Carmen Barranco Expósito

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Carmen Barranco Expósito"

Benito Velázquez Torres
hace 8 años
Vistas:

1 Marco Teórico de las Prácticas de Campo de Trabajo Social Carmen Barranco Expósito Publicado en 1996, en C. Barranco; R. Henríquez, M. Hernández y J. D. Santana. Manual de Prácticas de Campo de Trabajo Social. Tenerife: Benchomo. 1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL AL MARCO TEÓRICO El marco teórico hace referencia al conjunto de teorías, ideas, principios, métodos y técnicas existentes en las Ciencias y Disciplinas: " es un término no muy definido, con el que se suele indicar el conjunto de ideas, principios, teorías, métodos y técnicas que constituye el punto de partida y determinan la orientación básica de un investigador" (Sierra, 1991, p. 303). Para comprender el alcance del marco teórico es preciso abordar el tema de las teorías. Las teorías son construcciones sobre la realidad social. En el marco teórico se exponen aquellas que están vinculadas al objeto de estudio o intervención. Entre la teoría y la práctica existe

APROXIMACIÓN CONCEPTUAL AL MARCO TEÓRICO El marco teórico hace referencia al conjunto de teorías, ideas, principios, métodos y técnicas existentes en las Ciencias y Disciplinas: " es un término no

2 una unidad indivisible ( Aylwin y otros, 1982; Ander-Egg, 1983;Kisnerman y otros; 1982; Sierra, 1988; Robertis,1988; Leis, 1990). Así, la teoría es definida como:"un sistema de hipótesis comprobadas que se supone proporciona una explicación aproximada de un sector de la realidad, (...) son construcciones intelectuales que pretenden reproducir conceptualmente los hechos, (...) La teoría no representa una verdad absoluta y está definida temporalmente, (...) tiene una función orientadora con respecto a la práctica, (...) Toda acción científica se fundamenta en una triple alianza entre teoría, práctica y método" (Aylwin y otros, 1982, pp ). Globalmente el marco teórico o marco referencial esta constituido por los conocimientos empíricos de los hechos acumulados y sistematizados, los conceptos, teorías general y específicas y los valores e ideología (Aylwin y otros, 1982). El proceso de construcción de la teoría (teorización) y de comprobación y recogida de las teorías existentes que orientan la práctica (verificación) o marco teórico es complejo. En el sentido estricto y positivista la teorización, como producción de teorías (leyes, modelos y paradigmas), viene siendo realizada por las carreras de segundo y tercer ciclo, tal como se establece en la Universidad Española y se da escasamente en las de primer ciclo. Si bien en la Diplomatura se teoriza partiendo de los fenómenos, hechos y situaciones de la realidad social determinada, por lo que los estudios tienen un alcance más especifico y limitado a la realidad concreta en lugar de más universal o generalcita.

..) son construcciones intelectuales que pretenden reproducir conceptualmente los hechos, (...) La teoría no representa una verdad absoluta y está definida temporalmente, (.

3 La teorización y verificación son las dos partes del mismo proceso de la teoría, (Sierra 1989). Cuando se alude a la verificación es para partir de la teoría existente y descender a la realidad de los fenómenos, situaciones y hechos. En este sentido indica su valor facilitando los elementos de conocimiento sobre los conceptos, las teorías, métodos, técnicas, enfoques y corrientes existentes acerca de un tema concreto o situación social y se le denomina proceso de verificación cuya función es la orientar la práctica. Como consecuencia el marco teórico de las prácticas de campo se identifica con la función de la verificación (teorías, ideas y saberes existentes) en el mismo se recoge el conocimiento sobre los hechos, situaciones, colectivos, problemas, necesidades, organizaciones, prestaciones, programas, recursos, interpretaciones sobre la realidad, causas que inciden sobre la misma etc.. Por otra la verificación también permite el descubrir y profundizar sobre las lagunas y contradicciones de las teorías existentes para explicar los hechos. La verificación o marco teórico en las prácticas de Campo se efectúa con las prácticas III del nuevo plan de estudio o en segundo curso del plan anterior. Se trata de buscar y elaborar la información sobre teorías, métodos, técnicas, política social, recursos sociales etc. Todo ello con el objeto de que dichos contenidos nos ayuden a comprender los problemas y aspiraciones de los colectivos con los que vamos a realizar nuestro proyecto. La teorización: " la investigación parte de la realidad y asciende a la teoría sintética, (...) es un proceso

