PC06: PROCEDIMIENTO DOCUMENTADO PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA

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1 ÍNDICE 1. OBJETO. 2. ÁMBITO DE APLICACIÓN. 3. DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA. 4. DEFINICIONES. 5. RESPONSABILIDADES. 6. DESARROLLO. 7. MEDICIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA CONTINUA. 8. RELACIÓN DE FORMATOS ASOCIADOS. 9. EVIDENCIAS. 11. DIAGRAMA DE FLUJO DEL PROCESO Diagrama general del ciclo de vida de las titulaciones oficiales Diagrama de Planificación y desarrollo de la enseñanza 10. RENDICIÓN DE CUENTAS. 12. FICHA RESUMEN RESUMEN DE REVISIONES Número Fecha Modificaciones B00 07/01/08 Edición inicial B01 22/04/08 Incorporación de las propuestas de mejora de la comisión de evaluación Elaborado por: Revisado por: Fdo. Narciso de Gabriel Fernández Presidente de la Comisión de Garantía de Calidad Fecha: Aprobado por: Fdo. Miguel González Valeiro Director Unidad Técnica de Calidad Fecha: Visto Bueno: Fdo: Narciso de Gabriel Fernández Decano Fecha: Fdo. José María Barja Pérez Rector de la Universidad de A Coruña Fecha: PC06 B01 de 22/04/2008 Página 1 de 9

2 1. OBJETO. Este documento tiene por objeto establecer el modo por el cual la Facultad de Ciencias de la Educación de la UDC garantiza que las enseñanzas que oferta se realizan de acuerdo con las previsiones realizadas, para lo que planifica e implanta sus programas formativos de modo que los estudiantes consigan alcanzar los objetivos definidos en cada una de sus titulaciones oficiales. 2. ÁMBITO DE APLICACIÓN. Este procedimiento es de aplicación a todas las titulaciones oficiales que oferta la Facultad de Ciencias de la Educación de la UDC. 3. DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA. Programa formativo: Plan de estudios y guías académicas. Estatutos de la UDC. MSGIC-05. Garantía de calidad de los programas formativos. Guía de Armonización de la Docencia Universitaria (GADU) de la UDC. Programa FIDES de la ACSUG ( 4. DEFINICIONES. No se considera necesaria su inclusión. 5. RESPONSABILIDADES. JC: planificar, difundir y desarrollar la impartición de las enseñanzas oficiales ofertadas. Consejos de Departamento: elaborar y aprobar el Plan de Organización Docente (POD) y los programas de las asignaturas bajo su responsabilidad. Comisión de Garantía de Calidad del Centro (CGCC): comprobar la existencia de Guías Académicas actualizadas. Velar por el correcto desarrollo de las enseñanzas. Equipo Decanal (ED): facilitar la difusión de toda la información relativa a la planificación docente. PC06 B01 de 22/04/2008 Página 2 de 9

3 Coordinador/a de Titulación: evitar vacíos o duplicidades en los programas de las asignaturas. 6. DESARROLLO. Una vez que la oferta formativa ha sido aprobada y difundida convenientemente, (PE03. Diseño de la oferta formativa y PC01. Oferta formativa), y a partir de la planificación de las enseñanzas y el calendario del curso elaborado por el Consejo de Gobierno, la Facultad de Ciencias de la Educación de la UDC procederá a planificar la impartición de las enseñanzas ofertadas y a implantar dicha planificación (Cap. III, art.11 de los Estatutos UDC). Para ello, los Consejos de Departamento (Cap. II, art. 67 Estatutos de la UDC) han de elaborar y aprobar el POD, así como aprobar y coordinar los programas de las asignaturas de sus áreas de conocimiento y, de modo general, velar por la calidad de la docencia encomendada al Departamento. Asimismo, la JC (Cap.III, art. 11, Estatutos de la UDC) elaborará la propuesta del plan de estudios, organizará y supervisará las actividades docentes y participará, al igual que los departamentos, en los procesos de evaluación de la calidad de la docencia en las titulaciones del Centro y de su correspondiente gestión. En consecuencia, antes del inicio del período de matrícula de cada curso académico, la JC (y por mandato de ésta la CGCC) comprobarán la existencia de un documento estandarizado de Guía Académica de cada titulación con las correspondientes referencias a las diferentes asignaturas que la componen, donde estén, al menos, los siguientes elementos básicos revisados y actualizados de acuerdo al proyecto GADDU de implantación de guías docentes desarrollado por el VCNT: - Definición de los objetivos del programa formativo. - Características de la materia o asignatura en cuanto a número de créditos, distribución entre teoría y práctica, periodo en el que se imparte, relación con los objetivos del programa formativo y con otras asignaturas, etcétera. - Objetivos específicos de las materias o asignaturas. PC06 B01 de 22/04/2008 Página 3 de 9

