UNIVERSIDAD DE LA SALLE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS. Programa del CURSO: COMPUTACION APLICADA A LOS NEGOCIOS I

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1 UNIVERSIDAD DE LA SALLE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS Programa del CURSO: COMPUTACION APLICADA A LOS NEGOCIOS I Carrera: Administración de Negocios Nombre del curso: Computación Aplicada I Modalidad: Cuatrimestre Créditos: 3 Horario: Miércoles de 5:30 pm a 8:30 pm Tiempo mínimo extra del estudiante: Nivel: Bachillerato Código: AD- 203 Naturaleza del curso: Teórico práctico Período: I Cuatrimestre Requisitos: Admisión 3 horas semanales San José, Costa Rica, Mayo 2014.

2 1. Descripción del Curso El curso COMPUTACION APLICADA I, pretende ofrecer a las y los estudiantes de administración de negocios, la posibilidad de analizar ambientes educativos y tecnológicos, que utilizan la informática como instrumentos de aprendizajes, como factor de cambio en las tareas que desempeña el administrador y como una ventana más de acercamiento a las nuevas tecnologías digitales de la información y comunicación. Para ello, será necesario identificar y valorar los fundamentos teóricos que sustentan los planteamientos de las nuevas tecnologías digitales. El programa incorpora elementos correspondientes a los temas transversales de la Universidad de la Salle, el primero relacionado de la lucha contra pobreza y la exclusión en este caso se proporcionaran situaciones de aprendizaje tendientes a visualizar como la informática y le educación son fuentes para la inclusión o la exclusión dependiendo de la ideología educativa que se promueva. También se asume el tema relacionado con la comunicación, la cultura, y la diversidad cultural, paralelo a esto, el curso favorecerá espacios para la exploración y utilización de algunas herramientas informáticas que se emplean y otras que están en pleno auge. Propiciando en los participantes relaciones vitales y de espiritualidad. Todo lo anterior dentro de un marco de exploración, investigación, discusión, observación y participación activa. Además, se propiciará el ampliar la visión y toma de decisiones del administrador en los tiempos actuales. Desde la visión transversal de la ecología y cuidado de la vida. Objetivo General Explorar herramientas tecnológicas para usar en ambientes colaborativos y gerenciales, como factor de cambio en las tareas que desempeña un administrador y como una ventana más de acercamiento a las nuevas tecnologías digitales de la información y comunicación para el mejoramiento de la calidad educativa y el cuidado a la vida misma. 2.1 Objetivos específicos Describir aspectos generales de la computación, las características y estructura de una computadora, así como sus aplicaciones. Reconocer aspectos relevantes del uso de una computadora en las diferentes labores administrativas y educativas, así como su posible contribución a la calidad de la vida y del ambiente. Utilizar aplicaciones tecnológicas (procesador de textos Word, la hoja electrónica Excel, y el PowerPoint y utilizarlos en sus trabajos académicos. Investigar la fundamentación teórica, pedagógica y epistemológica en que se sustenta el quehacer de las tecnologías de la información y la comunicación. Explorar ambientes informáticos en la educación para analizar posibilidades que permitan avances significativos en los estudiantes y las relaciones vitales y de espiritualidad.

3 Construir situaciones de aprendizaje informatizadas que agilicen la labor del administrador en su quehacer diario. Aplicar procedimientos relacionados con proyectos educativos para el aprendizaje, como estrategia pedagógica para la tecnología aplicada a la educación, promoviendo el cuidado a la vida y a la naturaleza. 3. Contenidos: I. INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN 1. Definición de computación 2. Antecedentes de la computación 3. Estructura de la computadora (hardware y software) 4. Tecnologías de la información y la comunicación 5. Redes Sociales: Implicaciones II. MANEJO DE LA COMPUTADORA 1. Introducción al sistema operativo 2. Herramientas de productividad III. GENERALIDADES DEL WINDOWS 1. Introducción al Ambiente Windows 2. Entorno del ambiente Windows 3. Administrador de programas 4. Administrador de impresiones 5. Accesorios PROCESADOR DE TEXTOS 1. Introducción al procesador de textos 2. Entorno de Word para Windows 3. Operación general del Word - creación de archivos - impresión de documentos - grabado y recuperación de documentos - formato básico: texto, párrafos y tabuladores - utilización de estilos de letra múltiples - cambio de formatos default - usar, mostrar e imprimir texto escondido - copiar, pegar, cortar, buscar y reemplazar

