LOS SÁBADOS DE CAXTON COLLEGE

Transcripción

1 LOS SÁBADOS DE CAXTON COLLEGE INFORMACIÓN GENERAL NIÑOS Y ADOLESCENTES

2 ÍNDICE 3 DESCRIPCIÓN DEL CURSO 3 METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE 4 ESTRCUTURA DE NIVELES 5 INICIO DEL CURSO, QUÉ HACER EL PRIMER DÍA? 5 USO DE INGLÉS EN CLASE 6 CÓMO APROVECHAR EL TIEMPO AL MÁXIMO 6 DURACIÓN DEL CURSO 6 EVALUACIÓN 7 ACTIVIDADES OPCIONALES 8 TRANSPORTE 8 COMUNICACIÓN CON EL COLEGIO 9 ASISTENCIA MÉDICA 10 CONTACTO 2

3 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS CURSOS METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE Los cursos de inglés de Los Sábados de Caxton College están diseñados para aprovechar los sábados aprendiendo inglés rápidamente de El principal objetivo del curso es el desarrollo de la capacidad comunicativa del alumno forma amena y divertida. Edades Están dirigidos a niños a partir de tres años y adolescentes. Horario El horario del curso es de 10:00h a 13:30h y consta de: - 2 horas de clases de inglés (10:00h-12:30h) minutos de descanso donde pueden disfrutar de las instalaciones (11:00h-11:30h). - 1 hora de actividades opcionales (12:30h- 13:30h). La CALIDAD es el distintivo de nuestros cursos de sábados La calidad de los cursos se consigue gracias a: - Profesorado nativo o bilingüe especializado en la enseñanza de la lengua inglesa. El ser humano es capaz de aprender la lengua materna con una facililidad y rapidez asombrosa. Sin embargo, no ocurre lo mismo cuando queremos aprender un segundo idioma, ya que hay que remontar una serie de obstáculos. Nuestro profesores son conscientes de estas dificultades y, por ello, planifican y organizan las clases de forma que todos los alumnos practiquen las cuatro destrezas básicas de la lengua: - Expresión oral - Expresion escrita - Compresión oral - Comprensión lectora A su vez, enseñan los aspectos gramaticales y refuerzan el aprendizaje del idioma mediante juegos, rimas, canciones, cuentos, y otros recursos. - Grupos reducidos y clases muy dinámicas. - Seguimiento personalizado de cada alumno. - Rápido aprendizaje gracias al sistema de inmersión lingüística. 3

4 ESTRUCTURA DE NIVELES El programa académico y la estructura de niveles se ajusta al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas 4

5 INICIO DE CURSO Qué hacer el primer día? USO DE INGLÉS EN CLASE Nuestros profesores son nativos o bilingües Llegada al colegio Si traen a su hijo en coche: - Desde las 9:45h pueden dejarlo en el colegio. - El personal le indicará las aulas. Si utiliza el servicio de transporte del colegio: - Por favor, acudan a la parada cinco minutos antes de la hora prevista. - Les rogamos confirmen el horario de paradas durante los últimos días de septiembre. Regreso a casa Si los niños vuelven a casa en transporte escolar: - Los profesores les acompañarán a los autobuses. - Rogamos máxima puntualidad en las paradas. especializados en la enseñanza del idioma inglés. Desde los primeros niveles animan a los alumnos a que el idioma de comunicación en la clase sea el inglés, aunque alguna situación concreta se explique en español para facilitar su comprensión. En todos los niveles del ciclo de Primaria, Secundaria y avanzados, el programa incluye gramática, pronunciación y vocabulario, y se enseña tanto a través del inglés escrito como hablado. Nuestro objetivo es que nuestro alumnado llegue a hablar y entender el inglés. Qué necesita traer - Una libreta pequeña. - Estuche con lápiz, sacapuntas, goma de borrar y bolígrafo. - Lápices de colores (solo los alumnos más pequeños). 5

6 CÓMO APROVECHAR EL TIEMPO AL MÁXIMO Aparte del profesor y del libro de texto, lo más importante es la dedicación del alumno. Asistencia Es la mejor forma de alcanzar un rendimiento efectivo. Deberes Los ejercicios escritos y las redacciones ocupan mucho tiempo si se hacen en clase, así que para aprovechar el tiempo al máximo, el profesor los asignará para hacerlos en casa. Es importante repasar en casa lo que se ha estudiado en clase. Fluidez Para desarrollar la fluidez hablando es necesario practicar constantemente, y el sitio ideal para hacerlo es en el aula. No tiene que tener ningún temor a cometer errores, si no se lanza no aprenderá. Debe aprovechar cualquier oportunidad que tenga de hablar, oír y leer en inglés fuera de la clase: películas, revistas, programas de radio, etc. DURACIÓN DEL CURSO EVALUACIÓN El rendimiento satisfactorio y la asistencia regular son necesarios para superarar el examen final y ser promovido al nivel siguiente Cada nivel tiene unos objetivos y un programa de contenidos. El progreso de los alumnos se determina a través de una evaluación continua y de su esfuerzo y participación en clase. Esto representa el 70% de la nota global. El 30% restante lo aporta la prueba de final de curso. Al terminar cada trimestre, recibirán un informe del profesor. Nuestros estudiantes deben tener presente que el objetivo principal es que aprovechen sus estudios de inglés y logren un progreso verdadero hacia un mejor dominio de la lengua. Puede ser que un alumno deba realizar un mismo nivel dos veces, esto se debe a que cada uno progresa de forma individual y a veces es conveniente afianzar lo aprendido. Además de un buen rendimiento insistimos en una asistencia mínima (al menos dos tercios de las clases). Las clases de los sábados son de 60 minutos cada periodo. Los alumnos tienen un descanso de 30 minutos después de la primera hora de clase. En cada curso hay 31 sábados lectivos distribuidos en el calendario escolar, con un total de 62 horas lectivas al año. 6