4 - Contenidos del programa de las asignaturas o materias incluyendo las prácticas asignadas. - Prácticas de las titulaciones (Plan de practicum). - Metodología de enseñanza-aprendizaje. - Métodos y criterios de evaluación del aprendizaje. - Personal académico responsable de la materia o asignatura y personal colaborador. - Bibliografía y fuentes de referencia. - Recomendaciones para cursar la materia o asignatura. - Horarios y lugar donde se imparten las clases y las tutorías. - Calendario de exámenes. - Actividades complementarias. El ED se responsabilizará de favorecer la difusión de la información anteriormente indicada para su accesibilidad y utilización por los diferentes grupos de interés de las titulaciones (estudiantes, profesores y PAS) impartidas por el Centro. Para facilitar el desarrollo de la planificación docente del Centro, la JC designará a los coordinadores de la titulación que considere necesarios, para evitar vacíos o duplicidades en los diferentes programas formativos. En caso de que no se produjese el nombramiento de estos coordinadores, la CGCC realizará las sesiones que considere oportunas, invitando a participar en ellas al profesorado afectado, para garantizar la coordinación correcta en todas las actividades del programa formativo. La CGCC establece medidas de control para favorecer el correcto desarrollo de la planificación de las enseñanzas y atiende las reclamaciones que puedan surgir a tenor del desarrollo de los diferentes programas formativos PA04. Gestión de incidencias, reclamaciones y sugerencias, estableciendo las medidas correctoras oportunas consecuencia de las desviaciones apreciadas. PC06 B01 de 22/04/2008 Página 4 de 9

5 7. MEDICIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA CONTINUA. Aunque no se considera necesario establecer indicadores específicos, se pueden considerar como tales las reclamaciones recibidas y la satisfacción de los grupos de interés (profesorado y estudiantes) con el desarrollo de las enseñanzas. Los resultados del análisis anual del desarrollo de este proceso, alimentarán el proceso PC02 Revisión y mejora de las titulaciones, que realizará las propuestas para el desarrollo de la enseñanza en el siguiente curso académico. Sin perjuicio de lo anterior, el presente procedimiento deberá revisarse y actualizarse, al menos, cada vez que surjan modificaciones en las reglamentaciones utilizadas como referencia o siempre que se planteen alternativas de mejora del mismo. 8. RELACIÓN DE FORMATOS ASOCIADOS. Este procedimiento no define formatos específicos. No obstante, la UDC sí que los tiene establecidos para la elaboración del POD de la Facultad de Ciencias de la Educación y para el desarrollo de las Guías Académicas de los programas de las asignaturas (procedimiento informatizado y que está disponible en la web del centro. ( 9. EVIDENCIAS. Identificación de las evidencias Acta de aprobación del POD y los programas de las asignaturas (Consejo Departamento) Actas de aprobación de la planificación docente del Centro (JC) Guía Académica de la titulación Actas de las Comisiones de Coordinación Soporte de archivo Papel o informático Papel o informático Papel o informático Papel o informático Responsable custodia Secretario/a de Departamento Secretario/a del Centro PRCC PRCC Tiempo de conservación Permanentemente actualizada 6 años 6 años 6 años 10. RENDICIÓN DE CUENTAS. PC06 B01 de 22/04/2008 Página 5 de 9

6 De forma anual, el PRCC recogerá la información necesaria para que la CGCC proceda al análisis de la planificación y del desarrollo de la enseñanza de las diferentes titulaciones de las que la Facultad de Ciencias de la Educación es responsable e informará a la JC de los resultados de dicho análisis. Además, por medio del proceso PC12. Información pública, se procederá a informar a los grupos de interés internos y externos de forma global. 11. DIAGRAMA DE FLUJO DEL PROCESO Diagrama general del ciclo de vida de las titulaciones oficiales. PC06 B01 de 22/04/2008 Página 6 de 9

7 PC06 B01 de 22/04/2008 Página 7 de 9

8 11.2. Diagrama de la planificación y desarrollo de la enseñanza PC06 B01 de 22/04/2008 Página 8 de 9

9 12. FICHA RESUMEN ÓRGANO RESPONSABLE GRUPOS DE INTERÉS IMPLICADOS Y MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN RENDICIÓN DE CUENTAS Comisión de Garantía de Calidad Profesores y personal de apoyo, Estudiantes, y PAS: A través de sus representantes en JC y Comisión de Garantía de Calidad. Además participan a nivel personal aportando información, sugerencias Equipo Decanal: Además de su participación en CGC, JC y Consejo de Gobierno, mediante sus propias reuniones, comunicados De los resultados del presente procedimiento, la CGC informa anualmente a la JC y, por medio del proceso PC12 Información Pública a toda la comunidad universitaria, y a la sociedad en general. MECANISMOS TOMA DE DECISIONES RECOGIDA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN SEGUIMIENTO, REVISIÓN Y MEJORA MECANISMOS QUE REGULEN E INFORMEN SOBRE NORMATIVAS QUE AFECTAN A ESTUDIANTES Ver apartado 6 del procedimiento. La Comisión de Garantía de Calidad del Centro recoge y analiza anualmente los datos relativos al desarrollo de las acciones programadas y realizadas, el número de estudiantes que se ha beneficiado de las mismas y su nivel de satisfacción. Revisan las actuaciones establecidas, evalúan sus resultados y el impacto en la mejora de los resultados del aprendizaje, apoyándose en indicadores Tras analizar, la CGCC propone mejoras, si procede, para aplicarlas en la siguiente anualidad. Todo ello atendiendo al PM01. Se proporciona al alumnado, especialmente al de nuevo ingreso, la información y orientación necesaria para su integración en la vida universitaria, así como los servicios, actividades y apoyos existentes que atienden a sus necesidades académicas (Ej: reglamentos, uso de instalaciones, calendarios, horarios) todo ello atendiendo al proceso PC12 Información Pública. PC06 B01 de 22/04/2008 Página 9 de 9