- AUTORES: Maria Robleño Cuesta y Débora Ruiz García. 3ºB E.Infantil. Turno mañana.

Transcripción

1 Soy el más fuerte Traducción Rafael Ros Cartoné, 32 páginas Formato 245 x 175 ISBN I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA SESIÓN - TÍTULO: Soy el más fuerte - DESTINATARIO: 2º Ciclo de Infantil. 5 años. - TEMPORALIZACIÓN: 30 minutos aproximadamente - AUTORES: Maria Robleño Cuesta y Débora Ruiz García. 3ºB E.Infantil. Turno mañana. Soy el más fuerte (E.I. 5 años) Página 1

2 II. CONTEXTUALIZACIÓN El cuento reúne a personajes de diferentes cuentos tradicionales, siendo el lobo feroz el protagonista del mismo. El lobo pretende no hacer olvidar a nadie quién es el más fuerte del bosque hasta que topa con un pequeño dragón, la mamá del dragón le hará cambiar de idea. El libro contiene imágenes grandes y concretas, destacando con claridad los personajes que intervienen en cada momento, haciendo así más fácil el seguimiento de la lectura por parte de los alumnos. Con la elección de este cuento hemos querido que los niños se sientan más motivados a la hora de escucharlo, debido a que los personajes que aparecen son conocidos para ellos pero con la peculiaridad que no se desenvuelven de la misma manera que ellos conocen. A través del cuento, queremos hacerles llegar la importancia de que todos somos iguales, todos nos merecemos el mismo trato. Y, por supuesto, a través de la figura del dragón destacar las buenas actuaciones. III. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Objetivos: - Disfrutar con la lectura de cuentos tradicionales - Sentir atracción por la lectura - Escuchar atentamente la lectura del cuento - Responder de forma adecuada y razonada a las preguntas planteadas para una mejor comprensión del cuento leído - Descubrir e interiorizar los buenos y divertidos momentos que pasamos con la lectura - Fomentar la escucha y comprensión - Expresar sus intereses - Relacionar cuento personaje - Fomentar la creatividad e imaginación - Leer textos cortos y asociar personaje al texto y al cuento Contenidos: - El cuento - Personajes de cuentos tradicionales - Personajes y acciones - Escenario - Principio y final de una historia Soy el más fuerte (E.I. 5 años) Página 2

3 - Textos populares de transmisión oral y escrita - Actividades: Actividad 1: (Antes de comenzar a leer el cuento) Se hacen grupos en la clase en relación a la cantidad de personajes que aparecen en el cuento. A cada grupo se le asigna un personaje y según vayan apareciendo en la lectura deben ir levantando el personaje correspondiente. Actividad 2: Lanzar preguntas acerca de la lectura del cuento: - Con qué personajes se encuentra el lobo feroz mientras camina por el bosque? - Qué pregunta el lobo a todos los personajes que encuentra en el bosque? - Al principio del cuento el lobo está contento? Porqué? cómo está el lobo al finalizar el cuento? - Qué es lo que más os ha gustado del cuento? Y lo que menos? - Sabeis lo que nos quiere enseñar este cuento? (Explicarles que el último personaje del cuento era un dragón bastante más grande y fuerte que el lobo y aún así, la mama dragón no iba asustando a los amiguitos del bosque ni diciéndoles cosas feas, por tanto, aunque algunos seamos más grandes y otros más pequeños tenemos que tratar bien nuestros amigos) Actividad 3: Recordar a qué cuento pertenece cada personaje y explicar qué hace dicho personaje en su cuento. Actividad 4: Relacionar, mediante una flecha, los títulos del cuento con su dibujo correspondiente y colorearlos. Actividad 5: Deben dibujarse ellos mismo en un folio añadiendo características o elementos de los personajes del cuento con los que se sientan más identificados. Ejemplo: Un niño se dibuja con manos de cerdito, cola de dragón, estatura de enanitos, orejas de conejo, etc. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - Identifica los diferentes personajes que intervienen en el cuento. - Participa activamente en las actividades propuestas. - Muestra una actitud de atención y escucha durante la narración del cuento. - Utiliza la creatividad para llevar a cabo las actividades que lo requiere. - Reconoce los títulos de los cuentos tradicionales mas comunes Soy el más fuerte (E.I. 5 años) Página 3

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