4 4. Formateo avanzado - ajustar tamaño de papel - Columnas múltiples - tablas - importación de gráficas y objetos - encabezados y pie de página - utilización de notas al pie y referencias - creación de sobres y etiquetas - revisión ortográfica y de sinónimos IV. HOJA ELECTRÓNICA 1. Introducción a la hoja electrónica 2. Entorno de la hoja electrónica Excel 3. Comandos básicos del Excel - manejo de archivos: abrir, nuevos, guardar, eliminar - atributos para el formato de celdas: alienación, fuente, formato para números, protección de celdas, bordes - personalizar formatos - utilización de signos, referencias, funciones, operadores para fórmulas, operadores para referencias - cálculo de la hoja electrónica - movimiento en la hoja electrónica - ventanas de la hoja electrónica, esconder / descubrir - movilización e inmovilización del texto - opciones de desplegado - creación de gráficos en Excel - impresión de gráficos - Intercambio con Word y Power Point V. POWER POINT 1. Introducción al PowerPoint 2. Entorno del PowerPoint 3. Formato de diapositivas - fuentes - viñetas - alineaciones - plantillas - combinación de colores 4. Presentación de diapositivas 5. Manejo de objetos - imágenes prediseñadas - objetos externos

5 6. Intercambio de información con Word y Excel VI. ACCESS 1. Elementos básicos de Access Consultas, controles de formulario, crear abrir y cerrar una base de datos, crear tablas de datos, configurar la interfaz, modificar tablas, importar y exportar datos y los informes. VII. VBA Formularios y controles. Galería en VBA a través de PowerPoint. Acceso a datos en Excel a través de formularios en VBA VIII. Unidades virtuales Apertura de cuenta, características, ventajas y desventajas. Skydrive, Google Drive y Dropbox. IX. Documentos en línea Creación y guardado de documentos en skydrive. Creación de documentos en GoogleDocs. Trabajo colaborativo en estas herramientas, creación de formularios en GoogleDocs. Generar código de incrustado para referenciarlo a blogs, sitios web o redes sociales. 4. Experiencias de aprendizaje y metodología. En este ambiente de trabajo se espera que el estudiante sea un ente activo, reflexivo, crítico, capaz de registrar el quehacer de cada sesión, en la creación de una serie de proyectos, que luego seran compilados y mejorados en un sitio de Web, el cual debe ser alimentado sesión a sesión y entregado al final de curso. Además se trabajará bajo una modalidad participativa, en donde habrá exposiciones de parte del profesor, así como trabajo en grupo de manera colaborativa y trabajo individual con la computadora. Donde se pretende que se transversalize los diferentes contenidos de la computación con los temas que son prioridad para la universidad tales como la lucha contra la

6 pobreza y la inclusión, la relación de lo tecnológico con la ecología y cuidado de la vida, así como con la comunicación, cultura y diversidad del entorno. 5. Evaluación En este curso se promueven estrategias de evaluación coherentes con lo planteado en el enfoque metodológico del programa de estudios de la carrera. Se emplearán tres formas de evaluación de los aprendizajes, iniciando con la diagnostica para rescatar el conocimiento previo de los o las participantes del curso, tanto al inicio, como cuando se inicia un tema nuevo. La evaluación formativa se estará llevando a la práctica mientras se realiza los distintos trabajos digitales y de investigación, ya sea en la creación del sitio web (Empresa), así como en los diferentes proyectos que los o las estudiantes

7 estarán realizado con las herramientas de productividad, esto con el fin de acompañar y realimentar su proceso de aprendizaje. Y por último la evaluación sumativa para valorar el cumplimiento de los objetivos y contenidos del programa de estudios. Para cada actividad de evaluación sumativa se propone una rúbrica o bien una escala de calificación, con anterioridad al trabajo a realizar, para que la o el estudiante conozca los criterios y sea una evaluación pública y conocida por los participantes, antes de realizar el trabajo. Se privilegia la evaluación de tipo integrada, es decir aquella que se realiza con las funciones que debe desempeñar el participante como profesional, esto implica emplear técnicas y procedimientos de evaluación que coloquen al estudiante en situaciones cercanas a su vida profesional. En términos generales se emplean dos técnicas de evaluación; la observación de la participación del o de la estudiante en las sesiones presenciales y las escalas de calificación respecto a los productos que presenta el estudiante en los trabajos planteados por el docente. Las ponderaciones por emplear son participación, uso y aplicación de las herramientas de productividad y de la web 2.0, vistas en el curso y proyecto final y su ponderación es la siguiente: 6. Cronograma La calendarización se establece en relación con el tiempo estipulado para el curso y las actividades tanto presenciales como de estudio independiente. Por lo tanto se les propone una aproximación de los tiempos, los cuales pueden ser modificados por emergentes o situación fuera de control del docente, esto con el fin que los estudiantes tengan una visión clara del panorama que presenta el curso y de las responsabilidades que debemos asumir estudiantes y docente. El siguiente es un recuento de las sesiones que tendremos y los contenidos y tareas que se distribuyen en el tiempo con que se cuenta. (Ver Anexo) 7. Referencias bibliografía e infografía consultada: Brunner José Joaquín (2000). Educación: Escenarios de Futuro: Nuevas Tecnología y Sociedad de la Informática. Programa de Educación Fundación Chile Esteban Arroyo Pacheco (2007). Computación Aplicada a los Negocios Costa Rica, Editorial Nuestra Tierra. Raül V. Lerma- Blasco (2013). APLICACIONES WEB: Ciclo Formativo Grado Medio. McGraw- Hill/Interamericana de España, S.L.