ITINERARIO CURRICULAR CONCRETO. GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

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1 INFORMACIÓN GENERAL ITINERARIO CURRICULAR CONCRETO. GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA La Universidad de Huelva oferta un Itinerario Curricular Concreto con el objetivo de permitir a los/as actuales Maestros/as de Primaria (o equivalentes de planes anteriores) que puedan cursar un conjunto reducido de materias (36 créditos) para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Primaria por la Universidad de Huelva. El Centro responsable de su impartición es la Facultad de Ciencias de la Educación de la UHU. REQUISITOS DE ACCESO Existen dos modalidades de acceso Modo de acceso 1 Los/as alumnos/as que se encuentren en la siguiente situación solo tendrán que realizar el Trabajo Fin de Grado: - Estar en posesión del título de Maestro/a especialidad de: Educación Primaria, Educación Especial, Educación Física, Lengua Extranjera y Educación Musical, así como aquellos/as Diplomados/as en Profesorado de E.G.B. cuyos títulos han sido homologados según lo previsto en el R.D. 1954/1994 de septiembre, sobre homologación de títulos a los del Catálogo de Títulos Universitarios Oficiales creado por el R.D. 1497/1987, de 27 de noviembre, y tener superado el Titulo Propio Curso de Adaptación al Grado de Educación Primaria de la Universidad de Huelva. Modo de acceso 2 Para alumnos/as que tengan que realizar las cinco asignaturas y el Trabajo Fin de Grado el prerrequisito exigido es: - Estar en posesión del título de Maestro/a especialidad de: Educación Primaria, Educación Especial, Educación Física, Lengua Extranjera y Educación Musical, así como aquellos/as Diplomados/as en Profesorado de E.G.B. cuyos títulos han sido homologados según lo previsto en el R.D. 1954/1994 de septiembre, sobre homologación de títulos a los del Catálogo de Títulos Universitarios Oficiales creado por el R.D. 1497/1987, de 27 de noviembre

2 NUMERO DE PLAZAS OFERTADAS Modo 1: 92 plazas Modo 2: 20 plazas CRITERIOS DE ADMISIÓN En el Acuerdo de 6 de febrero de 2013 de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía para el ingreso en los itinerarios curriculares concretos se establecen los siguientes criterios de prelación para la adjudicación de las plazas ofertadas: 1. Serán atendidas en primer lugar, las solicitudes de acceso de quienes acrediten el dominio de una lengua extranjera en un nivel B1 o superior (según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas MCERL). 2. En segundo lugar se atenderán las solicitudes de quienes no lo acrediten. 3. Una vez agrupadas las solicitudes conforme a los criterios señalados en el párrafo anterior, y dentro de cada grupo, se ordenarán en función de la nota media del expediente académico, calculada conforme al Acuerdo de 6 de febrero de 2013 de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía (BOJA 01/03/2013). PLAN DE ESTUDIOS A. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA MAESTROS/AS ESPECIALISTAS (Maestro/a Lengua Extranjera, Maestro/a Educación Especial, Maestro/a Educación Física, Maestro/a Educación Musical) DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN 6 PRIMARIA: LA CONSTRUCCIÓN DEL LENGUAJE MATEMÁTICO, MAGNITUDES Y MEDIDAS Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, AZAR Y PROBABILIDAD DIDÁCTICA DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA PARA LA 6 EDUCACIÓN PRIMARIA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA II 6 DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES II (Actividades y 6 talleres para la enseñanza de las ciencias sociales con un

