UNIDAD 1. EL RELIEVE COMO MARCO FÍSICO PARA LAS ACTIVIDADES HUMANAS

Transcripción

1 UNIDAD 1. EL RELIEVE COMO MARCO FÍSICO PARA LAS ACTIVIDADES HUMANAS ACTIVIDAD 1. Objetivo Localización sobre un mapa mudo de los principales elementos del medio físico (relieve, ríos, lagos, cabos, golfos, islas, etc.) Tarea Hacer a mano los mapas de los continentes y España, donde localizaréis los elementos indicados. Tiempo 60 por mapa. Se entregan el de África, América, Asia y Oceanía el 1-2 de octubre. Europa y España para el de Octubre. Material Mapas mudos de los enlaces indicados, atlas geográficos y apuntes de clase de la unidad. Procedencia % Nota 25 % Nota Extra No 1) MAPA DE AMÉRICA Montañas Rocosas Escudo Canadiense Montes Apalaches Gran Llanura norteamericana Cuenca del Mississippi-Missuri Cordillera de los Andes Macizo de las Guayanas Cuenca del Paraná-Paraguay Cuenca del Amazonas La Pampa Meseta Brasileña Cuenca del Orinoco Aconcagua McKinley Is. Victoria Is. Baffin Península de Alaska Is. Aleutianas Pen. del Labrador Is. Nuevas Escocia Pen. de Florida Pequeñas Antillas Grandes Antillas Pen. Yucatán Pe. California Terranova Bahía de Hudson Estrecho de Bering Golfo de México Mar Caribe Cabo de Sao Roque Tierra de Fuego Estrecho de Magallanes Cabo de Hornos Estrecho de Drake Río Mackenzie R. Yukon R. Columbia R. Snake Río Grande R. Mississippi-Missouri R. San Lorenzo R. Orinoco R. Amazonas R. Sao Francisco 1

2 R. Paraná-Paraguay R. Uruguay Salado Gran Lago del Oso Gran Lago del Esclavo Lago Superior Lago Hurón Lago Míchigan Lago Ontario Lago Erie Lago Netilling L. de Nicaragua Lago Titicaca 2) MAPA DE ÁFRICA Atlas Macizo Ahaggar Cubeta del Congo Cubeta del Níger Cubeta del Chad Sahara Macizo Etíope Meseta del Lago Vitoria Cubeta del Zambeze Meseta del Kalahari Montes Drakensberg Rift Valley Macizo Darfur Macizo Tibesti Kilimanjaro Golfo de Gabés Golfo de Sire Mar Rojo Golfo de Adén Is. Canarias Golfo de Guinea Golfo de Bengala Cabo de Buena Esperanza Madagascar Península de Somalia Golfo de Adén Cabo de Guardafuí Río Níger R. Congo R. Nilo R. Zambeze 2 R. Limpopo R. Orange Lago Chad Lago Turkana Lago Victoria Lago Tanganyka Lago Malawi 3) MAPA DE ASIA Montes Urales Depresión del Cáucaso Mts. Tauro Mts. Zagros Meseta del Irán Depresión del Caspio Depresión de Turania Gran Llanura de Siberia Occidental Meseta de Siberia Central Mts. de Cherski Mts. Stanovoi Mts. Yablonovi Mts. Altai Meseta del Tíbet Himalaya Depresión del Ganges Meseta del Deccán Mts. Kuenlun Meseta de Pamir Everest Fujiyama Mar de Barents Mar de Kara Mar de Bering Mar de Ojotsk Mar del Japón Mar Amarillo Mar de China Mar Arábigo Pen. de Yamal Pen. de Guidán Pen. de Taimir Pen. de Chukotka Pen. de Kamchatka Pen. de Corea Pen. de Indochina Pen. de Malaca

