ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 9. Carrera de Arquitectura, Universidad Católica del Norte

Transcripción

1 ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 9 Carrera de Arquitectura, Universidad Católica del Norte En la octava sesión del Consejo de Acreditación de Carreras de Pregrado de la Agencia Acreditadora de Arquitectura, Arte y Diseño, AAD S.A., con fecha 21 de enero de 2011, los miembros del Consejo acordaron lo siguiente: VISTOS: Los criterios de evaluación definidos por el Comité Técnico de Arquitectura y sancionados por el Consejo, el Informe de Autoevaluación presentado por la Carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte, el Informe de Pares Evaluadores emitido por el Comité que visitó la Carrera por encargo de la Agencia AAD S.A., las observaciones de la Carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte al Informe de Pares Evaluadores, las observaciones y antecedentes entregados por la Presidente del Comité de Pares y las observaciones y antecedentes contenidos en el acta N 8 de este Consejo. TENIENDO PRESENTE: 1. Que la carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte se sometió voluntariamente al sistema de acreditación de Carreras de Arquitectura administrado por la Agencia AAD S.A. 2. Que dicho sistema cuenta con normas particulares para la acreditación de Carreras de Arquitectura, contenidas en el documento de Normas y Procedimientos para la Acreditación de Carreras de Pregrado aprobado por la CNA, que fija las bases para el desarrollo de los procesos de acreditación, y los Criterios de Evaluación de Carreras de Arquitectura. 3. Que con fecha 05 de noviembre de 2010, el Director de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte, presentó el informe de autoevaluación realizado por la Carrera de Arquitectura de dicha Universidad. 4. Que con fecha 1, 2 y 3 de diciembre de 2010, la carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte fue visitada por un Comité de Pares Evaluadores

2 designado por la Agencia, en acuerdo con dicha Carrera. 5. Que con fecha 27 de diciembre de 2010, el Comité de pares evaluadores emitió el informe definitivo que señala las principales fortalezas y debilidades de la carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte, teniendo como parámetro de evaluación los criterios definidos por el Comité Técnico de Arquitectura de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado y los propósitos declarados por la misma carrera. 6. Que dicho informe fue enviado al señor Director de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte para su conocimiento. 7. Que con fecha 14 de enero de 2011, la carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte comunicó a la Agencia sus comentarios y observaciones respecto del informe elaborado por el Comité de pares evaluadores. 8. Que el Consejo de Acreditación de Carreras de Pregrado analizó todos los antecedentes anteriormente mencionados en su sesión N 8 de fecha 21 de enero de CONSIDERANDO: 1. Que, a juicio del Consejo de Acreditación de Carreras de Pregrado, y atendiendo a la totalidad de los antecedentes recogidos en el proceso de evaluación de la Carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte, ésta cuenta con diversas fortalezas entre las que se destacan: 1.1 La Carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte se encuentra inserta en una Institución de gran tradición, que garantiza la sostenibilidad y puede constituirse en un fuerte apoyo para la labor de la Escuela La Carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte tiene propósitos claros y definidos que se enmarcan dentro de la Misión y Visión de la Institución que la acoge La Carrera de Arquitectura presenta una adecuada formulación del Perfil de Egreso, que remarca un sello asociado a la sostenibilidad y al territorio desértico como factores caracterizadores de su proceso de enseñanza-aprendizaje, que le ortorgan un acento marcadamente regional como valor para eventualmente alcanzar un posicionamiento en el país y el mundo La Carrera de Arquitectura difunde correctamente la información acerca del Perfil de

3 Egreso y el Plan de Estudios a los alumnos que ingresan a la misma La malla curricular está bien organizada, considerando dominios de aprendizaje y ciclos de enseñanza que se articulan de manera correcta y ordenada. Esto permite el reemplazo de contenidos, sin por ello afectar la estructura general de una malla orientada en un currículum por competencias que está bien elaborado Los contenidos del plan de estudios se encuentran bien integrados y contemplan asignaturas acordes con los propósitos y el sello que desea entregar la Carrera. Asimismo, la actualización curricular se desarrolla de manera permanente incorporando contenidos que afianzan el Perfil de Egreso Las metodologías de enseñanza son adecuadas e incorporan un elemento práctico de interés para una Carrera que se encuentra y se visualiza como inserta en el desierto. La utilización de espacios abiertos y reales, así como el trabajo en escala 1:1 para el trabajo de taller, generan instancias de aprendizaje provechosas que profundizan y fortalecen el carácter de la enseñanza otorgada El cuerpo académico y directivo muestra calificaciones adecuadas para abordar las materias que le competen. Del mismo modo, el tamaño de la planta docente se visualiza como suficiente para ejercer su labor La Carrera muestra criterios de admisión claros y conocidos por los estudiantes que ingresan a la misma. La progresión se observa adecuada, a pesar de la inexistencia de mecanismos de apoyo que velen por reforzar las debilidades de base que pudiesen traer los estudiantes La Carrera ha renovado sus equipos y su infraestructura generando espacios de trabajo y de enseñanza adecuados, cómodos y fieles al sello de sustentabilidad definido por la Carrera. Posee asimismo, infraestructura (Bibliotecas, salas de conferencias) a nivel institucional, de gran nivel que se constituyen en una fortaleza para los alumnos y en una potencialidad para la Escuela y para los proyectos que ésta pueda poner en práctica a futuro. 2. Que, a juicio de la Comisión, la Carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte debiera prestar atención a los siguientes aspectos: 2.1. Si bien la Carrera tiene propósitos y objetivos establecidos de manera clara, se sugiere revisar la factibilidad o proactividad para el cumplimiento de estos propósitos. Aunque la Carrera da cuenta de la existencia de diversos proyectos y acciones a ejecutar que pueden fortalecer su proyecto académico, aún estos se observan como muy incipientes o en un estado más bien propositivo.

