Panorama de la Educación en Ingeniería en Estados Unidos de América

Transcripción

1 El presente es un documento de trabajo elaborado para el estudio Estado del Arte y Prospectiva de la Ingeniería en México y el Mundo, realizado por la Academia de Ingeniería de México con el patrocinio del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. La información así como las opiniones y propuestas vertidas en estee documento son responsabilidad exclusiva de los autores. La Academia y los autores agradecerán las sugerencias y comentarios de los lectores para mejorar su contenido y las omisiones en que se hayaa incurrido en su elaboración. 1

2 Panorama de la Educación en Ingeniería en Estados Unidos de América M.C. Carlos Morán Moguel, Académico Titular y la Ing. Liliana Estrada Galindo En este documento se presentan las principales cifras que describen la tendencia que ha seguido la educación en ingeniería en los Estados Unidos de América, en cuanto a matrícula, títulos otorgados, participación de las mujeres, estudiantes extranjeros y áreas de especialidad, tanto para nivel licenciatura como para posgrado. Licenciatura Matrícula en programas de ingeniería En la siguiente gráfica se muestra el comportamiento que ha presentado la matrícula de ingenieros a nivel licenciatura desde 1985 hasta 28 1, que ha sido decreciente y que aunque a partir del año 2 se presentó un repunte, el crecimiento total es de tan sólo 4.5% en más de 2 años, lo que refleja un interés bajo en la población estadounidense en estudiar carreras relacionadas con la ingeniería Matrícula total de ingenieros a nivel licenciatura 1 A partir de 26, existe un cambio en la fuente de los datos, por lo que puede haber una variación en la tendencia que venía presentando hasta antes de este año.

3 Áreas de especialidad En cuanto a las áreas de la ingeniería con mayor número de estudiantes, se encuentran mecánica, eléctrica y civil. Ingeniería eléctrica, a pesar de ser la segunda más demandada, fue la que presentó la mayor caída en este período, con un 2.2%. Entre las carreras que crecieron más, se tienen a la ingeniería ambiental con un 425.6% e ingeniería general con 44.1%, aunque la primera tiene sólo 3,18 alumnos, y la segunda 22,856. Lo anterior puede observarse en las dos siguientes gráficas. 12, 1, 8, 6, 4, 2, Matrícula de licenciatura en ingeniería por área de especialidad (Demanada alta) Mecánica Eléctrica/Computación Civil Otras Química Ciencias de la computación Ingeniería (general) Biomédica Aeroespacial Industrial/Manufactura 5, 4,5 4, 3,5 3, 2,5 2, 1,5 1, 5 Matrícula de licenciatura en ingeniería por área de especialidad (Demanada baja) Metalúrgica y materiales Arquitectura Petrolera Biológica/agricultura Ambiental Ingeniería en ciencias/física Civil/Ambiental* Nuclear

4 Participación de las mujeres Referente a al número de mujeres estudiando carreras de ingeniería, para el año 28, la proporción con respecto a hombres fue de 17.9%. Se tienen los datos para los dos años anteriores y puede verse que el crecimiento es prácticamente nulo ya que fue de sólo el.5%. Proporción de mujeres en ingeniería, nivel licenciatura, (28) 82.1% 17.9% Mujeres Hombres % 17.9% 17.8% 17.7% 17.6% 17.5% 17.4% 17.3% 17.2% 17.1% Porcentaje de mujeres en ingeniería a nivel licenciatura 17.4% 17.5% 17.9%

5 Estudiantes extranjeros Otro aspecto que es de gran interés analizar para los Estados Unidos de América, la proporción de estudiantes extranjeros con respecto a nacionales en carreras de ingeniería. Para el nivel licenciatura en 28, este porcentaje fue del 5.6%, la variación al 26 no es significativa, sólo creció el.5%. Proporción de estudiantes extranjeros en ingeniería en licenciatura (28) 5.6% 94.4% Nacionales Extranjeros Porcentaje de estudiantes extranjeros en ingeniería en licenciatura % 5.6% 5.5% 5.4% 5.3% 5.2% 5.1% 5.% 4.9% 4.8% 5.6% 5.3% 5.1%

6 Distribución de estudiantes extranjeros por nacionalidades de origen En la siguiente gráfica, se observa el origen de los extranjeros que se encontraban estudiando en áreas de ingeniería en EUA, durante 27. Los países con mayor número de estudiantes fueron India, Arabia Saudita y Corea del Sur. A pesar de la proximidad geográfica que existe con México, éste se encuentra en el séptimo lugar, enviando a tan sólo 71 alumnos, lo que representa el 27.4% respecto a los de origen indio y 43.2% respecto a los de origen árabe. 3, Estudiantes extranjeros de ingeniería en nivel licenciatura por nacionalidad, 27. 2,5 2, Total de estudiantes extranjeros: 2,924 1,5 1, 5 Títulos otorgados Haciendo el mismo cálculo que se hizo para la matrícula de estudiantes, el crecimiento total, en 23 años, de títulos de ingeniería otorgados fue de -4.4%, lo que quiere decir que en 28 2 se titularon 3,42 estudiantes menos que en A partir de 26, existe un cambio en la fuente de los datos, por lo que puede haber una variación en la tendencia que venía presentando hasta antes de este año.