3 Pen. de Indostán Pen. Arábiga Nueva Zembla Arch. Japón Is. Filipinas Ceilán Estrecho de Bering Gº de Tonkin Gº. de Bengala Gº Pérsico Gº de Siam Río Tigres R. Éufrates R. Indo R. Ganges R. Mekong R. Chang Jiang R. Huang He R. Amur R. Lena R. Yenisei R. Obi R. Caspio Mar de Aral Lago Baikal 4) MAPA DE OCEANÍA Gran Cordillera Divisoria Gran Cuenca Artesiana Llanura de Nullabor Alpes del Sur Micronesia Melanesia Australasia Polinesia Nueva Guinea Tasmania Nueva Zelanda Nuevas Hébridas Nueva Caledonia Is. Tonga Is. Fidji Is. Samoa Is. Salomón Is. Tuvalu Is. Gilbert Is. Marshall Is. Marianas Gran Bahía Australiana Pen. de Arnhem Cabo de York Gº de Carpentria Mar de Tasmania Río Darling Río Murray Lago Eyre 5) MAPA DE EUROPA Unidades y formas de relieve Cordillera Escandinava Montes Grampianos, Montes Urales Cáucaso Cárpatos Alpes Pirineos Macizo Central Ardenas Vosgos Apeninos Balcanes Mont Blanc Gran Llanura Europea Meseta de Rusia Central Depresión del Caspio Península Escandinava Península de Jutlandia Península de Kola Península Ibérica Península Itálica Península Balcánica Península del Peloponeso Península de Crimea Islandia Islas Británicas Islas Baleares Córcega Cerdeña Sicilia 3

4 Creta Malta Islas Cícladas Bósforo Canal de la Mancha Estrecho de Gibraltar Golfo de Finlandia Golfo de Vizcaya Golfo de León Punta de San Mateo Cabo de Finisterre Cabo de San Vicente Cabo Matapán Ríos Garona Loira Sena Ródano Rin Po Elba Danubio Oder Vístula Dvinia Occ. Dniéper Dniester Don Volga Ural Támesis Pechora Dvinia Sept. Mares y lagos Mar de Barents Mar Báltico Mar del Norte Mar Tirreno Mar Mediterráneo Mar Jónico Mar Adriático Mar Egeo Mar Negro Mar de Azov Mar Blanco Léman L. de Constanza Peipus Ladoga Onega 6) MAPA DE ESPAÑA Unidades y formas de relieve Cordillera Cantábrica Pirineos Macizo Galaico Submeseta Norte Submeseta Sur Montes Vascos Picos de Europa Cordilleras Catalanas Sistema Central Montes de Toledo Sierra Morena Cordilleras Béticas Sistema Ibérico Sierra Nevada Montes de León Aneto Mulhacén Depresión del Ebro Depresión del Guadalquivir Menorca Mallorca Ibiza Formentera Lanzarote Fuerteventura Gran Canaria La Palma La Gomera El Hierro Tenerife Golfo de León Golfo de Vizcaya Golfo de Valencia 4

5 Golfo de Cádiz Rías Gallegas Estrecho de Gibraltar Delta del Ebro Cabo de Peñas Cabo de Gata Cabo de Nao Cabo de Creus Ríos y afluentes Miño - Sil Navía Nalón Ter Llobregat Ebro - Jalón - Segre - Cinca - Gállego - Aragón Mijares Turia Júcar - Cabriel Segura Guadalhorce Odiel Guadalquivir - Genil - Guadalimar Guadiana - Zújar - Cigüela - Záncara Tajo - Alagón - Almonte - Alberche - Guadarrama - Jarama - Henares - Tiétar - Tajuña Duero - Esla - Tormes - Pisuerga - Adaja - Eresma - Carrión 5

6 ACTIVIDAD 2. IES SIERRA DE GUADARRAMA Objetivo Relacionar las formas de relieve y alguna de las unidades de relieve más importantes con los procesos de orogénesis y erosión planteados en el tema. Tarea Buscar en los apuntes, resúmenes propios y la wiki del departamento el origen de estos relieves y explicarlos al menos en 3 líneas. Tiempo 30 Material El propio cuadernillo. Procedencia Wiki, apuntes y resúmenes del alumno. % Nota 10 % Nota Extra No Explica el origen de los siguientes relieves y espacios geográficos. Sigue el siguiente esquema: Sistema Central: Esta situada en el centro de la Penísnula Ibérica, dividiendo la meseta castellana en dos (submeseta norte y submeseta sur). Su origen se explica por movimientos tectónicos de la orogenia alpina que afectó y fracturó a un antiguo zócalo herciniano. Los Pirineos Cordilleras Penibéticas Andes y Montañas Rocosas Himalaya. ACTIVIDAD 3. Objetivo Prácticas geográficas. Interpretar y leer un mapa topográfico, identificando todos sus elementos y estableciendo sus interacciones. Tarea Redacta un informe donde aparezcan las conclusiones obtenidas tras el análisis de un mapa topográfico dado. Tiempo 30 Material El propio cuadernillo. Procedencia La actividad ha sido extraía del libro de 3º ESO de Vicens-Vives. % Nota 10 % Nota Extra No Recuerdas lo que era un mapa topográfico? Lo estudiamos en 1º ESO. Bueno vamos a recordarlo un poco. 6

