Normas, Criterios de evaluación y contenidos

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1 ECONOMÍA DE LA EMPESA 2º BCH CC.SS. Normas, Criterios de evaluación y contenidos ÍNDICE 1. Introducción 1 2. Contenidos 2 3. Temporalización 3 4. Procedimientos, criterios e instrumentos de evaluación 4 5. Criterios de recuperación de cursos anteriores 5 1. INTRODUCIÓN Las personas son seres sociales, por lo que a la hora de satisfacer sus necesidades han coordinado sus acciones con los demás. Esta interdependencia, a lo largo de la Historia, ha ido configurando distintos sistemas económicos que, de acuerdo a una determinada interpretación de la realidad, a los conocimientos científicos y a la tecnología disponibles y, sobre todo, desde unos determinados valores, han dado respuesta a los problemas básicos de la economía: qué, cómo, para quién producir. La coexistencia y diálogo -enfrentamiento en muchas ocasiones- entre estos sistemas han abierto nuevas perspectivas que han permitido reformular los problemas y alumbrar soluciones novedosas. Los asuntos económicos tienen cada vez mayor importancia en la sociedad actual. Contamos con más, mejores y más rápidos medios de comunicación que nos hacen estar mejor informados; tenemos cada vez más espíritu crítico; nos planteamos continuamente cuestiones económicas como por ejemplo: los elevados índices de desempleo femenino y juvenil; el derecho de los trabajadores y trabajadoras; el papel del Estado en la economía, la Globalización, el consumo justo, la economía sumergida, la inmigración, la inflación, la conservación del medio ambiente, etc. En un mundo sometido a los intereses económicos, el crecimiento de estos problemas debe orientarse a la educación en valores cívicos que desarrolle una actitud crítica frente a la desigualdad y la injusticia, y favorezca la valoración de la solidaridad y la cooperación entre pueblos y la conservación del medio ambiente. 1 de 5

2 La Economía, en tanto que ciencia, se incluye dentro de las Ciencias Sociales. Su adecuada comprensión lleva a relacionarla con disciplinas como la Historia, la Geografía, la Psicología o la Filosofía. En particular con la Ética. El conocimiento de las condiciones estructurales básicas de la economía y las empresas madrileñas que determinan su capacidad de crecimiento, y el análisis de los principales retos que tiene planteado en el contexto de la economía española e internacional, constituirán un buen punto de partida para acceder a la comprensión del complejo mundo de las realidades económicas. Desde el punto de vista del aprendizaje de esta asignatura, es preciso considerar el importante papel de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías, en los que se recogen a diario numerosas noticias de carácter económico. Ello permite seleccionar las noticias, datos e indicadores publicados relevantes para el tema que se trate en ese momento y adoptar una metodología activa en la clase. Es necesario que el estudiante alcance el conocimiento del significado preciso de los conceptos económicos y un dominio suficiente en su utilización para, con ellos, interpretar adecuadamente datos, plantear y analizar los problemas económicos y sus soluciones. En esta tarea se utilizará la formalización mediante el lenguaje matemático -dentro del nivel alcanzado por el alumno en esta Disciplina- y el análisis gráfico. La utilización de algún paquete informático, en particular de la Hoja de Cálculo, y el acceso, a través de Internet, a bases de datos relevantes, son instrumentos que hoy no pueden ser ignorados. Finalmente, se propondrá la realización de alguna investigación sencilla en el entorno económico del alumno que convierta la Economía de la Empresa en algo cercano y útil. 2. CONTENIDOS 1. LA EMPRESA 1. La empresa como unidad económica 2. El entorno empresarial 3. El empresario 4. Criterios de clasificación de las empresas 5. Legislación mercantil 6. La responsabilidad social y medioambiental de la empresa 2. DESARROLLO DE LA EMPRESA 1. Localización y dimensión empresarial 2. Las pequeñas y medianas empresas 3. El crecimiento de la empresa 4. La internacionalización de las empresas 5. Las empresas multinacionales 3. ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA EMPRESA 1. El proceso de dirección 2. Función de planificación 3. Función de organización 4. Función de gestión 5. Función de control 2 de 5

3 4. ÁREA DE APROVISIONAMIENTO Y PRODUCCIÓN 1. La función de aprovisionamiento 2. La gestión de inventarios 3. Valoración de existencias 4. El proceso productivo 5. Eficiencia y productividad 6. La innovación tecnológica 7. La calidad 8. Los costes de la empresa 9. Umbral de rentabilidad 10. Gestión de la producción 11. La producción y el medio ambiente 5. ÁREA COMERCIAL 1. El departamento comercial 2. El mercado 3. Estudios de mercado 4. Segmentación de mercados 5. El marketing y sus elementos 6. El plan de marketing 7. Aplicación al marketing de las TIC 6. ÁREA DE FINANCIACIÓN E INVERSIÓN 1. Fuentes de financiación de la empresa 2. La inversión 3. Métodos de selección de inversiones 4. Los ciclos de la empresa 5. Período medio de maduración 7. LOS ESTADOS FINANCIEROS Y SU ANÁLISIS 1. Obligaciones contables de la empresa 2. Las Cuentas Anuales 3. Análisis de estados contables 4. Análisis patrimonial 5. Análisis financiero 6. Análisis económico 3. TEMPORALIZACIÓN El curso se compone de tres evaluaciones. La primera comprende los meses de septiembre a diciembre; la segunda de enero a marzo y la tercera de abril a mayo. Durante cada uno de estos períodos, la evaluación del aprendizaje se realizará de forma continua siendo la asistencia a las clases y a todas las actividades programadas la condición necesaria para evaluar de este modo. 1ª Evaluación: 2ª Evaluación: 1. La empresa. Examen: 10 de octubre 2. Desarrollo de la empresa. Examen con final de 1ª Eval. 3. Organización interna de la empresa. Examen Final 1ª Eval. (Temas 1, 2 y 3) 3 de 5

