RESOLUCION N : 355/04 ASUNTO

Transcripción

1 1 RESOLUCION N : 355/04 ASUNTO: Acreditar al sólo efecto del reconocimiento provisorio del título el proyecto de carrera de Especialización en Restauración de Edificaciones Históricas de la Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires, que se dictará en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Buenos Aires, 30 de julio de 2004 Proyecto Nº 1495/03 VISTO: la solicitud de acreditación del proyecto de carrera de Especialización en Restauración de Edificaciones Históricas por la Universidad Católica Argentina, ante el Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, el informe de evaluación y lo dispuesto por la Ley , la Resolución del MINISTERIO DE EDUCACION 1168/97, la RESOLUCION Nº 532/02 del MECyT, la ORDENANZA N 035, y CONSIDERANDO: I - VIABILIDAD DEL DICTADO La Especialización en Restauración de Edificaciones Históricas de la Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires, a dictarse en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, indica como fecha de inicio el año El proyecto propone una formación de carácter Continuo y modalidad Presencial. La creación del posgrado está fundamentada en la necesidad de reconocer la importancia del patrimonio arquitectónico y su restauración, surgiendo en consecuencia la necesidad de preparar adecuada y específicamente a aquellos profesionales que se interesen por esta temática. Se trata de profesionales que deberán tener una visión general de todo el proceso de conservación y poseer un buen conocimiento, tanto de la historia de la arquitectura como de la tecnología de construcción y de las patologías. Tendrán también un entendimiento cabal de las prácticas contemporáneas de edificación y el juicio crítico y el compromiso requeridos para la evaluación y preservación de los valores artísticos e históricos. Los profesionales dedicados a la restauración deben entrenarse en las nuevas

2 2 tecnologías y conocer los métodos científicos de laboratorio en que pueden apoyarse y que ahora se aplican a la conservación de objetos en otros campos. También deben saber cómo utilizar las nuevas técnicas arqueológicas y de investigación histórico documental y conocer, entre otros recursos operativos, la computación, la fotografía y la fotogrametría, para obtener información y registrarla adecuadamente, ampliando así el conocimiento de la obra. Dado que actualmente existen muy pocas personas con tales características, se propone, en consecuencia, la formación de especialistas que puedan enfrentar con responsabilidad, solidez y compromiso el desafío de la recuperación del patrimonio construido, como testimonio de la humanidad y su desarrollo histórico. La articulación con la oferta de grado está dada por el dictado en esta unidad académica de varias carreras de ingeniería, entre ellas la de Ingeniería Civil. El proyecto de carrera no depende de la implementación de un convenio para su desarrollo y cuenta con reglamentación efectiva para regularla, en el marco del Reglamento de los Cursos de Posgrado de la Facultad de Ciencias Físicomatemáticas e Ingeniería. Existe una política de becas consistente en una reducción del 20% en el arancel vigente para los egresados de la Universidad Católica Argentina. A través de las entidades que auspicien la Carrera de Especialización se otorgarán becas que cubrirán el 30% del arancel vigente. El candidato seleccionado quedará sujeto a la evaluación final del Director del Programa, quien podrá rechazar su postulación si lo cree conveniente. Dicha política es considerada apropiada. La estructura de gobierno está conformada por el Director y un Comité Asesor, con funciones estrictamente delimitadas y organizadas en función de un criterio de eficiencia y control estricto de las actividades, lo cual es considerado adecuado. El director propuesto es Arquitecto, cuenta con títulos de posgrado y ha participado de la restauración o rehabilitación de varios importantes edificios de la Ciudad de Buenos Aires. De su interesante curriculum puede concluirse que presenta antecedentes con un sesgo técnico sobre la restauración en su formación y trayectoria y que esto es considerado adecuado para dirigir una carrera de Especialización. El Comité Asesor está

