTICA PROFESIONAL 1. ÉTICA PROFESIONAL/ÉTICA GENERAL 1.1 La ética profesional y ética general 1.2 Los valores del profesional 2. LOS FUNDAMENTOS ÉTICOS DEL TRABAJO PROFESIONAL 2.1 Concepto de trabajo 2.2 La ética en el trabajo Cronograma: 1. Semana Inicio de Lecciones, Presentación del Programa del curso 2. Semana Definición de los conceptos: humanismo, ética y filosofía 3. Semana Nacimiento y evolución de la filosofía 4. Semana La ética conceptos generales 5. Semana Aparición del problema moral y naturaleza de la ética 6. Semana La ética y la vida 7. Semana La naturaleza humana y los actos humanos 8. Semana Presupuestos epistemológicos y antropológicos de la ética 9. Semana La ética y las morales particulares 10. Semana La ética en la filosofía medieval cristiana 11. Semana La ética y derechos humanos 12. Semana Naturaleza de los valores, positivismo ético, naturalismo ético 13. Semana La crisis de la ética, valores, y vida moral 14. Semana La ética en la modernidad y en período del renacimiento 15. Semana La ética profesional frente a la general 16. Semana Finalizan Lecciones Repaso final 17. Semana Examen Final 18. Semana Entrega de promedios 19. Semana Exámenes extraordinarios BIBLIOGRAFIA 4

5 Brenes, Víctor. Elementos de Ética. Costa Rica. Sin fecha Códigos de ética de diversos colegios profesionales. (ABOGADOS - MEDICOS) Fagothy, Austín. Etica, Teoría y Aplicación. México, Mcgraw-hill García, Maynez. Etica. México, Editorial Porrúa González, Jaime. Reflexiones Eticas. Heredia, EUNA, 1983 Hernández, Baiquiero Alberto y otros. Ética actual y profesional. Lecturas para la convivencia global en el siglo XXI. Impreso por Artgraph, México, agosto, Joliver, Regis. Tratado de Filosofía Moral. Buenos Aires Ediciones Lohle López Gil, Francisco. Etica profesional del Educador. C. R. Editorial La Salle, 1996 Malavassi, Guillermo. Por el Camino de la Etica. Costa Rica, UACA Maritain, Jacques. Humanismo Integral. Buenos Aires, Ediciones Lohlé, 1966 Marlasca López. Introducción a la Etica. San José, EUNED Mora Rodríguez, Arnoldo. Perspectivas Filosóficas del Hombre, San José, Costa Rica, Mora Arias, Jaime. Antología Humanismo, Ética y Filosofía. Heredia, Rodríguez y Bellini. Educación y Etica. Costa Rica, Fundación UNA, Schuurman, Lamberto. Etica Política. Argentina, América Varios Autores. Molina, Carlos, Compilador. Etica y Política en Costa Rica: La Vision de los Protagonistas. Heredia, Editorial fundación: UNA, 1995 CRONOGRAMA 9 de febrero: Presentación personal y datos personales Lectura del programa Introducción al tema: Video sobre las Humanidades en el CEG 16 de febrero: Distribución de lecturas. Orígenes de la filosofía Exposición oral por parte del Profesor del Concepto de Cultura, Ética, Filosofía y Mito Texto: Antología de Ética y Filosofía 23 de febrero: Nacimiento y evolución de la Filosofía en Grecia Tema: Sócrates El Filósofo ético por excelencia. Texto: Antología de Ética y Filosofía 2 de marzo: 5

6 Nacimiento y evolución de la Filosofía en Grecia Tema: El concepto de Hombre Entre los Filósofos Griegos La Ética: Conceptos Generales Texto: A. Mora Rodríguez: Pág A. Exposición oral por parte de los alumnos (as) sobre el tema 9 de marzo: Aparición del problema moral Exposición oral por parte del Profesor del sobre la Ética según Gutiérrez Sáenz. Texto: R. Gutiérrez Sáenz: Introducción a la Ética 16 de marzo: Conceptos Generales sobre la ética Tema: La Ética: Conceptos Generales Exposición oral por parte del Profesor y de los alumnos sobre el tema. Texto: A. Marlasca López: Introducción a la Ética 23 de marzo: Estudio de la ética y las morales particulares Texto: W. Beller Exposición por parte del profesor sobre el tema 6 de abril: La Ética y la vida Exposición oral de los alumnos (as) guiados por el profesor sobre el Tema, según De Gasperín, Rafael Posiciones éticas/ presupuestos epistemológicos Exposición oral de los alumnos (as) guiados por el profesor sobre el Tema, según Beller Walter Texto: A. Hernández: Ética actual y Profesional. 13 de abril: Ética y Derechos Humanos Exposición oral de los alumnos (as) guiados por el profesor sobre el tema, según Hernández Alberto Texto: A. Hernández: Ética actual y Profesional 20 de abril: Cine foro: Análisis sobre una película cuyo drama sea pertinente con los objetivos del curso Exposición oral por parte del Profesor sobre el tema 27 de abril: La ética en la filosofía medieval cristiana Exposición oral de los alumnos (as) guiados por el profesor sobre el tema. Texto: A. Mora. El concepto de hombre en la filosofía medieval cristiana. 6

7 4 de abril: Naturaleza de los valores morales: Principales teorías y crisis de la ética Exposición oral de los alumnos (as) guiados por el profesor sobre el tema Texto: A. Marlasca: La ética conceptos generales. 11 de mayo: Ética y Derechos humanos Exposición oral de los alumnos (as) guiados por el profesor sobre el tema. Texto: A. Hernández: Ética y derechos humanos. 18 de mayo: Entrega del trabajo Final La ética en la modernidad y en el renacimiento Exposición oral de los alumnos (as) guiados por el profesor sobre el tema Texto: A. Mora: El concepto de hombre en el renacimiento 25 de mayo: Finalizan lecciones Ética profesional frente a la ética general Exposición oral de los alumnos (as) guiados por el profesor sobre el tema, según González Mariana Texto: A. Hernández: Ética Actual y Profesional 1 de junio: Examen Final 8 de junio: Entrega de Promedios 15 de junio: Exámenes extraordinarios 7