7 ACTIVIDADES OPCIONALES Además de las clases de inglés, en Los Sábados de Caxton College se ofrecen actividades opcionales impartidas por personal especializado. Estas actividades son de 12:30h a 13:30h y los alumnos pueden compaginarlas con las clases de inglés. Nuevas tecnologías Está dirigido a alumnos a partir de 5 años. Las clases se imparten en el aula Techno-Lab, especialmente diseñada para el trabajo con ipads. Se asignará un ipad a cada niño y dependiendo de la edad utilizaremos unas aplicaciones u otras para que conozcan todas las posibilidades que les ofrece esta herramienta. Natación Para niños a partir de 6 meses en nuestra piscina climatizada. Tenis y Pádel Los alumnos que se matriculen en la actividad de tenis o de pádel trabajarán divididos en grupos según su nivel técnico. En las clases aprenderán a mejorar su técnica a través de la práctica continuada. Los niños tienen que traer su propia raqueta marcada con su nombre. Kárate En las clases de kárate se realizará un trabajo tanto físico como mental. Cuando el alumno comienza la práctica de este deporte lo hace con el cinturón blanco y con el paso de los años superará diferentes niveles que le permitirán cambiar el color del cinturón. Ballet En las clases se trabajará la técnica de la danza a todos los niveles. 7

8 TRANSPORTE Para aquellos alumnos que lo deseen, el colegio ofrece servicio de transporte. Las rutas cubren las grandes vías de Valencia y pueblos de la provincia de Castellón. Consulte pueblos y paradas en recepción o llamando al Los autobuses están supervisados por una señorita y equipados con cinturones de seguridad, climatizadores y DVD. Qué pasa si llego tarde a recoger a mi hijo en la parada? - Si el autobús llega a la parada y no está la persona responsable de recoger a un niño, se continuará la ruta hasta el final del trayecto. No dejamos a los niños solos en la parada sin autorización. - El colegio se pondrá en contacto con ustedes para que nos indiquen cómo quieren recogerlo. Agradeceríamos que en cuanto sepan que no van a poder recoger a su hijo a tiempo lo notifiquen al colegio. Comunicación con los profesores y el colegio Los padres de nuestros alumnos pueden enviar una nota al profesor o bien concertar una cita con los coordinadores de los cursos llamando al colegio. COMUNICACIÓN CON EL COLEGIO Cualquier observación que tenga sobre el nivel de inglés o adaptación de su hijo háganosla saber cuanto antes. Salidas fuera del colegio Si el alumno tiene que abandonar el colegio fuera del horario establecido tendrán que comunicarlo en recepción. Ausencias y retrasos Es muy importante que si su hijo va a faltar lo notifiquen llamando al colegio. Comportamiento En caso de comportamiento inadecuado se llamará a los padres para concertar una entrevista y decidir un plan conjunto a seguir. Ejemplos de comportamiento inadecuado leve: - Llegar tarde - No hacer los deberes - Hablar en español - Comer o beber en clase - Usar el móvil en el aula Ejemplos de comportamiento inadecuado grave: - Pelearse - Acosar - Molestar en clase - Faltarle el respecto a los demás - Dañar las instalaciones del centro 8

9 ASISTENCIA MÉDICA Qué ocurre cuando su hijo tiene un accidente? El colegio se pondrá inmediatamente en contacto con usted y, si es necesario, el niño será trasladado a un centro de salud. Qué ocurre si su hijo se pone enfermo? Si se encuentra mal al llegar al colegio o durante la mañana, nos pondremos en contacto con ustedes. No se le administrará ningún medicamento sin su previo consentimiento. Se mantendrá al niño descansando hasta que puedan venir a recogerlo. 9

10 Centralita Admisiones y Dirección Primaria Extraescolares Comedor Administración caxton@caxtoncollege.net admisiones@caxtoncollege.net primaria@caxtoncollege.net playgroup@caxtoncollege.net secundaria@caxtoncollege.net extraescolares@caxtoncollege.net comedor@caxtoncollege.net administracion@caxtoncollege.net C/Mas de León nº5 Centro acreditado por el Instituto Cervantes para la enseñanza de Español como Lengua Extranjera