Cultura. Nutrición adecuada. Auto cuidado. Recomendación. Familia Gestante. Recomendació n. Recomendació. Participación del padre y la Flia.

Transcripción

1 MAPA CONCEPTUAL CURSO DE PREPARACIÓN PARA LA MATERNIDAD Y LA PATERNIDAD UN PROYECTO DE VIDA Ejercicio físico Analizar cultura Cultura Nutrición adecuada Temores Alarmas Espiritualidad Espacio físico Motiva Que considera Auto cuidado Prioriza e informa Control prenatal Considera Gratuidad Edad de Sensibilización AH1N1 ITS Informar/virus/ VIH-SIDA Sexualidad y Recomendació Familia Gestante Recomendació n Comunicación (madre-padre e Hijohija Trabajo de parto Test de Cardif Espacios de comunicació n: madrepadre-hijo Cuidados postparto y planificación fliar. Participación del padre y la Flia. Puericultura Invita a Que considera En actividades de Favorece Terapias alternativas Depresión Lactancia Posiciones/pujo /respiración Cuidado a puérpera Cuidado/cultura Consulta colectiva Programa madre canguro 1

2 TABLA DE CONCEPTOS TRANSVERSALES Y SUS DESCRIPCIONES: Concepto Familia gestante Descripción El curso busca enseñar a la familia gestante a detectar factores de riesgo que si son tratados oportuna y adecuadamente evitarán complicaciones mayores. Sensibilización Ejercicio físico Analizar cultura Espiritualidad Espacio físico La realidad investigada en el grupo de gestantes muestra una barrera de conocimientos y de cultura entre la formación de los profesionales de enfermería y las gestantes quienes manifestaron que sus prácticas obedecen más al arraigo cultural, que a las prácticas médicas o al proceso educativo de los profesionales de enfermería. Realizar ejercicios durante la para fortalecer el cuerpo, prepararlo para el momento del parto y evitar un trabajo de parto prolongado. Indagar sobre los mitos, creencias y valores de las familias gestantes para así ofrecer un cuidado de enfermería congruente con las prácticas y saberes que giran alrededor de la cultura. No olvidar incluir en el cuidado de enfermería la espiritualidad; así como las creencias y expresiones tanto religiosas como no religiosas que confortan, alivian y fortalecen a la familia gestante. Se recomienda contar con un espacio adecuado y elementos indispensables para poder realizar el Curso de Preparación para la Maternidad y la Paternidad. Auto cuidado La maternidad puede ser una etapa de especial susceptibilidad de la mujer que la lleva a centrarse en sí misma, sensibilizándola para auto reconocerse y autoprotegerse y de esta manera evitar posibles riesgos con la aplicación de diferentes prácticas de cuidado de sí y de su hijo por nacer. Cultura Indagar sobre los mitos, creencias y valores de las familias gestantes para así ofrecer un 2

3 cuidado de enfermería congruente con las prácticas y saberes que giran alrededor de la cultura. Nutrición adecuada Control prenatal Temores Alarmas Gratuidad Edad de Comunicación (madre-padre e Hijohija Test de Cardif Se observó que la alimentación es un factor fundamental del cuidado de la gestante por considerar que se da una transmisión directa del hijo por nacer, no sólo de los nutrientes sino también de los atributos sociales a los mismos que constituyen valores del legado cultural. Motivar a todas las familias gestantes, la comunidad y a todos los sectores tanto públicos como privados para que asistan al Curso de Preparación para la Maternidad y la Paternidad ya que está articulado con el Control Prenatal; y sus enseñanzas son sencillos y prácticos. Escuchar y dar posibles soluciones a los temores y angustias de la familia gestante. Se recomienda la educación a la familia gestante sobre los signos de alarma a través del manejo del propio cuerpo en orden céfalo caudal. Brindar información sobre la gratuidad en el Control Prenatal para asegurar una asistencia oportuna y eficaz. El Curso de Preparación para la Maternidad y la Paternidad se debe ofertar independientemente de la edad gestacional, dando prelación al primer trimestre de la misma. Los padres deben tener una disposición para buscar el espacio de tiempo para que se comuniquen con su bebé, buscando medios benéficos para el feto, realizándolos de una manera moderada. Comunicarse con el bebé le proporciona a éste un ambiente estable y amoroso que todo niño necesita para aprender y crecer. Enseñar a manejar el Test de Cardif o cuenta de los movimientos fetales 24 y analizarlo en cada sesión del Curso, por cuanto sentir al bebé fortalece el sentimiento de ser madre o padre. 3

