Guía Docente

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1 Guía Docente Derecho Constitucional II Constitutional Law II Grado en Derecho Modalidad Presencial Rev. 10

2 02/07/ :14 Índice DERECHO CONSTITUCIONAL II... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 3 Competencias... 4 Metodología... 5 Temario... 5 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios... 7 Sistema de evaluación... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 8 Web relacionadas... 8 Recomendaciones para el estudio... 8 Material necesario... 8 Tutorías

3 DERECHO CONSTITUCIONAL II Módulo: Derecho Público. Materia: Derecho Constitucional. Carácter: Formación Obligatoria. Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Primer curso; 2º semestre. Profesor/a responsable de la asignatura: María Méndez Rocasolano mmrocasolano@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: lunes de 9:30 a 10:30 horas Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Breve descripción de la asignatura En la presente asignatura el alumno conocerá el origen, la formación y el desarrollo teóricohistórico del Derecho Constitucional prestando especial atención a los autores y escuelas históricas más relevantes en el desarrollo jurídico-político occidental. Igualmente se analizará el desarrollo constitucional español desde la Constitución de 1812 hasta el presente, dando especial importancia a la actual Constitución de 1978, a su configuración y a sus elementos y características más relevantes. Se analizarán de idéntico modo las fuentes del Derecho. Igualmente se analizará el Derecho Constitucional Económico. Brief Description In the present subject the student will know the origin, the formation and the theoretic-historic development of the Constitutional Law with special attention to the authors and the most outstanding historic schools in the western legal and political development. It will be also analized the Spanish constitutional development from the 1812 Constitution to the present, with special importance to the present 1978 Constitution, its configuration and its most important elements and characteristics. It will be analized in an identical manner the sources of the Law. In the same way it will be studied the Economic Constitutional Law Requisitos Previos Superar la asignatura Derecho Constitucional I. Objetivos de la asignatura 1. Conocer el proceso de formación del Derecho Constitucional. 2. Conocer el proceso de surgimiento y formación del Estado y del Estado Democrático. 3. Conocer el desarrollo del constitucionalismo español. 4. Conocimiento de las fuentes del Derecho. 5. Conocimiento del Derecho Constitucional Económico. 3

4 Competencias Competencias transversales (CT1) Que los estudiantes demuestren capacidad de análisis y síntesis. (CT2) Que los estudiantes adquieran capacidad de organización y planificación. (CT4) Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información y el conocimiento incluyendo la utilización de herramientas básicas de las tecnologías de la información y la comunicación. (CT5) Que los estudiantes sean capaces de construir razonamientos críticos. (CT7) Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo, iniciación a la investigación y actualización de los conocimientos en Derecho. Competencias específicas de la materia (CEM1) Que los estudiantes sean capaces de tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. (CEM2) Que los estudiantes sean capaces de conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos. (CEM3) Que los estudiantes sean capaces de utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico. (CEM4) Que los estudiantes sean capaces de manejar las fuentes jurídicas. (CEM5) Que los estudiantes sean capaces de comprender las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual. (CEM6) Que los estudiantes sean capaces de leer e interpretar textos jurídicos. (CEM7) Que los estudiantes sean capaces de redactar escritos jurídicos. (CEM8) Que los estudiantes sean capaces de adquirir una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica jurídica. (CEM9) Que los estudiantes sean capaces de comprender y conocer las principales instituciones jurídicas públicas y privadas en su génesis, en su individualidad y en su conjunto. (CEM10) Que los estudiantes sean capaces de adquirir conocimientos para resolver supuestos prácticos en áreas específicas de Derecho Público y Privado (CEM11) Que los estudiantes sean capaces de identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia en una cuestión concreta. (CEM12) Que los estudiantes sean capaces de identificar las preocupaciones y valores sociales en las normas y principios jurídicos. (CEM13) Que los estudiantes sean capaces de identificar los debates de actualidad y argumentar sobre ellos empleando de manera precisa el Derecho aplicable. (CEM14) Que los estudiantes sean capaces de encontrar soluciones alternativas en el planteamiento de un problema o en la utilización de recursos jurídicos con diversos enfoques. (CEM18) Que los estudiantes sean capaces de desarrollar y aplicar principios y conceptos básicos del ordenamiento jurídico en un contexto global, plural y cambiante. (CEM19) Que los estudiantes sean capaces de desarrollar y aplicar los plazos, formas y exigencias propias de los procedimientos regulados por el Derecho. (CEM20) Que los estudiantes sean capaces de crear y estructurar normativamente. 4