7 El mapa topográfico es la representación de un espacio geográfico, con todos los elementos visibles. En estos mapas aparecen tanto elementos naturales como artificiales (carreteras, líneas ferrocarril, poblaciones, etc.) y la escala a la que está hecho (1:25.000) permite un gran detalle de la zona que representa. Vamos a establecer unos puntos como guía para comentar un mapa: a) Identifica todos los signos de la leyenda en el mapa. b) Analiza el mapa y tomar nota: - Observa si hay límites provinciales o municipales - Sitúa los cursos de agua. Ubica las curvas de nivel y localiza las cimas con su altitud exacta. - Qué tipo de comunicaciones aparecen? Dónde se concentran? Cuál es la principal población? Identifica ogro signos convencionales en el mapa. - Busca en un atlas la situación de este detalle del mapa topográfico respecto a la Comunidad de Madrid. c) Establece las conclusiones. Redacta un resumen sobre el mapa topográfico: tipo de mapa y su localización en la Comunidad; el relieve y su relación con la hidrografía y con la situación de comunicaciones; formulación de hipótesis sobre los usos económicos. 7

8 ACTIVIDAD 4. IES SIERRA DE GUADARRAMA Objetivo Utilizar diversas fuentes para extraer información concreta a partir de preguntas o indicaciones dadas previamente. Tarea Contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno, copiando los enunciados. Realizar un pequeño dossier de investigación sobre la Comunidad de Madrid. Tiempo Las actividades se mandarán según se imparta la materia. El tiempo aproximado por grupo de actividades 30. Material El propio cuadernillo. Apuntes y resúmenes del alumno. Wiki del Departamento. Procedencia Material y resúmenes del alumno. % Nota 20 % Nota Extra No 1. Explica esta frase: el paisaje es territorio y cultura. 2. Por qué es importante estudiar el medio físico para comprender la geografía humana? 3. Pon tres ejemplos en los que el hombre modifique el medio natural. 4. Qué función tiene la astenosfera en la teoría de la Tectónica de Placas? 5. En qué consiste la deriva continental? 6. El actual relieve del planeta ha sido siempre así? Puede cambiar? Justifica tu respuesta. 7. Cuáles son y dónde se localizan las grandes cordilleras del continente americano? Cita los grandes ríos de este continente. 8. Cuáles son los principales ríos y lagos del continente africano? 9. Qué cordilleras existen en el continente asiático? Nombra los grandes ríos asiáticos e indica en qué zona desembocan. 10. Uno de los fenómenos geomorfológicos de Europa fue la manera en que el mar Mediterráneo se cerró. Busca información sobre este tema y explícalo. 11. Qué diferencias hay entre el archipiélago balear y el canario? 12. Describe cómo es el litoral de la Península Ibérica. 13. Cómo son los ríos de la vertiente cantábrica? A qué se debe su particularidad? 14. Busca información sobre aspectos físicos de la Comunidad de Madrid: relieve, características climáticas, vegetación, red fluvial y espacios naturales. Elabora un informe (un folio) sobre el tema. 8

9 ACTIVIDAD 5. IES SIERRA DE GUADARRAMA Objetivo Construir un discurso coherente sobre los conceptos e ideas que hemos tratado en la unidad. Tarea Escribir un resumen general del tema. Tiempo 60 Material El propio cuadernillo Procedencia % Nota 35 % Nota Extra. Si Completa el resumen de la unidad siguiendo el siguiente esquema. Recuerda que cada bloque de ideas debe ir separado por párrafos diferentes. No pongss subtítulos en el texto, pon un título general (el de la unidad) y sigue a partir de ahí con una explicación completa del tema. Partimos de una pregunta Por qué es necesario estudiar el medio físico para establecer e identificar las actividades humanas? A partir de aquí nos centramos en el relieve como elemento determinante, comenzando con su formación. El movimiento de placas tectónicas y la deriva continental y los resultados de la misma. Existencia de fenómenos erosivos que configuran el relieve actual. Antes de comenzar con las unidades de relieve en el planeta hacemos un breve (muy breve) repaso a las formas de relieve y su origen (en la medida de lo posible) Por último la localización de las grandes unidades del relieve, por continentes, relacionándolo con su proceso de formación (orogenias). Lo haces continente por continente, con una especial atención a Europa. El caso de la Península Ibérica en su marco europeo, tendrá un tratamiento especial, haciendo alusión a las unidades morfológicas y a la hidrografía. La extensión del escrito deberá ser de un folio por las dos caras como mínimo, sin superar los tres. No hace falta que lo cuentes todo recuerda que es un resumen. 9