3 enfoque investigador) Optativa a elegir una, según titulación de acceso (no se puede 6 elegir una asignatura ya cursada en la Diplomatura de acceso) LENGUA EXTRANJERA II (INGLÉS) LENGUA EXTRANJERA II (FRANCÉS) NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS DEL LENGUAJE ORAL Y LA COGNICIÓN/ EDUCACIÓN FÍSICA DE BASE/ DIDÁCTICA DE LA CREACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA B. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA MAESTROS GENERALISTAS (Maestros Educación Primaria): CON O SIN MENCIÓN (para obtener una mención hay que cursar todas las asignaturas de dicha mención; en caso contrario se deberán cursar cinco asignaturas a elegir de entre las ofertadas). MENCIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS DEL 6 LENGUAJE ORAL Y LA COGNICIÓN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN NIÑOS CON 6 DIFICULTADES EN PSICOMOTRICIDAD Y LENGUA ESCRITA PSICOPATOLOGÍA INFANTIL EN EL AULA 6 LA INCLUSIÓN EDUCATIVA, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y 6 ORGANIZATIVAS REFUERZO PEDAGÓGICO A LA DIVERSIDAD DEL 6 ALUMNADO MENCIÓN EN LENGUA EXTRANJERA INGLÉS LENGUA EXTRANJERA II INGLES 6 LENGUA EXTRANJERA III INGLES 6 LENGUA EXTRANJERA IV INGLES 6 ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA 6 EXTRANJERA INGLÉS DIDÁCTICA DE LA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 6

4 MENCIÓN EN LENGUA EXTRANJERA FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA II FRANCÉS 6 LENGUA EXTRANJERA III FRANCÉS 6 LENGUA EXTRANJERA IV FRANCÉS 6 ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA 6 EXTRANJERA FRANCÉS DIDÁCTICA DE LA LENGUA EXTRANJERA FRANCÉS 6 MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA EL JUEGO Y EL DEPORTE EN PRIMARIA 6 EDUCACIÓN FÍSICA DE BASE 6 ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD 6 DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA 6 ACTIVIDAD FÍSICA ARTÍSTICO-EXPRESIVA 6 MENCIÓN EN EDUCACIÓN MUSICAL LENGUAJE MUSICAL EN PRIMARIA 6 CANTAR EN LA ESCUELA 6 FORMACIÓN INSTRUMENTAL 6 TRADICIONES MUSICALES DEL MUNDO 6 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL 6 Las personas admitidas en el ICC realizarán de acuerdo con el calendario que se establezca, la matrícula (30 créditos formativos) y la matrícula (6 créditos) en el Trabajo Fin de Grado. ORGANIZACIÓN Los contenidos formativos se imparten y evalúan tal como establecen las distintas guías didácticas de las materias. El calendario lectivo y de exámenes se ajustará con carácter general a lo establecido en el Grado de Educación Primaria. Los/as estudiantes tienen derecho a dos convocatorias, una vez agotadas, deberán realizar una nueva matrícula, en una convocatoria posterior, por su

5 importe total. No obstante en este supuesto se respetarán las materias superadas, eximiendo de tener que volver a cursarlas. Sólo podrán defender el Trabajo Fin de Grado los/as estudiantes que hayan superado la totalidad de las materias formativas. El régimen de evaluación del TFG será el mismo que de forma general se aplica a al alumnado de Grado en Educación Primaria Adicionalmente y para la obtención del título de Grado el/la alumno/a deberá acreditar el nivel B1 (según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas MCERL). acion_lengua_extranjera.pdf RECONOCIMIENTO DE Reglamento para el reconocimiento de créditos en los estudios de Grado, por estudios Universitarios no Oficiales (Títulos Propios) y experiencia laboral o profesional Reglamento para el reconocimiento y transferencia de créditos de la Universidad de Huelva en estudios oficiales de Grado (Adaptado RD 861/2010) Se establece el siguiente criterio: Reconocer la experiencia profesional exclusivamente en la especialidad de Educación Primaria y especialidades de planes anteriores. OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADO A efectos de que conste en los correspondientes expedientes, la Universidad de Huelva incorporará de oficio y gratuitamente para los/as estudiantes el reconocimiento de los créditos restantes hasta alcanzar los 240 ECTS del título de Grado, en razón del título previo que ha posibilitado el acceso al Itinerario.