Potencial educativo de los videojuegos

Transcripción

1 Potencial educativo de los videojuegos Valeria Arredondo, Kenia López e Ivan Bustamante E N P C A C S a n t a M a r i a D e l O r o D u r a n g o, M e x i c o 3 / 1 1 /

2 Ricochet Kills 3 Una nueva entrega del juego de disparos de Ricochet. Afina tu puntería y elimina a las víctimas. Las municiones rebotan sobre las estructuras de metal; emplea esta reacción para mejorar tu desempeño. Usa el ratón para jugar. Ventajas: - Emplea el uso de geometría y trigonometría. - Mejora la habilidad de agilidad mental, y calculo, la traza mental es fundamental y se desarrolla conforme a la progesion de los niveles. - Se puede realizar con el enciclomedia. Desventajas: - El juego es algo sangriento sin embargo no es nada fuera de lo común a lo que los niños de hoy en dia están acostumbrados. Mi mundo en palabras Mi mundo en palabras: un material interactivo para aprender vocabulario de un modo lúdico, diseñado para niños de 7 a 9 años que empiezan a estudiar español. Debemos dar clic en la imagen con el mundo para acceder al videojuego, donde existen varios apartados con distintas temáticas para que el niño elija la que más le agrade, además cuenta con un personaje con el que jugara a lo largo de su instancia en la pagina y le ayudara a resolver las

3 problemáticas que se le presenten a lo largo del juego, un ejemplo es que cuenta junto con el niño, le deletrea palabras, etc. Al mismo tiempo hemos de saber que Internet no es más que fiel reflejo de lo que se van a encontrar en la calle y que, por tanto, hay que ser cautos en su manejo y estar muy atentos. Los niños deben estar siempre acompañados de sus padres o profesores cuando navegan. Pensemos que ningún padre dejaría a un niño solo libremente explorando una ciudad donde puede encontrar zonas de escaso interés o potencialmente peligrosas. Igual atención y cuidado hemos de tener con ellos cuando se encuentran dentro de la Red. Además es costoso: Energía eléctrica + servicio de Internet + adquisición de computadora. No todos tienen computadora en casa. Se puede generar una adicción, lo que implica pasar la mayor parte del tiempo sentado en la computadora. Si no se tiene una supervisión por parte de los padres pueden llevar a una falta de actividad física entre los niños. 3 PANDAS Este es un juego que le servirá el niño desarrolle sus habilidades e inteligencia, ya que deberá descubrir las habilidades de cada uno de los pandas las cuales son diferentes y debe apoyarse en las habilidades de ellos para lograr el objetivo que es ir escalando los niveles, este juego tiene su parte educativa porque el niño aprenderá a hacer algunas combinaciones para logar su objetivo. VENTAJA: Este juego está basado en la lógica lo que le permite al niño desarrollarse, el juego se mueve con el ratón por lo que también desarrollara sus habilidades psicomotrices. Aprenderá a desarrollar estrategias.

4 DESVENTAJA: Es de saberse que los videojuegos en internet pueden llegar a crear adicción por lo que es necesario que el niño sea supervisado. El que el niño pase mucho tiempo frente al computador puede afectar su vista Un juego puede resultar tanto o más enriquecedor que cualquier otra actividad siempre y cuando el mismo ofrezca oportunidades de aprendizaje y sea abordado con la orientación y guía necesarias para aprovechar su valor educativo, y los videojuegos no son una excepción. No hay lugar a dudas, a los niños les gusta jugar. Tampoco es novedad que se puede aprender jugando. Los videojuegos son juegos digitales interactivos, se trata de software ejecutable en dispositivos electrónicos diversos tales como computadoras, teléfonos móviles, consolas En general los videojuegos recrean entornos y situaciones en los que el jugador, pueden controlar personajes e interactuar con el entorno para alcanzar un objetivo determinado. Los objetivos varían en cada juego, desde hacer más goles que el equipo contrario para ganar un partido de fútbol, conquistar un país, evitar un desastre natural, alcanzar una cantidad determinada de puntos, sortear obstáculos para llegar a un destino o encontrar un tesoro. Los videojuegos ofrecen experiencias potencialmente educativas al permitir: Adquirir nuevos conocimientos. Poner en práctica conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Desarrollar habilidades psicomotrices, así como la coordinación mano-vista. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico, estrategia y toma de decisiones.

5 Adquirir habilidades relacionadas con el mundo digital. Desarrollar actitudes de superación y autoestima. Aprender a compartir y colaborar con el otro. Potenciar la fantasía, la imaginación y la creatividad. Los videojuegos resultan potentes estrategias metodológicas que favorecen el aprendizaje significativo y constructivo en un entorno lúdico y digital que tanto motiva e interesa a los alumnos. Existen diversos tipos de juegos entre los cuales los que tienen mayor potencial educativo son: Juegos de práctica y resolución de problemas: por ejemplo, ortográficos, matemáticos o lógicos. Por ejemplo Juegos de matemática (ángulos, teorema de Pitágoras, operaciones, raíces y potencias, multiplicación y división, uso de la calculadora) o de lengua como por ejemplo juegos para practicar verbos, lectoescritura, vocabulario y ortografía. Juegos de estrategia: aquellos juegos en los que para lograr un objetivo final el jugador debe utilizar determinados recursos (materiales, humanos, poderes etc.) para alcanzar un resultado final. La toma de decisiones, la administración de recursos y la planificación son las principales habilidades que se ponen en juego. Juegos de rol: en general recrean espacios o situaciones de la vida real en las que el jugador asume un rol con determinadas características y recursos. En el juego el personaje encarnado debe cumplir determinada función en interacción con el entorno. Juegos de aventura: aquellos juegos en los que para lograr un objetivo final el jugador debe, en general a través de un personaje que controla, superar diversos obstáculos. Juegos de simulación: son aquellos que simulan fenómenos ya sea naturales, físicos, sociales, políticos, económicos. Se caracterizan porque

6 el jugador puede controlar ciertas variables que influirán en determinados resultados. Resultan muy útiles para tomar conciencia sobre el funcionamiento de dichos fenómenos y la posible intervención en los mismos. Cuando los videojuegos recrean entornos, contextos o fenómenos reales resultan notablemente educativos ya que no sólo ponen en juego habilidades de pensamiento y estrategias cognitivas de diverso tipo, sino que además permiten adquirir conocimientos relativos a dichos contextos y fenómenos.

7 Bibliografía