En este sentido indica su valor facilitando los elementos de conocimiento sobre los conceptos, las teorías, métodos, técnicas, enfoques y corrientes existentes acerca de un tema concreto o situación

4 probatorio de prueba en la realidad de la teoría" ( Sierra, 1989:34). Se inicia con las prácticas IV, (los resultados de investigación de segundo curso). Se trata de un proceso inductivo mediante el cual se conecta los resultados obtenidos con rigor metodológico con la teoría para enriquecerla. Dicho proceso se reproduce con las prácticas V, verificación partiendo de la teorización y las prácticas VI, teorización con la que se finaliza las prácticas de campo. No obstante es preciso señalar que en la teorización es preciso seguir fomentando los esfuerzos de sistematización, con rigor metodológicos, para seguir desarrollando el cuerpo teórico de la disciplina de trabajo social a partir de la investigación e intervención. A modo de síntesis podemos señalar que el marco teórico es el cuerpo de conocimientos que refleja las concepciones sobre los fenómenos sociales objeto de nuestro estudio o intervención, así como otras informaciones teóricas sobre la disciplina del trabajo social y la intervención profesional. Es, también, un proceso de búsqueda y elaboración personal tendente a comprender e interpretar la realidad social en las que estamos inmersos y que ha sido estudiada por otros. De ahí que para recabar los datos que precisamos se acuda a las fuentes adecuadas de documentación, a profesionales y otros colectivos para que obtener la información para abordar la investigación-acción. 2. ESTRUCTURA DEL MARCO TEÓRICO El marco teórico nos posibilita familiarizarnos con los hechos para conocer o intervenir en las unidades de trabajo social: persona, familia, grupo y comunidad. Por otra descubrir las lagunas existentes para profundizar en ellas y

Dicho proceso se reproduce con las prácticas V, verificación partiendo de la teorización y las prácticas VI, teorización con la que se finaliza las prácticas de campo.

5 así poder emprender el diseño y realización de los estudios a realizar Para la elaboración del marco teórico es conveniente partir de un esquema abierto y flexible que nos posibilite el tener una aproximación global a nuestro objeto de estudio o intervención, así como el recoger líneas de trabajo o investigación a las que podamos enriquecer a partir de nuestra experiencia, ya sea complementando o trazando nuevas formas de abordaje. El plan o esquema de los temas a elaborar en el marco teórico de las prácticas de campo se estructura entorno al objeto de la Disciplina y modos de intervención profesional en trabajo social adecuándolo al estudio-intervención concreto que efectuaremos con los colectivos. A título orientativo la estructura se articula entorno a: * Las necesidades de los colectivos y los problemas así como alternativas para mejorar sus condiciones actuales y tender a una mayor calidad de vida. * La Política Social y los recursos sociales existentes en la Comunidad, en los distintos ámbitos locales, Comunitarios e internacionales. * El trabajo social, las corrientes, modos de intervención, niveles, experiencias, técnicas, instrumentos, estrategias que se vienes aplicando, así como las posibles líneas de trabajo e investigación. * El análisis de la realidad para describir y conocer sus estructuras, sistemas de organización, programas, vínculos con la comunidad y condiciones de la zona o barrio.

complementando o trazando nuevas formas de abordaje.

6 * Otros aspectos a considerar serían los relacionados con las características psicológicas de la población, las dinámicas sociológicas y políticas de las organizaciones, historia, cultura y sistemas de la administración, ONG, factores económicos, jurídicos, costumbres, cultura,... Reiterar el carácter generalista, meramente orientativo que dicho esquema tiene, ya que en función de los programas, tipo de institución en dónde se realiza las prácticas y proyecto es preciso de determinar los aspectos concretos a elaborar. Por su relevancia en los proyectos de prácticas de campo a continuación se expone algunos de los rasgos que caracterizan los bloques reseñados del marco teórico: necesidades, problemas, política social y recursos sociales, trabajo social y análisis de la realidad. Además, en el capítulo se incluye el proceso de elaboración del marco teórico y la implementación.

.. Reiterar el carácter generalista, meramente orientativo que dicho esquema tiene, ya que en función de los programas, tipo de institución en dónde se realiza las prácticas y proyecto es preciso de

Documentos relacionados

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Profesora titular de Economía Aplicada de la UNED La universidad ha desempeñado, a lo largo de toda su historia, un importante papel como cauce de transmisión de conocimiento