Competencias Comunicativas Digitales. Guía desarrollo trabajo colaborativo
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- Jesús Murillo Marín
- hace 8 años
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1 Competencias Comunicativas Digitales Guía desarrollo trabajo colaborativo Temáticas revisadas: 1. Escritura Digital 2. Habla Digital 3. Escucha Digital 4. Lectura Digital Estrategia de aprendizaje: El trabajo colaborativo está basado en la estrategia de Aprendizaje Basado en proyectos, en la cual deben planear, implementar y publicar el proyecto a desarrollar. Síntesis de la actividad: Con el grupo colaborativo designado el participante debe diseñar un guion para un tutorial que permitirá el abordaje de un ambiente virtual de aprendizaje, describiendo procedimientos puntuales, como por ejemplo: editar un perfil, participar en un foro, enviar un mensaje interno, ingresar a cada uno de los entornos, Este producto debe contar con la descripción de audio, imágenes y texto, que tengan justificación en el procedimiento de abordaje de un AVA. Actividades Previas: Identificación de los compañeros de trabajo colaborativo. Para ello se puede ir a la opción participantes (ubicada al lado izquierdo superior del aula). Reconocimiento y uso de los temas del foro trabajo colaborativo. En el foro de trabajo colaborativo se han creado dos temas: primer tema: Generalidades: usado para Presentarse y saludar a los compañeros,
2 identificar y asumir cada uno de los roles (la ejecución del rol es adicional al aporte para el desarrollo del trabajo). discutir y comentar sobre la forma en que realizarán la actividad de forma colaborativa. (establecer los acuerdos generales de desarrollo del trabajo). NOTA: Los roles no eximen a ningún participante de no estar pendientes del desarrollo del producto hasta el final. segundo tema: Trabajo intelectual del equipo: usado para Compartir ideas y opiniones sobre la construcción del producto solicitado. Hacer aportes basados en la consulta del contenido del curso. Consolidar el producto final. Revisar que se cumpla en todo con lo solicitado. Ensamblar el producto final. Pasos para el desarrollo del trabajo colaborativo: Los participantes de forma individual leerán atentamente las temáticas para luego compartir y discutir con sus compañeros los aspectos relevantes para el desarrollo del guion del tutorial. Para la discusión aplicar la rúbrica TIGRE: Los mensajes que publique deben ser directos y concisos. Escribir simplemente estoy de acuerdo o en desacuerdo o pienso lo mismo que la otra persona no se considera una respuesta adecuada. Haga un aporte constructivo planteando la panorámica del estado de la discusión, presentando sus puntos de vista e inquietudes. Traiga a colación mediante la ilación las intervenciones de sus colegas para crear un aporte constructivo Revise que sus aportes en cada mensaje del foro cumplan con los siguientes aspectos: T Tiene buen título I construye sobre las ideas de otros G Genera discusión R Redacción y presentación son buenas E Enriquece el foro
3 Actividades solicitadas: Cada participante debe seleccionar un procedimiento del aula para diseñar el tutorial, por ejemplo: cómo editar el perfil, cómo participar en un foro, cómo enviar un mensaje interno, entre otros. Todos los participantes del grupo deben seleccionar un tema diferente, es decir se tendrán 5 temas. Cada participante debe expresar en el foro cuál es el tema seleccionado para asegurar que no se repitan temas. Cada participante debe redactar un guion para el diseño del tutorial de acuerdo con el tema seleccionado por cada uno. Todos los participantes deben usar el mismo formato de guion que se ha dispuesto en el foro de trabajo colaborativo. No se aceptará un formato diferente. El guion individual debe incluir propuesta de texto, audio e imágenes, teniendo en cuenta el tema seleccionado por cada uno. Diseñar el texto para el tutorial, que debe incluirse en el guion individual. Seleccionar o diseñar las imágenes que se usarán en el tutorial, que deben incluirse en el guion individual. Una vez esté listo el tutorial individual, el participante debe notificarlo a su equipo y subirlo en el tema del foro creado para este fin. Con todos los guiones presentados por los compañeros, debe ensamblarse un tutorial global del AVA de competencias comunicativas digitales en una presentación power point con el texto y las imágenes seleccionadas por cada compañero. Si se conoce otra herramienta con la que sea posible ensamblar el tutorial, el grupo debe ponerse de acuerdo para escoger cuál sería y la puede usar. Para esta actividad, se solicita consolidar el tutorial global en una herramienta básica y de conocimiento de todos, lo que facilita el proceso. Debe hacerse uso de software libre para facilitar la visualización de la actividad. Si se requiere, se debe ajustar el avance de un tema a otro del tutorial, es decir, el lector debe sentir que está leyendo un mismo tutorial y no un tutorial fragmentado por temas. En otras palabras, siempre debe usarse frases conectoras o enlaces que conecten un tema con otro. El tutorial debe contener un mínimo de 8 diapositivas y un máximo de 10 para desarrollar el guion. Adicional a ellas, incluyan la diapositiva para la portada y la diapositiva para las referencias bibliográficas; es decir, si el contenido del tutorial tiene 8 diapositivas, junto con las adicionales serán
4 10 y si tiene como máximo 10 diapositivas, junto con las adicionales serán 12. A partir de la diapositiva 13 no se revisará producto alguno. Tengan en cuenta lo siguiente: 1. Toda imagen empleada en el tutorial debe describir un procedimiento. Por ejemplo si es de participación en foros, las imágenes deben ser de pantallazos de los diferentes pasos para participar en foros. 2. Los textos deben tener excelente ortografía y gramática. 3. Los textos deben estar redactados en tercera persona del singular o del plural según sea el caso, nunca en primera. 4. El grupo debe concertar desde el inicio los tiempos en que avanzarán en cada parte del proyecto, teniendo presente las fechas de apertura y cierre de la actividad general planteada en la agenda. 5. Toda información en texto, imagen o audio que no sea de autoría propia, deberá estar correctamente referenciada bajo normas APA 6ª edición. Producto Final: El líder del grupo entregará un archivo Zip, en el entorno de evaluación y seguimiento, en el espacio llamado entrega del Tutorial. Nota: El archivo ZIP contendrá: Nombre del archivo escrito así: Tutorial_global_grupo00 El guion individual diseñado para el tutorial por cada participante, en el formato word indicado. Se debe identificar claramente quién lo diseñó. El guion general que quedará después de consolidar los productos de todos los compañeros. Debe elaborarse en word en el formato que se ha usado para los guiones individuales. El tutorial ensamblado en power point o en la herramienta seleccionada para el efecto. Si es en línea, deben adjuntar el enlace e identificar claramente a qué corresponde y asegurar que el enlace abra sin dificultad para ser consultado, por lo tanto, deben hacer uso de software libre. El producto final, o sea el tutorial global, deberá contar con el mismo número de temas según las interacciones realizadas en el equipo, es decir, si solo interactúa 1 participante, será 1 tema; si solo interactúan 4, serán 4
5 temas y se realimentará y evaluará en consecuencia. De manera individual, cada integrante desarrollará la autoevaluación al trabajo colaborativo. El desarrollo de la Autoevaluación de desempeño en el trabajo colaborativo. Como parte de su organización y disciplina en el aprendizaje autónomo, cada participante desarrollará la Autoevaluación trabajo colaborativo dispuesta en el aula. Se recomienda hacerla y responder con honestidad.
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