PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

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Luis Miguel Aguirre Benítez
hace 8 años
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1 PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Durante el curso iniciamos la formación en la elaboración de planes de mejora. A medida que se avanzaba en el desarrollo de los planes de mejora se fueron detectando áreas que eran susceptibles de mejorarse. La mejora en cualquier área supone una formación previa que amplíe el enfoque y dote de estrategias a los profesionales que deben de llevarla a cabo. Además, ya sea por la naturaleza de nuestro centro (vicenciano) o por las características de la tarea que desempeñamos hay determinadas áreas que no deben abandonarse o descuidarse y pueden y deben considerarse estratégicas, con revisiones periódicas y formación continua. Sin duda, la Atención a la Diversidad es una de estas áreas, puesto que está en sincronía con nuestro carácter propio. En el curso pasado el centro inicio su andadura hacia el bilingüismo con su incorporación al programa BEDA. En el marco de este programa hemos pasado al nivel de potenciación, lo que supone una necesidad de mejorar el nivel de inglés de los docentes del centro. También durante el curso pasado el centro realizó un gran esfuerzo económico dotando a las aulas de pizarras digitales. En la actualidad el 71% de las aulas disponen de este novedoso recurso didáctico. Se hace necesario dotar a los docentes de los conocimientos necesarios para aprovechar al máximo las posibilidades que ofrece. Por otro lado, desde el Equipo de Titularidad se ha confeccionado un plan de formación que incide directamente sobre los temas considerados nucleares en nuestros centros: la innovación educativa y la formación pastoral. Desde el propio centro y complementando la propuesta del Equipo de Titularidad se han considerado seis ejes fundamentales que vertebran el plan de formación para este curso. Estos ejes son: 1. Formación pastoral, vicenciana y del carácter propio. 2. Innovación educativa. 3. Formación en Inglés. 4. Formación en Atención a la Diversidad. 5. Formación en las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 6. Formación en el área administrativo-económica. Así el Plan de Formación se presenta del siguiente modo: PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Formación pastoral, vicenciana y del carácter propio. De manera general dirigida a todo el profesorado y de una manera más específica a profesores de reciente incorporación, a los que tienen más antigüedad en el centro, al personal de administración y servicios, a los coordinadores de pastoral y a los profesores de religión. Las actuaciones concretas son: FOEVI (FOrmación de Educadores VIcencianos) o 5 y 6 de febrero 1º y 2º talleres. o 20 y 21 de marzo 3º y 4º talleres. o Del 28 de junio al día 2 de julio FOEVI Interprovincial. 1

La mejora en cualquier área supone una formación previa que amplíe el enfoque y dote de estrategias a los profesionales que deben de llevarla a cabo.

2 FOEVI para personal de Administración y Servicios. Actitudes y virtudes Vicencianas en el servicio. (Sábado 22 de marzo de 2014, Casa Provincial). Encuentro de profesores de reciente incorporación (2º año de formación). Viernes 25 de octubre de 2013 y martes 14 de enero de Encuentro de Coordinadores Generales de Pastoral (14 y 15 de noviembre de 2013). Encuentro de Responsables de Pastoral. Fecha sin determinar (2º trimestre). Formación de profesores de religión (viernes 29 de noviembre de 2013). Formación Bíblica, dirigida al claustro de profesores, en las instalaciones del centro y a cargo de D. José Ruiz o Introducción al libro de los Hechos de los Apóstoles ( ) o Introducción al Nuevo Testamento ( ) o Introducción al Antiguo Testamento. ( ) Formación de Claustros. o Ponencia de Francesc Torralba sobre su libro La lógica del Don el día 5 de septiembre de o Encuentro formativo en Cartagena el martes 1 de julio de Jornada de reflexión para Padres y Profesores días 28 de febrero a 2 de marzo de 2014 (Los Almendros). 2. Innovación educativa. Encuentros y formación de Equipos Directivos de la provincia: o Ponencia: Seguimiento del coaching educativo en los centros (21 de febrero de 2013). o Formación de Equipos Directivos. Jueves 20 de marzo y viernes 21 de marzo. o Encuentro de Equipos Directivos para presentación del objetivo, la memoria y plan (sábado 21 de junio de 2014). Encuentro de los grupos INNOVA en Madrid. Coaching y Portfolio docente. Viernes 11 de octubre de Profesores de Ed. Infantil. o Inteligencias Múltiples (viernes 18 de octubre 2013). o Estimulación temprana (sábado 25 de enero de 2014). Formación dirigida al claustro de profesores (dentro de las instalaciones del centro) a cargo del grupo INNOVA del centro los días , , Jornada de formación sobre la Competencia Espiritual dirigida a coordinadores de Pastoral de los centros el día 10 de octubre de 2013, el 23 de enero de 2014 y el 22 de abril de

Encuentro de Coordinadores Generales de Pastoral (14 y 15 de noviembre de 2013). Encuentro de Responsables de Pastoral. Fecha sin determinar (2º trimestre).