5 (CEM22) Que los estudiantes sean capaces de interpretar el ordenamiento jurídico desde la reflexión crítica. (CEM26) Que los estudiantes sean capaces de aplicar los principios generales del Derecho y la normativa jurídica a supuestos fácticos. (CEM27) Que los estudiantes sean capaces de asesorar jurídicamente a entidades públicas, privadas y particulares. Metodología Metodología Clases en el aula Tutorías Prácticas Evaluación en el aula Estudio personal Horas Horas de trabajo presencial 60 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial Realización de ejercicios prácticos y de 18 trabajos 90 horas (60 %) Preparación de presentaciones orales o 4.5 debates Lecturas y búsquedas 13.5 de información TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica TEMA 1. Desarrollo y formación teórico-histórica del Derecho Constitucional. 1.1 Orígenes remotos. 1.2 Aparición del Concepto de Estado. 1.3 La teoría del Contrato Social. 1.4 El Constitucionalismo Liberal. 1.5 El Constitucionalismo Democrático. 5

6 1.6 El Constitucionalismo Social. TEMA 2. Desarrollo del Constitucionalismo Español. 2.1 Antecedentes. Estatuto de Bayona La Constitución de Constitucionalismo del siglo XIX: 1834,1837, 1845, 1856, 1869, Constitución de El Franquismo: las Leyes Fundamentales La Transición: la Ley para la Reforma Política y la elaboración de la Constitución de La Constitución de Estructura, elementos. TEMA 3. Fuentes del Derecho La Constitución Ley Orgánica y Ley Ordinaria Decreto-Ley y Decreto-Legislativo El Reglamento Legislación autonómica. El Estatuto de Autonomía Derecho Comunitario. Originario y Derivado Tratados Internacionales. TEMA 4. Derecho Constitucional Económico. 4.1 Principios generales. 4.2 Regulación constitucional. TEMA 5 La Reforma Constitucional 5.1. El poder constituyente constituido 5.2 Procedimientos de reforma: Reforma Simple y Reforma Agravada. Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Análisis en textos clásicos de los modelos de organización y configuración social. Seminario 2 Realización de ejercicios y comentarios de textos referentes al constitucionalismo histórico Seminario 3. Localización y comparación de las normas en el sistema de fuentes. Seminario 4. Búsqueda y análisis en la Constitución de los principios socioeconómicos y su confrontación con actualidad. Seminario 5. Análisis de un caso vinculado a la reforma constitucional 6

7 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Derecho Constitucional II es una asignatura que forma parte de la Materia Derecho Constitucional del Grado en Derecho. Con sus 6 ECTS de los 28.5 ECTS que componen la Materia Derecho Constitucional, la asignatura Derecho Constitucional pretende dotar al alumno de conocimientos necesarios para la comprensión y asimilación de las restantes materias de la Materia en la que se incardina. Su carácter obligatorio la convierte en uno de los pilares de la Materia Derecho Constitucional junto con Derecho Constitucional I y Derecho Constitucional III. En relación con las restantes materias del Grado, Derecho Constitucional II forma parte de la Materia Derecho Constitucional, la cual, a su vez, forma parte del Módulo 3 de 138 ECTS dedicado al Derecho Público en el Grado en Derecho, junto con las Materias Derecho Penal, Derecho Administrativo, Derecho Internacional Público, Derecho Procesal, Derecho Eclesiástico del Estado, Derecho Financiero y Tributario y Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: Se realizarán dos exámenes presenciales con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. El valor total de ambos exámenes será del 80% del valor de la asignatura. - Parte práctica: Realización de trabajos. Con un valor del 15% de la asignatura. La participación del estudiante se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: Con un valor del 5% de la asignatura. Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: tendrá un valor del 80% del total de la nota, que surgirá de la parte teórica del examen. - Parte práctica: tendrá un valor del 20% del total de la nota, que surgirá de la parte práctica del examen. 7

8 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica LUCAS VERDÚ, P. Derecho Constitucional, Vol. II, Tecnos, Madrid, VVAA. Preguntas de autoevaluación para el grado en Derecho. Preguntas tipo test. Una herramienta pedagógica, El Derecho, Madrid, Normas Políticas, Tecnos, Madrid, Bibliografía complementaria GÓMEZ FERNÁNDEZ, I. Esquemas de Derecho Constitucional, Tirant lo Blanch, Valencia, Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Se recomienda el estudio de la asignatura partiendo de la docencia que se impartirá en clase y completándola con el conocimiento de las fuentes legislativas de referencia que se citarán y explicarán. La asistencia a las clases prácticas es esencial para la mejor compresión y asunción de los contenidos teóricos. Material necesario Constitución Española Tutorías La tutoría estará orientada a: a) Realización, seguimiento y evaluación de trabajos b) Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías c) Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: 8

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