ESTUDIOS PREVIOS. MODALIDAD DEL PROCESO: INVITACIÓN PÚBLICA MINIMA CUANTÍA,LEY 1150 DE 2007,ART 94 LEY 1474 DE 2011 Y DECRETO 0734 de 2012

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1 ESTUDIOS PREVIOS ENTIDAD QUE CONTRATARA: DEPENDENCIA QUE POSEE LA NECESIDAD: MUNICIPIO DEMOMIL, CORDOBA FUNCIONARIO RESPONSABLE DEL SECRETARIO DE EDUCACION ESTUDIO MODALIDAD DEL PROCESO: INVITACIÓN PÚBLICA MINIMA CUANTÍA,LEY 1150 DE 2007,ART 94 LEY 1474 DE 2011 Y DECRETO 0734 de 2012 El Suscrito Secretario de Educación del Municipio de Momil, Departamento de Córdoba, en uso de sus facultades Constitucionales, legales y reglamentarias, en especial las conferidas en los numerales 7 y 12 del artículo 25 de la ley 80 de 1993, el artículo del decreto reglamentario 0734 de 2012, Se permite realizar el presente estudio previo de necesidad para una contratación I. DESCRIPCIÓN SUCINTA DE LA NECESIDAD La actual tendencia de la sociedad globalizada y la revolución educativa nacional hacen necesario pensar el desarrollo de propuestas novedosas y ante en todo alternativas pedagógicas que se ajusten a las exigencias en el nuevo mundo de la sociedad de la información y de la comunicación y que aproximen a las nuevas generaciones de educandos a la sociedad del conocimiento; por ello es de suma importancia estar a la vanguardia educativa y ser gestores de procesos que garanticen el buen uso de los medios de comunicación y desarrollo de los nuevos ESTANDARES CURRICULARES (competencias básicas del Lenguaje y otros símbolos) propuestos por El Ministerio de Educación Nacional (MEN). Las Instituciones Educativas San Pedro y Betulia ubicadas en el área rural del municipio de Momil no cuentan con un proceso metodológico dinámico creativo, innovador que pretende apoyar el quehacer educativo y facilitar a docentes y alumnos las herramientas conceptuales y prácticas para su cabal realización y aplicación en el aula, que se enmarque dentro de los principios pedagógicos de la Revolución Educativa; de allí la importancia de establecer el proceso Prensa Escuela 1

2 El programa pretende una pedagogía activa centrada en el alumno y basada en el desarrollo de procesos; pertinencia científica, social y metodológica de las áreas de conocimiento; investigación participativa como herramienta para el desarrollo curricular; flexibilidad como respuesta a las diferencias, tanto de los alumnos como entre las regiones; singularidad de cada escuela que requiere que en cada institución haya un plan o programa institucional que articule las características locales con las propuestas nacionales; integración e interdisciplinariedad de las distintas áreas del conocimiento; evaluación y auto evaluación permanentes del desempeño del alumno centrado en procesos; participación comunitaria como estrategia para la recuperación de lo cultural y lo autónomo, la relación de la familia como la institución de la acción educativa.. Por anteriormente expuesto es necesario e indispensable incentivar en las instituciones educativas San Pedro y Betulia la utilización de los medios de comunicación, de acuerdo con el Estándar sobre medios de comunicación y otros símbolos, en especial el medio impreso, el cual permite el desarrollo de las capacidades comunicativas y sobre todo de las habilidades de pensamiento crítico ante hechos sociales que contribuyan, cada día, a mejorar la preparación de las pruebas externas que debe hacer el estudiante del municipio de Momil y de cualquier ámbito colombiano. II. DESCRIPCIÓN DEL OBJETO: OBJETO: IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE LECTURA Y REDACCION DE TEXTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SAN PEDRO CLAVER DEL CORREGIMIENTO DE SABANETA Y BETULIA,ZONA RURAL DEL MUNICIPIO DE MOMIL, DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA. b) DESCRIPCIÓN: El objeto señalado en el literal anterior de los presentes estudiosimplica la implementación de un programa que le permita a los estudiantes una mayor compresión de lectura y redacción de texto. CONDICIONES TÉCNICAS EXIGIDAS: Por el estudio adelantado en la Secretaria de Educación Municipal, las especificaciones de lo que se pretende contratar es: Realización de 8 Talleres Básicos, así: No NOMBRE DEL TALLER No de Tallere s Docentes Estudiantes No de Personas a Capacitar 1 A Leer y Entender Redactores Escolares

3 3 Conviviendo con Mi Periódico Elaboración de P. Murales Total TOTAL PARTICIPANTES 450 POBLACION BENEFICIADA Los talleres van dirigidos a una población de 410 estudiantes y 40 docentes, para un total de 450. Cada uno de los talleres se desarrolla con 55 asistentes CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TALLER Conviviendo con mi Periódico Redactores Escolares Elaboración de P. Murales A Leer y Entender Conviviendo con mi Periódico Redactores Escolares Elaboración de P. Murales A Leer y Entender INSTITUCIONE DO CE ESTU S Y/O NTE DIAN CENTROS LUGAR PARTICIPAN S TES Fecha HORARIO Pedro Pedro Estudiantes de 6 y MAÑANA Julio Pedro Pedro Estudiantes de a y Agosto MAÑANA 29 de Pedro Pedro Estudiantes de 8 y MAÑANA I.E Betulia I.E Betulia I.E Betulia Pedro Pedro I.E Betulia I.E Betulia I.E Betulia Pedro Pedro Estudiantes de 4 y MAÑANA Estudiantes de 6 y TARDE Septie Estudiantes de 9 mbre TARDE a Octubr Estudiantes de 8 y e 2 de TARDE 2013 Estudiantes de 6 y TARDE 3