4 3ª Evaluación: 4. Área de financiación e inversión. Examen 20 de enero. 5. Área comercial. Examen con Final 2ª Eval. 6. Área de aprovisionamiento y producción. Examen Final 3ª Eval (4, 5 y 6). 7. Los estados financieros y su análisis. Examen de la primera mitad del tema en fecha pendiente de fijar. Examen Final 3ª Eval. de todo el tema. 4. PROCEDIMIENTOS, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. Ejercicios teóricos y prácticos de clase (30% del total). - Se pondrá nota para cada ejercicio entre 0 y 10 puntos. - Si se falta justificadamente el día de entrega, sólo se recogerá el siguiente día de clase. Si la falta no es justificada, no se recogerá. - Se podrán realizar pruebas sorpresa cuyo valor será similar al de una nota de clase. - Las faltas de ortografía se penalizan con 0,25 puntos menos cada una, hasta un total de 2 puntos. - Las actividades complementarias de cada tema supondrán, como máximo, un 10% sobre la calificación total obtenida en Ejercicios y Prácticas al final de cada trimestre. 2. Participación y actitud en clase (10% del total). - Una actitud pasiva (no entregar algún ejercicio, no presentarse a algún control, retrasarse en la entrada, tener que llamar la atención en clase de forma sistemática, dedicar la clase a realizar actividades de otra asignatura y cualesquiera otras que el profesor estime incluidas en esta categoría) supone la pérdida de un 10% de la nota obtenida. La nota se irá reduciendo un 0,5% por cada falta, hasta llegar al 10%. - Una actitud negativa o irrespetuosa supone, además, la expulsión de clase. 3. Faltas de asistencia: - Más del 15% de ausencias en una evaluación provoca la pérdida del derecho a ser evaluado. - La primera evaluación comprende 43 sesiones. Por lo tanto, 6 faltas o más - La segunda evaluación comprende 25 sesiones. Por lo tanto, 4 o más faltas - La tercera evaluación comprende 29 sesiones. Por lo tanto, 4 o más faltas 4. Pruebas escritas (60% del total): - Al finalizar cada Unidad Didáctica se realizará una prueba parcial. El valor de estas pruebas parciales será, en conjunto, del 10% del total. - Al terminar la evaluación, en las fechas previstas, se realizará una prueba final que puntuará un 50% de la calificación de la evaluación. 4 de 5

5 - Estos exámenes ser realizarán en las fechas prefijadas por el Centro. - Los exámenes finales de la 2ª y la 3ª evaluación podrán contener cuestiones relativas a los contenidos de las evaluaciones anteriores. - Todas las pruebas se calificarán entre 0 y 10, siendo necesaria la obtención de, al menos, un 4 en el examen final para hacer media. La evaluación se aprobará sólo si se alcanza un cinco en la nota total. - En caso de suspender alguna evaluación, el alumno tendrá derecho a realizar la recuperación de la misma en las fechas prefijadas por el Centro. En caso de que el alumno llegue a junio con una sola evaluación pendiente, podrá optar por examinarse sólo de ella o realizar un examen global, mientras que si son más de una evaluación, se examinará de toda la materia. Si volviera a suspender en junio, se presentará en septiembre con toda la materia. - El examen de recuperación de cada evaluación tendrá un valor del 80%. El 20% restante corresponderá a las notas de clase, trabajos y ejercicios realizados durante el curso, que se conservarán. - En caso de presentarse a subida de nota, se tomará la nota obtenida en esta segunda convocatoria, aunque sea más baja que la anterior. - Las pruebas se realizarán en folio blanco con membrete oficial del Colegio Loyola, con bolígrafo azul o negro. No se permite el uso de corrector. - Las faltas de ortografía se penalizarán con 0,25 puntos cada una, hasta un máximo de 2 puntos. - Copiar en alguna prueba supone suspender la evaluación completa. La recuperación se realizará en Junio. 5. CRITERIOS DE RECUPERACIÓN DE CURSOS ANTERIORES Los alumnos/as que no aprobaron en la convocatoria extraordinaria la asignatura de Economía de 1º de bachillerato, deben presentarse durante el siguiente curso a una prueba escrita con toda la materia del curso anterior, en la fecha señalada para ello. Previamente, se les entregarán ejercicios teóricos y prácticos de repaso y se les dará la posibilidad de acudir a algunas horas de apoyo, para solucionar dudas, fuera de su horario escolar recortar por la esta línea El alumno/a ha recibido y le han sido explicados los criterios de calificación de la asignatura de ECONOMÍA DE LA EMPRESA de 2º de Bachillerato. Aranjuez, de de 2013 Firma 5 de 5