Qué podemos hacer si sospechamos que nuestro hijo es víctima de bullying?

Transcripción

1 Mensaje a los padres Qué podemos hacer si sospechamos que nuestro hijo es víctima de bullying? El bullying es una conducta de hostigamiento o persecución física o psicológica que realiza un niño contra otro, a quien elige como blanco de repetidos ataques. Las estadísticas indican que la edad más frecuente en que aparece el bullying es entre los 7 y 14 años. Sin embargo, hay conductas de hostigamiento que aparecen en niños más pequeños, ocurriendo más a menudo de lo que uno se imagina. Si su niño es víctima de estas conductas, le proponemos realizar las siguientes acciones: 1. Converse con su hijo o hija Si usted sospecha que su hijo está siendo victima de bullying, hágale sentir que no está solo. Si está asustado o avergonzado, recurra a cuentos o historias sobre situaciones de bulling, en las que la víctima cuenta lo sucedido y ello ayuda a encontrar una solución. Una vez que su niño cuente los detalles, manténgase tranquilo, evite emitir juicios, tranquilice al niño y señálele que usted lo ayudará a poner fin a la situación. Explíquele que él no es culpable de lo que sucede. 2. Converse con la educadora Aunque los adultos estén siempre presentes, es probable que los educadores no vean todo lo que hacen los niños. En general, los niños que agreden, lo hacen cuando los adultos no están mirando. Por ello, es importante conversar con la educadora de su hijo y hacerla consciente de la situación. A partir de esto, ella podrá estar más atenta, observar y supervisar situaciones de posible bullying preescolar. Promueva que en el Jardín se converse acerca del bullying y también, en las familias de los demás niños del nivel. A menudo, el agresor imita el comportamiento que ve en sus casas: ya sea entre sus padres o con otras personas como vecinos, empleados, etc. A veces, ellos mismos son victimas de bullying de sus hermanos. 3. Aproveche la política de puertas abiertas La Mayoría de los Jardines Infantiles tiene una política de puertas abiertas que permite a los padres ir en cualquier momento al Jardín (mientras ellos no interrumpan las actividades y rutinas de los niños). Aproveche estas instancias para realizar visitas periódicas sin avisar previamente. 4. Enseñe a su hijo a enfrentar a un niño-agresor No intente resolver el problema diciéndole a su hijo que se defienda y tome venganza, esto empeoraría más la situación. Enséñele, en cambio, a enfrentar a un niño-agresor: que no esté solo con él, que avise a un adulto si le pega, que lo mire a los ojos y le diga con mucha firmeza no me pegues. Si lo desea, practique en casa con su hijo. Asuma usted el rol de niño agresor y que su hijo ponga en práctica lo enseñado, de modo que, la próxima vez, sabrá qué hacer. Si su hijo es víctima de un niño-agresor, motívelo a buscar otros amigos y a realizar actividades que aumenten la confianza en sí mismo. 5. Piense en cambiar al niño de Jardín infantil A veces las intimidaciones pueden ser tan agresivas que sus esfuerzos para parar la situación no logran resultado. Si la situación no cambia, converse con la educadora o directora la posibilidad de cambiar al niño de curso. Si esto no es posible, piense en la opción de cambiar a su niño de Jardín. Si su hijo está muy afectado emocionalmente por la intimidación, busque la asesoría de un sicólogo. Un aporte de Aula Infantil 1

2 Experiencias de aprendizaje / Niveles Medios Nuestra mascota En el marco, dibuja la mascota de tu nivel. 2

3 Experiencias de aprendizaje / Niveles Medios En mi Jardín Pinta sólo lo que corresponde al Jardín Infantil. 3

4 Experiencias de aprendizaje / Niveles Medios Nuestro libro viajero Nombre del Niño : Fecha : Queremos compartir, con los compañeros y compañeras de nuestro/a hijo/a, lo siguiente: 4

5 Experiencias de aprendizaje / Transiciones Cuál tiene más? Recorta los trozos de Cuántos trozos de Recorta los trozos de Cuántos trozos de y repártelos entre las dos pizzas. le tocó a cada pizza? y repártelos entre las dos pizzas. le tocó a cada pizza? Qué tienen más las pizzas: o? Dibújalo 5

6 Experiencias de aprendizaje / Transiciones Pedazos iguales Cuenta en cuántos pedazos iguales está dividida cada pizza. Pinta el número que corresponde en cada caso. 6

7 Experiencias de aprendizaje / Transiciones Haciendo pizzas Describe, pinta, recorta y pega las escenas en secuencia. Preparando la pizza. A comer! Dejamos todo limpio. Me coloco el delantal. 7

8 Experiencias de aprendizaje / Transiciones Haciendo pizzas Estos son los ingredientes. Reparto los trozos de pizza. Corto la pizza. Al horno! 8