Formación Continua VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN MATERIA PENAL VERSION III

Transcripción

1 VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN MATERIA PENAL VERSION III 09 OCTUBRE 2013

2 Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización de las áreas pública y privada, Human Business tiene el agrado de invitarle al: FUNDAMENTACIÓN CURSO MODALIDAD E-LEARNING. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN MATERIA PENAL VERSIÓN III El conocimiento del tratamiento penal que el Legislador ha dado a un tema de naturaleza privada, intimo del seno de una familia nos refleja el desarrollo dentro de la sociedad de un fenómeno que cada vez requiere de mayores intervinientes, mejores estrategias, más redes y recursos que puedan ser manejados a fin de combatir este tipo de violencia que irradia sus efectos no tan sólo a quienes intervienen directamente en ella. Vemos como un tema netamente de competencia de Juzgados Civiles primero y luego de Juzgados de Familia se ha expandido hasta llegar a Juzgados de Garantía y Tribunales Orales en lo Penal, es decir, desde lo privado se ha transformado en un fenómeno delictivo, público y de gran connotación en algunos casos por el daño que deja, por ello tenemos hoy desde el punto de vista jurisdiccional, mayores entes competentes conforme a la naturaleza de la violencia ejercida. Se hace, por tanto, necesario adquirir información, aprender a manejar el sistema y lograr cumplir el objetivo de ya dos reformas legales en torno al tema que más que lograr sus fines, se ha hecho necesario modificar conforme a la expansión de estos actos y el impacto de éstos en nuestra sociedad. Conoceremos a lo largo de este curso, al Ministerio Público a quien se le ha entregado la facultad de investigar este tipo de violencia cuando se ha transformado en un delito, y asimismo se ha establecido a este ente persecutor como protector de las víctimas. También, por otro lado, hoy en día el agresor cuenta con Defensa técnica a cargo de la Defensoría Penal Pública para cuando ellos mismos no designan a un abogado de su confianza en la causa. También encarece informarse acerca cómo proceder, a quién recurrir, en definitiva qué medidas adoptar ante situaciones violentas de este tipo, así veremos que en estos casos, sin perjuicio de compartir el mismo tipo de procedimiento que conoce y resuelve de delitos comunes en materia penal, el Legislador ha establecido normas especiales en este tipo de delitos y que lo distinguen. Son los anteriores diversos temas que están en actual aplicación y que repercuten directamente en el núcleo familiar, parte de nuestra sociedad, y que por tanto requiere contar con el conocimiento de los mismos para operar el sistema de tal forma de cumplir con los objetivos inspiradores de la ley y que dicen relación principalmente a la disuasión del potencial agresor, disminuyendo la tasa delictual en el contexto intrafamiliar.

3 OBJETIVO GENERAL Saber distinguir los diversos temas que surgen a raíz de un hecho ilícito que se ha desarrollado en un contexto intrafamiliar, las competencias que se atribuyen a los diversos entes del sistema y la forma en que se debe proceder penalmente frente a un hecho desarrollado en este contexto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Conocer el sentido de las palabras que utilizamos en el sistema judicial. b) Lograr situar la violencia intrafamiliar en el campo penal a través de su historia y normas quela rigen. c) Entender el proceso tanto de investigación como judicial en que se determina el resultado de este tipo de causas y sus intervinientes. d) Obtener información acerca de las medidas que el Legislador ha entregado para afrontar este tipo de hechos y disminuir los riesgos que involucra. e) Comparar la norma escrita y la practica instaurada en el sistema. DIRIGIDO A Asistentes Sociales, Trabajadores Sociales, Abogados, Técnicos Jurídicos, Orientadores Familiares, Psicólogos y todo aquel profesional o técnico que se desarrolle en instituciones relacionadas al sistema penal como así también de judicatura familiar.

4 PLAN DE ESTUDIOS MÓDULO l: Contexto penal en que se sitúa la violencia intrafamiliar. Unidad 1: Definiciones generales. Unidad 2: Reseña histórica de VIF en el marco penal. Unidad 3: Principios. Unidad 4: Materias que comprenden nuestro Derecho Penal. Unidad 5: Competencia de Juzgados de Garantía y Tribunales Orales en lo Penal. MÓDULO ll: Contexto intrafamiliar art. 5 ley Unidad 1: Marco legal. Unidad 2: Bien Jurídico. MÓDULO III: Delitos que comprende: Unidad 1: Amenazas. Unidad 2: Maltrato habitual. Unidad 3: Lesiones. Unidad 4: Otros menos recurrentes. Unidad 5: Desacato. MÓDULO IV: Legislación aplicable: Unidad 1: Ley Unidad 2: Código Penal. Unidad 3: Código Procesal Penal. Unidad 4: Ley Unidad 5: Ley MÓDULO V: Procedimiento. Unidad 1: Formas de inicio: Denuncia. - Querella. - De oficio Unidad 2: Intervinientes del sistema procesal penal: Imputado. - Víctima. - Ministerio Público.- Defensoría.- Querellante. Unidad 3: Fase de investigación. Unidad 4: Diferentes procedimientos aplicables.- Ordinario.- Simplificado.- Abreviado. Unidad 5: Medidas cautelares. Unidad 6: Termino de la causa con:- Sobreseimiento.- Salida alternativa.- Sentencia.- Otro, según decisión de Fiscalía:- Archivo provisional.- No inicio de investigación.- Principio de oportunidad.no perseverar en el procedimiento

