QUÉ HACER CON EL DINERO/LA INVERSIÓN FICHA TÉCNICA

Transcripción

1 QUÉ HACER CON EL DINERO/LA INVERSIÓN FICHA TÉCNICA Nivel o curso al que está dirigida la actividad Asignatura Documento curricular de referencia Objetivo Fundamental Transversal Objetivos aprendizaje de Propósito de la actividad Cápsulas de la serie requeridos 1 medio Lenguaje y Comunicación Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios. Actualización Curricular 2009 Enseñanza Media. Respetar y valorar la ideas distintas de las propias ( ) reconociendo el diálogo como fuente permanente de humanización Autoestima y confianza en sí mismo Conocimiento de sí mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno Valorar el carácter único de cada persona Interactuar oralmente con propiedad a través del diálogo en diversas situaciones comunicativas, aportando nuevas ideas, proponiendo acciones, tomando decisiones y valorando esta instancia como una forma de entendimiento con el otro. Producir, en forma manuscrita y digital, textos de intención literaria y no literaria, para expresarse, narrar, describir y exponer, organizando varias ideas informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias y marcando con una variedad de recursos las conexiones entre ellas, según contenido, propósito y audiencia. Comprender la diferencia entre ahorro e inversión y ver las distintas formas de ahorro e inversión. Qué hacer con el dinero La inversión Aprendizajes de Educación para un Consumo Responsable Identificar la diferencia entre ahorro e inversión. Conocer distintas formas de ahorro y sus beneficios.

2 ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES Los/as estudiantes observan las cápsulas sobre el ahorro y la inversión y reflexionan junto al/la docente a partir de las siguientes preguntas: Por qué Tito decidió no ir al recital? Sabes cómo había ahorrado plata para comprar su equipo? Qué hubieran hecho ustedes en su lugar? Formen 2 grupos: los que hubieran ido al concierto y los que hubieran preferido ahorrar para comprar el equipo. Argumenten las razones de uno y otro. Señalen formas de ahorro que han realizado este año, aunque sean pequeñas, cómo se han sentido y qué han hecho con los ahorros? Ahora, de acuerdo a la historia del Tío Salustio qué diferencia ven ustedes entre ahorro e inversión? De acuerdo a esta historia, señalen formas de inversión que se les ocurran. Nombren distintas formas de ahorro indirecto que podrían colaborar en sus casas o en la escuela en el tema del agua, la luz y el gas les parece importante hacerlo y por qué? Júntense en grupos de 5 y diseñen afiches que promuevan distintas formas de ahorro (directo e indirecto) para pegar en distintos lugares de la escuela en el tema del agua y de la luz. También pueden llevarlo a sus casas. Cada grupo presenta su trabajo y el/la docente va escribiendo en un papelógrafo las distintas formas de ahorro que cada grupo eligió, ordenándolas desde las más factibles a las más costosas. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Se sugiere estar atento/a a que todos/as los y las alumnos/as participen y que puedan consultar cualquier cosa que no entiendan. Es importante que el/la docente motive a que los alumnos cuenten formas de ahorro que han realizado en el año. Será central que se valoren todas las formas de ahorro que plantearon, reconociendo el aporte que cada estudiante puede hacer en la economía familiar. SUGERENCIA DE EVALUACIÓN El/la docente puede utilizar esta actividad para evaluar tanto la interacción oral como la escritura coherente de textos no literarios.

