Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Odontología

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1 Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Odontología Programa de la asignatura: MED-371 Dermatología y Venerología Total de Créditos: 3 Cred. Teórico: 2 Hrs. Práctico: 2 Hrs. Prerrequisitos: ******** Correquisitos: ******** Descripción General: La piel, es uno de los órganos más extenso de nuestro cuerpo; donde se reflejan nuestras emociones, enfermedades externa del mismo órgano y de órganos internos; El programa de Demartología debes abarcar los aspectos clínicos, medios diagnostico y terapéuticas de las enfermedades de la piel y de las infecciones de transmisión sexual. Objetivo(s) General(es): Adquirir destreza y habilidades en el diagnostico y manejo de las enfermedades de transmisión sexual y piel, Obtener acerca de los aspectos clínicos, diagnostico, epidemiología y terapéutica de las enfermedades y las infecciones de transmisión sexual. Sistema de Evaluación: 30 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 30 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

2 Bibliografía Básica 1. Dr. Huberto Bogoent Diaz. Dermatología. Bibliografía Complementaria 1. Falabella Secos / Giraldo. Dermatología. (4ta edición). 2. Fitz Patrick. Dermatología. (3ra edición). 3. Arndt, Keineth A. Manual de terapéutica dermatologíca. 4. Revista Iberoñatino americana de Dermatología. 5. Gernat Rassner. Manual y Atlas de Dermatología. (5ta edición). 6. Roberto Arena. Dermatología Atlas diagnostico y tratamiento. (1ra edición).

3 I (2 horas) La piel, anatomía y terapéutica. -Comprender y analizar la anatomía de la piel y examen semiológico de nuestra piel. -Estar en capacidad de analizar, comprender y diferenciar las lesiones dermatológicas primarias. II (2 horas) - Lesiones elementales primaria., clasificación. -Lesiones elementales secundaria, clasificación. -Estrategia didáctica. -Correlación clínica entre teoría y práctica. -Estrategia didáctica. -Correlación clínica entre teoría y práctica. RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA -Recursos Instruccionales -Exposiciones del -Esquema y vista. -Exposición de los estudiantes y ampliación de concepto en cuanto a las lesiones elementales dermatológicas por parte del -Estar en capacidad de comprender diferencia y las lesiones dermatológicas secundarias. III (2 horas) -Pruebas especiales de diagnostico, exámenes de laboratorio biopsia, prueba de parche, reacciones Intradermicas examenmicologíco -Otras pruebas diagnósticas. -Estrategia didáctica. -Correlación clínica entre teoría y práctica. Explicación de los análisis especiales en dermatología, y aplicación del concepto terapéutico. -Interpretación de las pruebas de gabinete conocer los componentes fundamentales en la terapéutica dermatológica. -Saber identificar y reconocer las manifestaciones clínicas de las dermatosis frecuentes y de otras que aunque no tan frecuentes tienen repercusiones sociales ej. Lepra y Sida. IV (2 horas) -Micosis superficiales y subcutanea. -Tiña caspitis. -Tiña pedís -Tiña Nigra Palmaris -Tiña Inguinal. -Tiña corporís -Petiriasis versicolor -Condidosis y Onicomicosis. -Material de apoyo, vista de casos clínicos en diagnostico diferencial de otras dermatosis. -Exposición del profesor, presentación de casos clínicos discutible en secciones prácticas. Cuestionario y evaluación de trabajo en grupo.

