PROGRAMA DE ESTUDIOS

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1 PROGRAMA DE ESTUDIOS A. ANTECEDENTES GENERALES ASIGNATURA : Taller de Investigación Periodística CÓDIGO : PEG411 CARÁCTER : Obligatorio REQUISITOS : Taller de Periodismo Interpretativo CRÉDITOS : 08 UBICACIÓN : Séptimo semestre HORAS DE CLASES : 34 horas semestrales HORAS DE PRÁCTICA : 68 horas semestrales B. INTENCIONES DEL CURSO Esta asignatura tiene por objetivo que el alumno elabore un trabajo de investigación en profundidad, susceptible de ser publicado en un medio de comunicación. Éste pondrá a prueba los criterios de selección periodística del alumno, la búsqueda de los diversos tipos de fuentes, interpretación o punto de vista que se le otorgue al tema, la estructuración y redacción, y el manejo ético. Taller de Investigación Periodística pertenece al segundo ciclo de estudios, denominado Licenciatura, y corresponde a la línea: conocimientos y destrezas profesionales. Contribuye además, al desarrollo de la competencia genérica autonomía, la competencia transversal pensamiento crítico e investigativo, y la competencia específica: manejar, gestionar y comunicar información periodística utilizando diversas tecnologías de la información. Como se trata del ciclo Licenciatura, el trabajo académico se orienta considerando el nivel formativo medio de las competencias antes enunciadas, proceso coherente con los objetivos del curso, sus dimensiones y el perfil de egreso de la carrera Esta asignatura tiende además a plasmar en los alumnos los valores y principios que caracterizan a la Universidad del Desarrollo: ética, responsabilidad pública, liderazgo y espíritu emprendedor. Para ello se incorporarán - transversalmente- en su metodología y contenidos. C. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO A nivel conceptual Comprender la estructura de la metodología de investigación periodística y establecer una identificando temas de interés público susceptibles de ser investigados en profundidad por su novedad, relevancia y aporte social.

2 A nivel de procedimientos Elaborar un trabajo de investigación periodística, detectando un tema susceptible de ser indagado dentro un marco temático establecido. Valorar el esfuerzo y el aporte social de un trabajo de investigación periodístico en profundidad. Apreciar las diferencias entre un trabajo periodístico de calidad y uno que no es tal. D. CONTENIDOS I. PRIMERA UNIDAD: PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN A nivel de contenido declarativo 1.1. Definición, diferenciación, relevancia e implicancias del periodismo investigativo respecto de otras forma de periodismo. A nivel de procedimientos Explicar qué es una investigación periodística a través de la lectura y análisis de textos. Demostrar interés por saber qué es una investigación de calidad y el impacto y aporte que ésta puede tener en la sociedad. Demostrar interés por diferenciar una investigación científica de un reportaje interpretativo. II. SEGUNDA UNIDAD: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN PERIODÍSTICA A nivel de contenido declarativo 2.1. Criterios de selección periodística Estrategia de investigación Formulación del tema y viabilidad Tipos de fuentes y acceso a la información Planificación Estructuración de la investigación Redacción de la investigación: Revisión de conceptos básicos como titulación, lead (tipos de lead), tipos de narraciones, subtítulos, recuadros, etc. A nivel de procedimientos Elaborar un trabajo de investigación periodística grupal, que siga todos los pasos estratégicos revisados. Reconocer el esfuerzo y rigurosidad que hay tras un trabajo de investigación periodística de calidad.

3 E. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Clases teórico prácticas. Se generarán unidades temáticas que estarán enfocadas a cada uno de los pasos que debe seguir una investigación en profundidad. En el primer módulo se expondrá el contenido teórico apoyado con ejercicios prácticos. En el segundo, se profundizará la comprensión y aplicación a través de textos que serán entregados por el profesor y analizados por los alumnos. También se comentarán públicamente las investigaciones de los alumnos (en sus distintos estados de avance). Además, se contempla la visita de periodistas en ejercicio que se hayan destacado en esta área y que puedan compartir sus experiencias, formas de trabajo y lecciones profesionales con los estudiantes. F. EVALUACIÓN En coherencia con la metodología del curso, la evaluación tendrá las siguientes características: Una investigación periodística. Contempla dos certámenes que incluyen: formulación de tema a investigar, proyecto detallado de investigación, estado de pauta, producto final y reportaje listo para una eventual publicación. Controles de actualidad, que serán tomados semanalmente y ayudarán al alumno a estar al tanto de la actualidad nacional e internacional y así obtener buenos temas de investigación; a agudizar el criterio periodístico al detectar la jerarquía y relevancia de los temas en los medios de comunicación, y analizar sus repercusiones sociales. Controles de lectura. Durante el semestre, los alumnos tendrán que leer y analizar libros y artículos seleccionados por el profesor que dan cuenta de una investigación periodística de calidad. G. BIBLIOGRAFÍA Obligatoria Hablen con Julio Cabot, D. & Olivera, F El buen salvaje. Guillermo Moreno. La política del Garrote Cabot, D. & Olivera, F. Reinas del desierto. La aterradora historia de los crímenes de Alto Hospicio. Leiva, Ricardo. Periodismo de investigación, teoría y práctica Caminos, José María. Infoperiodismo. De Pablos, José Manuel. Periodismo investigativo para prensa y televisión Gaines, Williams. Periodismo de Investigación Reyes, Gerardo. Periodismo de investigación: técnicas y estrategias. Barcelona Rodríguez, Pepe. Técnicas de investigación. Métodos desarrollados en diarios y revistas de América Latina Santoro, Daniel. Complementaria Cada sede incorpora bibliografía complementaria de acuerdo a los énfasis del curso y a las solicitudes del docente. Otros Recursos Cada sede incorpora otros recursos de acuerdo a los énfasis del curso y a las solicitudes del docente.