3 MATERIAL ANEXO El dinero es el principal instrumento para realizar compras de bienes o pagos de servicios, y tiene, al menos, los siguientes usos: gasto, ahorro e inversión. Las personas perciben ingresos en forma periódica. Este dinero se destina normalmente a la compra de bienes, servicios y todos aquellos elementos de consumo necesarios para la vida diaria. Es decir, se gasta. Pero también puede ahorrarse e invertirse. En general, las familias compran bienes que sólo originan gastos. Por ejemplo, una televisión se considera gasto cuando no es un bien destinado a producir ingresos a la familia. Adquirir la televisión aumentará el gasto mensual, influyendo en el presupuesto familiar. Por otra parte, cuando una familia destina parte de sus ingresos mensuales a invertir, está incrementando estos ingresos, pues adquiere herramientas que irán generando por sí mismas más ingresos. Por ejemplo, una máquina de bebidas, cuyos productos son adquiridos por clientes que compran directamente a la máquina, sin siquiera requerir horas de trabajo a generar dicho ingreso. Qué es el ahorro? Es la diferencia entre el ingreso del que disponemos y lo que consumimos. Cuando nuestros ingresos son mayores que nuestro consumo, tenemos la opción de ahorrar, gracias a ese excedente de ingresos. Si por el contrario, nuestros gastos fueran mayores a los ingresos, no podríamos ahorrar y probablemente nos endeudaríamos. En general, las personas utilizamos la fórmula ingreso-gasto=ahorro, pero no es muy útil, ya que lo usual es que no sobren muchos recursos, y habitualmente gastamos más, lo que nos lleva a endeudarnos. Para poder ahorrar debemos cambiar esta perspectiva, y pensar en la fórmula ingreso-ahorro=disponible para gasto. De este modo, nos aseguraremos siempre disponer de recursos para este ítem, posponiendo goces inmediatos para cubrir contingencias o necesidades futuras. El ahorro representa un soporte para atender cualquier emergencia y va a permitir una mejor calidad de vida en el futuro. Es mucho mejor consumir responsablemente en el presente y ahorrar montos fijos hoy, que vivir gastando más de lo que se gana y estar siempre sobre endeudados. Ahorrar nos permite vivir con más tranquilidad y nos dará la seguridad e independencia financiera que necesita para cumplir metas y afrontar imprevistos. Formas de ahorro directo Se puede ahorrar a través de depósitos en libretas o en alguna institución financiera. Esto debiera dar un interés mensual. Hay que ver cuál es el interés que le van a ofrecer para que lo que se ahorra al menos sea el mismo monto, pero de preferencia éste debiera aumentar.

4 Formas de ahorro indirecto Agua que no has de beber, cuídala. Todos reconocemos lo importante de cuidar este bien (para fabricar un sólo vaso de agua se requieren entre dos y cuatro horas de trabajo). Tengamos conciencia de que este recurso es escaso y es de todos. Si la llave gotea, no deje pasar un mes porque además de lo desagradable del sonido, el gasto es grande. Si la llave pierde una gota, se escapan 80 litros cada 24 horas. Si usted no puede arreglar con rapidez estos desperfectos, cierre la llave de paso cuando no esté ocupando agua. Si el estanque del WC está en mal estado, repárelo. Un estanque defectuoso, en 48 horas, puede consumir la misma cantidad de agua que una familia en un mes. Ponga una botella de plástico en el estanque del WC. Le permitirá ahorrar entre 1 ó 2 litros por cada descarga. No deje el agua corriendo cuando se cepilla los dientes, lava la loza o la ropa. Hágase la luz. Cuando no la use, apáguela. Informarse es una responsabilidad como consumidor, conozca cuánto gastan los artefactos eléctricos. Usted puede moderar su consumo.

5 Nota: Estos son valores de referencia, pueden variar de acuerdo a las diferentes Empresas Eléctricas. Revise con su familia los hábitos y costumbres y tome acuerdos que pueden ayudar a controlar los gastos: Al salir de una pieza, apague la luz. Si el televisor está funcionando y no hay nadie mirándolo, apáguelo. El silencio no daña la salud. Abra la puerta del refrigerador solamente cuando sea necesario. Evite colocar alimentos calientes, obliga al motor a un mayor funcionamiento. Junte toda la ropa y aproveche al máximo la lavadora. Cada lavado es un gasto extra de energía. Evite planchar varias veces pocas cantidades de ropa. Hágase el ánimo y planche de una vez. Considere usar tubos fluorescentes en espacios que requieren poca luz, como pasillos, cocina, baño, entre otros. Usan la mitad de la energía de una ampolleta de igual intensidad. Qué es una inversión? Es un porcentaje del ingreso destinado a la adquisición de activos físicos. Son inversiones la casa donde usted vive, la casa que quiere comprar. Si vivimos en el campo, por ejemplo, es una inversión comprar vacas o semillas y obtener una ganancia, mediante la producción y venta de leche. También se puede invertir en instrumentos financieros, por ejemplo un depósito a plazo con la finalidad de obtener un incremento en el monto inicial. En la inversión se pueden obtener importantes ganancias, pero también pérdidas. Por ejemplo si invertimos en un negocio, y las ventas no son las esperadas, se pueden perder los recursos. Diferencias entre ahorro e inversión El ahorro y la inversión tienen significados distintos. Sin embargo, en ambos casos rechazamos la opción de disponer del dinero en el presente. La diferencia básica entre ahorro e inversión es el destino del dinero. Mientras que al ahorrar el dinero se reserva para disponer de él en un momento futuro, en la inversión el dinero se pone en riesgo y existe la posibilidad de obtener o no una ganancia.