GEOGRAFÍA DE 2º DE BACHILLERATO ORIENTACIONES PARA EL EXAMEN DE SEGUNDA EVALUACIÓN

Transcripción

1 I.E.S. Legio VII. Departamento de Geografía e Historia Profesor: Jaime Iglesias Macías 2º de Bachillerato a Distancia: Geografía Examen 2ª Evaluación: orientaciones GEOGRAFÍA DE 2º DE BACHILLERATO ORIENTACIONES PARA EL EXAMEN DE SEGUNDA EVALUACIÓN El examen es el día 12 de Marzo (Jueves) a las 17:00 h en el Aula de usos Múltiples. DURACIÓN DE LA PRUEBA La duración es de 1:30 horas. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA Es la misma que en las Pruebas de Acceso a la Universidad en Castilla y León. Constará de dos opciones diferentes cerradas, A y B. El alumno deberá elegir una de ellas. La prueba constará de cuatro partes, que son las siguientes: Desarrollo de un tema (tres puntos). Se propondrá un solo enunciado, que deberá ser respondido con la extensión y orientación que el alumno considere oportuno. Los enunciados para este examen SE CORRESPONDEN CON LOS TEMAS 9 al 16 COLGADOS EN LA WEB y son estos: 9. CARACTERÍSTICAS GENERALES Y PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA INDUSTRIA ESPAÑOLA. LA ACTIVIDAD INDUSTRIAL EN CASTILLA Y LEÓN. 10. LAS DESIGUALDADES EN LA DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA INDUSTRIA ESPAÑOLA. 11. IMPORTANCIA Y SIGNIFICADO DE LAS ACTIVIDADES TERCIARIAS EN ESPAÑA. LOS SERVICIOS EN CASTILLAY LEÓN. 12. LA RED DE TRANSPORTES Y COMUNICACIONES Y SU PAPEL EN LA ARTICULACIÓN TERRITORIAL DE ESPAÑA. LA POSICIÓN ESTRATÉGICA DE CASTILLA Y LEÓN. 13. EL TURISMO EN ESPAÑA Y SU SIGNIFICADO GEOGRÁFICO. LOS ATRACTIVOS TURÍSTICOS COMO FACTOR DE DESARROLLO EN CASTILLA Y LEÓN. 14. EVOLUCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y DINÁMICA NATURAL DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA. 15. LAS ESTRUCTURAS DE LA POBLACIÓN EN ESPAÑA. PECULIARIDADES EN CASTILLA Y LEÓN. 16. LAS MIGRACIONES INTERIORES Y EXTERIORES ESPAÑOLAS DESDE MEDIADOS DEL SIGLO XX. INCIDENCIA EN CASTILLA Y LEÓN. Es imprescindible que el alumnado, al menos, aluda a los elementos esenciales de la cuestión (contenidos mínimos que se recogen en los esquemas iniciales de cada tema) y demuestre que conoce las distintas vertientes o la diversidad de aspectos a que se refiere el tema propuesto. Ello sin perjuicio de que, insertándolo dentro de una lógica argumental, se aborden de forma más detenida unas u otras cuestiones sobre las que se tiene un conocimiento más profundo. Ejercicio Práctico (tres puntos). Se planteará una sola práctica en cada una de las opciones. Las prácticas serán similares a las propuestas durante el curso (las que se han colgado en la web): 1

2 I.E.S. Legio VII. Departamento de Geografía e Historia Profesor: Jaime Iglesias Macías 2º de Bachillerato a Distancia: Geografía Examen 2ª Evaluación: orientaciones cuadros estadísticos, el guión para comentarlo se ha visto en las prácticas del Tema 9. mapas temáticos (coropletas, símbolos), el guión visto en las prácticas del Tema 7. gráfico de sectores (circular), guión visto en las prácticas del Tema 11. gráfico de líneas (evolución en el tiempo), visto en las prácticas del Tema 11. gráfico de barras (cantidades), guión visto en las prácticas del Tema 11. pirámides de población, visto en las prácticas del Tema 15. Definición de términos y conceptos geográficos; dos puntos (0,4 puntos cada respuesta correcta) Son los conceptos de los temas. En esta parte se incluirán siete enunciados, de los cuales el alumno deberá responder solamente a cinco. Localización en el mapa: un punto (0,10 cada enunciado bien situado) Se proporcionará un mapa mudo en el que deberán situarse únicamente diez de los doce elementos propuestos. Los elementos que entran para este examen son los siguientes: Todas las Comunidades Autónomas de España. Todas las capitales de Comunidad Autónoma. Todas las Provincias de España. Aquí tienes varios enlaces a sitios web con ejercicios de localización: Comunidades Autónomas y Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla: Capitales autonómicas: Provincias de España: Valoración de aspectos referidos a corrección formal: se reserva un punto para evaluar este tipo de cuestiones. (0,5 puntos para legibilidad y cuidada presentación y otros 0,5 puntos para corrección ortográfica y sintáctica). Se ruega no utilizar un lenguaje coloquial en las respuestas del examen. El lenguaje debe de ser formal y utilizando vocabulario propio de la materia de geografía. A continuación se adjunta un modelo de examen para que quede más claro la estructura de la prueba. OJO! Este modelo no será el examen. Además contiene enunciados que no entran en esta evaluación como podréis apreciar. También se adjunta un mapa mudo político de España como el que se pondrá en el examen para la parte de localización en el mapa. 2