3 3 integrado por personas de reconocida capacidad en cada una de sus especialidades, aunque uno de ellos, por su formación y su amplia trayectoria orientada hacia el Transporte por Agua, parece desconectado del resto de los integrantes del mencionado Comité. En suma, la inserción de la carrera en la institución, la estructura organizacional y la distribución de funciones, y los antecedentes del director permiten afirmar que la carrera es viable. II CORRESPONDENCIA DEL DISEÑO, DURACIÓN Y DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios, de tipo estructurado, estipula la duración total de la carrera en 10 meses, con un total de 360 horas presenciales obligatorias (300 teóricas y 60 prácticas), a las que se agregan 150 horas destinadas a tutorías y actividades de investigación, y 40 horas a otras actividades complementarias. La estructura del plan de estudios comprende quince asignaturas para un total de 360 horas reloj de clases teóricoprácticas. Dichas asignaturas son: Aspectos teóricos de la restauración, Historia de la arquitectura Argentina y Latinoamericana, Arquitectura vernácula, Materiales, patologías y restauración I, Materiales, patologías y restauración II, Materiales, patologías y restauración III, Técnicas de relevamiento y documentación de obra, Técnicas de laboratorio aplicadas a la conservación, Técnicas de investigación documental aplicada a la conservación, Arqueología aplicada a la investigación, Aspectos legales de la conservación del patrimonio arquitectónico, Planificación y gestión de obras en construcciones de valor patrimonial, Análisis y proyecto de restauración: casos de estudio, Gestión de Proyecto y Etica profesional. También se realizarán seminarios y conferencias de apoyo que se ocuparán de temas específicos referidos a la especialidad y visitas a organismos o instituciones vinculadas a la problemática de la conservación del patrimonio edificado. Los contenidos de los programas están bien estructurados y son muy pertinentes, siendo complementados con una muy buena y actualizada bibliografía. Sin embargo, se generan dudas acerca de que en la cantidad de horas estipuladas en el plan de estudios se puedan impartir todos los contenidos, que son muy ricos y variados y apuntan a una formación completa. Se sugiere una revisión de la cantidad de horas pensadas para cada curso, ya que

4 4 un pequeño aumento en la dedicación de cada asignatura despejaría cualquier duda al respecto y daría mayor libertad a los docentes para explayarse sobre los contenidos de su materia. En cuanto a las condiciones de permanencia y graduación, éstas son consideradas adecuadas, ya que no sólo reglamentan la regularidad de los alumnos sino que prevén instancias de excepción correctamente normadas. De la misma forma de consideran las modalidades de evaluación, tanto de las asignaturas como del Trabajo Final, que deberá ser entregado en un plazo máximo de seis meses. Los objetivos de la carrera hacen referencia a lograr la comprensión de la importancia del patrimonio arquitectónico y de la necesidad de su conservación, respetando, tanto a las obras, como a la concepción de sus autores. Cabe agregar que existe una estrecha correlación entre los objetivos de la carrera, el perfil del graduado y los contenidos curriculares, lo cual demuestra la coherencia interna del proyecto de carrera. III CALIDAD DEL PROCESO DE FORMACIÓN El cuerpo académico está formado por 19 docentes, todos con carácter de estables. De ellos, 3 cuentan con título máximo de doctor, 2 con título de magister, 4 con título de especialista y 10 con título de grado. Del análisis de las fichas docentes surge que las personas que no cuentan con título de posgrado, presentan en cambio una trayectoria meritoria en el ejercicio de la profesión, tanto en el medio académico como en el privado, por lo cual, se considera que este cuerpo académico propuesto forma un conjunto coherente y apto para desarrollar las actividades propuestas. Además, está prevista la instancia de seguimiento de la actividad docente, a cargo del Director del Programa. Los requisitos de admisión a la carrera de Especialización son considerados pertinentes y suficientes. En cuanto a los espacios físicos y laboratorios destinados a la carrera, son suficientes para desarrollar el plan de actividades propuesto. La facultad cuenta con una Biblioteca que dispone de 32 volúmenes relacionados con la temática del posgrado y de 4 suscripciones a publicaciones especializadas en el tema de la carrera. Se considera que la cantidad de recursos bibliográficos es muy pobre y se recomienda la urgente adquisición

