FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA

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1 FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA Grado en Organización de Eventos, Protocolo Curso

2 DATOS DESCRIPTIVOS CONTEXTUALIZACIÓN Aproximación a los principales conceptos de la psicología, teorías y métodos de investigación que han contribuido al desarrollo del conocimiento en las ciencias sociales. COMPETENCIAS Competencias generales: - Reconocer que conocimientos del área de la psicología pueden ser aplicados al ámbito de la organización de eventos, protocolo y relaciones institucionales. - Capacidad para valorar información y datos de investigación procedentes del área de la psicológica en base a criterios de pertinencia, fiabilidad y validez. - Capacidad para tomar decisiones a la hora de utilizar diferentes métodos y diseños de investigación. - Habilidades para la búsqueda y actualización de conocimientos en el ámbito de la psicología y ciencias sociales. - Conocimientos sobre la presentación y elaboración de documentos científicos en el ámbito de las ciencias sociales. RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Identificar la contribución de las principales corrientes de la psicología a la comprensión de la conducta social. - Reconocer las principales variables que influyen en la conducta social y en la construcción del conocimiento sobre el entorno social. - Diferenciar las fases del método científico. - Plantear un problema de investigación, pregunta de investigación, hipótesis y objetivos. - Plantear el diseño de investigación más apropiado según los intereses y posibilidades de la investigación. - Realizar búsquedas bibliográficas de forma eficaz y rigurosa, ajustándose a las necesidades de investigación. - Identificar y seleccionar la información de interés para la elaboración de un documento científico. - Desarrollar un informe sobre una búsqueda bibliográfica según formato y características de los documentos científicos.

3 OBJETIVOS GLOBALES DE LA ASIGNATURA - Ofrecer una perspectiva general y amplia sobre el desarrollo del conocimiento en el campo de la psicología; enfatizando los principales hallazgos que han contribuido a la comprensión de la conducta social. - Proporcionar las herramientas conceptuales y metodológicas necesarias para facilitar el análisis y la comprensión de la conducta social. - Proporcionar los conocimientos necesarios para una adecuada comunicación en el ámbito científico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS TEORÍA - Dar a conocer las principales corrientes de pensamiento y métodos de estudio en psicología, que han contribuido a la definición de su objeto de estudio en la actualidad. - Proporcionar una compresión adecuada de los conceptos procedentes de la psicología, presentes en el trabajo y la comunicación interdisciplinar, en el área de las ciencias sociales. - Dar a conocer las principales implicaciones de la psicología en el campo social. - Facilitar la comprensión y aplicación de la metodología científica al estudio de la conducta social. CONTENIDOS Unidades Docentes y s Unidad didáctica I. Definición de Psicología y objeto de estudio - 1: Principales corrientes y conceptos fundamentales en el desarrollo de la psicología. - 2: Las diferentes áreas de conocimiento en psicología: La psicología social como estudio de la conducta social. - 3: Principales descubrimientos de la psicología social. Unidad didáctica II. Métodos y diseños de investigación - 4: El método científico y su aplicación al estudio de la conducta social. - 5: Diseños de investigación. Unidad didáctica III. Documentación científica - 6: Búsqueda de documentación: Bases de datos y búsquedas de bibliográficas. - 7: Redacción de documentos científicos. OBJETIVOS GLOBALES PRÁCTICA Desarrollar capacidades para el análisis sistemático de la conducta social. Ofrecer una aproximación a la aplicación de distintos diseños de investigación.

4 Promover el uso de herramientas y estrategias de búsqueda de documentación en la investigación científica. Favorecer la adquisición de destrezas comunicativas en el ámbito de la comunicación científica. PRÁCTICAS Práctica 1: Análisis de las distintas variables que intervienen en una situación social. Práctica 2: Planteamiento un diseño de investigación: pregunta de investigación, objetivos generales, objetivos específicos, hipótesis y método. Práctica 3: Realización de una búsqueda bibliográfica que responda a los intereses de investigación y selección de la información pertinente. Practica 4: Redacción de un documento científico. METODOLOGÍA La exposición magistral será la metodología predominante en la parte teórica de la asignatura; junto con la participación de los/as alumnos/as en torno a los debates propuestos. En la parte práctica se empleara la metodología grupal y la exposición de trabajos. SISTEMA DE EVALUACIÓN En la convocatoria de Junio, se realizará evaluación continua en la que se considerarán las siguientes partes: Módulo teórico: Prueba objetiva de preguntas tipo test con tres alternativas de respuesta. Puntuación de 0 a 10. Fórmula de corrección = Nota= ((aciertos-(errores/k-1)/n))*10. Donde k es el número de alternativas y n el nº de preguntas. El examen comprenderá toda la materia. La nota del examen supondrá el 60% de la nota final de la asignatura. En el examen final la nota debe ser igual o superior a 5 para promediar con la nota de prácticas. Módulo práctico: Se evaluará a partir de los trabajos prácticos realizados en grupo. La evaluación del trabajo grupal se hará teniendo en cuenta la exposición de los trabajos y la realización de una memoria donde se recojan los trabajos realizados. La nota de los trabajos prácticos supondrá el 30% de la nota final de la asignatura. La nota de los trabajos debe ser igual o superior a 5 para promediar con la nota del examen tipo test. Asistencia y participación: Se tendrá en cuanta la asistencia (mediante hoja de firmas) y la participación en clase. Lo que corresponderá al 10% de la nota final. Nota final de la asignatura: Nota teórica*0.6+ Nota práctica*0.3 + Asistencia y participación *0.1 El alumno debe obtener un mínimo de 5 en la nota final para obtener el aprobado en la asignatura. En la convocatoria de Septiembre, se realizará evaluación final, en la que el estudiante deberá

5 realizar un examen tipo test y la entrega de un trabajo de investigación ajustado al guión indicado. El examen y el trabajo se evaluarán de 0 a 10. El examen supondrá el 60% de la nota final y el trabajo práctico un 40%. Para obtener un aprobado, será necesario obtener un 5 en el examen y en el trabajo práctico. Nota final de la asignatura: Nota teórica*0.6+ Nota práctica*0.4 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA Beltrán, J. (1992). Para comprender la psicología. (3ª Ed.). Navarra: Verbo Divino. García, J. A. & Moreno, S. (2000). Conceptos fundamentales de psicología. Madrid: Alianza. Hernández, R., Fernández, C. F. & Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación. (5ª Ed.). Mexico: McGraw Hill. Smith, E. R. & Mackie, D. M. (1995). Psicología Social. New York: Panamericana. Smith, E. E., Nolen-Hoeksema, S., Fredickson, B. & Loftus, G. R. (2003). Atkinson & Hilgard s. Introducción a la Psicología. (14ª Ed.) Madrid: Thomson. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL American Psychology Association (2009). Manual de publicación de la American Psychology Association. (3ª Ed.). Madrid: Manual moderno. Gelfand, H. & Walker, C. J. (2006). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. Guía de entrenamiento para el estudiante. Mexico: Manual moderno Wadelev, A. & Blasco, T. (1995). La ética en la investigación y en la práctica psicológicas. Barcelona: Ariel. DIRECCIONES WEBS RELACIONADAS

6 CRONOGRAMA SEMANA x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x 11 x 12 x 13 x 14 x Examen?