7 9, Títulos de ingeniería otorgados a nivel licenciatura 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, La proporción de mujeres tituladas respecto a hombres, pasó de 14.5% en 1985, a 18% en 28 3, lo que representó un incremento del 3.5% en dicha proporción. Ésta es prácticamente la misma para la matrícula de estudiantes de ingeniería, que fue del 17.9%. Títulos de ingeniería otorgados por género 9% 8% 7% 6% 5% 4% Hombres Mujeres 3% 2% 1% % 3 A partir de 26, existe un cambio en la fuente de los datos, por lo que puede haber una variación en la tendencia que venía presentando hasta antes de este año.

8 Posgrado La evolución que ha sufrido la matrícula en ingeniería a nivel posgrado en las dos últimas décadas, puede observarse en la siguiente gráfica, en la que se aprecia que a partir de 1999, y después de venir con una tendencia de caída, presenta una recuperación que da como resultado un crecimiento del 45% a partir de este año, y un total del 59.4% en todo el período Matrícula total de ingenieros a nivel posgrado Maestría Matrícula en programas de ingeniería Dado que a partir de 1999 se presenta el mayor crecimiento en la matrícula en posgrado, se toma éste como base para hacer el cálculo en el nivel de maestría, que presenta un crecimiento total del 31.2%. 4 A partir de 26, existe un cambio en la fuente de los datos, por lo que puede haber una variación en la tendencia que venía presentando hasta antes de este año.

9 1, Matrícula total de ingenieros a nivel maestría 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, Áreas de especialidad Las áreas de especialidad con mayor matrícula son eléctrica, computación y mecánica. Aunque ingeniería eléctrica tuvo una caída del casi 2% de 23 al 25, es la que posee mayor matrícula, con un crecimiento total del 22.8% en todo el período. 3, 25, 2, 15, 1, 5, Matrícula de maestría en ingeniería por área de especialidad (Demanada alta) Eléctrica/Computación Ciencias de la computación Mecánica Otras Civil Industrial/Manufactura Gestión de la ingeniería Aeroespacial Biomédica Química

10 Las carreras que sostuvieron los mayores crecimientos son ingeniería general con 95% (2,3 estudiantes en 28) e ingeniería ambiental con 257.2% (1,268 estudiantes). Ingeniería en ciencias/física, presentó la mayor caída, casi el 72% Matrícula de maestría en ingeniería por área de especialidad (Demanada baja) Ingeniería (general) Metalúrgica y materiales Ambiental Petrolera Nuclear Civil/Ambiental* Biológica/agricultura Ingeniería en ciencias/física Arquitectura Minas Participación de las mujeres La proporción de mujeres estudiando ingeniería a nivel maestría es 2.1% mayor que en nivel licenciatura (17.9%), y en los últimos tres años se ha mantenido prácticamente sin cambios, lo cual se puede ver en las siguientes dos gráficas.

11 Proporción de mujeres en ingeniería, nivel maestría (28) 78% 22% Mujeres Hombres % 22.2% Porcentaje de mujeres en ingeniería a nivel maestría 22.15% 22.1% 22.5% 22.2% 22.% 21.95% 21.9% 22% 22% Estudiantes extranjeros Comparando el porcentaje de estudiantes que son de origen extranjero, en licenciatura con el de nivel maestría, vemos que aumenta considerablemente al pasar del 5.6% al 43.5%, ambos datos para el 28.

12 Proporción de estudiantes extranjeros en ingeniería en maestría (28) 43.5% 56.5% Nacionales Extranjeros En los últimos tres años, la proporción de estudiantes extranjeros en maestría ha tenido un incremento del 7.2% como se ve en la siguiente gráfica. % 44.% 42.% 4.% Porcentaje de estudiantes extranjeros en ingeniería en maestría 38.% 36.% 34.% 36.3% 4.4% 43.5% 32.%

13 Títulos otorgados En las dos últimas décadas 5, el crecimiento que ha habido en el número de estudiantes titulados en nivel maestría es considerablemente alto, el 85.9% que representa arriba de 18, títulos más otorgados. 45, Títulos de ingeniería otorgados a nivel maestría 4, 35, 3, 25, 2, 15, 1, 5, En la siguiente gráfica se observa claramente que la proporción de mujeres que se titulan, ha tenido una tendencia creciente que la ha llevado del 1.7% en 1985, al 23% en el Esto evidencia que hay una mayor representatividad del sexo femenino en nivel maestría que en licenciatura, ya que para esta última es solamente del 18%. 5 A partir de 26, existe un cambio en la fuente de los datos, por lo que puede haber una variación en la tendencia que venía presentando hasta antes de este año. 6 A partir de 26, existe un cambio en la fuente de los datos, por lo que puede haber una variación en la tendencia que venía presentando hasta antes de este año.