3 MAPA POLÍTICO ESPAÑA

4 Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado Castilla y León GEOGRAFÍA EJERCICIO Nº páginas 2 Se presentan DOS propuestas de prueba con idéntica estructura (Opción A y Opción B). El alumno deberá escoger UNA de ellas y RESPONDER SÓLO A LA ELEGIDA. CRITERIOS GENERALES DE CORRECCIÓN DE LA PRUEBA I. Tema: Se valorará, la coherencia en la estructura y que los contenidos no omitan aspectos fundamentales de la cuestión. II. Práctica: Leer e interpretar el material aportado y superar la mera descripción. Evite desarrollar un tema paralelo. III. Conceptos: Se valorará, ante todo, la exactitud, claridad y concisión de las respuestas. IV. Localizaciones: Han de ser claras y precisas. No debe haber duda acerca de dónde se quiere situar el enunciado propuesto. CORRECCIÓN FORMAL: Para valorarla se reserva hasta UN PUNTO (0 5 por presentación y 0 5 por ortografía y sintaxis) OPCIÓN A I.- Desarrolle el siguiente TEMA: «IMPORTANCIA Y SIGNIFICADO DE LAS ACTIVIDADES TERCIARIAS EN ESPAÑA. LOS SERVICIOS EN CASTILLA Y LEÓN». II.- PRÁCTICA. A partir de la observación y análisis del diagrama adjunto, identifique y comente el clima de España que representa este observatorio. E F M A M' J J' A' S O N D Año Temperatura media mensual ( C) Precipitación TOTAL mensual (mm) GIJÓN (Asturias) C Alt.: 3 m mm T = 13'8 C P = 969 mm 200 Distribución estacional de las PRECIPITACIONES OTOÑO (O. N. y D.) 328 mm (34%) INVIERNO (E. F. y M.) 253 mm (26%) PRIMAVERA (A. M. y J.) 219 mm (23%) VERANO (J'. A'. y S.) 169 mm (17%) 0 E F M A M' J J' A' S O N D 0 Fte. AEMET III.- CONCEPTOS. Defina con la mayor precisión posible ÚNICAMENTE CINCO de los siguientes términos: (Hasta 2 puntos) Cultivos industriales P.Y.M.E. Turismo de sol y playa Desertificación Meseta Inmigración Tasa Bruta de Mortalidad IV.- LOCALIZACIONES. En el mapa adjunto, localice de forma inequívoca y con la mayor precisión posible (mediante punto, línea o contorno, y con el número correspondiente) ÚNICAMENTE DIEZ de los siguientes elementos geográficos: (Hasta 1 punto) 1) Lugo (ciudad) 2) Naranjo de Bulnes 3) Zaragoza (provincia) 4) La Alcarria 5) Pamplona 6) Cabo de La Nao 7) Bahía de Cádiz 8) La Palma (isla) 9) Ceuta 10) Río Ebro 11) Sistema Ibérico 12) Caldera de Taburiente (Parque Nacional) Geografía- Propuesta nº 5/ Página 1 de 2

5 OPCIÓN B I.- Desarrolle el siguiente TEMA: «PROBLEMAS AMBIENTALES DERIVADOS DE LA ACTIVIDAD HUMANA». II.- PRÁCTICA. A partir de la observación del mapa adjunto, interprete la distribución de la población en paro en las distintas comunidades autónomas españolas y su relación con la estructura económica. III.- CONCEPTOS. Defina con la mayor precisión posible ÚNICAMENTE CINCO de los siguientes términos: (Hasta 2 puntos) Inmigración ilegal Poblamiento concentrado F.E.D.E.R. Vegetación xerófila Fuentes de Energía Regadío Ría IV.- LOCALIZACIONES. En el mapa adjunto, localice de forma inequívoca y con la mayor precisión posible (mediante punto, línea o contorno, y con el número correspondiente) ÚNICAMENTE DIEZ de los siguientes elementos geográficos: (Hasta 1 punto) 1) Valencia (provincia) 2) Gran Canaria 3) Río Guadiana 4) Cabo Finisterre 5) Macizo Galaico 6) Río Ter 7) Málaga (ciudad) 8) San Sebastián 9) Ría de Pontevedra 10) Despeñaperros 11) Melilla 12) Picos de Europa (Parque Nacional) Geografía- Propuesta nº 5/ Página 2 de 2