CURSO MODALIDAD E-LEARNING EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARENTALES

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2 Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización del área pública y privada, Human Business tiene el agrado de invitarlo al: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARENTALES Desde la experiencia del mundo psicosocial, en la intervención con familias, en distintos programas de diagnóstico, intervención y/o centros de atención comunitario, surge la necesidad de aportar con herramientas de detección y diagnóstico de las competencias parentales, con el objetivo de dar respuestas adecuadas, atingentes y asertivas, a las problemáticas que afectan a niños, niñas y adolescentes, principalmente en el escenario judicial actual, en que la solicitud de evaluar competencias parentales constituye una alta demanda. Este curso pretende contribuir a los profesionales que trabajan cotidianamente con NNA y sus familias, y/o en contextos judiciales, con herramientas para realizar un adecuado diagnóstico de las competencias parentales de los adultos, en relación a niños, niñas y adolescentes. Asimismo, tiene por objetivo entregar herramientas para el diseño y proceso de evaluación de las competencias parentales.

3 OBJETIVO Objetivo General Incorporar herramientas básicas para la evaluación de competencias parentales en los distintos contextos de intervención psicosocial y/o jurídica, que pueda aportar a la comprensión y resolución de problemáticas, asociadas a la Infancia y la Parentalidad. Objetivos Específicos Profundizar la conceptualización teórica de las competencias y habilidades parentales, junto a nociones básicas para la detección de las conflictivas a nivel de la parentalidad, aportando con herramientas que permitan evaluar las competencias, aplicables al trabajo de intervención profesional. Entregar herramientas básicas para la elaboración de informes y/o pericias de de competencias parentales. DIRIGIDO A Profesionales del área psicosocial judicial, Psicólogos, Asistentes Sociales y Educadores.

4 PLAN DE ESTUDIO MÓDULO I MARCO TEÓRICO DEL CONCEPTO COMPETENCIAS PARENTALES. Unidad 4 Definición de Competencias Parentales. Marco Jurídico y Enfoque de Derechos. Ética en la evaluación de competencias Parentales. Infancia y Protección de Derechos. MÓDULO II MÓDULO III ANÁLISIS DE LOS CONTEXTOS SOCIO-CULTURALES Y FAMILIARES QUE IN- FLUYEN EN EL EJERCICIO DE LA PARENTALIDAD. Unidad 4 CONTEXTO JURÍDICO DE LA EVALUACIÓN PERICIAL EN COMPETENCIAS PARENTALES. Unidad 4 Perspectiva de Género para la comprensión de las Competencias Parentales. La concepción de Familia y Parentalidad. Contexto jurídico. Sociedad e Infancia. Ley de Familia. Ley de protección de la Infancia. Acreditación de los peritos. Juicio Oral.

5 MÓDULO IV METODOLOGÍAS EN EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARENTALES: TÉC- NICAS E INSTRUMENTOS. Metodología y Diseño en la evaluación. Técnicas de entrevista. Instrumentos para la evaluación de Competencias Parentales. MÓDULO V CONFECCIÓN DE INFORME PERICIAL (PSICOLÓGICO Y SOCIAL) DE COM- PETENCIAS PARENTALES. Unidad 4 Unidad 5 Aspectos legales a considerar para la confección del informe pericial. Contenidos del informe pericial. Estructura del informe pericial psicosocial. Conclusiones y sugerencias del Informe pericial. Lenguaje técnico del informe pericial.

6 METODOLOGÍA La metodología de enseñanza del curso es E-Learning. Esta metodología es una propuesta flexible que se adapta a los cambios en usos y costumbres; la falta de tiempo y las grandes distancias; los adelantos de las nuevas tecnologías de información y comunicación, sumados a la necesaria evolución de los conceptos pedagógicos. La propuesta metodológica del presente curso se basa en el aprendizaje colaborativo, en el aprender a aprender y en la concepción del aprendizaje como un proceso social, según el cual, el conocimiento se adquiere por interacción entre las personas, y la interacción con los recursos pedagógicos de un curso. La metáfora básica de esta metodología es la conversación. Dicha conversación es principalmente asincrónica, lo que otorga un marco de flexibilidad que permite que los alumnos se incorporen al proceso formativo de manera compatible con sus actividades familiares, laborales o académicas. La metodología se basa en una serie de principios derivados de diferentes teorías de aprendizaje, que establecen un marco flexible en el que el docente puede trabajar concierta libertad. Exposición teórica y taller práctico, sobre la evaluación de las competencias parentales y los cuidados prioritarios en la infancia. DOCENTE SRA. VERÓNICA SALAZAR SIERRA Psicóloga. Docente en Programa de Postítulo en Infancia y Familia, Human Business. Diplomada en Psiquiatría y Psicología Forense en la Nueva Reforma Procesal Penal. Perito Corte de Apelaciones de Santiago. Directora Programa de Diagnóstico Ñuñoa, Corporación Opción.

7 ANTECEDENTES GENERALES Modalidad: La actividad se desarrollará bajo la modalidad 100% E-Learning, con plataforma de aprendizaje Diaria. Evaluación: Los alumnos serán evaluados por la realización de 3 evaluaciones teórico -prácticas a lo largo del curso y la elaboración de un Trabajo Final, integrando todos los conceptos entregados en el curso. Certificación: Al final del curso se entregarán Diplomas de participación para cada alumno con nombre, curso, fecha y nombre del docente. Además, se extenderá Además, se extenderá certificado que indica nombre del cursante, RUT, curso, nota final, número de horas del curso, fecha de inicio, fecha de término y porcentaje de participación. Duración del Curso: 50 horas cronológicas equivalentes a 67 horas pedagógicas, en 7 semanas corridas aproximadamente. Fecha de Inicio: 02 de Diciembre 2015 DOCUMENTACIÓN REQUERIDA Copia de certificado de título o de alumno regular escaneado. Copia de cédula de identidad escaneado.

8 REQUISITOS DE APROBACIÓN VALORES Asistencia E-Learning, Igual o Superior a 75 % (Medida por participación de foros) Evaluación Mínima Requerida por Módulo, Igual o Superior a 4,0. Trabajo Final con Nota Igual o Superior a 5.0 Chile: $ pesos (envío de certificado incluido). Otros países: US 110 Dólares + envío de certificado. * Consulte por Facilidades de Pagos y Descuentos. INFORMACIONES Coordinadora Comercial: Srta. Carolina Tortella N. ctortella@hbusiness.cl - d.academica.hb@gmail.com Directora Académica: Sra. Leonor Herrera L. lherrera@hbusiness.cl - herrera.leonor@gmail.com Human Business: Dirección: Paseo Bulnes 79, Oficina 110, Santiago (Metro Moneda) Fonos: (2) / (2) informaciones@hbusiness.cl - Visite: NOTA: EJECUCIÓN O MODIFICACIONES SUJETA AL MÍNIMO DE CURSANTES REQUERIDOS HUMAN BUSINESS podrá suspender la realización de una actividad de capacitación cuando se haya inscrito un número inferior a 40 personas. En tal caso, la suspensión se comunicará al participante, a través de un , 5 días antes del comienzo de la actividad. Cuando un alumno se matricula y desee anular su inscripción deberá dar aviso a HUMAN BUSINESS con 5 días de anticipación al inicio de la actividad de capacitación. A falta de este aviso, se considerará que la persona inscrita participará normalmente.