4 H. REQUISITOS OBLIGATORIOS Y NORMATIVAS PERIODISMO Asistencia y Justificaciones: El alumno sólo podrá recuperar su inasistencia a un certamen o al examen final de la asignatura si su justificación es aprobada en la Subdirección de Docencia de la UDD. Para solicitarlo, debe llenar un Formulario acompañado de un certificado médico, el comprobante del pago de honorarios o bono de la consulta y la orden de medicamentos con su respectiva boleta. No se aceptarán solicitudes con documentos incompletos. Para entregar todos estos antecedentes el alumno tendrá un plazo máximo de 48 horas desde ocurrida la inasistencia. Si las evaluaciones son justificadas, deberán recuperarse según corresponda: en las asignaturas prácticas será una evaluación de los contenidos no rendidos, que se deberá realizar dentro de los 30 días siguientes a la fecha de autorización de la justificación. En las asignaturas teóricas, una evaluación acumulativa que el alumno deberá rendir la semana anterior a la de inicio de exámenes. Para solicitar la justificación a trabajos realizados en clases por enfermedad, el alumno deberá presentar ante la Secretaría de la Escuela el certificado médico acompañado del comprobante del pago de honorarios o bono médico; además debe traer la orden de medicamentos. No se aceptarán solicitudes con documentos incompletos. Para entregar todos estos antecedentes el alumno tendrá un plazo máximo de 48 horas desde el día de la justificación. En el caso de tope de horario entre dos asignaturas, se exigirá el 70% de asistencia o nota de presentación 5.0 (cinco coma cero) o superior en cada una de dichos ramos. Si el alumno no cumple con estos requisitos, no podrá rendir el examen y se le calificará con nota 1.0 en dicha evaluación. No se aceptarán certificados médicos para justificar inasistencias a clases y actividades, salvo enfermedades que requieran más de tres semanas de reposo médico. Evaluaciones y Aprobaciones: Toda actividad curricular de las asignaturas deberá considerar una evaluación final, cuya calificación tendrá una ponderación entre un 30% y 50% de la nota del curso, no eximible. En el caso del examen final, el alumno deberá obtener una calificación 3.0 (tres coma cero) o superior como condición necesaria para aprobar la asignatura. La nota mínima de aprobación es de 4,0 (cuatro coma cero). Plagio y Copia: Cualquier falta de honestidad en que el alumno incurra a la hora de presentar un trabajo o rendir una prueba, certamen u otro tipo de evaluación, será

5 Ortografía: calificado con nota 1.0 (uno coma cero) y podrá significar además la reprobación inmediata de la asignatura de que se trate. Se entiende por falta de honestidad situaciones como copia, plagio, invención de fuentes de información, u otras que determine el docente del ramo en conjunto con la Dirección de la Escuela. El Título XVII De las Normas de Disciplina del Reglamento Académico del Alumno Regular de Pregrado establece que a quienes se les compruebe falta de honestidad serán sancionados según la gravedad de la falta. El académico responsable de una actividad curricular, sin perjuicio de lo establecido en el artículo precedente, podrá calificar con la nota mínima 1,0 cualquier evaluación en la cual el alumno hubiere incurrido en falta de honestidad para su realización, debiendo informar de este hecho al Director de la carrera respectiva, con el objeto de que la falta sea debidamente registrada en la ficha curricular del alumno. En casos debidamente justificados y con la aprobación del Director de Carrera, el docente podrá calificar la asignatura con nota final 1,0. En los trabajos realizados por los alumnos se descontará por cada falta de ortografía, acentuación y tipeo de acuerdo a la siguiente tabla: Cursos de Primer y Segundo Año: 0,2 décimas, con tope de dos puntos de la nota final. Cursos de Tercero, Cuarto y Quinto: 0,5 décimas con tope de dos puntos de la nota final. El docente informará a los alumnos en cada evaluación, los criterios relacionados con la ortografía. Si en el transcurso del semestre el alumno no muestra mejorías en ortografía, el profesor podrá aumentar la exigencia de la corrección. Previo aviso al estudiante, el docente podrá corregir la ortografía del siguiente trabajo, sin tope de nota. Quedan sujetos a estos criterios de corrección, al menos, todos los trabajos y presentaciones realizados en computador. Los controles y trabajos manuscritos realizados en clase, quedan a criterio del profesor, los que también deberán ser explicitados en cada evaluación. Cada programa de estudios podrá considerar normativas especiales que deberán contar con el visto bueno de la Dirección de la Carrera.