14 Títulos de ingeniería otorgados por género 9% 8% 7% 6% 5% 4% Hombres Muejres 3% 2% 1% % Doctorado Matrícula en programas de ingeniería La matrícula de ingenieros estudiando en nivel doctorado creció en 56.22%, alcanzando para 28 la cifra de 59,45 estudiantes. 7, Matrícula total de ingenieros a nivel doctorado 6, 5, 4, 3, 2, 1,

15 Áreas de especialidad Las tres áreas que más demanda tienen en nivel doctorado son eléctrica, mecánica y computación. Tanto para maestría como para doctorado, ingeniería eléctrica tiene más de dos veces el número de estudiantes que la segunda área más demandada. 18, 16, 14, 12, 1, 8, 6, 4, 2, Matrícula de doctorado en ingeniería por área de especialidad (Demanada alta) Eléctrica/Computación Mecánica Ciencias de la computación Química Biomédica Civil Metalúrgica y materiales Otras Industrial/Manufactura Aeroespacial Así como en licenciatura y maestría, los doctorados en ingeniería ambiental e ingeniería general son los campos que tuvieron mayor crecimiento en matrícula de 1999 a 28, con el 352.5% y 344.4% respectivamente. La mayor caída se tuvo en el área arquitectura con el 1% Matrícula de doctorado en ingeniería por área de especialidad (Demanada baja) Ingeniería en ciencias/física Ambiental Nuclear Biológica/agricultura Ingeniería (general) Civil/Ambiental* Petrolera Gestión de la ingeniería Minas Arquitectura

16 Participación de las mujeres Para el año 28, el porcentaje de mujeres estudiantes de doctorado en ingeniería fue del 22.6%. Cabe resaltar que esta cifra es mayor que la que se presenta en licenciatura (17.9%) y en maestría (22%). Proporción de mujeres en ingeniería, nivel doctorado (28) 77.4% 22.6% Mujeres Hombres % 22.6% 22.5% 22.4% 22.3% 22.2% 22.1% 22.% 21.9% Porcentaje de mujeres en ingeniería a nivel doctorado 22.2% 22.5% 22.6% Estudiantes extranjeros Al igual que el porcentaje de mujeres en doctorado, la participación de extranjeros en la matrícula a este nivel es mayor que en licenciatura (5.6%) y en maestría (43.5%), representa el 52.5% del total.

17 Proporción de estudiantes extranjeros en ingeniería en doctorado (28) 52.5% 47.5% Nacionales Extranjeros Al comparar esta cifra con los dos años anteriores, se puede observar que hubo una ligera caída del 1.6%, como se muestra en la siguiente gráfica. % 54.5% 54.% 53.5% Porcentaje de estudiantes extranjeros en ingeniería en doctorado 53.% 54.1% 52.5% 52.% 53.1% 52.5% 51.5%

18 Distribución de estudiantes extranjeros por nacionalidades de origen Durante el 27, de todos los extranjeros que se encontraban estudiando un posgrado en ingeniería en EUA, los que provenían de India, China y Corea del Sur, representaron el 71.2%. Para este mismo año 419 estudiantes eran de origen mexicano, el.76% del total de extranjeros. 25 Estudiantes extranjeros de ingeniería en nivel posgrado por nacionalidad, Total de estudiantes extranjeros: 54, Títulos otorgados Los títulos otorgados en nivel doctorado presentaron un crecimiento, de 1985 a 28 7, del 186.9%, un total de 9,86 doctores más al final de este período. 7 A partir de 26, existe un cambio en la fuente de los datos, por lo que puede haber una variación en la tendencia que venía presentando hasta antes de este año.

19 1, Títulos de ingeniería otorgados a nivel doctorado 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, En este mismo período 8, el porcentaje de mujeres tituladas en doctorado en áreas de ingeniería, pasó del 6.3% al 21.1%, con un incremento del 14.9%. Títulos de ingeniería otorgados por género 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% % Hombres Mujeres 8 A partir de 26, existe un cambio en la fuente de los datos, por lo que puede haber una variación en la tendencia que venía presentando hasta antes de este año.

20 Aunque en el área ingenieril, el número de estudiantes de sexo masculino sigue siendo mayoría, podemos ver que para los tres niveles, licenciatura, maestría y doctorado, la mujer está ganando, en diferente medida, mayor representatividad. Esto puede interpretarse como un creciente interés por parte de las mujeres en estudiar carreras de ingeniería, y también como una apertura de oportunidades en el aspecto laboral. Referencias Gibbons, Michael T. Engineering by the numbers. American Society for Engineering Education. 29 National Science Board, Science and Engineering Indicators 28, Volume 2. National Science Foundation.