5 MÓDULO VI: Penas y formas de cumplimiento. Unidad 1: Especiales de adolescentes. Unidad 2: Privativas de libertad. Unidad 3: Pecuniarias. Unidad 4: Medidas accesorias. Unidad 5: Beneficios. Unidad 6: Agravante del art. 400 CP. MÓDULO VII: Estudio de sentencias. Unidad 1: Fallos de Excma. Corte Suprema e Iltma. Cortes de Apelaciones. Unidad 2: Fallos dictados por Juzgados de Garantía Tribunales Orales en lo Penal. MÓDULO VIII: Práctica en Tribunales. * * Se enseña como se lleva a cabo el trabajo en tribunales.

6 METODOLOGÍA La metodología de enseñanza del curso es E-Iearning. Es una metodología flexible que se adapta a los cambios en usos y costumbres; falta de tiempo y las grandes distancias; los adelantos de las nuevas tecnologías de información y comunicación, sumados a la necesaria evolución de los conceptos pedagógicos. La propuesta metodológica del presente curso se basa en el aprendizaje colaborativo, en el aprender a aprender y en la concepción del aprendizaje como un proceso social, según el cual, el conocimiento se adquiere por interacción entre las personas y la interacción con los recursos pedagógicos de un curso. La metáfora básica de esta metodología es la conversación. Dicha conversación es principalmente asincrónica, lo que otorga un marco de flexibilidad que permite que los alumnos se incorporen al proceso formativo de manera compatible con sus actividades familiares, laborales o académicas. La metodología se basa en una serie de principios derivados de diferentes teorías del aprendizaje que establecen un marco flexible en el que el docente y alumno puede trabajar con cierta libertad. DOCENTE Karin Mercado Rivas Abogada titulada de la Universidad Nacional Andrés Bello, actualmente Juez Titular del Juzgado de Garantía de Puente Alto, Magíster en Derecho Penal Sustantivo, Universidad de Talca, previamente Diplomada en la misma materia en la Universidad Católica.

7 ANTECEDENTES GENERALES Modalidad: La actividad se desarrollará bajo la modalidad 100% E-Learning, con plataforma de aprendizaje diaria. Evaluación: Los alumnos serán evaluados por la realización de 2 evaluaciones teóricas a lo largo del curso y la elaboración de un Trabajo Practico Final, integrando todos los conceptos entregados en el curso. Certificación: Al final del curso se entregarán Diplomas de participación para cada alumno con nombre, curso, fecha y nombre docente, además se extenderá Certificado que indica nombre del cursante, RUT, curso, nota final, número de horas del curso, fecha de inicio, fecha de término y porcentaje de participación. Duración del Curso: 50 horas cronológicas equivalentes a 67 horas pedagógicas bajo modalidad de enseñanza E-Learning, en 6 semanas corridas aproximadamente. Fecha de Inicio: 09 DE OCTUBRE DE DOCUMENTACIÓN REQUERIDA - Copia de certificado de título o de alumno regular escaneado. - Copia de cédula de identidad escaneado. REQUISITOS DE APROBACIÓN - Asistencia E-Learning, Igual o Superior a 80 % (Medida por participación de foros). - Evaluación Mínima Requerida por Módulo, Igual o Superior a 4,5. - Trabajo Final con Nota Igual o Superior a 5,0 VALORES Chile: $ pesos (envío de certificado incluido). Otros países: US 110 Dolares + envio de certificado. * Consulte por Facilidades de Pagos y Descuentos.

8 INFORMACIONES Coordinadora Comercial: Srta. Carolina Tortella N. - Directora Académica: Sra. Leonor Herrera L. - HUMAN BUSINESS Dirección: Paseo Bulnes 79, Oficina 110, Santiago (Metro Moneda) Fonos: (02) / (02) informaciones@hbusiness.cl - Visite: NOTA: EJECUCIÓN O MODIFICACIONES SUJETA AL MÍNIMO DE CURSANTES REQUERIDOS HUMAN BUSINESS podrá suspender la realización de una actividad de capacitación cuando se haya inscrito un número inferior a 40 personas. En tal caso, la suspensión se comunicará al participante, a través de un , 5 días antes del comienzo de la actividad. Cuando un alumno se matricula y desee anular su inscripción deberá dar aviso a HUMAN BUSINESS con 5 días de anticipación al inicio de la actividad de capacitación. A falta de este aviso, se considerará que la persona inscrita participará normalmente.