C.F de G.M de Atención Sociosanitaria

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1 1.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LAS INTERVENCIONES EDICIÓN 1 CÓDIGO SSC201 FECHA: EDICIÓN 2 CÓDIGO SSC201 FECHA: C.F de G.M de Atención Sociosanitaria Curso 2º I.E.S SANTA EMERENCIANA CURSO 2009/2010 P.E.S Intervención Sociocomunitaria MÓDULOS PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LAS INTERVENCIONES COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Mª EUGENIA GIMENO LAZARO

2 2.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 INDICE 1. INTRODUCCIÓN. 2. OBJETIVOS. 3. METODOLOGÍA GENERAL. 4. PROGRAMACIONES PROGRAMACIÓN ANUAL DEL MODULO PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LAS INTERVENCIONES. 1. INTRODUCCIÓN. En este curso 2009/2010 finalizará la 2ª promoción del C.F de G.M Atención Sociosanitaria. Los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este Técnico son: Atender y cuidar en su vida diaria a personas y colectivos con especiales necesidades de salud, física, psíquica y social: mayores, discapacitados, enfermos crónicos y convalecientes, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal, sus relaciones con el entorno y su inserción ocupacional. Durante el primer curso (30 horas semanales + 1 hora de tutoría) se desarrollan en el Institutos enseñanzas teórico prácticas que permitan conocer el campo profesional, sus métodos y técnicas de trabajo, así como los recursos comúnmente utilizados en el sector. La enseñanza se organizará a través de los siguientes Módulos Profesionales: Atención Sanitaria. 225 H. Apoyo Domiciliario. 225 H. Atención y Apoyo Psicosocial. 190 H. Necesidades Físicas y Psicosociales de colectivos específicos. 160 H. Alimentación y Nutrición Familiar. 95 H. Relaciones en el Equipo de Trabajo. 65 H. Y en el segundo curso, se desarrollan en el Instituto durante los dos primeros trimestres la formación teórica práctica (30 horas semanales) y ya en el tercer trimestre se inicia

3 3.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 la F.C.T, de 380 horas. Las fechas que ajustan esta programación, se rigen por el adelanto de la 2ª Evaluación, al 8 de Marzo 2010, en vez de ser sobre el 24 de Marzo, ya que el inicio e incorporación al Centro de Trabajo es el lunes 23 de Marzo, lo cual supone unos 6 días lectivos menos de los ordinarios, que teniendo en cuenta desde el inicio de curso dicha circunstancia, se va a llevar un seguimiento de los contenidos, que si fuese necesario se darían una serie de horas que compensaran esa pérdida, aunque en principio no se considera necesario. El segundo curso se organiza a través de los siguientes Módulos Profesionales: Planificación y Control de las intervenciones. 130 H Higiene. 130 H Formación y Orientación Laboral. 65 H Ocio y Tiempo Libre de colectivos específicos. 130 H Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. 95 H Comunicación Alternativa. 110 H Formación en Centros de Trabajo. 380 H 2. OBJETIVOS. Los objetivos a conseguir con la enseñanza de los diferentes módulos profesionales están expresados en términos de Capacidades Terminales. El Objetivo General seria: -. Conseguir que el alumnado (como resultado del proceso de Enseñanza Aprendizaje) adquiera la Competencia General a través de las Capacidades Terminales de cada módulo. 3. METODOLOGÍA GENERAL. La diversidad del alumnado en el contexto de un Ciclo Formativo viene determinada por la experiencia personal del mismo, su trayectoria formativa y/o laboral, así como por su procedencia sociocultural. El considerar al grupo de alumnas como un todo homogéneo, aun manteniendo como objetivo la consecución de la Competencia General, así como las Capacidades Terminales establecidas en el Titulo, no debe impedir que el proceso didáctico se adecue a la diversidad existente en el grupo. Teniendo en cuenta estos condicionantes, que determinan el modo de trabajo en este Ciclo Formativo, hay que considerar de manera especial que el enfoque que se dé al Ciclo y sus diferentes Módulos esté determinado por la interconexión, coordinación y complementariedad de los distintos Módulos profesionales, siendo necesaria la adaptación en los distintos niveles y procesos de la intervención educativa a las diferencias individuales. Para ello, es importante la adecuación de los componentes básicos del currículo, de los medios de acceso al currículo y de las trayectorias individuales. Teniendo en cuenta todo esto, las estrategias generales a seguir serían:

4 4.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 Partir de los conocimientos previos, intereses, necesidades y capacidades de las alumnas. Aportar un soporte conceptual que explique los principales fundamentos teóricos (conceptos, principios y valores) Facilitar la aplicación de los conceptos mediante la Tecnología y la Organización a la práctica. Permitir el análisis y valoración formativa de la aplicación (Evaluación). Esta metodología activa participativa parte de la exposición teórica en el grupo aula por parte de la profesora y de las actividades eminentemente prácticas donde los trabajos individuales y/o en grupo y la participación activa de los alumnos y las salidas a centros de interés formen parte del trabajo educativo diario. Profesor Alumno construyen juntos el proceso de enseñanza aprendizaje. Proceso que concluye con la oportunidad de trabajar con proyectos reales (Formación posterior en Centros de Trabajo) donde el alumno profundiza en su capacitación profesional tomando contacto con el proceso de intervención tal y como es. 4. PROGRAMACION. A continuación se exponen los puntos básicos de la Programacion. Y están expuestas a posibles cambios por diferentes causas que se reflejaran en las Actas del Departamento en la fecha mensual correspondiente. Así como destacar la importancia de la coordinación de los profesores, en los diferentes módulos cuyos contenidos pueden estar solapados y que se reflejan en las programaciones de las diferentes especialidades. Por último hacer referencia a las salidas del alumnado, así como de las visitas de otros profesionales al centro, con el fin de enriquecer sus experiencias durante el curso PROGRAMACIÓN ANUAL DEL MODULO PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LAS INTERVENCIONES Capacidades Terminales: Analizar diferentes modelos organizativos y de funcionamiento de Instituciones residenciales dirigidas a los colectivos de intervención. Seleccionar la información necesaria para la valoración funcional de un usuario tipo y la elaboración del plan de cuidados individualizado. Organizar espacios de intervención, ayudas técnicas e instrumentos de trabajo atendiendo a las necesidades de desenvolvimiento diario de los usuarios. Planificar actividades de intervención dirigidas a cubrir las necesidades básicas de la vida diaria de las personas con necesidades especiales, potenciando la mejora y/o el mantenimiento de su autonomía. Analizar la documentación básica necesaria para el seguimiento del usuario, el control del trabajo y la coordinación con el equipo interdisciplinar.

5 5.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/ Contenidos Mínimos. Introducción y Presentación del Módulo. Bloque 1: Modelos Institucionales Residenciales. - Tipos. Características. Marco Legislativo. Organización y funcionamiento. - El equipo interdisciplinar. Composición, roles y funciones. Bloque 2: El plan de cuidados individualizado. - Características. Elementos constitutivos. Profesionales que intervienen. - Casos prácticos. Bloque 3: Diseño arquitectónico de edificios destinados a personas mayores y discapacitados. - Legislación vigente sobre requerimientos espaciales de las instituciones. - Condiciones y criterios de organización. Distribución de espacios en función de uso y necesidades especiales. - Aplicación en un caso práctico. Bloque 4: Influencia del entorno en la autonomía de las personas. - Factores y grado de incidencia en las actividades de la vida cotidiana. Bloque 5: Necesidades de mobiliario adaptado. - Características. Conocimiento de su Tipologia. Materiales e instrumentos de trabajo para su mantenimiento. Bloque 6: Ayudas técnicas para el desenvolvimiento de la vida diaria. - Clasificación. Criterios de selección. Bloque 7: Técnicas de control y organización del trabajo - Distribución de tareas. Horarios. Turnos. Grupos de Trabajo. - Clasificación, registro y transmisión de información. Archivo y bibliografía. - Aplicaciones informáticas de gestión y control. - Técnicas de supervisión de trabajo. - Requerimientos específicos. - Indicadores de calidad de las intervenciones. Bloque 8: Documentación básica de trabajo Unidades Didácticas.