4 2.2. La Carrera no cuenta con mecanismos de evaluación del cumplimiento de sus propósitos, más allá de los que se generan para el propio proceso de acreditación. Esto deriva en un leve desconocimiento de sus debilidades y en la dificultad de generar planes de acción articulados para subsanarlas La Carrera de Arquitectura se ha visto afectada por situaciones externas a la propia unidad que han desacelerado su posibilidad de convertirse en una Escuela productora de debate y conocimiento sobre las materias de la Arquitectura. Si bien, la desafiliación de la Facultad de Arquitectura, Construcción e Ingeniería Civil se valora positivamente, se sugiere avanzar hacia la integración de la Carrera en una estructura más compleja que le permita fortalecer la investigación, la vinculación con el medio, la educación continúa o la alianza con otras unidades del área No se observan mecanismos de apoyo que permitan fortalecer la progresión durante el período de enseñanza-aprendizaje, fortaleciendo aquellos aspectos en los alumnos que pudiesen estar debilitados Se observa excesiva complejidad en los reglamentos dirigidos al estamento estudiantil que provocan confusión en los alumnos respecto de sus deberes y responsabilidades La Carrera no realiza un seguimiento de sus procesos formativos, especialmente en lo que refiere al vínculo con los empleadores, el que pudiera ayudar a evaluar la calidad de los alumnos que están saliendo de la Carrera y entregar información sobre aspectos débiles que no se están abordando Las tasas de retención y titulación de la Carrera se observan bajas, por lo que se sugiere a la Carrera diagnosticar los motivos por los cuales los alumnos no se titulan a tiempo y las razones por las cuales muchos abandonan la Carrera La Escuela no realiza actividades de extensión que permitan instalar una visión y un debate sobre la Arquitectura en la Ciudad de Antofagasta y en la Zona Norte. Tampoco mantiene vínculos de importancia (nacionales o internacionales), ni convenios identificables con entidades presentes en la región o en lugares de características similares. Estos convenios podrían potenciar y enriquecer el trabajo hacia los objetivos propuestos por la Carrera No se observa que la Escuela haya desarrollado investigación disciplinar en ámbitos concernientes al Perfil de Egreso de la Carrera, como podrían ser la minería, las energías sustentables u otros temas asociados a su potencialidad en un territorio tan particular como es el desierto del Norte Grande La Carrera no cuenta con recursos propios para el perfeccionamiento de la planta académica. Si bien se valora, el perfeccionamiento logrado a través de proyectos Mecesup,

5 se sugiere velar por la estabilidad y la planificación que un aspecto como este debiese tener, tanto para profesores de planta, como para profesores hora Si bien la Carrera cuenta con una planta académica con calificaciones y jornada suficiente para desarrollar investigación disciplinar, ésta se observa débil. Fortalecer este ámbito podría potenciar el posicionamiento de la Escuela a nivel regional, instalando temáticas que hagan identificable el sello definido por ésta La planta docente contratada parece mostrar un cierto nivel de encapsulamiento en la toma de decisiones, que impide a los profesores hora participar e influir en el proyecto de Escuela del cual están siendo parte Se observa una dificultad al momento de renovar la planta docente incorporando nuevos profesores que puedan colaborar en actualizar el sello demarcado por la Carrera, fortaleciendo también la investigación y la docencia La prestación de servicios se observa débil y si bien existe una oficina para estos efectos, no se observa que ella tenga una actividad sustantiva. Esto afecta el Perfil de Egreso declarado, dificultando permear a través del mismo a la comunidad y la disciplina, a través de la práctica en Arquitectura La Carrera no posee ingresos propios para desarrollar una gestión autónoma de iniciativas y proyectos y una administración descentralizada de sus recursos económicos, lo que influye en la dificultad de planificar actividades a largo plazo, en la posibilidad de actualizar y perfeccionar la planta docente y en la certeza respecto de acceder a fondos que permitan mantener y renovar la infraestructura.

6 3. ACUERDA, por la unanimidad de sus miembros presentes: 3.1. Que, analizados la totalidad de los antecedentes reunidos durante el proceso de evaluación, la Carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte cumple con los criterios de evaluación mínimos definidos para la acreditación Que, conforme a las alternativas de juicio sobre la acreditación, se acredita a la carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte por un plazo de cuatro años, que culmina el 21 de enero de Que, en el plazo señalado, la Carrera de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte podrá someterse voluntariamente a un nuevo proceso de acreditación, en cuyo caso serán especialmente consideradas las observaciones y recomendaciones transmitidas por esta Comisión. Para tal efecto, deberá presentar el informe y la documentación correspondiente al menos 90 días antes del vencimiento de la acreditación. HUMBERTO ELIASH DÍAZ PRESIDENTE CONSEJO DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE PREGRADO BEATRIZ SILVA PINOCHET SECRETARIA TÉCNICA AGENCIA ACREDITADORA DE ARQUITECTURA ARTE Y DISEÑO