4 TOTAL ESPECIFICACIONES ESENCIALES Garantizar herramientas teórico prácticas a los docentes y alumnos para comprender y analizar la influencia de la prensa en el proceso de enseñanza aprendizaje en cualquier área del conocimiento y en especial en el estándar de lengua castellana. Llegar al conocimiento partiendo de la realidad y de la utilización de los medios de comunicación, presentes en los estándares propuestos por el Ministerio de Educación nacional. Estimular la incorporación de las tecnologías de información y comunicación al currículo de ambientes de aprendizaje significativo. Hacer que la prensa sea una herramienta pedagógica que forme e informe a los docentes, alumnos y miembros de la comunidad educativa, para mantenerlos actualizados. Definir criterios para el diseño de alternativas que permitan la recepción crítica de los medios de comunicación en la escuela y la familia. Aportar un modelo de lectura y escritura de la realidad utilizando la construcción de la lengua escrita y estrategias de redacción y publicación escolar propias del periodismo. Despertar la creatividad de la comunicación educativa por medio de las diversas actividades que se puedan desarrollar con los medios de comunicación en las diferentes áreas del conocimiento. Analizar la naturaleza del valor, su constitución en procesos históricos-sociales concretos y sus posibilidades orientadas a la alienación o a la emancipación. Reflexionar sobre situaciones educativas concretas, problemas y posibilidades de formación ética del docente, los estudiantes y de los padres de familia con relación a valores y antivalores. Analizar hechos concretos de la escuela y del seno familiar, los cuales reflejen una posición y proyecten una visión ética más humana. 4

5 Proporcionar a los docentes, técnicas de trabajo que faciliten el proceso de comunicación en el aula de clases. IV. VALOR Y PLAZO DE EJECUCIÓN: PRESUPUESTO OFICIAL: QUINCE MILLONES DE PESOS ($ ,00) Moneda Legal, que resulta de la suma del presupuesto oficial del proyecto. PRESUPUESTO CONCEPTO UNID DURACION MATERIALES PEDAGOGICOS Recursos audiovisuales 2 MESES $ Materiales, papelería, fotocopiado y 2 MESES $ periódicos TOTAL MATERIALES PEDAGOGICOS $ TALLERES Y HONORARIOS Logística, diseño, y montaje 2 MESES $ Equipo orientadores y de Acompañamiento, Seguimiento y Evaluación 2 PERIODISTAS 2 MESES $ TOTAL TALLERES Y HONORARIOS $ DIFUSION DE ACTIVIDADES 4 PUBLICACIONES 2 MESES $ Publicaciones. TOTAL $ A. JUSTIFICACION SUMARIA DEL VALOR: Para estimar el costo del contrato se tuvieron en cuenta los precios en el mercado por servicios de esa clase. B. PLAZO: El plazo de ejecución será de dos (2) meses del calendario A de las instituciones oficiales del municipio de Momil, contemplados en la Resolución de fecha 29 de noviembre de 2012 expedida por la Gobernación del Departamento de 5

6 Córdoba, contados a partir de la legalización de la carta de aceptación de la oferta. C. SUPERVISOR: será el Secretario de Educación Municipal. D. FORMA DE PAGO: Se cancelara así: Un pago anticipado por el cincuenta por ciento (50%) del valor de la oferta aceptada por el Municipio, el cual se efectuara a la legalización del mismo y el saldo restante del cincuenta por ciento (50%) al finalizar totalmente el objeto contractual, previa certificación de cumplimiento por parte del supervisor del contrato.. V. DISPONIBILIDAD PRESUPUESTAL: La Disponibilidad presupuestal que ampara el proceso se cancelará con cargo al CDP Nº de fecha 23 de mayo de VI. JUSTIFICACIÓN DE VERIFICACIÓN DE LA CAPACIDAD FINANCIERA. No aplica al presente proceso. VII. EXIGENCIA DE COBERTURA DE RIESGOS Por la naturaleza del objeto del contrato y por la forma de pago, de conformidad con lo establecido en el artículo 7 de la ley 1150 de 2007 y el artículo del decreto 0734 de 2012, el contratista deberá otorgar garantía bancaria o póliza de seguros que ampare: a)- PARA GARANTIZAR LA DEVOLUCION DEL PAGO ANTICIPADO, Por el 100% del valor del valor de la oferta aceptada por el Municipio, por un término igual al plazo de ejecución del contrato y seis (6) meses más. b)-para GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DEL CONTRATO, en cuantía equivalente al diez por ciento (10%) del valor de la oferta aceptada por el Municipio, cuya duración será la de la ejecución del Contrato y cinco (5) meses más. 6

7 c)-para GARANTIZAR LA CALIDAD DEL SERVICIO QUE SE PRESTA, por un diez por ciento (10%) del valor del valor de la oferta aceptada por el Municipio, cuya duración será la del Contrato y cuatro (4) meses más; d)= PARA RESPONDER POR EL PAGO DE SALARIOS Y PRESTACIONES SOCIALES DEL PERSONAL QUE UTILICE, Por el 5% del valor del contrato, por un término igual al plazo del contrato y tres (3) años más. Para constancia firma el Funcionario responsable en Momila los 23 días de mayo de NESTOR SANCHEZ COAVAS Secretario de Educación Municipal 7