6 6.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 UNIDAD 1: Las Instituciones Residenciales para personas dependientes. UNIDAD 2: Edificios y espacios destinados a personas con necesidades específicas. UNIDAD 3: La intervención sociosanitaria. UNIDAD 4: Planificación de la intervención y gestión de la documentación. UNIDAD 5: La organización del equipo de trabajo. UNIDAD 6: Gestión de aprovisionamiento y almacenaje de mercancías y facturación de residentes. UNIDAD 7: Las metodologías de intervención del técnico en atención sociosanitaria. UNIDAD 8: La organización y el control de la intervención del TASS. NOTA: La teoría y práctica relativas al tema: legislación, cuidados y ayudas técnicas se compartirán con otros módulos. Todos los bloques de contenidos son transversales ya que el módulo es global y se interrelacionan los contenidos a lo largo de todo el curso, sobre todo a la hora de la realización de las diversas actividades por parte de los alumnos. Por ejemplo: Podemos estar trabajando contenidos sobre las Residencias (Bloque 1) y plantearnos hacer un diseño arquitectónico Metodología. Siguiendo la programación, las estrategias generales a seguir serán: 1.- Partir de los conocimientos previos, intereses, necesidades y capacidades de los/las alumnos/as. 2.- Aportar un soporte conceptual que explique los principales fundamentos teóricos (Conceptos, Principios y Valores). 3.- Facilitar la aplicación de los conceptos mediante la tecnología y la organización a la práctica (Procedimientos). 4.- Permitir el análisis y valoración formativa de la aplicación (Evaluación). Esta metodología activa participativa parte de la exposición teórica en el grupo aula por parte de la profesora y las actividades eminentemente prácticas donde los trabajos individuales y/o en grupo y la participación activa formen parte del trabajo educativo. Los/las alumnos/as a través de este modulo deben analizar las principales características y necesidades de atención física y psicosocial de colectivos como la tercera, discapacitados físicos, personas dependientes, y de su entorno familiar, y en consecuencia identificar que ayudas técnicas y procedimientos serian necesarios para mejorar la calidad de vida de estos colectivos.

7 7.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 Para conseguir esto: 1. Se realizarán dinámicas que potencien el trabajo en grupo siguiendo supuestos prácticos de intervención. 2. Ser organizaran visitas a centros específicos de interés. 3. Se realizaran Informes. 4. Se propondrán charlas, conferencias, con profesionales que trabajan en los diferentes sectores. 5. Se analizaran distintas fuentes, prensa, películas, noticias y documentos relacionados con este tema. 6. Se realizaran exposiciones individuales y en grupo de los distintos temas trabajados en clase. Todo lo anterior potenciado a través de la coordinación con el resto de los módulos para que así la construcción por parte del alumno de su propio aprendizaje sea interrelacionado y global. En cuanto a la organización del espacio, dependiendo del tipo de actividades se realizará una distribución u otra del aula y de las mesas de trabajo. - Distribución en grupos. - Filas para exposición oral. - Espacios: Aula, Patio, Biblioteca, Aula de informática - Salidas a centros de interés por grupos de trabajo. Organización del tiempo general: 6 horas semanales. - Exposición semanal (profesora): Aproximadamente 3 h. Grupo Aula. - Técnicas y actividades individuales y grupales trabajadas por los/las alumnos/as: Aprox. 3 h. - Salidas: Coordinación horaria con el resto de los módulos. Globalidad. Agrupamientos: Dependiendo de la actividad y/o técnica individual y/o grupal a aplicar. - Trabajo Individual. - Pequeño Grupo. - Parejas. - Gran Grupo Actividades. Actividades Iniciales:

8 8.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/ Preguntas al grupo sobre los conocimientos previos referentes a los diferentes bloques. Actividades de Desarrollo y síntesis de los contenidos (Transversal a lo largo del curso): 1.- Organización, Aplicación y vivencia de técnicas grupales de producción dentro del aula para desarrollar los diferentes trabajos y actividades en grupo. 2.- Trabajos de síntesis individual y/o grupal tras lo escuchado y/o trabajado en el aula. 3.- Comentarios de texto, Estudios de casos a nivel individual. 4.- Visitas (y/o charlas de profesionales al aula) a centros específicos de interés (coordinación con los otros módulos) Realización de informes de los mismos. 5.- Exposición al resto del grupo de trabajos realizados. Actividades de síntesis resumen: 1.- Realización de proyectos individuales y/o grupales a través de supuestos prácticos Materiales y Recursos. Materiales propios del aula. Se utiliza el libro de texto, Planificación y control de las intervenciones Editorial Altamar, así como documentos y temas preparados por la profesora. Material audiovisual: Video, Televisión, Equipo de Música Material propio de cada actividad y/o técnica: Material de recogida de información, Material de comunicación de la información, Material de archivo de información. Instrumentos de evaluación. Material informático. Material especifico: Informes especializados. Bibliografía especifica. Legislación vigente Temporalización Primer Trimestre: Bloques 1, 2, 3,4. Segundo Trimestre: Bloques 5, 6, 7,8. Los Bloques son transversales, están interrelacionados y se van introduciendo y trabajando a lo largo del curso. Se realizará en todo momento una coordinación con el resto de los módulos Evaluación. Se realizará a través de varios momentos: - Evaluación Inicial. - Evaluación Continua. - Evaluación trimestral. - Final, en el caso de superar el 15 por ciento de las horas del módulo se daría el caso de pérdida de derecho de evaluación continua, salvo si se

9 9.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 tiene que conciliar el aprendizaje con la vida laboral y esto está debidamente acreditado. Así como en el caso de tener valorada negativamente alguna parte del Modulo. Criterios de Evaluación: Asistencia y puntualidad. Participación activa. Prueba teórico practica trimestral. - Entrega de trabajos previamente establecido - 1. Informes de salida realizadas a los centros de interés (a lo largo del curso). 2. Trabajos de síntesis de lo tratado en el aula: Actividades de aula a lo largo del curso. 3. Trabajo por grupos o por parejas a lo largo de todo el curso. 4. Trabajo sobre un colectivo especifico. Trabajo individual y exposición oral. Criterios Específicos de Calificación: Pruebas teórico práctica: 50% de la nota, Trabajos individuales de cada trimestre o en grupo (Obligatoria su entrega en la fecha indicada y según los criterios dados). Su no entrega supondrá suspender la evaluación: 20 % de la nota. Actividades de Aula entregadas obligatoriamente en la fecha indicada: 15% de la nota. Su no entrega supondrá suspender la evaluación. La calificación de los contenidos actitudinales, se realizará valorando el interés, la participación y el trabajo del durante las clases y las prácticas, valiendo un 15 % de la nota. Si un alumno o alumna no puede asistir a clase por motivos de salud, el alumno deberá entregar el justificante médico a su regreso para poder realizar las pruebas escritas en otra fecha siempre en la siguiente evaluación y en la fecha que crea oportuno el profesor y poder aplazar la entrega de prácticas y trabajos de evaluación en el momento de su incorporación a las clases. En el mes de junio, habrá un examen final al que podrán presentarse todos los alumnos matriculados. Los que hayan seguido el curso con normalidad, podrán recuperar los parciales-evaluaciones suspendidas; y los que no hayan seguido el curso por falta de asistencia u otros motivos, tendrán que superar un examen global sobre todos los contenidos del módulo y la parte práctica correspondiente. En la convocatoria extraordinaria de septiembre, los alumnos que hayan seguido con normalidad, podrán recuperar los parciales-evaluaciones suspendidas y entregar los trabajos que se les soliciten. Los alumnos que no hayan seguido el curso con normalidad, por falta de asistencia u otros motivos, tendrán que superar un examen global sobre todos los contenidos del módulo y la parte práctica correspondiente.

10 10.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10

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