3 Formación en torno al tema de La entrevista con las familias. Fecha y lugar sin determinar (zona de Murcia, sobre 2º o 3º trimestre). 3. Atención a la diversidad. Madrid los días 4 y 5 de octubre de 2013 ( Dificultades de aprendizaje y problemas de conducta ; inclusión y tareas escolares ) Espinardo. Fecha aún por determinar (2º trimestre) Madrid. Fecha aún por determinar (2º trimestre). 4. Tecnologías de la información y de la comunicación. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) han tenido en poco tiempo un enorme impacto social. Esta revolución social causada por las TICs obliga necesariamente a los centros educativos a incorporar en el aula estos nuevos instrumentos; no podemos mantenernos ajenos a un cambio tan profundo en todos los órdenes de la vida cotidiana que, además, afecta tan de lleno al objetivo central del sistema educativo, la creación y la transmisión de la información y el conocimiento. Produce un beneficio inmediato a nuestros alumnos al acercar los contenidos de una manera muy llamativa, proporcionándoles estímulos positivos (motivación). Por esta razón la formación de los docentes en este campo es esencial. Por otro lado, de manera experimental, durante el curso comenzó a funcionar en el centro un Sistema de Gestión del Aprendizaje (Aula Virtual) basado en la plataforma CHAMILO. La plataforma hace uso de internet para extender la labor docente fuera de los límites físicos del centro. Ha transcurrido un curso en el cual el sistema ha sido probado por un reducido grupo de profesores. Los resultados obtenidos han sido muy satisfactorios y ha llegado el momento de extender su uso al resto de profesores e implantarla. Por todo ello se ha diseñado un amplio plan de formación sobre la aplicación de las nuevas tecnologías al aula. El plan se ha dotado generosamente de recursos temporales. Se va a desarrollar a lo largo de 10 sesiones de 2 horas de duración, siendo los temas a tratar y los días asignados los que figuran en la siguiente tabla: TEMA TÍTULO FECHAS 1 Creación y aplicación de PowerPoint al aula y Programación y aplicación de LIM y Creación de presentaciones en Prezi y Programación y aplicación de Hot Potatoes y Introducción a los LMS. El aula virtual del colegio: Chamilo y Formación del profesorado en inglés. Encuentro de profesores de inglés de ESO (Madrid). Viernes 17 de enero de

Fecha aún por determinar (2º trimestre). 4. Tecnologías de la información y de la comunicación.

4 Encuentro de profesores de inglés de Ed. Infantil y Primaria. Viernes 14 de marzo de Encuentro on-line trimestral para profesores de inglés, en la modalidad de webinar. Formación del profesorado en inglés a lo largo de todo el curso en sesiones semanales. Inicialmente se van a organizar 3 grupos (nivel de iniciación, medio y alto) con el siguiente horario: NIVEL DÍA HORARIO Alto (B2, C1) Martes 18:00 a 20:00 Bajo (A1, A2) Miércoles 18:00 a 20:00 Medio (B1) Jueves 18:00 a 20:00 a. Acciones colectivas: Acción Formativa Horas Curso Escolar Institución Organizadora Nº Participantes Curso de capacitación lingüística A /2014 Curso de capacitación lingüística A /2014 Curso de capacitación lingüística B /2014 Curso de capacitación lingüística B / Curso de capacitación lingüística C / b. Acciones individuales: Acción Formativa Curso Escolar Institución Organizadora Nombre del Participante Nivel Intermedio /2014 EOI Pedro Antonio Tudela Solano Nivel Intermedio /2014 EOI Esther Guzmán Campos Nivel Básico /2014 EOI Noemí López López 4

Inicialmente se van a organizar 3 grupos (nivel de iniciación, medio y alto) con el siguiente horario: NIVEL DÍA HORARIO Alto (B2, C1) Martes 18:00 a 20:00 Bajo (A1, A2) Miércoles 18:00 a 20:00 Medio

5 6. Formación en el área administrativa-económica. Encuentro de administradores y directores: Formación sobre la justificación de la partida Otros gastos. Martes 5 de noviembre de 2013 (Madrid). Servicios y actividades: organización, puesta en práctica, contabilización y liquidación. Martes 4 de marzo de 2013 (Madrid). 5

la partida Otros gastos. Martes 5 de noviembre de 2013 (Madrid).

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