4 Espacios de comunicación: madre-padrehijo Trabajo de parto Terapias alternativas Posiciones/pujo/ respiración Puericultura Entre el bebé, padre, madre y la familia mediante estimulación táctil como: Masajes Caricias Aromas Estimulación visual: luz recibida a través del sol Estimulación auditiva: habla, cantos y música Propiocepción: bailar, caminar y hacer movimientos rítmicos Música instrumental en el trabajo de parto, causa: Efectos relajantes por su capacidad de alterar: el humor, reducir el estrés y alentar a tener pensamientos positivos. Factor detonante de respuesta respiratoria o de relajación. El acompañamiento es la mayor necesidad emocional expresada por las gestantes durante el trabajo de parto, siendo más evidente durante la Fase Expulsiva, debido al temor y a la ansiedad que se genera en la gestante en este momento. Implementar terapias alternativas como: Reflexología Músico terapia Masaje Aromaterapia Acciones que contribuyen a facilitar el manejo del trabajo de parto: Ejercicios Posiciones Tipos de respiración Leer taller Conozcamos y cuidemos a nuestro bebé, excelente oportunidad para demostrar amor y cariño. Lactancia Leer taller Lactancia materna reafirmando lazos afectivos 4

5 Consulta colectiva Programa madre canguro Participación del padre y la Flia. Realizar la consulta colectiva, porque esta permite satisfacer las necesidades de las familias gestantes frente al sentir y escuchar el bebé, fortaleciendo los lazos afectivos y la comunicación. La razón de cangurear es darle calor al niño/a con unas características especiales como un calor esencial, fuerte y saludable que le permita al niño/a tener el mismo calor que le proporciona una incubadora. El desarrollo gestacional, debe ser compartido. El conocimiento cultural que allí se produzca debería ser generado de acuerdo al sentir del hombre y la mujer, sus temores, sus expectativas y su mutuo acuerdo, como componente esencial de la comunicación humana. La mujer en y posparto asume mucho más fácil su rol maternal si se encuentra acompañada por su compañero y/o familia. Cuidado / cultura Cuidados postparto y planificación fliar. Trabajar conjuntamente con las abuelas, hermanas y demás personas que acompañan a la gestante respetando valores y creencias, mitos para mantener, negociar o reestructurar conjuntamente los cuidados de la gestante y del recién nacido. Las mujeres en edad fértil requieren una mayor atención y evaluar criterios de elegibilidad antes de usar determinado método para contrarrestar los efectos secundarios que podrían llevar a la insatisfacción. Depresión Cuidado a puérpera Informar a la madre que le va a suceder en el posparto para disminuir el desconocimiento que la puede llevar a la depresión. Involucrar y orientar a la familia gestante en la importancia de cuidar con amor y cariño a la puérpera así como se le presta atención al recién nacido. 5

6 Sexualidad y Informar/virus /VIH-SIDA AH1N1 ITS Crear espacios, donde la gestante y su compañero expresen inquietudes, temores alrededor del tema de la sexualidad. Un elemento que aparece en los relatos es el miedo a las Infecciones de Transmisión Sexual, ITS y el VIH/SIDA. La población más afectada por el Virus Pandémico H1N1/09 es el rango comprendido entre los 15 y 30 años; y así mismo hay pruebas de que las mujeres embarazadas están dentro de la población de alto riesgo. Ser claros en los conceptos de SIDA e Infecciones de Transmisión Sexual, ITS, para evitar la confusión y el miedo de la pareja gestante frente a la transmisión al hijo y poder vivir una sexualidad plena. 6