CURSO: INTRODUCCIÓN A LA PSICONEUROINMUNOLOGÍA CLÍNICA (PNIc) DESARROLLO DEL CURSO

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1 CURSO: INTRODUCCIÓN A LA PSICONEUROINMUNOLOGÍA CLÍNICA (PNIc) FECHA: de Diciembre de 2015 DESARROLLO DEL CURSO HORARIO: 20 horas, repartidas entre el viernes por la tarde ( h.), sábado ( y de horas) y domingo por la mañana (9-14 h.) SEDE: BILBAO LUGAR DE IMPARTICIÓN: POR DETERMINAR PROFESOR: BEGOÑA RUIZ NÚÑEZ Diplomada en fisioterapia Posgrados en osteopatía (EOM), terapias miofasciales (Tupimek), vendaje neuromuscular, manipulaciones de la fascia, programación neurolingüística, fitoterapia, nutrición como medicamento y PNI clínica Máster en PNI clínica por la Universidad de Girona Finalizando doctorado en la Universidad de Groningen (Países Bajos). Directora de Beca Fisiosalud, clínica de fisioterapia Forma parte del equipo docente de Natura Foundation para el posgrado de PNi clínica Profesora en diferentes cursos de posgrado y monográficos, habiendo impartido clase para la Escuela de Osteopatía de Madrid, Universidad

2 Europea de Madrid (Grado en fisioterapia e INEF) y Colegio de Fisioterapeutas de Madrid. Asesora Científica de Bonusan España Presidenta de la Asociación Española de Psiconeuroinmunología clínica. Ha publicado diversos artículos divulgativos en español e inglés. Además, es autora de varios artículos en la literatura científica internacional. INTRODUCCIÓN La psico-neuro-inmunología clínica (PNIc) nace de la ciencia de la PNI, desarrollada por los Americanos Ader, Felten y Cohen en los años 80 del siglo pasado. Como su nombre indica, la PNIc estudia las diferentes ciencias humanas: psicología, neurología, endocrinología, sociología e inmunología; para entender la interacción entre los diferentes sistemas del ser humano. Factores externos como la nutrición, el ejercicio físico, las relaciones sociales, el uso de medicamentos y la contaminación, producen cambios en nuestro medio interno, y es esta interacción entre los diferentes sistemas, nuestros genes y el medio ambiente lo que determina nuestra salud. La PNI clínica analiza estos mecanismos detalladamente y aporta una solución mecanismo-específico. La nutrición en todas sus formas ( whole food treatment, medicina ortomolecular, fitoterapia), combinada con intervenciones a nivel psicosocial, de ejercicio físico y de medicina convencional, constituyen los pilares terapéuticos dentro de la PNI clínica que puede, quizás, ser considerada la disciplina más completa y holística dentro de la Medicina actual. Por todo esto, el lema de la PNIc es el siguiente: Integración y evolución como aplicación terapéutica

3 En el mundo moderno Occidental, gran cantidad de personas se ven afectadas por patologías y dolencias crónicas, causadas por procesos inflamatorios que parecen no encontrar su camino hacia la resolución. Entre otros tratamiento, una terapia enfocada a reforzar las barreras corporales (piel, mucosas respiratorias y bucales, intestino ) conduce a la reparación de la tolerancia inmunitaria, de manera que el cuerpo recupera su capacidad de luchar para recuperar el estado de salud. En este curso recibirán respuestas, basadas en evidencia científica, a cuestiones de la práctica diaria tales como: Qué es la Psiconeuroinmunología (PNI) clínica y cuáles son sus mecanismos de actuación terapéutica Cuáles son los desencadenantes de los procesos inflamatorios de bajo grado y cómo solucionarlos Cuáles son los factores de riesgo nutricionales y ambientales (polución, factores sociales ) que activan los ejes centrales del estrés y el sistema inmune Qué tipo de reacciones inmunes se producen y cómo se alcanza el equilibrio energético Consecuencias de la dieta del s. XXI y cómo conseguir contrarrestar sus efectos nocivos en nuestro sistema Cómo utilizar la PNI clínica para ayudar a los pacientes a encontrar el camino a la recuperación, identificando sus necesidades y mecanismo de acción implicado.