5 5 de mayor cantidad y calidad de material. En cuanto a las suscripciones de revistas especializadas, adolecen del mismo problema y es absolutamente necesaria la actualización, renovación y adquisición de material específico de calidad, elegido entre la vasta oferta existente, tanto a nivel nacional como internacional. IV RESULTADOS Y MECANISMOS DE REVISIÓN Y SUPERVISIÓN Los alumnos cuentan con la posibilidad de consultar tanto a los profesores como al Director de la carrera, durante o fuera de las clases, mediante entrevistas personales o usando su dirección de correo electrónico. Está previsto que cada docente prepara el material de lectura o recomienda la bibliografía básica que es necesario leer para el seguimiento de cada una de sus clases. Asimismo, existe bibliografía complementaria, la que constituye una referencia de consulta permanente, durante el dictado de la materia, y aún fuera del mismo, en ocasión del ejercicio profesional. El Director del Programa supervisa las calificaciones obtenidas por los alumnos en cada una de las asignaturas, para detectar aquellos casos que se apartan de la media o que no alcanzan a cubrir los objetivos, y coordina reuniones con los mismos a fin de acordar la forma de superar tal situación. Estas previsiones son consideradas acertadas y pertinentes. Para la elaboración del Trabajo Final, el tutor orienta al alumno sobre aspectos metodológicos, fuentes bibliográficas y forma de desarrollar el trabajo. Supervisa y aconseja al alumno sobre aspectos relacionados con la calidad del Trabajo Final y el cumplimiento de requisitos para la sustentación ante el Tribunal Examinador. Los tutores para la preparación del Trabajo Final son elegidos entre los docentes de la carrera, según su conocimiento y experiencia sobre el tema a desarrollar. Son propuestos por el Director del Programa, aprobados por el Director de Posgrado y el Comité Asesor, y designados por el Decano de la Facultad. El alumno deberá desarrollar un Proyecto Final individual sobre un tema visto en la carrera. Podrá tratarse de una investigación sobre aspectos de la problemática, que implique un aporte al campo de conocimiento específico o una propuesta de intervención para la salvaguarda de un edificio o estructura. Se busca que el tema seleccionado y el

6 6 objetivo del Proyecto Final abarquen conceptos vistos en diferentes asignaturas de la carrera, de manera de evaluar cómo el alumno integra los mismos. Está debidamente reglamentada la instancia de presentación de este proyecto final ante un tribunal. V SÍNTESIS La trayectoria de la Facultad de Físico-Matemáticas e Ingeniería de la UCA, con una oferta de grado variada en la rama de las ingenierías permite afirmar que la creación de esta carrera de Especialización es una continuación relevante de la oferta de grado, dando la oportunidad también a graduados de otras carreras, especialmente de Arquitectura, de recibir una formación correcta, actualizada y exhaustiva en el área específica de la Restauración y Conservación del Patrimonio Edilicio Histórico. La existencia de una normativa adecuada, la distribución de funciones y la estructura de gobierno son garantes del correcto desenvolvimiento de las actividades proyectadas para esta carrera de posgrado. Se consideran satisfactorios los contenidos del plan de estudios, con la salvedad antes mencionada en lo que respecta a su organización, y la forma en que se van integrando los conocimientos. El plantel docente está capacitado para llevar adelante el desarrollo del posgrado y la unidad académica cuenta con instalaciones adecuadas para llevar adelante las actividades previstas. Por ello, LA COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- ACREDITAR al sólo efecto del reconocimiento oficial provisorio del título, el proyecto de Especialización en Restauración de Edificaciones Históricas de la Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires, Facultad de

7 7 Ciencias Físico- Matemáticas e Ingeniería, que se dictará en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, cuyo plan de estudios se incluye como anexo. ARTÍCULO 2º.- La institución deberá solicitar la acreditación de la carrera en la primera convocatoria a acreditación posterior al inicio de las actividades académicas previstas en el proyecto. La vigencia de esta acreditación se extiende hasta que se resuelva al respecto. ARTÍCULO 3º.- Regístrese, comuníquese, archívese. RESOLUCION 355 CONEAU - 04