4 V (2 horas) Micosis sub cutaneas. -Cromomicosis Demostraciones de -Esporotricosis casos clínicos con -Micetoma vistas fijas. -Estar en capacidad de identificar y diagnosticar las micosis sub cutáneas y confirmar el diagnostico de acuerdo a las medidas disponible. -Interpretar los hallazgos clínicos que le permitan diagnosticar lesiones. VI (2 horas) -Pío dermitis -Impétigo, foliculitis. -Peritoritis hidroadenitis. -Furúnculosis, estima. -Erisipela. RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA -Exposición del -Evaluación de conocimientos adquiridos. Examen parcial. -Conocimientos de las dermatosis eritemato, escamosas y papulosa. VII (2 horas) -Dermatitis, seborreica, pitiriasis rosada, demartitis extasis, liquen plano demartitis atopica, neuro demartitis, acne. -Interpretar los hallazgos clínicos que permitan diagnosticar esas lesiones. VIII (2 horas) -Enfermedades virales. -Herpes simple, Zoster, verrugas, vilgares, maluscos contagioso, condilomas acuminados, varicelas -Adquirir los conocimientos básicos sobre dermatitis x contacto. IX (2 horas) -Dermatitis por contacto, clasificación, Prueba de parche.

5 RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA -Análisis x interpretar las lesiones clínicas que permitan diagnosticar dicha enfermedad. -Saber identificar las manifestaciones dermatológicas que permitan reconocer los diferentes las diferentes tipos de lepra. -Infecciones de transmisión sexual (ITS) que el estudiante este en capacidad de conocer el tratamiento básico y aplicado en forma correcta así como también las medidas presentivas y su aplicaciones que permita cortar la cadena epidemiología de las (ITS). -Infecciones de ITS que cursan con secreción. -Infección VIH y Sida. -Tubérculosis, cutáneas, primarias y secundarias. X (2 horas) -Lepra: importancia en RD. -Definición, clasificación etiológica Patogenia, inmunológica, diagnostica y tratamiento. XI (2 horas) -Sífilis conceptos generales clasificación, etiológica, laboratorio, y tratamiento. -Hacer diagnostico diferencial en otras enfermedades sexuales que cursan con ulceras, como son: chancroide, Linfogranuloma, venereo, herpes genital y granuloma inguinal. Blenorragia. Tricomoniasis, candidosis vaginal y uretral vaginitis y uretritis, carnerilla vaginalis. XII (4 horas) -Clasificación de las enfermedades de las mucosas oral y labio. -Definición diagnostico y tratamiento. De lupus Eritematoso crónico discoide y sistémico, Esclerodermia y Dermato miosotis. -Presentación de casos clínicos en el paciente. -Lograr que el estudiante haga una buena correlación clínica de estas enfermedades de trasmisión sexual que cursan con ulceras. -hacer hincapié en los periodos de incubación y el cuadro clínico para llegar a un diagnostico correcto. -Diferenciación clínica y características de la secreción en cada caso. -Formato de orientación hacia la población. -Material didáctico y vista y video. -Presentación con proyección vistas fijas y video. Presentación con proyección vistas fijas y video. -Preguntas y respuestas. -Exposición del -Trabajos de investigación. -Evaluación al final de la cátedra con preguntas y respuestas.

6 XIII (2 horas) -Clasificación de las lesiones pre-cancerosas. -Cátedras y trabajo de -Queratosis solar, cuerno cutáneo, queratosis investigación. actinica. -radio dermitis, crónica querlitis actinica crourosis vulvar, cicatrices y quemaduras enfermedades de Bowen. -Lesiones de la mucosa bucal que permitan ser reconocida y clínica. -colagenopatias. -Trabajo de investigación. RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA -Vista fija internacional. -Exposición en grupo, vistas fijas y material didácticos. -Preguntas y respuestas. -asesoramiento profesoral. -Lesiones pre cancerosas, hacer un diagnostico precoz de la misma para evitar futura trasformación maligna. -Tumores benignos de piel. -Tumores malignos de piel. XIV (2 horas) -Tumores benignos de piel. Clasificación. -Tumores malignos de piel. Hincapié en las frecuentes ca baso celular. Ca espino celular. -Melanoma maligno, enfermedad de paget y sarcoma de Kaposis. -Continuación tumores malignos. Examen Final. (2 horas) -Cátedras del profesor diferenciación clínica y metodo diagnostico. -Exposición profesoral y diagnostico diferencial. -Exposición. -Material didáctico y vista fija. Vista fija. -Material didactico y vista fija. -asesoramiento profesoral. -Cuestionarios y preguntas. -Cuestionarios y preguntas.