4 El seminario se enfocará al tratamiento de las principales enfermedades que afectan al aparato locomotor (lesiones agudas (esguinces, lumbalgias, ciáticas ) y crónicas, como artritis, artrosis y osteoporosis), pero también se hablará del origen y tratamiento de patologías como colitis ulcerosa, enfermedad de Cröhn, fibromialgia, esclerosis múltiple, enfermedades cardiovasculares, obesidad típicas de la sociedad moderna Occidental, con las que comparten mecanismos de acción y tratamiento. OBJETIVOS Para ello, durante la formación, se desarrollarán los siguientes objetivos, que persiguen el dotar al alumno de la capacidad de: Destacar la importancia de los factores ambientales, nutrición, relaciones sociales, el uso de medicamentos y la contaminación, y cómo producen cambios en nuestro medio interno Destacar cómo esta interacción entre los sistemas, nuestros genes y el medio ambiente determina la salud del ser humano. Proporcionar al alumno unos conocimientos básicos para analizar estos mecanismos detalladamente y aportar una solución mecanismoespecífica. Conocer la importancia de la nutrición y de la suplementación combinada con intervenciones a nivel psicosocial, de ejercicio físico, paralelas a la medicina convencional. PROGRAMA 1. Introducción 2. Qué es la PNIc? Origen, concepto, filosofía e historia 3. El dolor crónico. Epidemiología, prevalencia e incidencia del dolor 4. La homeostasis como concepto dinámico. Mecanismos de regulación del cuerpo 5. El dolor desde un punto de vista evolutivo. 6. Fisiopatología del dolor y la inflamación. a. Proceso inflamatorio fisiológico. Resolventes o resoleomics b. Bases anatómicas, fisiológicas, neurológicas e inmunológicas del dolor crónico y agudo. Diferencias. c. Concepto de Neuromatrix del dolor.

5 d. Relación metamérica del dolor según su localización e. Las vísceras y el dolor f. Factores cronificantes 7. Diagnóstico del dolor desde la PNIc. a. Tipos de dolor b. Red Flag vs. Yellow Flag Disease c. Leaky Gut Syndrome (Síndrome del Intestino Pinchado). Diagnóstico y relación con el dolor 8. Tratamiento del dolor desde la PNIc. a. Abordaje del dolor crónico desde el concepto de Neuromatrix del dolor b. Deep Learning: la información y el conocimiento de la patología en el paciente es el inicio de la curación. c. Movimientos para tratar el síndrome Non-use Disease (Técnicas Hands-off ) d. Terapia de ilusión. e. Nutrición para el tratamiento del dolor e inflamación. Nutrición evolutiva. Bases científicas. f. Suplementación (medicina ortomolecular y fitoterapia) para el tratamiento del dolor. 9. Casos clínicos EL CURSO ESTÁ DIRIGIDO A FISIOTERAPEUTAS TITULADOS y ALUMNOS DE 4º DE FISIOTERAPIA (SOLO 4 ALUMNOS) EL MÁXIMO DE ALUMNOS SERÁ DE 24

6 PRECIO DEL CURSO Y FORMA DE PAGO EL PRECIO DEL CURSO ES DE: 240 EUROS. (Si la inscripción es antes del 1 de noviembre de Si se realizara la inscripción después de esa fecha, será de 280 EUROS). La fecha límite para inscribirse será una semana antes del inicio del curso. El pago del curso se hará mediante transferencia en el Caja Rural de Castilla la Mancha en el número de cuenta que aparece en el boletín de inscripción. En el concepto del pago se pondrá lo siguiente: PNI + NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNOS Remitir el boletín de inscripción, junto con el justificante de la transferencia bancaria, fotocopia del título de fisioterapia y fotocopia del DNI por correo electrónico o bien a la secretaría administrativa. DESCARGAR BOLETIN DE INSCRIPCIÓN Correo electrónico: ecufis@gmail.com Secretaría administrativa: ecufis. Calle del mar, 31-A Aranjuez (Madrid) Teléfono: NORMATIVA El orden de inscripción será por riguroso orden de llegada de la documentación acreditativa de inscripción al curso. ecufis se reserva el derecho de anular o modificar las fechas de aquellos cursos que no alcancen un mínimo de inscripciones necesarias, teniendo derecho el alumno al reintegro total de lo abonado si no le interesan las nuevas fechas. En caso de renunciar al curso una vez matriculado, si se realiza 30 días antes del comienzo del curso se le devolverá el 50% del importe pagado. Si es posterior no se devolverá el importe abonado. ecufis comunicará antes del comienzo del curso, si este fuera anulado o aplazado, no haciéndose responsable de los viajes ni reservas hoteleras que los alumnos hubiesen realizado.